交通安全主題幼兒園活動方案

第第頁交通安全主題幼兒園活動方案

交通安全主題幼兒園活動方案1

一、活動目標(biāo)：

1、教育孩子知道什么是食物中毒。

2、讓孩子了解食物中毒的危害，以及如何預(yù)防食物中毒。

二、活動課時：

***

三、活動預(yù)備：

食物中毒現(xiàn)場表演演示儀

四、活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子明白病從口入，教育孩子有正確的飲食習(xí)慣。

難點(diǎn)：自救方法可以用自我的話來描述。

五、活動流程：

1、簡介：

看孩子表演：一袋膨化食品。

〔1〕老師：今日老師要請小伙伴來一場表演，看看是誰在做？之后發(fā)生了什么？

〔2〕孩子看一個孩子的表演。信息大致如下：孩子手里拿著一袋膨化食品說：“我今日在店里買了一袋膨化食品?！比缓螅蜷_食物袋，吃下這袋食物，然后假裝肚子疼。

〔3〕引導(dǎo)孩子爭論：老師：這位小伙伴怎么樣？什么緣由導(dǎo)致胃痛不適？讓孩子依據(jù)自己的經(jīng)受發(fā)表自己的看法。寶寶：我吃了這包食物后肚子痛。

孩子：老師，有一次我吃了一個爛蘋果，然后就肚子疼，拉肚子。

總結(jié)：似乎全部的孩子都有過這樣的經(jīng)受。你想知道為什么會這樣嗎？

2、物質(zhì)中毒有哪些種類？老師一一介紹。

〔1〕夏每天氣酷熱，各種病菌繁殖最快。這時，假如人們吃了被細(xì)菌污染的食物，就會得痢疾、霍亂、傷寒等疾病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒。

〔2〕中毒和化學(xué)性食物中毒。比如吃了沾了殘留農(nóng)藥的蔬菜會中毒。

〔3〕假如吃了有毒的動植物，就會這樣中毒。這叫有毒動植物食物中毒。

食物中毒后，對人體健康有什么危害？食物中毒對人體健康危害極大，輕那么胃，重那么肝、腎等器官，有的甚至?xí)粝陆K身的`根子……后遺癥。

3、食物中毒后應(yīng)當(dāng)怎么做？

〔1〕馬上用手指輕輕攪動喉嚨，把吃進(jìn)去的東西吐出來。

〔2〕多喝溫水，促進(jìn)新陳代謝，讓有毒物質(zhì)快速排出體外。

〔3〕如有發(fā)熱、嘔吐、腹瀉等癥狀，應(yīng)馬上到醫(yī)院就診。

4、怎樣才能預(yù)防食物中毒？

〔1〕吃水果前，要浸泡，清洗，去除上面的細(xì)菌和農(nóng)藥。

〔2〕不吃生四季豆、發(fā)芽土豆等簡單引起食物中毒的食物。

〔3〕不吃生的海鮮和肉類，不吃熟食和腐爛的食物。

〔4〕購買時留意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

總結(jié)：

孩子們，今日我們學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及中毒后該怎么辦。盼望孩子能記得預(yù)防食物中毒。

交通安全主題幼兒園活動方案2

活動目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在公路上要遵守交通規(guī)章，聽從紅燈綠燈的指揮。

2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的依據(jù)信號做動作，體驗(yàn)仿照游戲的歡樂。

3、使小伙伴們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

4、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備：

小汽車圖片、紅、綠、黃信號燈

活動過程：

一、小汽車出門

小伙伴，今日老師給你們請一位客人你們看是誰？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對全部的事物都覺得很新穎。它看到公路上、大街上這么喧鬧，快樂的嘀嘀直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了。突然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得特別古怪。你們能告知它這是什么東西嗎？〔導(dǎo)入紅綠燈〕

二、認(rèn)識紅綠燈

1、師說：“你在哪里見過它？它有什么用？

老師總結(jié)：對，一般公路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的。公路上的`紅綠燈是為了讓公路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危急。

2、師說：“今日我們就要來認(rèn)識一下公路上會眨眼的紅綠燈，好嗎？”它有幾種顏色？〔一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色〕

3、認(rèn)識紅燈

——你們知道紅燈眨眼睛，是告知我們什么？〔幼兒自由講解并描述〕

——哦。原來是要告知我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了。

4、認(rèn)識綠燈

——你們知道綠燈眨眼睛，是告知我們什么？〔幼兒自由講解并描述〕

——原來呀，綠燈是要告知我們，該前進(jìn)了。

5、認(rèn)識黃燈

——你們知道黃燈眨眼睛，又是告知我們什么？〔幼兒自由講解并描述〕

——原來呀，黃燈亮?xí)r，要停下來等一等，假如已經(jīng)走在公路上，就要加快腳步抓緊走到公路對面去。

三、懂得紅綠燈的作用

1、師說：“假如沒有紅綠燈會怎樣？〔小伙伴過公路的時候很危急；汽車和汽車之間也很簡單發(fā)生危急〕”

