首發(fā)浙江省寧波市鄞州區(qū)七校2020-2021學年七年級下學期期中考試科學試題

試卷第試卷第#頁，總10頁參考答案C【解析】【詳解】A、戴呼吸面具只是為了防止中毒，并沒有起到防止燃燒和爆炸的作用，故A錯誤。B、準備足夠的火火器材是為了著火后火火，一旦著火就可能發(fā)生爆炸，所以起不到防止發(fā)生爆炸的作用，故B錯誤：C、通風并嚴禁煙火可以預防燃燒的發(fā)生，所以起到了防止爆炸事故發(fā)生的作用，故C正確：D、先做燈火實驗，容易發(fā)生爆炸，本題是防止發(fā)生爆炸，故D錯誤：故選C。A【解析】【詳解】A顯天蠟燭容易變軟，是因為溫度升高，石蠟變軟，和水分沒關系，故A符合題意；B.香脆的餅干放了幾天后變軟，是因為餅干吸收空氣中的水分，故B不符合題意：^夏天打開冰箱門，有“白氣”冒出，是因為空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，故C不符合題意：D.夏天將冷飲倒入玻璃杯中，外壁可看到有水珠出現(xiàn)，是因為空氣中水蒸氣遇冷凝結，故D不符合題意。A【解析】【詳解】甲中紅磷燃燒消耗氧氣生成五氧化二磷固體，冷卻至室溫，瓶內(nèi)氣壓減小，水進入瓶中：乙中木炭燃燒消耗了氧氣，生成了二氧化碳氣體，冷卻至室溫，瓶內(nèi)氣壓不變，水不會進入瓶中；A選項正確，符合題意。故選A。D【解析】【詳解】干冰是二氧化碳的固態(tài)形式，干冰升華時，能夠吸收大量的熱，使周圍溫度降低，把附近空氣中的水蒸氣冷凝為無數(shù)的小水點，這就是白霧。如果把熱水淋在干冰上，這些白霧就十分濃厚，仿佛仙境一般。在舞臺上常用這方法制造仙境，所以干冰能產(chǎn)生白霧的原因是：干冰蒸發(fā)時吸收大量的熱，使周I制溫度降低，大量的水蒸氣凝結成了小液滴，故選：C。C【解析】【詳解】A、稀鹽酸和石灰石反應生成二氧化碳，下層燃燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳密度大于空氣，屬于物理性質(zhì)：不能燃燒也不支持燃燒，屬于化學性質(zhì)，不符合題意；B、二氧化碳用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料主要利用了二氧化碳能和水反應生成碳酸的化學性質(zhì),不符合題意：以天平向右傾斜說明二氧化碳的密度比空氣大，屬于物理性質(zhì)，故符合題意；口、二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸使石蕊溶液變紅，屬于化學性質(zhì)，不符合題意：故選C。A【解析】【分析】解決此題要知道液體蒸發(fā)的快慢與液體的溫度、表面積、液而上空氣流動的快慢等因素有關.【詳解】洗完頭發(fā)后，為讓頭發(fā)干快些，用電吹風吹濕頭發(fā)，主要是為了加快水份表面的空氣流動，加快水分蒸發(fā)：用梳子不停的抖動頭發(fā)，這樣是為了增加水的表面積，加快水分蒸發(fā)。故BCD錯誤，A正確。故選A.C【解析】【詳解】小孔成像是由光的直線傳播形成的，小孔成像特點是倒立實像，像形狀和原物相似，與小孔形狀無關。點燃的始燭上部發(fā)出的光線通過小孔后，射到了白地上白墻上會出燭焰倒立的實像B【解析】【詳解】水袋破裂時，水與固體碎塊混合，杯內(nèi)食物溫度逐漸上升，可知固體溶于水放出熱量，或固體與水反應放出熱量A.食鹽溶于水放熱不明顯，故A不選；B.生石灰與水反應放熱，導致杯內(nèi)食物溫度逐漸上升，故B選：C.氯化鎂溶于水放熱不明顯，故C不選；D.硝酸鏤溶于水吸熱，故D不選：故選:BoC【解析】【詳解】從題中數(shù)據(jù)可知，液態(tài)氮氣的沸點最低，則最容易沸騰：而二氧化碳的沸點最高，不容易沸騰，相反最容易液化。所以，如果在一個標準大氣壓下用降溫的辦法.