教育行業(yè)商業(yè)模式案例

盤點教育訓(xùn)行業(yè)新模教育培訓(xùn)行業(yè)本身是一個非常傳統(tǒng)的行業(yè)創(chuàng)新并不容易但是父對素質(zhì)教育的重新認(rèn)識及科技進(jìn)步帶來的教育手段和資源的變化，為教育行業(yè)的發(fā)展帶來了契機。同時，隨著國家對課外教育機構(gòu)的政策環(huán)境越發(fā)寬松，對資本、辦學(xué)門檻等方面的限制越發(fā)減少，導(dǎo)致市場上教育機構(gòu)數(shù)量眾多爭自由。但是，從另一個角度說自由就意味著競爭激烈教機構(gòu)之間進(jìn)行商業(yè)模角逐的時代到了，諸如幼兒教育、中小學(xué)課輔培訓(xùn)這種細(xì)分市場的做法已經(jīng)無路可走多企業(yè)已率先打破傳統(tǒng)邊界教培訓(xùn)機構(gòu)實現(xiàn)了價值的共享與融合?；厥捉┠陙韲鴥?nèi)教育界的發(fā)展史，可圈可點的商業(yè)模式創(chuàng)新如雨后春筍，層出不窮。目前國教育培訓(xùn)行業(yè)已經(jīng)涌出許多領(lǐng)軍者在這里盤點若干個典型案例作為教育培訓(xùn)行業(yè)正在顛覆傳統(tǒng)的有力佐證。輕產(chǎn)式必英必克英語是國內(nèi)電話英語培訓(xùn)的領(lǐng)航者員用去教室以隨時隨地用電話與遠(yuǎn)在菲律賓的外教老師一對一地上課。必克采用“輕資產(chǎn)模式方面從菲律賓外教中心租用“呼叫中心及教師另一方面重點發(fā)展教學(xué)及用戶管理系統(tǒng)學(xué)員不管是在家還是出差在外地都可隨時隨地接聽外教話進(jìn)行上課前絕大部分學(xué)員是來自不同領(lǐng)域的在職人士。電話英語培訓(xùn)在國外已經(jīng)不是稀罕事實上種一對一的英語教學(xué)模式在韓國已經(jīng)非常成熟，多見于電信運營商的增值服務(wù)，而國內(nèi)的運營商太過集中，因此沒能得到發(fā)展。這種商業(yè)模式節(jié)省了教育行業(yè)的最大成本場租成本在本上做了減法意味著師資力量的優(yōu)化和后續(xù)服務(wù)的提升。必克英語的收入模式，是每位學(xué)員半年收取元，一年收取1.6萬元相對于行業(yè)內(nèi)的爭對手華爾街孚教育等機構(gòu)的高昂學(xué)費顯得性價比高了許多。然而節(jié)成本并不是必克英“資產(chǎn)模式”的核心競爭力，適應(yīng)于國內(nèi)英語學(xué)習(xí)者聽力太弱和傳統(tǒng)英語培訓(xùn)過于集中化的現(xiàn)狀才是必克英語的核心優(yōu)勢。對于語言學(xué)習(xí)而言，每天學(xué)習(xí)一小時并堅持12天集中學(xué)習(xí)12小好得多于電話英語培訓(xùn)不受時間地點限制，可以減輕職場人士來回奔走培訓(xùn)機構(gòu)的壓力，節(jié)約時間和金錢成本，提高學(xué)習(xí)效率。同時，必克英語實現(xiàn)了全語境的英語溝通，隨時隨地就可以與老師進(jìn)行聽說訓(xùn)練20分鐘一次的課程，正是一次仿真的會話場景，提供學(xué)員豐富的交流空間。至今，必克英語已經(jīng)有多學(xué)員完成了課程，學(xué)員的再報名率達(dá)到50%，前的在讀學(xué)員有800多年入約1000元，已實現(xiàn)盈利。現(xiàn)階段必克英語推出了必克英語微雜志，初見成效，擬補了電話英語培訓(xùn)無讀寫的空白。線教：粉未在線教育多年來可謂是叫好不叫座東方線上做了十年現(xiàn)在一年僅兩億規(guī)模對于

