2020-2021學年上學期階段質量檢測七年級語文試題及答案

2020-2021學年度上學期階段質量檢測七年級語文試題題號總分得分一、積累與運用（15分）請在相應的田字格中或橫線上端正地書寫正確答案或填寫相應選項。（第1-4題每句1分，第5題第1、3小題1分、第2小題2分，第6題每小題1分，第7題2分）::::1.，山島竦峙。（曹操《觀滄海》2.當別人不理解自己時舉們不應該惱怒，要保持應有的風范，正如《〈論語章》中所說:“一二』」』」」」」」」」「，不亦君子乎？”⑵仿造文中畫線句，再寫一句話，表達你對母親的熱愛之情。母愛是 ,。⑶語境口中應填入的正確的標點符號是 。6.閱讀語段，按要求完成題目。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上,石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。（朱自清《春》）（1）給下列加點的字注音。黃暈（ ）披著蓑（ ）? ?⑵文中“烘托”一詞的詞性是（）A.名詞 B.動詞C.形容詞 D.副詞⑶與“稀稀疏疏”詞義相近的一詞是（）A.熙熙攘攘B.密密麻麻 C.萬籟俱寂 D.零零散散7.下列句子與例句中使用的修辭方法相同的一項是（）例句:矮小而年高的垂柳,用蒼綠的葉子撫摸著快熟的莊稼。A.等到快□落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（老舍《濟南的冬天》）B.小草似乎像復蘇的蚯蚓一樣翻動,發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。（劉湛秋《雨的四季》）C.從窗內往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。（冰心《荷葉?母親》）D.啊!世界上還有比我更幸福的孩子嗎？（海倫?凱勒《再塑生命的人》）二、閱讀（47分）（一）古詩文閱讀。（15分）（甲）閱讀下面文章，完成8--12題。（10分）陳太丘與友期行陳太丘與友期行,期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹑眨骸按貌恢粒讶ァ！庇讶吮闩眨骸胺侨嗽眨∨c人期行相委而去?！痹饺眨骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”友人慚，下車引之，元方入門不顧。.本文出自《世說新語》，作者是（朝代）臨川王（人名.解釋下列句中加點的詞語（2分）（1）與友期行（ ）⑵去后乃至（ ）（3）相委而去（ ）（4）下車引之（ ）.文中小故事的主要人物是誰?作者主要運用什么描寫刻畫此人物的?（2分）.用自己話說說元方是從哪兩個方面反駁他父親的友人的?（2分）.你認為陳元方文中那樣的待客方式和待客態(tài)度是否合適?你的理山是什么?（3分）（乙）閱讀下面詩文，完成13-15題。（5分）（季梁）往見王曰：“今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕，告臣曰：“吾欲之楚。臣曰：‘君之楚,將奚為北面？日：吾馬良’。臣日：‘馬雖良此非楚之路也’曰吾用多！’臣曰：‘用雖多，此非楚之路也’日：吾御者善!此數(shù)者愈善，而離楚愈遠耳?！薄咀⑨尅竣俅笮校╤dng）:大路。②持其駕:拿著韁繩，駕著他的車了③奚為:何為，做什么。④御者:車夫。.“方北面而持其駕”中“方”字在文中的意思是 。（1分）.請用“/”為文中畫線的語句斷句。（限斷一處）（1分）馬雖良此非楚之路也。.請用一個成語概括本文的內容，并談談讀了這則短文后你受到了什么啟發(fā)。