從空氣中提取這些氣體，那么溫度下降時首先液化被分離出來的是二氧化碳。故選C【點睛】此題主要考查了沸騰的條件及其應用，要知道沸點越低，越容易汽化；沸點越高，越容易液化。D【詳解】太陽光是由七種顏色的光復合而成，經(jīng)過色散現(xiàn)象后，可以看到多種顏色的光.看到五彩繽紛的光環(huán)，說明發(fā)生了光的色散現(xiàn)象，與其他選項無關。故D為答案。A【詳解】在太陽的照射下，水升溫會發(fā)生汽化現(xiàn)象變成水蒸氣，水蒸氣在上升時遇冷會發(fā)生液化現(xiàn)象變成小水珠，小水珠在飄動過程形成大的水滴變成雨下落到地面；即圖中x為蒸發(fā)過程，y為凝結過程，z為降水過程；故選A,D【解析】(a)圖中的液體的溫度和液體表面空氣流動的快慢相同，但液體的表面積不同,可以通過對比兩個衣服干的快慢探究:液體蒸發(fā)的快慢與液體表面積大小關系，故(1)說法正確；(b)圖中的液體的表面積和液體表面空氣流動的快慢相同，但液體的溫度不同，可以通過對比兩個衣服干的快慢探究:液體蒸發(fā)的快慢與溫度高低關系，故(2)說法正確；⑹圖中的液體的表面積和液體的溫度相同，但液體表面空氣流動的快慢不同，可以通過對比兩個衣服干的快慢探究:液體蒸發(fā)的快慢與液體表面空氣流動的快慢關系，故(3)說法正確；整個過程中是利用“控制變量法"和"對比法”進行探究的，故(4)說法正確；所以D選項是正確的.【點睛】影響液體蒸發(fā)快慢的因素有:液體的表面積、液體的溫度和液體表面空氣流動的快慢；物理學中對于多因素的問題，常常采用控制變量的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題，每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法.D【解析】【詳解】A、鐵絲較粗，與氧氣的接觸面積小，鐵比可能不會燃燒，所以正確。B、小明用向上排空氣法收集一瓶氧氣，可能空氣沒有排凈，氧氣濃度較低，鐵絲不會燃燒，所以正確。C、可能鐵紇的預熱效果不好，沒有使鐵絲的溫度達到著火點，鐵絲不燃燒，所以正確。D、集氣瓶底部預先鋪一層細砂，是為了防止燃燒時產(chǎn)生的高溫熔融物濺落瓶底使瓶底受熱不均而炸裂的，與燃燒的條件無關，所以錯誤。故選：D。D【解析】【詳解】小明在家里用開水配制了一杯濃糖水，放置一會兒后，發(fā)現(xiàn)杯底有蔗糖固體析出，是因為放置一會兒后，溫度降低，有蔗糖晶體析出。A、放置一會兒后，溫度降低，有蔗糖晶體析出，此過程中溶劑質(zhì)量不變，故選項說法錯誤。B、放置一會兒后，溫度降低，有蔗糖晶體析出，杯里溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量減少，杯里溶液的濃度減小，故選項說法錯誤。C、放置一會兒后，溫度降低，有蔗糖晶體析出，杯里溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量減少，故選項說法錯誤。D、放置一會兒后，發(fā)現(xiàn)杯底有蔗糖固體析出，是因為溫度降低，蔗糖的溶解度變小，有蔗糖品體析出，故選項說法正確。故選：D。B【解析】【詳解】讀量筒中水的體積刻度時，視線仰視，實際取得的水的體積偏多，而調(diào)在天平平衡時，指針偏左，相當于左盤中加入了一部分食鹽，這樣稱得的食鹽的質(zhì)量小于要稱值，則他配制的食鹽溶液的質(zhì)量分數(shù)小于10%,故答案選B?！军c睛】溶液的配制是中考的一個重要考點，題型多種多樣，可以直接考查溶液的配制步驟、配制溶液所需儀器：可以設計安排生產(chǎn)和實驗方案，將實驗和計算相結合；可以將其與生活實際相結合，考查學生分析問題和解決問題的能力：還可以讓同學們對相關實驗基本操作的成敗原因進行分析評價，培養(yǎng)同學們嚴謹科學的態(tài)度.