傳統(tǒng)教育的航母來說，他們不缺錢，而缺互聯(lián)網(wǎng)基因。粉筆未來用純互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)入，開發(fā)粉筆網(wǎng)，一個微博式教育社區(qū)。粉筆網(wǎng)一反常態(tài)，以社區(qū)的方式組織用戶和知識之間的關(guān)系行實名認(rèn)證制度不領(lǐng)域推薦靠譜的老師和優(yōu)質(zhì)的課程安排，同時為所有的社區(qū)成員提供學(xué)習(xí)資料的上傳和下載。粉筆未來讓學(xué)生和老師間真實溝通足互相了解的需求決了垂直社區(qū)的用戶活躍問題。隨著社區(qū)的發(fā)展壯大，粉筆網(wǎng)就吸納了有價值的學(xué)習(xí)資料，匯聚了各個領(lǐng)域的名師，逐漸形成規(guī)模。粉筆未來不僅搭建學(xué)習(xí)者的互動平臺，還擁有基于大數(shù)據(jù)的創(chuàng)新教育產(chǎn)品——猿題庫。大數(shù)據(jù)可分為兩個層級個是在大數(shù)據(jù)運算針對不同區(qū)域類型學(xué)生的智能分配一個是針對個人的個性化智能應(yīng)付庫利用大數(shù)據(jù)分析生次做的試卷都卡在能力點上，剛好得50分另外還能對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)狀分析，提出個性化的增分方案。猿題庫額另一個巨大創(chuàng)新，是可以通過技術(shù)手段實現(xiàn)對考試現(xiàn)場的還原，增加學(xué)生考試的真實度。目前，猿題庫的注冊用戶人數(shù)已超過6萬，頂峰時同時在線萬次，停留時間長達(dá)20分鐘。粉筆未來接下來將會搜狐教育YY教育聯(lián)合做線上大型模擬考試等活動。教育平臺Treehouse完成了價值萬美元的輪資在2011年10月公就完成了種子輪融資資金額60萬元20124月們完成了A輪資資額475萬美元。至今為止，該公司融資總額已超過1200美元。Treehouse于年立的品旨在幫助用戶學(xué)習(xí)編寫代碼品支持、安卓和網(wǎng)頁平臺他們希望使用頻游等多種方式幫助用戶學(xué)習(xí)代碼編寫該種服務(wù)為收費服務(wù)，每個用戶收費為29元到49美元不等，付費用戶可以瀏覽他們的視頻圖書館、使用實時練習(xí)引擎，并且得到線上專家的深度指導(dǎo)。該公司于去年9月迅速實現(xiàn)了盈利，并在當(dāng)月將用戶數(shù)量擴大到了12000的平臺已經(jīng)擁有了超過兩萬個活躍用戶。除了獲得新的資本之外該公司還于今天宣布他們講推出一個高中試點項目項旨在幫助那些不想上大學(xué)而又有志成為軟件工程師的高中生學(xué)習(xí)編程知識時間為6個，學(xué)習(xí)費用為每個學(xué)生每月9美元。在推出這個高中項目之前Treehouse曾去年秋天推出了一個“大學(xué)生獎勵項目這個項目為美國大學(xué)生提供了5000個Treehouse金牌賬戶績優(yōu)異的大學(xué)生可以免費獲得這個賬戶，在Treehouse上行為期兩年的學(xué)習(xí)。該公司的“金牌賬戶用費為每月美元這意味著Treehouse為大學(xué)生提供了總計價值萬美元左右的捐助。公司創(chuàng)始人表示們于為高教育貢獻(xiàn)出自己的力量們在這一領(lǐng)域的開銷還將繼續(xù)加大另他們認(rèn)為優(yōu)秀的人才不應(yīng)該受到學(xué)歷的限制們信高效的在線教育能讓人們獲得足夠的專業(yè)技能。教類化：創(chuàng)人院創(chuàng)始人學(xué)院是一個培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)者的早期創(chuàng)業(yè)孵化器，雖然成立于2009年，是它的學(xué)員成立的公司已有565家共融到4000萬美的外部資金。創(chuàng)始人學(xué)院的學(xué)費非常便宜，一般不到1000美，但學(xué)員創(chuàng)辦公司并融了第一筆資金

