有關(guān)大班社會(huì)教案六篇

有關(guān)大班社會(huì)教案六篇

大班社會(huì)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀看，按人物的不同特征進(jìn)行分類(lèi)。

2、聯(lián)系生活閱歷，找出最合適的安排方法，具有多角度性和發(fā)散性思維。

活動(dòng)預(yù)備：

1、材料包《我自己》p14乘上旅行車(chē)、附頁(yè)5

2、自制乘上旅行車(chē)材料

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

導(dǎo)入：十月是一個(gè)旅行的好季節(jié)，今日又有很多人乘上車(chē)去旅行啦?？墒?，他們?cè)诔塑?chē)的時(shí)候遇到了麻煩。由于導(dǎo)游沒(méi)有支配他們的座位，他們不知道自己應(yīng)當(dāng)坐在哪里。我們一起來(lái)關(guān)心他們吧。

二、找一找、分一分：

1、看一看，找特征：

（1）出示人物圖片，讓幼兒觀看比較：這些人都有哪些不同？（頭發(fā)顏色、衣服顏色、高矮、帶東西的、性別不同）

（2）要求：輪番逐一找某一特征分類(lèi)并進(jìn)行記錄。（分別是幾個(gè)呢？幼兒分類(lèi)數(shù)數(shù)）

2、想一想，哪種安排最恰當(dāng)。

（1）過(guò)渡語(yǔ)：你們真棒，這么快就找出了這么多的特征。這次呀一共來(lái)了兩輛大巴士，你們覺(jué)得應(yīng)當(dāng)怎么安排最合適呢？

（2）提問(wèn)：一共有幾個(gè)人？一輛車(chē)上坐幾個(gè)人最合適呢？為什么？（一共有10個(gè)人，一輛車(chē)坐5個(gè)人）

總結(jié)：是呀，把10人一分為二，一輛車(chē)上5個(gè)人，坐著最舒適，最寬敞。

（3）假如用剛才我們找的特征的分類(lèi)方法，哪些方法是最合適的呢？為什么？（衣服顏色：有綠色的；帶東西；頭發(fā)顏色）

總結(jié)：對(duì)了，這些特征中正好能把10個(gè)人分為5人一組，所以，這些方法都是最合適的。

三、延長(zhǎng)活動(dòng)：

1、師：孩子們，你們真棒，想了許多的方法關(guān)心了他們勝利地乘上了大巴士去旅行啦。并且支配的座位也是最合適的。感謝你們。

2、班級(jí)里面也放了“去旅行”的材料，我們可以再去看一看、找一找、分一分，看看，你還能找到新的方法嗎？

大班社會(huì)教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)是多元分工的社會(huì)，每一個(gè)人都擔(dān)當(dāng)著不同的社會(huì)工作職責(zé)，每天都有可能產(chǎn)生新的工作機(jī)會(huì)。在日常工作中我發(fā)覺(jué)，我們的孩子雖然年齡還小，但是對(duì)各種不同的只要人的工作已經(jīng)布滿(mǎn)了奇怪???之心，他們喜愛(ài)在嬉戲中扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。的確我們的孩子需要從小獲得關(guān)于工作的概念，而從身邊最親近的父母去了解，是最好的途徑。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意與家長(zhǎng)和老師溝通，能英勇的提出自己的問(wèn)題，增進(jìn)親子情感。

2、能大膽的用清楚連貫的語(yǔ)言介紹自己的爸爸媽媽?zhuān)私獠糠中袠I(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

3、體驗(yàn)與爸爸、媽媽、老師互動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒預(yù)備：1、事先請(qǐng)幼兒觀看自己爸爸媽媽的日常生活，了解爸爸媽媽的職業(yè)特點(diǎn)。

2、幼兒在家長(zhǎng)關(guān)心下完成“爸爸媽媽職業(yè)調(diào)查表”。

3、幼兒繪畫(huà)《爸爸媽媽的工作》

家長(zhǎng)預(yù)備：自帶職業(yè)工具。

老師預(yù)備：1、選定涂怡然、肖艾嘉、邵睫、劉貝麗的家長(zhǎng)為我們的目標(biāo)對(duì)象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的職業(yè)（建筑師、商人、警察、醫(yī)生、飛行員）是孩子特別感愛(ài)好，喜愛(ài)的職業(yè)。

2、為家長(zhǎng)預(yù)備呈現(xiàn)技能的舞臺(tái)，供應(yīng)環(huán)境。

活動(dòng)過(guò)程

1、通過(guò)提問(wèn)引出談話(huà)話(huà)題：“今日，我請(qǐng)來(lái)了四位客人，你們知道他們是干什的嗎？”

“你們的爸爸媽媽都是干什么的？請(qǐng)你們向小伴侶介紹自己的爸爸媽媽的職業(yè)”。分小組活動(dòng)，給每位孩子發(fā)言的機(jī)會(huì)。

2、師：“有誰(shuí)情愿向我們大家介紹自己的爸爸媽媽”。小組推舉。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹自己的職業(yè)特點(diǎn)。