常見的題型有選擇題、填空題和實驗分析題等。C【解析】【詳解】A、分別吹肥息泡，觀察其升降，氧氣密度比空氣大，往下降：氫氣密度比空氣小，往上升，可以鑒別：故不符合題意；B、水通電后，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，因此通電電解后利用電極來判斷，可以鑒別：故不符合題意：C、氫氣和氧氣都是無色無味的氣體，因此觀察兩種氣體的顏色、狀態(tài)，聞氣味，無法鑒別：故符合題意：D、分別用燃著的木條伸入氣體中，可以觀察到裝氧氣的集氣瓶，木條燃燒更旺；裝氫氣的集氣瓶氣體會安靜的燃燒，可以鑒別；故不符合題意；故選CC【解析】【詳解】不透明物體的顏色由它反射的色光決定，即不透明的物體只能反射與它顏色相同的光，其它顏色的光線會被吸收，紅光照在白上衣上，白色可以反射所有的顏色，因此白色的衣服反射紅色的光進入我們的眼睛，呈現(xiàn)紅色，紅光照在黃色裙子上，紅光會被吸收，因此裙子沒有光線進入我們的眼睛呈現(xiàn)黑色。D【解析】【詳解】A、CO?是光合作用的重要原料，保護現(xiàn)有森林能有效的控制大氣中二氧化碳含量的增加。所以A可行。B、CCh是光合作用的重要原料，大力植樹造林能有效的控制大氣中二氧化碳含量的增加。所以B可行。C、大量的使用化石燃料，釋放大量的二氧化碳，發(fā)展太陽能，水能、風能等開展國際合作，減少二氧化碳排放。所以C可行。D、用石灰水吸收空氣中的二氧化碳，效果不好，石灰水濃度很小，吸收二氧化碳的量很小。所以不可行。故選：D。D【解析】【詳解】從①中我們發(fā)現(xiàn)光在水中沿直線傳播：而②中的光線不再沿直線傳播不同于①的是介質(zhì)不再均勻，③現(xiàn)象中的光線又沿直線傳播，是由于經(jīng)攪拌后，介質(zhì)又變得均勻，故可以得出，光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播。故D正確.B【解析】【詳解】A、由圖可知30C時甲的溶解度為30g,故不正確。B、15c時甲、乙的溶解度曲線相交表明在此溫度下甲乙的溶解度相等。故正確。C、由溶解度曲線可以看出來甲的溶解度受溫度影響變化大而乙變化小。故不正確。D、由圖可知甲的溶解度隨溫度的升高而升高，所以使接近飽和的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤簯档蜏囟?，故不正確。故選:B。9:25:34 68g【解析】【詳解】20℃時氯化鈉的溶解度為36g,即20C時，100g水中最多能溶解36g的氯化鈉，從而達到飽和狀態(tài),溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量:溶劑質(zhì)量：溶液質(zhì)量二36g：100g：的6g=9:25:34；己知20C時，氯化鈉的溶解度為36g,20C時把20g氯化鈉放入50g水中，由溶解度的含義可知，只能溶解18g,形成溶液的質(zhì)量為：50g+18g=68go故填：9:25:34：68go杯內(nèi)壁杯外壁液化【解析】【詳解】在冬天，杯子中倒了一些熱水，杯內(nèi)水蒸氣遇到溫度較低的杯內(nèi)壁會液化成小水珠;在夏天，杯子中倒了一些冰水，空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的杯外壁液化成一層小水珠。這都是因為發(fā)生了液化>黑色物體更易吸收熱量【解析】【詳解】黑色物體吸收所有的色光，白色物體反射所有的色光，黑色物體比白色物體吸熱本領強。