（3分）父親道謝，而父親只是擦擦臉上的汗水,輕描淡寫地笑笑。老人顫顫巍巍地站起來，像在風中搖曳的蠟燭，隨時都有被吹滅的危險。父親趕忙遞給老人一根拐杖，輕聲說：“老人家，拄著點兒走吧，能穩(wěn)當些?！雹帷爸x謝,那你怎么辦？”“沒啥,我這不是還有一根嗎，我只是斷了一條腿，一根拐杖足夠了。”父親笑著說。⑩人群出奇地安靜。沒了拐杖，我本以為父親會摔倒，可他站在那里卻像一棵參天大樹。因為他的腳下有根,很深很深的根。?人群并沒有散去,開始有人伸出手來,一雙，兩雙,十雙,枯藤開始發(fā)出了新茅兒！?我們太習慣“事不關己，高高掛起”了，各掃門前雪，整天一副麻木不仁的模樣。災難來臨時的呆若木雞，邪惡當?shù)罆r的熱視無睹,都會令你的靈魂左右飄忽,搖搖欲墜。?父親讓我懂得,每個人都需要一根善的拐杖，使自己的靈魂不至于在風雨飄搖的塵世搖搖晃晃。.結合選文內容，概括文中的父親是個怎樣的人。（寫出兩點即可）（4分）.第④段畫線的句了運用了什么描寫?此描寫在文中有什么作用?（4分）18分析第⑩段“人群出奇地安靜”的原因是什么?（4分）.選文第3段以議論的表達方式結束全文，只有怎樣深刻的含義?（4分）小下去，小下去,像一只紅透的西紅柿，可以摘下來炒了吃。.說說文章第①段中“街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了"中“吞”字的妙處。（2分）.本文第④⑤段寫景以仆么為順序?請找出表明順序的詞或短語。（3分）.文章第⑦⑧段插敘了童年時關于棉花的回憶，表達了作者怎樣的思想感情?（2分）.黃昏富有詩情畫意，作者認為“而一年四季中，又數(shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿"這是為什么?（4分）（三）名著閱讀（5分）.根據(jù)你閱讀《朝花夕拾》的積累與感悟完成下面題目。（1）下列有關這部名著的表述不正確的一項是（）（1分）A.《阿長與〈山海經(jīng)〉》一文中，魯迅先生明明贊揚長媽媽，卻從她的缺點說起，這是欲揚先抑的手法。B.《父親的病》一文，敘寫了當?shù)蒯t(yī)生為“我”父親治病的情形，醫(yī)生開的藥方里常有奇特的藥引。C.《瑣記》中，父親故去后，沈四太太唆使“我”偷用母親的錢偷拿母親的首飾去變賣。D.《五猖會》一文寫出了強制性的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。（2）閱讀下面語段，回答問題。這種歡呼,是每看一片都有的，但在我,這一聲卻聽得特別刺耳。此后回到中國來,我看見那些閑人看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩一嗚呼,無法可想!但在那時那地,我的意見卻變化了。①促使選文中“我的意見”發(fā)生了變化的是哪兩件事?（2分）②選文出自《藤野先生》，在文中讓我們記住了那位正直善良的異國老師一一藤野先生。在學過的初中教材的課文中，魯迅先生寫了一位方正，質樸，博學的老先生。請寫出這篇課文的篇名及這位中國老先生的名字。（2分）三、綜合性學習與寫作（58分）（一）綜合性學習（8分）25.某學校七（1）班同學計劃定于10月18日舉辦“有朋自遠方來”的師生聯(lián)歡會讓大家加深認識進一步增加了解。（1）班級征集聯(lián)歡會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語請你設計條主題語，寫在下面橫線上。（2分）⑵“講哥兒們義氣，為朋友兩肋插刀”是肝膽相照的友誼，對此談談你的觀點。（2分）作文要求：⑴要自山、有創(chuàng)意地表達出真情實感。⑵文體不限。⑶不少于500字，文字和標點書寫要規(guī)范、整潔。