語(yǔ)文版八年級(jí)綜合實(shí)踐與口語(yǔ)交際教學(xué)安排永春五中鄭順基市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

語(yǔ)文版八年級(jí)綜合實(shí)踐與口語(yǔ)交際教學(xué)安排

永春五中鄭順基一、內(nèi)容設(shè)置二、實(shí)踐示例（一）口語(yǔ)交際——交流對(duì)聯(lián)（二）綜合實(shí)踐——環(huán)境保護(hù)小課題研究三、感受與反思四、小結(jié)第1頁(yè)第1頁(yè)內(nèi)容設(shè)置旅游資源調(diào)查主題探究學(xué)習(xí)——新聞環(huán)境保護(hù)小課題研究主題探究學(xué)習(xí)：婦女解放編演短劇主題探究學(xué)習(xí)——從古詩(shī)看古代交通模擬旅游資源征詢當(dāng)一回小記者交流格言開(kāi)一次頭腦風(fēng)暴會(huì)第2頁(yè)第2頁(yè)內(nèi)容設(shè)置“小院士”科普講座古詩(shī)漫談勸說(shuō)我們權(quán)利與義務(wù)簡(jiǎn)介自己喜歡一首歌詞我愛(ài)慕一個(gè)戲劇人物演講：我有一個(gè)夢(mèng)想話說(shuō)我家討論：我看聞雞起舞交流對(duì)聯(lián)第3頁(yè)第3頁(yè)口語(yǔ)交際——交流對(duì)聯(lián)概念和歷史基本條件活動(dòng)過(guò)程教師展示對(duì)聯(lián)學(xué)生展示對(duì)聯(lián)師生評(píng)論對(duì)聯(lián)教師小結(jié)第4頁(yè)第4頁(yè)對(duì)聯(lián)示例山石巖下古木枯，白水泉邊少女妙。雖屬毫末技藝，卻是頂上功夫。（舊時(shí)剪發(fā)店招牌語(yǔ)）紅橙黃綠青藍(lán)紫，七彩以色列；1234567，五音安哥拉。墻上葫蘆，頭重腳輕根底淺；山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空。讀書(shū)好，耕田好，學(xué)好便好；創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)難，知難不難。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。第5頁(yè)第5頁(yè)理解、學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)益處豐富文化生活，提升文化修養(yǎng)和品位作文中正確、適當(dāng)使用對(duì)聯(lián)，可使文章更具文采，提升文章含金量近年來(lái)，對(duì)聯(lián)知識(shí)中考必考第6頁(yè)第6頁(yè)綜合實(shí)踐——環(huán)境保護(hù)小課題研究活動(dòng)目的活動(dòng)準(zhǔn)備：計(jì)劃設(shè)置表格用具安全辦法活動(dòng)方式環(huán)節(jié)：訂計(jì)劃做調(diào)查做分析，寫(xiě)匯報(bào)課外延伸：擬寫(xiě)環(huán)境保護(hù)標(biāo)語(yǔ)或廣告詞開(kāi)主題辯論會(huì)活動(dòng)反思結(jié)果：本人指導(dǎo)蔣金樹(shù)等同窗撰寫(xiě)《農(nóng)村生活垃圾處理現(xiàn)實(shí)狀況及對(duì)策》在年獲市級(jí)一等獎(jiǎng)第7頁(yè)第7頁(yè)提議因地制宜適當(dāng)增長(zhǎng)內(nèi)容××臺(tái)風(fēng)利與弊外來(lái)工生活現(xiàn)實(shí)狀況分析石雕（服裝、水暖、制鞋）等產(chǎn)業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況分析××年蘆柑（茶葉）銷(xiāo)售情況分析及對(duì)策春節(jié)家庭各項(xiàng)支出百分比調(diào)查分析晉江上游水資源現(xiàn)實(shí)狀況調(diào)查第8頁(yè)第8頁(yè)綜合實(shí)踐應(yīng)遵循原則學(xué)習(xí)目的要綜合學(xué)習(xí)內(nèi)容要廣泛學(xué)習(xí)方式要多樣學(xué)習(xí)結(jié)果要綜合學(xué)習(xí)對(duì)象要自主學(xué)習(xí)群體要合作學(xué)習(xí)過(guò)程要開(kāi)放第9頁(yè)第9頁(yè)感受與反思轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生個(gè)性飛揚(yáng)讓學(xué)生親身實(shí)踐體驗(yàn)，為未來(lái)奠定基礎(chǔ)教師角色發(fā)生改變課程走向開(kāi)放，師生共同成長(zhǎng)有助