2、小汽車不認(rèn)識紅綠燈，這樣在公路上亂開行嗎？

3、師說：“所以我們一起援助小汽車想一個方法，好嗎？〔幼兒自由說說〕”

4、師說：“老師想到了一個方法，這里有一首兒歌，可以援助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧！”

——老師朗誦兒歌一遍。

5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？〔老師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講解并描述〕

四、出示信號牌，學(xué)念兒歌

1、老師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車、開車、預(yù)備的動作。

老師先示范。

——師說：“老師這兒呢，有三塊信號牌，由于我怕小汽車搞不清晰，特地請小伙伴和老師一起來援助小汽車認(rèn)識紅綠燈，好嗎？”

——師說：“現(xiàn)在我先和小伙伴一起來試試這三個信號燈應(yīng)當(dāng)做出怎么樣的動作？”〔邊念兒歌邊做動作〕

幼兒操作

——師說：“接下來請小伙伴來表現(xiàn)了！”幼兒學(xué)念兒歌，老師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，以援助幼兒記憶。

五、游戲《紅綠燈》。

1、師說：“現(xiàn)在我們小伙伴也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。

2、師說：“游戲是這樣玩的，小伙伴跟在老師后面仿照小汽車在路上開，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，小汽車們就要做出相應(yīng)的動作，好嗎！”

3、老師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車，幼兒依據(jù)老師出示的信號，做出相應(yīng)的動作。

4、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束。

六、結(jié)束活動

小伙伴們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告知我們小汽車該停下來，綠燈是告知我們該前進(jìn)了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開著小汽車出去旅行吧！

交通安全主題幼兒園活動方案3

活動目標(biāo)：

1、通過與交警的溝通互動，援助孩子了解交通安全的重要性，認(rèn)識一些重要的交通標(biāo)識，學(xué)會做交通手勢。

2、通過實(shí)踐體驗(yàn)活動，學(xué)習(xí)交警守紀(jì)律、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，培育孩子們的紀(jì)律意識和團(tuán)結(jié)拼搏的精神，加強(qiáng)孩子們的交通文明和社會公德意識，認(rèn)識到交警工作的.重要性。

預(yù)備工作：

1、邀請交警阿姨到公園參與活動。

2、多媒體課件。

3、兒童交警服裝。

活動流程：

一、集體活動。

1、老師們夸夸其談，邀請交警阿姨出場，吸引孩子的愛好。

2、交警阿姨通過讓孩子看多媒體和提問的方式，援助孩子理解紅綠燈的作用。

3、了解常見的交通標(biāo)識和信號。

4、讓孩子認(rèn)識并學(xué)會簡約的交通手勢。

5、啟發(fā)孩子探究道路上的交通規(guī)章。

問：自行車應(yīng)當(dāng)在什么道路上行使？自行車應(yīng)當(dāng)怎么過公路？自行車應(yīng)當(dāng)遵守哪些交通規(guī)章？孩子們只是特別認(rèn)真地觀測，他們說的是對的。老師也想問，在我們的生活中，自行車應(yīng)當(dāng)在什么道路上跑？自行車應(yīng)當(dāng)怎么過公路？自行車應(yīng)當(dāng)遵守哪些交通規(guī)章？行人呢？

二、區(qū)域活動：

帶孩子去安排好的游戲現(xiàn)場，請交警阿姨指導(dǎo)，學(xué)做小交警，做交通指揮。

三、實(shí)踐活動：

和老師、交警一起組織孩子們穿上交警服去西環(huán)路進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)，參加交通指揮，真正做一個小交警。

交通安全主題幼兒園活動方案4

一、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的范圍和特定的規(guī)章。

2、使幼兒懂得人們需要自覺遵守交通規(guī)章，留意交通安全。

3、引導(dǎo)幼兒理解各種交通標(biāo)識。

二、活動預(yù)備：

1、環(huán)境布置：

①小環(huán)境布置一幅“喧鬧的公路”的主題墻飾。

②室外創(chuàng)設(shè)一條“模擬公路”。

2、知識預(yù)備：

①幼兒對公路上的交通標(biāo)識有了初步的`感性理解。

②幼兒已有肯定的安全意識。

3、物質(zhì)預(yù)備：公路范圖一張，小老鼠開車卡片一張，常見的交通標(biāo)識一套，“人、汽車、自行車”等標(biāo)識人手一個。

三、活動過程：

1、故事引入。以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入話題，教育幼兒理解各種標(biāo)識。

2、理解標(biāo)識。以幫小老鼠的忙，逐一出示交通標(biāo)識，提問：這是什么標(biāo)識？標(biāo)識上畫有什么？表示什么意思？

3、游戲：我指你說。老師指出某一交通標(biāo)識，讓幼兒說出該標(biāo)識所代表的意思。

4、游戲：過公路。讓幼兒掛上各種交通標(biāo)識，〔人、或車〕扮演各種交通工具，在模擬的公路上親自體驗(yàn)各種交通標(biāo)識的作用。

交通安全主題幼兒園活動方案5

設(shè)計(jì)意圖：

城市交通的不斷進(jìn)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危急因素，知道遵守交通規(guī)章的重要性，懂得如何愛護(hù)自己。

