《時間的計算》教學(xué)設(shè)計

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教學(xué)內(nèi)容：

教材第62頁的內(nèi)容及練習(xí)十四中相應(yīng)的練習(xí)題。

教學(xué)目標(biāo):

1、會進(jìn)行一些有關(guān)時間的簡潔計算。

2、養(yǎng)成遵守和疼惜時間的意識和習(xí)慣。

教學(xué)重、難點(diǎn)：會進(jìn)行一些有關(guān)經(jīng)過時間的簡潔計算。

教學(xué)用具：掛圖、鐘面模具。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)

1、分針走一小格的時間是〔〕

分針走一圈的時間是〔〕

時針走一大格的時間是〔〕

秒針走一圈的時間是〔〕

1時等于〔〕分1分等于〔〕秒

2、老師撥出不同的時刻，讓同學(xué)讀出時間。如：5時，3時20分，6時，9時50分等。問：1時等于多少分？那么2時呢？你是怎樣想的？〔讓同學(xué)通過類推得出結(jié)論〕

１時=___分１分=___秒５時=〔〕分

１８０分＝〔〕時１２０秒＝〔〕分２４０分＝〔〕時

3、引出課題：我們已經(jīng)學(xué)會看時間，但如何計算經(jīng)過的時間呢，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)“時間的計算”?！舶鍟n題〕

二、新授

1、教學(xué)例2：〔投影出示小明上學(xué)的情景圖〕

師：從圖中你知道了哪些信息？同學(xué)說一說，老師準(zhǔn)時的補(bǔ)充、引導(dǎo)。

小精靈要求我們解答的問題是什么？

〔7：30離家，7：45到校。小明從家到學(xué)校用了多少時間？〕

小組商量：小明從家到學(xué)校用了多少時間？怎樣想呢？

〔小組商量，老師巡察。〕

匯報溝通總結(jié)：依據(jù)同學(xué)的回答老師選擇嘴優(yōu)化的方法。〔在計算方法上確定同學(xué)的多種正確思路，表達(dá)算法多樣化思想?！?/p>

2、出示商店營業(yè)時間圖

師：從圖中你知道了什么？你能關(guān)心圖中的同學(xué)解決這個問題嗎？

小組商量

匯報、溝通。

三、練習(xí)穩(wěn)固

1、填空：

〔1〕50分比1時少___分，1時比45分多___分。

〔2〕一節(jié)課是___分，課間休息___分，再加上___分，就是1時。

2、競賽：老師口頭報時刻，如：6時至6時25分，經(jīng)過幾分？同學(xué)搶答，看誰搶答得快，老師賜予嘉獎。

3、63頁的`第4題。同學(xué)填寫，并說明理由。

4、64頁的第5題，師生共同讀題，同學(xué)完成。

5、65頁的第8題，小組商量溝通，再匯報總結(jié)。

四、小結(jié)

這節(jié)課你又收獲了什么新學(xué)問？你認(rèn)為用怎樣的方法計算有關(guān)經(jīng)過時間最好？我們剛剛是從9時開頭上課，從上課到如今經(jīng)過了幾分？一節(jié)課35分鐘很快就過去了，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”是啊，時間就像金子那樣珍貴，我們要珍惜每一分時間，多學(xué)一點(diǎn)本事。

板書設(shè)計：

時間的計算

7：30離家，7：45到校。小明從家到學(xué)校用了多少時間？

45-30=15〔分鐘〕

答：小明從家到學(xué)校用了15分鐘。

《時間的計算》教學(xué)設(shè)計2

教學(xué)目標(biāo)：

1、加深對時間單位的熟悉。

2、了解時間的學(xué)問在生活中的實際用處，會通過觀看、數(shù)格子、計算來知道所經(jīng)過的時間。

3、了解生活中到處有數(shù)學(xué)學(xué)問。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會一些有關(guān)時間的計算。

教學(xué)預(yù)備：

老師預(yù)備多媒體課件。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)舊知

1、時、分、秒進(jìn)率

板書：1時=60分1分=60秒

2、填空題

2時=〔〕分2分=〔〕秒

180分=〔〕時120秒=〔〕分

1時40分=〔〕分6分=〔〕秒

3、填合適的時間單位

〔1〕一節(jié)課的時間是40〔〕。

〔2〕看一場電影要2〔〕。

〔3〕小東跑一100米要用16〔〕。

二、探究新知

1、學(xué)校作息時間表

多媒體課件展現(xiàn)“學(xué)校作息時間表”同學(xué)自讀問題，依次解決問題

〔1〕上午第一節(jié)課是從幾時幾分到幾時幾分？這一節(jié)課上了多少時間？

你是怎么知道一節(jié)課的時間，你有什么方法？你會不會列算式。

〔老師講解列算式計算〕

板書：8：50–8：10=40分

8：50

－8：10

40

答：這節(jié)課上了40分鐘。

〔2〕反饋練習(xí)：同學(xué)板演，說說自己怎么想的。

下午第七節(jié)課上了多少時間？

〔3〕深化探究，10：50~11：30第四節(jié)上了多少時間？

同學(xué)先試做，問在計算中發(fā)覺有什么問題？

重點(diǎn)講解分不夠減，到時退一作60分。

〔4〕反饋練習(xí)：1.小明從家里動身去學(xué)校，路上經(jīng)受了多長時間？先看鐘表，再請列式計算。

讓同學(xué)說出不同的方法，同學(xué)板演并訂正錯誤。

三、穩(wěn)固練習(xí)

1、王老師看一場電影時刻表如下，請問這場電影放映了多長時間？

2、王華上午在校3小時20分，下午在校2小時30分。他