⑷文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。⑸行款格式:標題居中，分段需另起一行，空兩格。2020-2021學年度上學期階段質量檢測七年級語文試題參考答案一、積累與運用（15分）評閱說明：第1-4題每句1分，第5題第1、3小題1分、第2小題2分，第6題每小題1分，第7題2分。.水何澹澹.人不知而不慍.我寄愁心與明月隨君直到夜郎西.夕陽西下斷腸人在天涯.（1）慈母手中線，游子身上衣評分要求：抄寫要求準確、工整、規(guī)范評分等級可分為三等：書寫具備三個條件，可為一等1分）；書寫不足三個條件，可為二等0.5分）；書寫出現(xiàn)錯誤，不得分。（2）示例：母愛是一場甘甜的春雨，滋潤我的心田（3）；.（1）yunsuoBD.A二、閱讀（47分）評閱說明：閱讀試題除第8題、第9題、第13題、第14題、第24題⑴、⑵外，均為開放性試題，下面所給答案均為參考答案。對于學生的答案，在意思對的基礎上，要考慮語言表達；對于有新意，有創(chuàng)建的答案，要給滿分，評閱閱讀試題時，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。（一）古詩文閱讀（15分）（甲）（10分）.南朝宋劉義慶（共1分；每空0.5分）.（1）約定（2）才（3）舍棄（4）拉，牽引（共2分；每小題0.5分）.陳元方（元方）語言描寫（共2分；人物1分，描寫1分）.從信用和禮貌兩個方面來反駁的。（2分）.示例一：合適。因為父親的朋友“無信”“無禮”在前，對“無信”“無禮”之人無需以禮相待。示例二：不合適。盡管父親的朋友曾經(jīng)失信、失禮，但他畢竟是一個長輩，而且他已經(jīng)認錯，并在想辦法彌補過錯，陳元方的待客之道當然不對（共3分；是否合適1分，理由2分）（乙）（5分）.正在 （1分）.馬雖良/此非楚之路也（1分）.成語：南轅北轍或背道而馳；啟示：圍繞“要想達到預期的目標，必須認清努力的方向。如果行動與目標完全相反，即使有許多優(yōu)點和長處，也不一定能獲得成功”回答即可。（共3分；成語1分，啟示2分）（二）現(xiàn)代文閱讀（27分）（甲）16—19題。（16分）.圍繞“①從父親扶起一位中暑的老人，并將一支拐杖給老人，可以看出父親是一個善良（樂于助人、有擔當）的人；②從父親在摔斷了右腿需要休養(yǎng)時，還頂著烈日去發(fā)廣告單掙錢養(yǎng)家，可以看出父親是一個吃苦耐勞（有責任感、勤勞）的人；③從父親不讓'我'幫他發(fā)廣告單，督促'我'讀書，可以看出父親是一個關心疼愛孩子的人”回答出其中兩點即可。（共4分；每點2分）.自然環(huán)境描寫（環(huán)境描寫）圍繞“生動形象地寫出了天氣的炎熱，表現(xiàn)了父親發(fā)廣告單的不易，為后文老人中暑摔倒的情節(jié)做了鋪墊”回答即可。（共4分；描寫1分，作用3分）.圍繞“①為父親拄著雙拐還能去幫助老人的行為而震撼，對父親善良的舉動充滿敬意。②為自己的冷漠、麻木而感到羞愧”回答即可。（4分）.圍繞“既表達父親對我的重大影響，也批判了當今社會部分人的冷漠”回答即可。（4分）（乙）20---22題。（11分）.圍繞‘吞’寫出了城市燈光亮的之早，燈光之亮，與下文寫鄉(xiāng)下的黃昏形成對比”回答即可。（2分）.空間順序；河堤上、從河堤往下看。（3分）.圍繞“表達了作者對秋天帶來的收獲的贊美和對母親的懷念的思想感情”回答即可。（2分）.圍繞“安詳：因為秋天的黃昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫，慈祥得如親愛的老祖母，可以止息疲憊奔波的心；豐滿：這個時候，莊稼收割了，繁華落盡的大片的田野陷入令人不可思議的沉寂中，從不計較得失；晚開的棉花可以幸福一個世界”回答即可。