以后，要補付大約4500美的費。其實學(xué)院的收入不靠學(xué)費而是靠學(xué)員公司的股份功畢業(yè)的同學(xué)創(chuàng)辦公司要拿出3.5%的始股。這些股份學(xué)院拿40%導(dǎo)師們拿30%，連同班同學(xué)都能拿30%。于是同學(xué)和導(dǎo)師都會真心希望并盡力幫助學(xué)員成功。在每一座城市它般會辦兩三免費培訓(xùn)活動開始四個月的課程課程分為三個階段每階段持續(xù)五個星期包括概念的完善和業(yè)務(wù)的設(shè)立期間有很多硅谷名人作為導(dǎo)師。參加培訓(xùn)的創(chuàng)業(yè)者并不需要一個完整的創(chuàng)業(yè)主意，甚至可以白天工作上不課程很繁重，僅有35%的學(xué)生能利畢業(yè)。目前全球申請人數(shù)達(dá)5500人，是錄取率僅有25%左右。創(chuàng)始人學(xué)院的創(chuàng)始人曾經(jīng)創(chuàng)建過八家公司辦過一所職業(yè)學(xué)校是一家風(fēng)投評論網(wǎng)站的CEO，大量的創(chuàng)始人關(guān)系，因此三年就找到了多個導(dǎo)師。至于收入面已經(jīng)有很多論述的講在學(xué)院應(yīng)持有565家司的1.4%股份，即3.5%的，如果學(xué)院在美之外開課，它就會把這1.4%份中的大半分給當(dāng)?shù)氐暮献骰锇?。?chuàng)始人學(xué)院的目標(biāo)是每年在全球30多城市創(chuàng)辦1000公司，擁有大量原始股。無界新彩兒美館兒童美術(shù)館這個概念并不新鮮是彩翼兒童美術(shù)館這樣將美術(shù)教育與孩子的成長教育相結(jié)合在過繪畫這個介培養(yǎng)孩子的觀察力造和審美力的私人美術(shù)館實在寥寥無幾。傳統(tǒng)的美術(shù)教育模式不外乎老師示范畫法生照貓畫虎呆板僵化彩通過獨特的小班導(dǎo)師制讓每一個彩翼工作的孩子都不超過六個人分關(guān)注個體的獨特性彩翼的老師從不范畫，只是引導(dǎo)孩子如何觀察事物并且表現(xiàn)出它們，讓他們自己發(fā)現(xiàn)美和感受美，支持鼓勵孩子積極主動地表現(xiàn)助孩子建立專屬的個性魅力這種減法的模式并不在乎青少年未來能否在繪畫方面有所建樹，而是致力于創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。2009年，新東方創(chuàng)始人之一小平入資彩翼，他選擇彩翼歸根結(jié)底是因為這個項目在賺錢的同時能帶給孩子們有觀察力創(chuàng)造力和審美力的美好人生現(xiàn)在孩們的創(chuàng)造力被那些模式化條的統(tǒng)教育扼殺了彩美術(shù)館通過自己的美術(shù)課程去開發(fā)中國兒童的創(chuàng)造力，使藝術(shù)成為未來的人生必修課。從最初的5元一節(jié)課，到現(xiàn)在的8000元一，彩翼的學(xué)費一直在漲，但是消費者黏度依然很高，基本上保持了100%續(xù)費率2009年至今，彩翼兒童美術(shù)館已增升家分，央視名嘴劉建宏的孩子也在彩翼美術(shù)館學(xué)習(xí)翼在以一種不可抵擋的速度擴張領(lǐng)兒童美術(shù)教育的新趨勢。卓教去年七月馮剛正式跨界投資美教育，他表示，自己投資戲劇教育領(lǐng)域，當(dāng)了一回“天使投資人時候就算錢了水漂，也覺得有意義。馮小剛是個精明人從讓錢打水漂從種意義上講他儼然是一位具有獨特商業(yè)眼光的跨界者，前不久，馮小剛投資電影公社，預(yù)計超十億。年過天命依舊野心勃勃的他，怎么會投資一個前景不好的項目留人詬?。?/p>