將甲涂黑的一側正對太陽，將乙涂白的一側正對太陽，黑色物體吸收所有的色光，白色物體反射所有的色光，所以液柱移動的距離心>匕產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱 磷+氧氣點q五氧化二磷偏小變大【解析】【詳解】紅磷燃燒的現(xiàn)象是：產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱：燃燒后生成五氧化二磷，其文字表達式為：磷+氧氣點口&五氧化二磷:若紅磷熄滅后未完全冷卻就打開止水夾，此時集氣瓶內(nèi)溫度較高，壓強較大，進入集氣瓶中的水的體積偏小，進入水的體積偏少，即測得的氧氣含量偏?。簩嶒灲Y束后，由于氧氣被消耗了，使得集氣瓶中的氮氣體積分數(shù)變大：故填：產(chǎn)生大量白煙，放出大量熱；磷+氧氣酢五氧化二磷:偏?。鹤兇驜C攪拌，加速溶解【解析】【詳解】（1）天平稱量物體應該左物右碼，量筒讀數(shù)時，視線與液體凹液而的最低處保持水平，所以操作錯誤的步驟是BC：（2在溶解過程中，玻璃棒的作用是：攪拌，加速溶解.助燃物（氧氣）增加，燃燒更旺使可燃物與空氣隔絕降低可燃物的溫度【解析】【詳解】室內(nèi)起火時，如果打開門窗，增大空氣的流通，使燃燒更旺：做實驗時，不慎碰倒酒精燈，酒精在桌而上燃燒起來，可用濕抹布蓋火，原理是使可燃物與空氣隔絕：發(fā)生森林火災，消防員奮力撲救，以水滅火的原理是：降低可燃物的溫度。故填：助燃物（氧氣）增加，燃燒更旺：使可燃物與空氣隔絕；使可燃物與空氣隔絕【點睛】根據(jù)燃燒需要同時滿足的三個條件，滅火可采取隔絕氧氣、降低溫度到著火點以下或撤離可燃物的原理進行火火。試管內(nèi)液而上升，澄清石灰水變渾濁 氫氧化鈣+二氧化碳一一碳酸鈣+水 紅二氧化碳溶于水呈酸性【解析】【詳解】（1）根據(jù)圖中所示，當將一個充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中，二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生反應生成碳酸鈣沉淀和水，管內(nèi)氣體的減少而使燒杯內(nèi)溶液進入試管，因此可觀察到：試管內(nèi)液而上升，澄清石灰水變渾濁；（2）二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的文字表達式是：氫氧化鈣+二氧化碳——>碳酸鈣+水，二氧化碳與水反應生成碳酸，石然遇酸變紅；故填：氫氧化鈣十二氧化碳一一>碳酸鈣+水；紅。AB兩邊出現(xiàn)高度差，且維持不變 確保完全消耗完氧氣 1四氧化三鐵黑色不能【解析】【詳解】（1）先裝水使A、B裝置中液而相平，然后調(diào)整A裝置的高度，若AB兩邊出現(xiàn)高度差，且高度保持不變，則裝置氣密性良好.故填：AB兩邊出現(xiàn)高度差，且維持不變。（2）本實驗是通過鐵粉燃燒消耗氧氣而測量氧氣在空氣中的體枳含量，因此要將氧氣全部耗盡，所以鐵粉應過量：通電完全后，冷卻到室溫，讀數(shù)前還應調(diào)WAB兩裝置中的液面，使兩端液而相平，減少讀數(shù)誤差.空氣中氧氣含量約占1/5,所以最終水而會到達1刻度；故填：確保完全消耗完氧氣；L（3）鐵在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵，鐵不能在空氣中燃燒，如果將本實驗中的通電條件改為點燃，不可以達到實驗的目的：故填：四氧化三鐵；黑色；不能。1.8g 30gAC【解析】【分析】（D180克氫氧化鈉溶液中含有溶質(zhì)氫氧化鈉的質(zhì)量為：180gxl%=L8g：（2）當氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為1.2%時，溶液質(zhì)量為：”=150g,所以電解水的質(zhì)量為：1.2%180g-150g=30g：A.量取液體時俯視，視線高于凹液而和刻度線，因此所讀取的數(shù)值大于液