（4分）（三）名著閱讀（5分）.⑴C（1分）⑵①匿名信事件看電影事件（2分）《從百草園到三味書屋》 壽鏡吾老先生（2分）三、綜合性學習與寫作（58分）（一）綜合性學習（8分）.（1）示例：共話友情，暢想未來。（2分）（2）圍繞“這是不可取的，這是一種江湖之氣，只會害了朋友。真正的朋友應該是被此信任、真誠、寬容、相互關心的人”回答即可。（2分）（3）（4分）示例：敬愛的黃老師：您好！為了讓新同學們彼此加深認識，進一步增進了解，我們七（1）班計劃定于9月8日舉辦“有朋自遠方來”的師生聯(lián)歡會，想邀請您參加，并給予我們指導，期盼您的光臨！七（1）班班委會2020年10月XX日（二）寫作（50分）.參閱中考評分標準。（附2020年中考作文評分標準）（1）評閱前，要進行試評，確立各等次的樣例文評閱時，要求三名教師獨立評閱,分數(shù)取平均值，保留小數(shù)點后一位。（2）評閱全部試卷時，請以二等、三等之間的38分為基準，根據(jù)作文實際上下浮動。（3）評閱每份試卷時，首先確定等次，然后根據(jù)所評等次的基準分，上下浮動。（4）字跡規(guī)范美觀、卷面整潔的作文在相應等次的基準分上加3分字跡潦草、卷面不整潔的作文在相應等次的基準分上扣3分。（5）作文中出現(xiàn)無標題或寫錯標題，寫真實校名或姓名等情況，要在相應等次的基準分上扣12分。（6）作文中出現(xiàn)低俗的、不規(guī)范的語言以及使用外語表達等情況要在相應等次的基準分上扣12分。（7）標點符號錯誤每兩個扣I分，扣至3分為止錯字、別字每個扣0.5分，扣至3分為止。（8）評閱有爭議的作文時，要慎重對待，要集體討論、評定其等次和分數(shù)，要鼓勵考生自由有創(chuàng)意地表達。（9）學生作文不唯美詞美句作為加分條件，不可套作。評閱時海質樸的語言自然地表達；用個性化的語言表達生活或觀點”的作文給予肯定。評閱時請注意：（1）作文（1）寫作內容必須符合命題。(2)作文(2)不要求考生必須引用材料中的文字，但是所寫的內容要與材料相一致。(3)作文(2)任選一個角度或整合多個角度均可。26.評分標準：(1)滿分50分。(立意深刻、選材新穎、構思巧妙、語言富有個性、表達真情實感、書寫美觀、標點使用正確、行款格式規(guī)范)(2)-等：47-49分，基準分48分。立意深刻、選材新穎、構思巧妙語言富有個性、表達真情實感。(3)二等:38-46分，基準分42分。主旨明確，表達流暢。(4)三等:30--37分基準分34分。主旨基本清晰，文從字順。⑸四等:30分以下，基準分25分。主旨不明確表達不清楚，行款格式不規(guī)范。3.李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中為逆境中的友人送去溫暖的兩句是 *1 1 1 1 1 1 1 1 1 1T1 1 1 1I I I I I I I 1111111 j j j j j j j ， —十十十十十十 十一-4.在我國古典詩歌中，詩人們常常喜歡用落日來抒寫思念之烈或離別之苦，如馬致遠《天凈沙?秋思》中的,5.世上有一部永遠寫不完的書，那便是母親口世上有一種值得一生品味的茶那便是母愛。“慈母手中線，游子身上衣”,母愛是一縷燦爛的陽光，能溫暖我們的心靈；母愛是一片輕柔的春風，能吹走我們的憂愁。請根據(jù)以上語境回答下列問題,讓我們共同珍惜和感恩這一份世間摯愛。（二）現(xiàn)代文閱讀（27分）（甲）閱讀下面文章，回答16-19題。（16分）一根善的拐杖①14歲那年，我正在上初中，父親在工地不小心摔斷了右腿。