五年級開學(xué)家長會講稿

五年級開學(xué)家長會講稿尊敬的各位家長：晚上好！很高興與大家在新的學(xué)期里又一次見面了。我們家長和老師的關(guān)系就像是“戰(zhàn)友加朋友的關(guān)系”，一起來承擔(dān)教育我們的學(xué)生，您的孩子的重任。在此，我真誠地感謝各位家長百忙之中對我們工作的支持，衷心地感謝家長對我們工作的信任。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，今天的家長會，我主要講以下幾個方面的問題：一、認(rèn)識五年級；二、上學(xué)期期末考試成績分析；三、向各位家長介紹我在教學(xué)上的一些做法；四、就家長在家輔導(dǎo)提幾點(diǎn)建議。一、認(rèn)識五年級各位家長都知道五年級是一個爬坡的年級,五年級的學(xué)生已被劃分到高年級階段，這意味著知識量的一個高增長，而且是為六年級畢業(yè)班沖刺做一個前序的準(zhǔn)備工作，從以前我們的教學(xué)，僅僅在試卷卷面上，這一點(diǎn)以后家長只要留心觀察對比就會發(fā)現(xiàn)——語數(shù)英三學(xué)科在難度上了一個坡，我是教語文的，也為他們的閱讀理解捏了一把汗。閱讀理解不僅難度加大，要求寫的東西也突然一下子加大了，導(dǎo)致以前能上八九十邊緣的同學(xué)都被刷到了低一級的檔次，而以前85分、95分以上的層次也很容易掉下來成為邊緣人物。這其實(shí)是普遍現(xiàn)象，如果五六年級還能達(dá)到接近滿分的狀態(tài)那也是相當(dāng)不容易的，至少語文是這樣。有的小孩平時(shí)都能及格，偶然不及格了，一定是在作文或者閱讀理解上栽了跟頭，對他們的要求是一定要重視平時(shí)積累，積累不必要多，最好每天能熟讀成誦，活的不太會，死記總會有幫助。以前班上不乏這樣的勤奮的同學(xué)，他們雖然勤奮，但是在作文、閱讀理解上過不了關(guān)，這就要求學(xué)生在家里抓緊基礎(chǔ)的字詞訓(xùn)練，課堂上說得出，考試起來很多基礎(chǔ)的題目都不會寫，關(guān)鍵還是寫得不多，不夠扎實(shí)。上學(xué)期期末考試成績分析幾年來，我一直以十分的努力和專業(yè)素養(yǎng)引導(dǎo)和幫助孩子愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)，我們的孩子在家長、老師的引領(lǐng)下也付出了很大的努力。我們明顯地感受到了孩子學(xué)習(xí)方面的變化：學(xué)習(xí)積極了，作業(yè)主動了，知識容量也越來越大，對知識的渴求也越來越迫切。就期末考試的情況來看，學(xué)生知識的學(xué)習(xí)和掌握都已基本掌握，但也存在一些審題不清、馬虎大意，遷移能力弱等情況，但我在這里有一點(diǎn)要提醒我們的家長朋友予以重視，個別孩子有偏科現(xiàn)象，比如在本次期末考試中：比如我們班上的一個調(diào)皮的男同學(xué)數(shù)學(xué)位居全班第一，語文卻是全班倒數(shù)幾名。這在中小學(xué)基礎(chǔ)教育階段對孩子的發(fā)展極為不利。我們都知道，大學(xué)才是培養(yǎng)的高素質(zhì)專門人才，精英教育，而中小學(xué)基礎(chǔ)教育階段是全面優(yōu)異的成績既是大學(xué)的敲門磚，更是為將來更好地進(jìn)行專業(yè)鉆研和學(xué)習(xí)打下良好的文化基礎(chǔ)。因此，我們的家長朋友在基礎(chǔ)教育階段尤其是小學(xué)必須對孩子的薄弱學(xué)科給以重點(diǎn)關(guān)注。我們也必須清醒地認(rèn)識到我們還有很大努力的空間。我們也必須清醒地意識到我們個別的孩子基礎(chǔ)還比較薄弱，有個別孩子偏科嚴(yán)重，還有極個別孩子學(xué)習(xí)上還存在困難。三、向各位家長介紹我在教學(xué)上的一些做法：1、立足課堂，提高課堂效率。每周語文課是9節(jié)，由于升入五年級課目增多，課都排的非常滿，所以對于語文學(xué)科，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi)，必須在課堂的40分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把知識傳授給學(xué)生，所以在課前我備好課，計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù)，在課堂上我充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成，不留尾巴。通過上星期的教學(xué)，我感覺班級學(xué)生上課狀態(tài)明顯較以前進(jìn)步了，都能跟上我的思路，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，上課時(shí)基本上不用怎么去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，偶爾對動作慢的，走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒，每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成，效果比較好。但經(jīng)過雙休日，昨天星期一回來，有個別同學(xué)上課走神。2、注重基礎(chǔ)，注重知識拓展。我認(rèn)為要想把語文學(xué)好，基礎(chǔ)知識必須過關(guān)，字詞的積累、標(biāo)點(diǎn)的使用、句式的變換等等，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會寫會用，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語、疊詞，一些比喻句、擬人句等等，為說話、作文基礎(chǔ)素材。需要背誦的段落、古詩必須要背下來，我通過經(jīng)常聽寫測試了解學(xué)生的掌握情況?；A(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識的增多加深，要對知識進(jìn)行拓展，也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西，尤其句式的變換，閱