


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
千里之行,始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦寫給老師的保證書2000字寫給教師的保證書2000字
對于在小學不好好聽教師講話,不仔細學習的同學來說,懲處是必不行少的。下面是我為大家搜集收拾出來的有關于同學保證書范文2000字范文,歡迎閱讀,僅供參考!
同學保證書范文2000字一:我因為在學習的時候沒有好好聽講,造成了作業(yè)錯誤的行為,當初教師對我舉行了批判教導,在小學教師的教導和學生們的協(xié)助下,我最終意識到自己犯的錯誤的嚴峻性。
錯誤的性質是嚴峻的。我在學習的時候在關懷別的沒有好好聽講,并且試圖打攪其他的學生,這是有悖同學的行為,其結果傷害了多方利益,在小學造成極壞的影響。這種行為,即使是并沒有給別人帶來損害,仍然是不對的,此舉本身就是違反了做同學的原則。我只是顧著自己的玩樂,和一時的主意,徹低不理睬教師的感觸。這也是不對的,人是社會的人,大家不應當只是想著自己,我這么做,害的是我自己,我這樣做,看似在現(xiàn)在玩的愉快,實際上是在害自己。而且,一旦考試的時候我現(xiàn)在不會也是對教師的不敬重。所以,當教師對我舉行批判教導的時候,也是為了讓我深刻的熟悉到這點。
第二,我上課沒聽教師講課也是一種對教師的工作不恭敬的表現(xiàn)。是一個禮儀之邦,自古就考究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我向來忽略了它。拋開著一層面,不單
單是教師,無論對任何人,我們都應當敬重他,敬重他的勞動,他的勞動成績。我這樣做,直接造成了不敬重教師,不敬重他人,不敬重他人勞動的惡劣影響。
作為一名同學,一名正在接受高等教導的人來說,這種表現(xiàn)明顯不符合社會對我們的要求。
再次,我這種行為還在小學學生間造成了及其壞的影響,破壞了小學的形象。學生之間本應當相互學習,相互促進,而我這種表現(xiàn),給學生們帶了一個壞頭,不利于小學的學風建設。同時,也對小學形象造成了一定傷害,(自己寫你門的小學)在人們心目中向來是一個學術嚴謹?shù)男W,我們應當去維護這個形象而不是去破壞它!我在上課的時候沒好好學習,這是嚴峻的不敬重教師的行為。尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,是當代同學理應具備的品質?,F(xiàn)在我才深刻的意識到我的錯誤。我在上課的時候不好好學習,這并不是好的表現(xiàn),同時也是在害我自己,上課是用來增強同學的學問的,不是來玩的,所以我這種是行為很不對的,違反了做同學的原則。固然,我不能說我是來小學玩的,這是不能成為我上課不好好聽講的理由。魯迅先生說過:不友善的協(xié)助就是惡意的損害。我惟獨仔細反思,尋覓錯誤后面的深刻根源,認清問題的本質,才干給集體和自己一個交待,從而得以長進。做為一名同學我沒有做好自己的本職,本應當在課堂上好好聽講,而我卻在玩,辜負了教師對我的教導
之恩,教師含辛茹苦的把學問教會我們,是想讓我們做一個對社會實用的人,其實上課的目的就是來教導我們的,而我卻在別的心思上,其非常地辜負了教我學問的教師們,我現(xiàn)在已經(jīng)徹底熟悉到我的行為的錯誤,自從接受了教師對我的批判教導,我已經(jīng)深刻熟悉到這件事情的嚴峻性,教師教導我說明教師是十分的關懷我,愛惜我,所以我今后要聽教師的話,充分領悟理解教師對我們的要求,并保證不會在有類似的事情發(fā)生。
望教師給我改過自新的機會.教師是希翼我們成為社會的棟梁,所以我在今后小學的學習生活中越發(fā)的努力,不僅把教師教我們的學問學好,更要學好如何做人,做一個對社會實用的人,一個正直的人,使教師心慰的好同學,教師猶如父母對我們的愛都是無私的,所以我也要把教師對我們的無私精神去發(fā)揚,通過這件事情我深刻的感觸到教師對我們那種恨鐵不成鋼的情緒,使我心理感到十分的抱歉,我太謝謝教師對我的這次深刻的教導,它使我在今后的人生道路上找到了方向,對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質是嚴峻的。我在上課學習的時候玩實際上就是做假騙人,其結果卻傷害了我,在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違反了同學的職業(yè)道德和用心學習的精神、違反了教師的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘
揚地質高校的拼搏精神,走堅韌拼搏進取
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局2023年工作總結和2025年工作方案
- 汽車使用與維護 課件 項目二 汽車內部標識識別
- 汽車使用與維護 課件 項目三 轉向系統(tǒng)的使用與維護3-2 轉向傳動機構檢查與維護
- 2025年電子圍欄系統(tǒng)項目可行性研究報告
- 2025年甲醛尿素(UF/MU)項目可行性研究報告
- 2025年環(huán)境測氡儀項目可行性研究報告
- 2025年牛奶攪拌器項目可行性研究報告
- 山東棗莊重點中學2025屆初三“五?!甭?lián)考生物試題含解析
- 商丘職業(yè)技術學院《中國現(xiàn)代文學作品導讀》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 浙江藝術職業(yè)學院《鋼筆書法訓練》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 2025時政試題及答案(100題)
- 初二勞技試題及答案下冊
- 補全對話10篇(新疆中考真題+中考模擬)(解析版)
- 市場集中度與消費者行為-全面剖析
- 2025-2030中國防火材料行業(yè)深度調研及投資前景預測研究報告
- 2024年浙江錢江生物化學股份有限公司招聘筆試真題
- 新22J01 工程做法圖集
- 2025年中國影像測量機市場調查研究報告
- 外研版(三起)(2024)三年級下冊英語Unit 2 Know your body單元備課教案
- 《人工智能技術應用導論(第2版)》高職全套教學課件
- 2025年河南職業(yè)技術學院單招職業(yè)適應性測試題庫帶答案
評論
0/150
提交評論