馮小剛率先看到了卓美教育商業(yè)模式的亮點，即全英文授課環(huán)境與戲劇表演授課方式。當(dāng)下，英文早教的需求日益增加，但枯燥繁重的集中式課程使孩子失去了學(xué)習(xí)英語的興趣，而傳統(tǒng)戲劇教育正好相反漸人們忽視成為表演專業(yè)獨有的高門檻教育產(chǎn)品美兩者有機結(jié)合起來用“戲劇”育的方法改變中國孩子英語教育現(xiàn)狀的理念正義上做到了寓教于樂。卓美教育讓演藝界名人和教育界專家坐在了一起出任老師的角色個性表演、小型話劇等多個學(xué)習(xí)模塊，將學(xué)生的語言智能、肢體運動智能、自省智能交往智能等多種智能有機地融合在一起勵和激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)和生活的熱情于英語作為外語的中國學(xué)生來說，學(xué)習(xí)英語的最佳方式是在真實語境中學(xué)習(xí)。卓美教育就這樣憑借一招妙棋快定了在此新興領(lǐng)域的領(lǐng)軍地位到廣大家長和孩子們的高度認(rèn)可前美教育的“創(chuàng)造性英文戲劇”課程已經(jīng)進(jìn)入“北京大學(xué)附屬小學(xué)”“北京師范大學(xué)附屬小學(xué)”“北京師范大學(xué)亞泰實驗小學(xué)”等學(xué)校的課堂一些名校已經(jīng)將本課程定于孩子必修的校本課程為學(xué)校的必修課程似乎比一個好的盈利模式還要有說服力。蘇大來蘇州大未來將源自墨西哥的兒童職業(yè)體驗館與韓國英語村相結(jié)合館內(nèi)設(shè)施特別為3-15歲童量身訂制，為成人尺寸的三分之二。孩子是這里的主人，他們可以36種業(yè)場館、種職內(nèi)自由選擇自己歡的工作，如醫(yī)生、警察、記者、消防員、攝影師等。蘇州大未來在融合真實性趣味安全性和可操作性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)兒童的多元智能如語言、邏輯動觀和人際交往等多方面的能力。利用逼真的場景體驗將枯燥的理論知識轉(zhuǎn)化為生動有趣的英文主題互動游戲性的英語體驗課程對于培養(yǎng)兒童良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常顯著的要是國家長而言英語兒童職業(yè)體驗館的出現(xiàn)，是對中國現(xiàn)有教育平臺的補充，它彌補了傳統(tǒng)教育方式的缺失，不但使孩子體驗社會職業(yè)、提早適應(yīng)社會，還能培養(yǎng)兒童對英語學(xué)習(xí)的興趣，可謂是一舉兩得。兒童職業(yè)體驗館的收入主要來源于門票和周邊衍生品大未來延續(xù)了這種收入模式并推出親子套票很客量超過千次段州大未來已經(jīng)開了9家驗館，實現(xiàn)了初期的擴張。優(yōu)陽優(yōu)肯陽光體育文化有限公司了這個名字大多數(shù)人都會認(rèn)為這該是一家體育用品制造商。那么，事實上，他們的產(chǎn)品是什么呢？是外教籃球。針對孩子的籃球隊和外語班都不新鮮者合在一起會變成什么？這就是優(yōu)肯目前在做的事情請業(yè)的外教教孩子打籃球肯的所有老師都是來自歐美個班12個，標(biāo)準(zhǔn)的籃球隊規(guī)模通寓教于的形式提高孩子的運動能力英語能力和溝通能力最終落腳點是培養(yǎng)孩子的體育精神過一年的發(fā)展優(yōu)肯又開設(shè)了外教網(wǎng)球外足球國交流等課程。目前，已有長期學(xué)員500多人，同時，與30位資深外教，十多所國際學(xué)校有著良好的合作關(guān)系年員代表俱樂部參加文化交流和比賽國最專業(yè)的青少年英語體育俱樂部?，F(xiàn)在，很多家長希望孩子學(xué)好英語，又希望孩子練好身體，矛盾的需求一直無法滿足。優(yōu)肯解決了這個問題在陽光下起來學(xué)英語造青少年學(xué)習(xí)英語和體育全新方式樣