醫(yī)生說至少得休養(yǎng)一年半載才能好這可愁壞了父親，全家人都指望著他掙錢呢。②父親是個呆不住的人，剛剛休養(yǎng)了半個月，就讓母親給他弄了一副拐杖。他說家里太悶，要出去溜達溜達。讓我們想不到的是，就是這樣靠拐杖支撐著走路的父親，晚上回來的時候，照樣神奇地給我們掙回了錢，盡管只有十幾元。原來,父親在步行街那里,找了一份發(fā)廣告單的活兒。想著父親右腿上綁著厚厚的石膏拄著拐杖,在那里站就是一天，我的心里，仿佛飛進去一只兇惡的馬蜂,不停地扎著我。③周末的時候，我要替他去發(fā)廣告單，他不允,狠狠訓斥了我：“沒出息的孩子才去發(fā)廣告單，你只管給我好好讀書！”而我頭一次沒聽他的話，偷偷地跟著他。④此時雖是上午九點多、但太陽已在盡情地釋放她的熱情，調皮的風兒也不見一絲蹤影，路旁的幾棵梧桐樹也是無精打采的。來往的人們都將自己的臉兒躲在五順六色的遮陽帽或太陽傘汗水在父親的臉上肆意地流淌，可他兩只胳膊還要架著拐杖,手里還拿著厚厚的一摞廣告單，沒辦法去擦。我想過去幫父親擦擦汗，又擔心他責罵我,只好在那里暗自替父親難受著。⑤就在這個時候，一個上了年紀的老人，搖搖晃晃走過父親的身邊，忽然暈倒在地瞬間，呼啦啦地圍上來一幫人,卻沒有一個去扶的。我聽見有人小聲議論，說前幾天有個年輕人救了一個老人,卻被老人訛上了，最后那個年輕人在醫(yī)院花了近千元的冤枉錢,真是叫人寒心。這大概就是一大幫人沒有一個肯施以援手的原因吧。⑥這是一群麻木的人。我從人群中那一張張臉望過去，每一張都分明寫著冷漠不，有一張臉是個例外，如同萬千枯藤上唯一鮮活的葉子，上面寫著焦急。⑦我看得真切，那是父親的臉!粗糙的臉,此刻卻光滑得如一面鏡子，映照了人的良心。⑧父親拄著拐杖，費力地撥開人群,蹲下來，按住了老人的人中穴。原來老人中暑了。當他醒過來的時候一再向（乙）閱讀下面的文章，完成20-22題（11分）秋天的黃昏丁立梅①城里是沒有黃昏的。街道的燈,早早亮起來,生生把黃昏給吞了。②鄉(xiāng)下的黃昏，卻是遼闊的、博大的。它在曠野上坐著;它在人家的房屋頂上坐著；它在鳥的翅膀上坐著；它在人的肩上坐著；它在樹上、花上、草上坐著,直到夜來叩門。③而一年四季中，又數(shù)秋天的黃昏,最為安詳與豐滿。④選一處河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的。它們的眼睛是麥秸色的,散發(fā)出可親的光它們淹在一片夕照的金粉里,相依相偎,相互安撫。這是草的暮年,慈祥得如老人一樣。你把手伸過去它們摩挲著你的掌心，一下，一下，輕輕地。像多年前，親愛的老祖母。你疲憊奔波的心，突然止息。⑤從河堤往下看，能看到大片的田野。這個時候，莊稼收割了，繁華落盡，田野陷入令人不可思議的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到與失去，熱鬧與寥落，這巨有得？焉有失？不遠處，種子們正整裝待發(fā)，新的一輪蓬勃，將在土地上重新衍，焉大的落差，該如何均衡？田野不說話，它安靜在它的安靜里。歲月枯榮，此消被長。⑥還有晚開的棉花呢。星星點點的白，點綴在褐色的棉枝上,這是秋天最后的花以做到從容不迫，稻谷都進了倉，農(nóng)活不那么緊了。她細細撿拾棉花,一朵一朵的白朵。撿拾棉花的手，不用那么急了。女人抬頭看看天,低頭看看花，這會兒，她終于落入她手里。黃昏下，她的剪影，就像一幅畫。⑦你的眼睛,久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉襖、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，攤在屋門前的篾席上曬。你在里面打滾兒,你是駕著白云朵的鳥