小學(xué)數(shù)學(xué)-小學(xué)數(shù)學(xué) 策略與方法二數(shù)形結(jié)合教學(xué)課件設(shè)計(jì)

策略與方法（二）—

數(shù)形結(jié)合回顧與梳理討論與交流應(yīng)用與反思總結(jié)與評(píng)價(jià)

一、回顧與梳理怎樣把數(shù)與形結(jié)合起來(lái)解決問(wèn)題呢？●統(tǒng)計(jì)圖是借助圖形描述數(shù)據(jù)的一種直觀、有效的形式。統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖某電腦公司2011年各種品牌電腦銷售情況統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖是用條形的長(zhǎng)短來(lái)表示數(shù)量的多少。折線統(tǒng)計(jì)圖是用折線的上升或下降來(lái)表示數(shù)量的增減變化情況折線統(tǒng)計(jì)圖某電腦公司2011年各種品牌電腦銷售情況統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖是用扇面的大小來(lái)表示各部分占總數(shù)的百分之幾。扇形統(tǒng)計(jì)圖1、借助畫圖的方法可以幫助我們理解計(jì)算方法?！?2351235=310其他的數(shù)形結(jié)合方法2、借助線段圖可以幫助我們直觀地理解數(shù)量關(guān)系。去年收入：160萬(wàn)元今年收入：比去年增加？萬(wàn)元14李叔叔的有機(jī)蔬菜基地去年收入160萬(wàn)元，今年的收入比去年增加，今年收入多少萬(wàn)元？1414160×（1+）廣場(chǎng)上有一塊長(zhǎng)方形花壇，長(zhǎng)9米。改建時(shí)，花壇的長(zhǎng)增加了3米，這樣花壇的面積就增加了15平方米?；▔瓉?lái)的面積是多少平方米？（你能用數(shù)形結(jié)合的方法解答嗎?）9米3米增加的15平方米原來(lái)花壇的面積？平方米練習(xí)題先求增加的長(zhǎng)方形的寬：15÷3=5（米）再求原來(lái)長(zhǎng)方形的面積：9×5=45（平方米）答：花壇原來(lái)的面積是45平方米。二、應(yīng)用與反思1、你能用直線上的點(diǎn)表示出下列各數(shù)嗎？

0123456-1-231.5-1.50-0.5比菊花少25%百合：菊花：30盆？盆多15%桃樹(shù)：？棵120棵蘋果樹(shù)：120×（1+15%）=138(棵)2.看圖列式計(jì)算。30÷（1-25%）=40（盆）3、一塊菜地種植了4種蔬菜，分布情況如下圖。若土豆的種植面積是360㎡，黃瓜的面積比西紅柿多多少平方米？1-25%-35%-10%=30%360÷30%=1200（平方米）1200×（35%-25%）=120（平方米）答：黃瓜的面積比西紅柿多120平方米。油菜10%土豆黃瓜35%西紅柿25%o北●在平面內(nèi)確定物體的位置時(shí)，也是把數(shù)與形結(jié)合起來(lái)思考。01234512345A(3,2)B30°B在O點(diǎn)北偏東30°方向100米處。100米三、討論與交流4.燈塔南偏西30°方向15千米處是無(wú)名島，你能在圖中表示出它的位置嗎？0北

南西東15千米510燈塔3