就達(dá)到了學(xué)中玩，玩中學(xué)的最終目的。目前優(yōu)是按會員制一年收費先會制定給孩子一個訓(xùn)練計劃動計劃以及英語計劃，一年的費用大約是8600元44堂課盡管學(xué)費不菲，但學(xué)員的續(xù)費率是00%。其中一位家長還成了優(yōu)肯的投資人。由于成本不高，優(yōu)肯現(xiàn)階段已實現(xiàn)盈虧平衡。聶平棋室北京聶教室于2008年3月式收第一批學(xué)生“承文明展慧養(yǎng)慣”理念指導(dǎo)下，開始了奮進(jìn)的旅程。對比聶衛(wèi)平于1999年立的圍道場而言，圍棋教室的受眾更是廣泛。聶道場致力于選拔培具有圍棋天賦的少年童，打造成有知識、有素質(zhì)的圍棋專業(yè)人才，為中國圍棋儲備提供源源不斷的后進(jìn)力量聶衛(wèi)平圍棋教室是全國連鎖機構(gòu)聶平以及幾位圍棋愛好者共同創(chuàng)建幾的磨礪形成了一套特色的顧問式招生模式數(shù)量激增。隨著不斷調(diào)整、慢慢積淀，聶教室逐步形成了“愛和自由”的企業(yè)文化氛圍。聶教室從根本意識上將“兒童圍棋培訓(xùn)”變成了“兒童圍棋教育”育的誕生更成為聶衛(wèi)平圍棋教室最為有利的支持教室以“致力于人類自然成長由展的教育”為企業(yè)使命成了“學(xué)生師”的三角教育核心理念為人的成長離不開環(huán)境，成長環(huán)境需要包括孩子在內(nèi)的一起的努力。于是，家庭成長課堂開講，社區(qū)的圖書館建立，兒童圖書角、兒童戲劇等附課也在逐步完善。北京聶教室現(xiàn)有8家直營店百位老師都滿懷熱情地投入到新教育事業(yè)當(dāng)中全價值觀點亮孩子的世界。貝學(xué)英貝樂學(xué)科英語的商業(yè)模式很簡單。簡單地講2009年成至今，它一直以“浸入式”教學(xué)法為孩子們傳授地道的美式英語。很多英語早教機構(gòu)都宣稱自己傳授所謂地道的美式英語很少有機構(gòu)可以真正做到高度同步貝學(xué)科英語全面引美國最先進(jìn)的教學(xué)理念國K12教育體系原原味的“美國幼兒園”（2-6歲美國小學(xué)”歲）主流核心課程體系、國際資質(zhì)認(rèn)證的外教講師美本土權(quán)威教材雄厚的研發(fā)團(tuán)隊以及完整的教學(xué)監(jiān)督與培訓(xùn)系統(tǒng)格遵循美國教育大綱完對接美國教體系符合美國教育部的標(biāo)準(zhǔn)讓子不出國門，即可以“留學(xué)”。另外樂科英語的教室還配備了全球領(lǐng)先電子白板全科級浸入、全互動能的形式對教材內(nèi)進(jìn)行淋漓盡致的演繹過臨其境的環(huán)境感受讓孩子們學(xué)習(xí)最純正的美式英語、培養(yǎng)孩子們以英語來思維的能力。貝樂學(xué)科英語成立至今無論在各個環(huán)節(jié)上都做到細(xì)致入微志全國千萬兒童開啟通向國際化的大門借貝樂英副總裁的話說孩子像學(xué)習(xí)母語那樣去學(xué)習(xí)英語過這樣的學(xué)習(xí)，除了能培養(yǎng)孩子用英語來思考，更有助于孩子國際視野的培養(yǎng)?！罢妗薄罢J(rèn)真玩做的是第三方營銷托的工作即是通過市場整合及營運把產(chǎn)品和消費者鏈接在一起。它沒有投資產(chǎn)品，也不做產(chǎn)品代理，賣的是教育服務(wù)和創(chuàng)意教育?！罢J(rèn)真玩發(fā)展的轉(zhuǎn)折點是它與方綠舟的合作方綠舟位于上海市青浦區(qū)是上海唯一的集拓展培訓(xùn)少社會實踐隊動以及休閑旅游為一體的大型公園”

看中的是東方綠舟這個良好的試驗基地。目前，很多主題公園都面臨玩的內(nèi)容單調(diào)的問題，“認(rèn)真玩”與東方綠舟的合作最終的效果就是要打破這固有的印象。從2002年2012年東綠已經(jīng)有了一個階段性產(chǎn)品突出的是締造樂趣要將體驗式教育在玩中學(xué)那玩方式和心態(tài)很重要不再沿襲應(yīng)試教育那套方法所“認(rèn)真玩認(rèn)玩系在一起過游戲結(jié)合培訓(xùn)為成人培養(yǎng)和提高口才能力、合作能力、控制能力、創(chuàng)新能力。例如真人保齡球賽，這個比賽非常講究技巧，四人推一個球，球里面有一個人，單這個比賽就能玩一天。游戲只有目標(biāo)，沒有規(guī)則，也沒有局限。如今，真人保齡球比賽、巨人國活動都已成為“認(rèn)真玩”品牌旗下的趣運動項目。