小學(xué)數(shù)學(xué)-小學(xué)數(shù)學(xué)二看雜技教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-小學(xué)數(shù)學(xué)二看雜技教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-小學(xué)數(shù)學(xué)二看雜技教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-小學(xué)數(shù)學(xué)二看雜技教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-小學(xué)數(shù)學(xué)二看雜技教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一、小小展示臺(tái)：（）個(gè)（）54

4444420452054201.2、讀出下列乘法算式，并說出它表示的含義：4×3讀作（），表示（）個(gè)（）相加,或（）個(gè)（）相加3×3讀作（），表示（）個(gè)（）相加4乘33乘3433343每輛車上5個(gè)人你能提出什么問題？二、自主探究可以用學(xué)具小棒擺一擺；也可以動(dòng)手畫一畫算一算；也可以借助自己的小手幫助咱們研究；注意把自己的研究結(jié)果記錄下來，稍后請(qǐng)同學(xué)展示。兩輛小車（）個(gè)人1.理解乘法的意義。102個(gè)5相加是102×5=10或

5×2=1055表示什么？三、你問我說三輛小車（）個(gè)人1.理解乘法的意義。15三、你問我說555一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一二三四五510152025三、你問我說3.找規(guī)律，記口訣。對(duì)口令三五（）一五（）二五（）五五（）四五（）十五得五一十二十五二十

四五二十4×5＝20（個(gè)）或5×4＝20（個(gè)）三、你問我說臺(tái)上一共有多少個(gè)黃燈籠？乘法算式：乘法口訣：5×3=15三五十五3×5=155×4=20四五二十4×5=205×2=10二五一十2×5=105×5=25五五二十五1、根據(jù)口訣寫乘法算式（）×（）=（）（）×（）=（）25105210口訣：二五一十2、看圖填空5×5=25口訣：五五二十五口訣：（）×（）=（）（）×（）=（）35155315三五十五（）×（）=（）（）×（）=（）45205420口訣：四五二十5×（）=15（）×5=533、填一填4×（）=20（）×5=105124、在里填上“”、“”或“=”。5+55×52×55×23×5104×5251025＞＜＜＝10102015＜＞25

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論