設(shè)計(jì)這個活動時，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認(rèn)知進(jìn)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章，培育初步的安全意識與自我愛護(hù)意識。由于小班幼兒留意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡約明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過公路要走斑馬線等。我采納多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參加活動，并請家長在平常參加教育活動，實(shí)現(xiàn)家園共育，以加強(qiáng)幼兒的安全意識、自我愛護(hù)意識和技能。

活動目標(biāo)：

1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。

2、知道過公路時要留意自己的安全。

3、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛好。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)立場。

活動重點(diǎn)：

形象地感知交通常識——過公路要當(dāng)心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

活動難點(diǎn)：

日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)章。

活動預(yù)備：

紅綠燈圖片、畫有十字路口〔有斑馬線〕的圖片活動過程：

1、出示發(fā)生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒爭論，為什么會發(fā)生交通事故呢？幼兒回答，主要緣由是不遵守交通規(guī)章〕引出主題。

2、老師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪里？小伙伴在什么地方見過它？

②上面的白線叫什么？有什么作用？

3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？

4、讓幼兒爭論，假如沒有紅綠燈的地方怎么過公路。

假如沒有紅綠燈，行人怎么過公路？〔同學(xué)表演〕總結(jié)要做到：一站二看三通過。

5、老師小結(jié)小伙伴過公路時要留意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的`時候要走斑馬線，假如沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要漸漸走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小伙伴當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小伙伴開著車子過"公路"時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。

教學(xué)反思：

幼兒在活動過程中，心情比較高，感到特別新穎，由于他們是農(nóng)村幼兒，他們對城市的交通規(guī)章了解較少。特別在后面的游戲活動中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)章在他們心中已根深蒂固。

交通安全主題幼兒園活動方案6

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)縣教育局“安全文化進(jìn)學(xué)?！被顒樱谷w師生堅(jiān)固樹立“珍愛生命、安全第一、遵守法律、和諧共處”的意識，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和技能，培育幼兒對交通事故防范和自我愛護(hù)技能，特制定本方案。

二、活動時間：

3月30日上午9：30

三、活動地點(diǎn)：

園內(nèi)

四、活動人員：

全體大班幼兒

五、活動預(yù)備：

1、交通安全故事短片的`碟片。

2、帶幼兒觀看交通安全知識圖片。

3、認(rèn)識交通標(biāo)記：

〔1〕向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)識，知道交通標(biāo)識與我們生活的關(guān)系。

〔2〕學(xué)會看交通標(biāo)識，遵守交通規(guī)章。

〔3〕鼓舞幼兒畫交通標(biāo)識。

4、與交警隊(duì)聯(lián)系，請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。

5、大班以班級為單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。

〔1〕通過游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會判斷對與錯。

〔2〕學(xué)習(xí)安全過公路

學(xué)習(xí)看紅綠燈過公路；先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。

六、組織實(shí)施

1、各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

2、請幼兒觀看交通安全知識短片。

3、請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標(biāo)識圖。

4、請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

5、參觀交通安全知識圖片展。

6、組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。

7、活動結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室；老師小結(jié)活動狀況，并再次教育幼兒留意各項(xiàng)交通安全。

交通安全主題幼兒園活動方案7

一、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒在溝通活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)識。

2、讓幼兒在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。

3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

二、活動預(yù)備：

1、細(xì)心布置活動場景。

2、收集各種交通標(biāo)識〔照片或圖片〕。

3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道。

三、活動過程：

〔一〕開展聯(lián)想，揭示活動主題

1、出示交通事故圖片，請幼兒認(rèn)真觀測。提問：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安全?！渤鍪咀挚ā敖煌ò踩薄?/p>

〔二〕在活動中體會交通規(guī)章的重要性

1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機(jī)，三個騎車的以及五個行人。

2、參與游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，馬上向自己的對面出發(fā)。其他孩子認(rèn)真觀測，看看會發(fā)生什么事情？

〔1〕孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

〔2〕假如生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種狀況呢？

〔3〕〔老師拿出信號燈標(biāo)識〕這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用?！矊?biāo)識貼在黑板上〕幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。

3、認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎？〔人行道、非機(jī)動車道、汽車道〕

〔三〕初步了解常見交通標(biāo)識的'作用〔出示交通標(biāo)識〕在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標(biāo)識外，還有許多交通標(biāo)識，這些交通標(biāo)識都有什么用呢？

〔四〕現(xiàn)場指揮

1、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)識對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本事，請小伙伴認(rèn)真看，猜一猜是什么意思。

2、老師來當(dāng)交通警察，請小伙伴站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！

〔五〕評價幼兒游戲狀況，結(jié)束。

交通安全主題幼兒園活動方案8

一、活動目標(biāo)

1、情感目標(biāo)：通過圖片和實(shí)際體驗(yàn)，讓孩子體會到在雪天正確處理安全問題，珍愛生命的情感。

2、認(rèn)知目標(biāo)：讓孩子知道一些下雪天穿衣、走路、玩耍的安全