運動和管理教育看似完全不搭邊的兩件事情被“認(rèn)真玩”巧妙地結(jié)合在了一起，并有了新詮釋。每一個參與者通過這種體驗式管理教育切地感悟到應(yīng)該如何在工作中更好地管理通與合作。東方綠舟除了面向企業(yè)團(tuán)隊市場，還面向7~16歲的少年市場。每年上海有近15~20萬的學(xué)生接觸到“認(rèn)真玩”的體驗教育，從成長教育、環(huán)保教育、心理教育、團(tuán)隊教育來做啟蒙教育在兒女?dāng)z制組都把拍攝場景原封不動搬到東方綠舟。贏教贏鼎教育是中國個人戰(zhàn)略教育的開創(chuàng)者以鼎教育機構(gòu)面向?qū)W生提供高薪職業(yè)教育的整體解決方案,是一家集育培訓(xùn)、教育產(chǎn)品研發(fā)、網(wǎng)絡(luò)平臺以及實習(xí)平臺提供等于一體的終身會員制教育科技集團(tuán)。贏鼎教育的俱樂部包含高薪職業(yè)俱樂部考考俱樂部和游學(xué)俱樂部的業(yè)教育平臺擁有以高薪職業(yè)為導(dǎo)向的考研輔導(dǎo)平臺和留學(xué)輔導(dǎo)平臺萬的行業(yè)職業(yè)信息校專業(yè)信息、高薪職業(yè)信息等構(gòu)成了贏鼎教育的數(shù)據(jù)支撐體系。簡單地講會在高考報考樂部屬的咨詢師通過科學(xué)的高考報考決策流程，享受“一對一”量身定制的個性化高考報考方案他成功步入大學(xué)校園以后成高薪職業(yè)俱樂部會員將以大學(xué)生高職業(yè)為導(dǎo)向留學(xué)考研和求職的角度幫助大學(xué)生合理規(guī)劃大學(xué)四年的學(xué)習(xí)進(jìn)度通過“個人戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)”留學(xué)規(guī)劃系統(tǒng)”“考研規(guī)劃系統(tǒng)”“高薪求職訓(xùn)練系統(tǒng)”四系統(tǒng)解決大學(xué)生留學(xué)、考研和求職的問題，真正地實現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)獲得高薪職業(yè)隨后贏從人生幸福角度探索人生六大需求和三大關(guān)系在讓學(xué)員進(jìn)行清晰自我定位，切實真正掌控自己人生的終身。通過會員制這種黏性很高的客戶模式贏定教育有了一群死忠的追隨者同時加模式讓贏鼎快速實現(xiàn)了擴張。2011年贏鼎教育獲得金巖資本千萬級別的投資，企業(yè)估值超過1億人民幣，預(yù)計將于2014年上市。凹個教隨著利潤低下假宣傳等負(fù)面新聞的頻頻出現(xiàn)對一輔導(dǎo)商業(yè)模式遭到了越來越多質(zhì)疑實際上節(jié)攀升的推廣入和跑馬圈地迫一些教育機構(gòu)降低對師資的投入。這使得消費者無法享受與之匹配的教育服務(wù)。凹凸個性教育避開了學(xué)大龍文等大機構(gòu)進(jìn)駐大企業(yè)很難深入的三四線城市約了場租人等成本如還能省各種廣告高額銷售提成的話一一輔導(dǎo)業(yè)務(wù)的成本將減少30%。果將節(jié)約的成本用于產(chǎn)品開發(fā)以及優(yōu)秀師資團(tuán)隊的培養(yǎng)，就能真正意義上做到一對一的個化的教育輔導(dǎo)目前，凹凸個性教育專注于學(xué)生現(xiàn)狀分析果跟蹤與潛能

開發(fā)，在產(chǎn)品層面已經(jīng)不落后于行業(yè)內(nèi)大機構(gòu)。同時，凹凸教育專注于加盟，它的收入模式是加盟+盟店每年10%的務(wù)分賬，若對教師學(xué)管師咨詢師績效進(jìn)高度控制凸個性教育的標(biāo)準(zhǔn)化和品牌化是水到渠成的事情。從相對落后的甘肅省鎮(zhèn)寧縣，到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的浙江瑞安，凹凸個性教育在全國已經(jīng)有了127個加盟店。如果擴張到1000個，其營收規(guī)模就能夠達(dá)到