小學(xué)美術(shù)下雨了教案

小學(xué)美術(shù)下雨了教案(總6頁(yè))

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一．導(dǎo)入新課：

1.聽雨聲（出示課件）。

聽，這是什么聲音？

2.板書課題《下雨了》。

二．講授新課

1．賞雨景（出示課件）

師：下雨了，雨水沖刷著地面的每個(gè)角落，看街道上

人們穿著各色的雨衣，撐著的傘像是五顏六色的花，把街

道裝扮的五彩繽紛。美麗的的花兒經(jīng)過(guò)雨水的洗禮也顯得

更加的嬌艷，多美??！

2.觀察雨，畫雨

⑴雨是什么樣子的呢閉上眼睛回想下，小雨是什么樣

子，大雨是什么樣

學(xué)生回答

⑵我們來(lái)觀察下雨是什么樣子的（出示課件）

是大雨還是小雨，一個(gè)個(gè)小雨點(diǎn)就像是又細(xì)又短的

線；

雨水從葉子落下時(shí)像是垂下的珠簾子；

雨下得太大了，雨水像是連成了一條條長(zhǎng)線；

有風(fēng)的時(shí)候，雨水是傾斜的；

雨水打在地面上，濺起了無(wú)數(shù)的小水花。

⑶示范小雨、大雨、風(fēng)雨的畫法

⑷雨還可以這樣的畫。（出示課件）

3.雨中故事（出示課件）

⑴師：要下大雨了，得拿個(gè)東西擋擋吧，誰(shuí)來(lái)用老師

手里的這把傘給大家表演下下雨時(shí)的樣子。請(qǐng)大家仔細(xì)觀

察并記住他們的姿勢(shì)和動(dòng)作，說(shuō)不定等會(huì)還會(huì)畫進(jìn)你的畫

里面呢！

學(xué)生上講臺(tái)表演

⑵（師用水壺向?qū)W生噴水）又要下雨了，你們看他們

的舉傘的姿勢(shì)跟剛才有什么不同？（斜著）相反方向再來(lái)

一下。

師：對(duì)啊，人們頂風(fēng)冒雨時(shí)，傘就會(huì)朝向不同方向。

⑶師：雨太大了，這地上都是積水，你們?cè)趺椿厝?/p>

呢？

學(xué)生表演蹚水，繞開積水回到坐位去。

⑷師：下雨真好玩，又能打傘又能穿花雨衣，你的雨

衣是什么顏色的和平時(shí)穿的衣服有什么不同（大、長(zhǎng)、有赗

子。。）

師：雨傘可以用什么形狀來(lái)概括？

學(xué)生觀察回答，師根據(jù)學(xué)生回答貼出三角形和半圓形

的傘。

⑸師：下雨又涼快又有趣?；貞浺幌?，在雨中有什么

讓你印象特別深的事情，希望等會(huì)兒可以在你的畫面中看

到這個(gè)景象。

⑹出示課件，雨中的溫馨溫暖和快樂(lè)。引導(dǎo)學(xué)生觀察

人物的動(dòng)作和表情，感悟人與人之間的感情。

溫暖：爸爸的傘為什么這么斜啊？爺爺已經(jīng)頭發(fā)花白

了，可為什么要抱著孫子走？

溫馨：你們觀察他們的表情，雖然下著雨可他們多開

心啊。

快樂(lè)：老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)雨中笑聲更多的地方，小朋

友們最喜歡下雨了，下雨時(shí)又能打傘又能穿花雨衣，還可

以蹚水玩，是不是淋著雨你們也會(huì)很開心啊。

如果風(fēng)婆婆和雨娃娃一起來(lái)的話會(huì)怎么樣呢，他們的

傘為什么時(shí)候變樣了?

三．欣賞作品

生活中這些熟悉而又有趣的雨景都可以變成一幅好的

雨景圖呢，我們來(lái)看看畫家和小朋友是怎樣表現(xiàn)雨景的。

出示作品欣賞

1.畫家作品：在雨中，有個(gè)看瓜人搭的小棚子，有個(gè)

小淘氣跑了進(jìn)去。其實(shí)這是一幅中國(guó)畫呢，是我國(guó)著名畫

家畫的《聽雨圖》。你看，畫家簡(jiǎn)單的幾筆就描繪出了一

幅悠閑的雨景，了了幾筆瓜葉就仿佛讓我們看到了綠油油

的瓜田。仔細(xì)聽，（配音樂(lè)）在淅淅瀝瀝的雨聲中，你仿

佛能聽到雨打在葉子上的聲音呢，再仔細(xì)聽，也許還可以

聽到小動(dòng)物的聲音。所以，一幅好的作品不僅能給人美的

享受，還能引發(fā)我們無(wú)盡的聯(lián)想呢！

2學(xué)生作品：選擇幾幅風(fēng)格不同的作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察

畫面，感受作者畫畫時(shí)的想法和處理畫面效果的方法。

四．教師示范

今天老師也想教大家來(lái)畫一幅雨景圖，我想畫的是雨

中的媽媽和孩子。

示范作畫，邊畫邊講。

步驟：

⑴畫出人物的基本形；

⑵添畫五官、表情、鞋帽；

⑶添畫雨景；

⑷還有一個(gè)沒(méi)拿傘的小朋友。

五．學(xué)生創(chuàng)作

1.師：如果讓你畫一幅雨景圖，請(qǐng)你們想一想，你打

算表現(xiàn)什么樣的人物，畫面中的你和誰(shuí)在一起你們?cè)谧鍪?/p>

么畫面中表現(xiàn)的是大雨還是小雨有沒(méi)有雨具，是傘還是雨

衣

誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)

2.師：那么今天我們就發(fā)揮想象力，畫一幅下雨圖。比

一比看，哪位同學(xué)的人物動(dòng)態(tài)最生動(dòng)，誰(shuí)的雨景圖最有

趣！

3.請(qǐng)大家拿出作業(yè)和筆開始吧。

學(xué)生創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。

六．展示作品，評(píng)價(jià)作品。

七．總結(jié)

自然界中不僅有雨娃娃，還有風(fēng)婆婆和雪孩子，只要

我們認(rèn)真觀察，每一種天氣都可以變成一幅好看的畫呢