5、小組活動(dòng)：幼兒自選爸爸、媽媽老師作為溝通對(duì)象，大膽提問(wèn)和交談。

6、請(qǐng)小伴侶觀看飛行員家長(zhǎng)預(yù)備的錄象。了解飛行員的工作，知道爸爸媽媽工作的辛苦。

7、自由分組，和爸爸媽媽做嬉戲。老師提出要求：你在嬉戲中遇到什么問(wèn)題，可以大膽的向爸爸老師提出。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

1、在班級(jí)中產(chǎn)生了三個(gè)不同的探究?jī)?nèi)容：建筑師、醫(yī)生、交通警察，孩子們依據(jù)愛(ài)好自主結(jié)對(duì)，由此形成了三個(gè)合作探究小組，在小組合作活動(dòng)中，老師引導(dǎo)、組內(nèi)成員共同收集資料，對(duì)已有閱歷回憶，體驗(yàn)合作活動(dòng)的歡樂(lè)與價(jià)值。

2、《年度最特殊的房屋》評(píng)比

大班社會(huì)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒的愛(ài)國(guó)情感。

2、通過(guò)大合唱培育幼兒的唱歌愛(ài)好和團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。

3、了解節(jié)日中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月28日下午3點(diǎn)整。

活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各班自選兩首歌曲同時(shí)排練好。

2、演唱道具各班自選。

3、布置舞臺(tái)，大班組空班老師。

活動(dòng)過(guò)程：

迎國(guó)慶愛(ài)國(guó)歌曲大合唱。

1、各班老師自選歌曲教會(huì)幼兒唱革命歌曲。

2、演出挨次：大一班、大二班、大三班。

3、請(qǐng)各班提前10分鐘到現(xiàn)場(chǎng)按指定位置就坐。

4、上臺(tái)挨次從左上右下。

5、請(qǐng)各班主任負(fù)責(zé)本班幼兒的平安及其訓(xùn)練工作。

6、在臺(tái)上預(yù)備20張小椅子，便于合唱隊(duì)形的編排，(一般形式站成凹凸2排，各班可按實(shí)際狀況進(jìn)行變化隊(duì)形，并自己解決道具問(wèn)題。)

大班社會(huì)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明確自己在聚會(huì)活動(dòng)中的任務(wù)，與同伴合作完成任務(wù)。

2、能主動(dòng)用語(yǔ)言、動(dòng)作自然大方地與客人進(jìn)行交往。

3、體驗(yàn)做幼兒園和班級(jí)小仆人自主活動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、帶領(lǐng)幼兒布置場(chǎng)地：懸掛裝飾物、擺放材料。

2、幼兒給家人送請(qǐng)?zhí)?，?qǐng)?zhí)嫌芯蹠?huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容。

3、與幼兒爭(zhēng)論、確定活動(dòng)程序。

4、工作牌若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、師幼共同布置場(chǎng)地，進(jìn)行活動(dòng)前的預(yù)備工作。

老師：今日我們就要召開(kāi)家園新年聚會(huì)了，還有哪些事情需要預(yù)備?

老師與幼兒共同用預(yù)備的裝飾品布置會(huì)場(chǎng)。

老師：客人來(lái)的.時(shí)候，我們?cè)鯓颖硎練g迎，怎樣做小仆人?幼兒說(shuō)說(shuō)自己。

2、幼兒分工，歡迎參與聚會(huì)的客人。

老師：客人來(lái)的時(shí)候，我們需要做哪些事情?

幼兒對(duì)聚會(huì)中的工作(如發(fā)飲料、發(fā)裝飾物品、領(lǐng)客人到座位、歡迎客人等)進(jìn)行分工爭(zhēng)論。幼兒按分工形成自己的小組，佩戴工作牌。

老師：歡迎客人時(shí)可以說(shuō)哪些歡迎的話(huà)?幼兒參加歡迎、接待客人。

3、幼兒與家長(zhǎng)、老師共同參加聚會(huì)，進(jìn)行表演與嬉戲活動(dòng)。

4、幼兒與老師、家長(zhǎng)共同對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行整理、。

延長(zhǎng)活動(dòng)：聚會(huì)后進(jìn)行"我們開(kāi)聚會(huì)的感受"的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒充分表達(dá)自已動(dòng)中做得精彩的地方、不足的地方，與家人溝通對(duì)活動(dòng)的想法等。

大班社會(huì)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解乘公交車(chē)的基本禮儀，學(xué)習(xí)乘公交車(chē)時(shí)不推不擠、主動(dòng)買(mǎi)票、讓座等基本禮儀，學(xué)會(huì)文明、平安乘車(chē)。

2.培育幼兒的功德意識(shí)及良好的公共場(chǎng)所禮儀行為。

活動(dòng)預(yù)備：

歌曲《讓座》乘車(chē)禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?/p>

活動(dòng)過(guò)程：

一、乘車(chē)情境嬉戲，了解乘公交車(chē)的基本禮儀。

今日我們要乘車(chē)到赤峰動(dòng)物園去，現(xiàn)在讓我們站在站臺(tái)上等候吧。我們應(yīng)當(dāng)怎樣等車(chē)呢？

1.排隊(duì)：這時(shí)候有幾個(gè)人擠來(lái)擠去，不排隊(duì)。

老師：，他們這樣擠來(lái)擠去好嗎？為什么？

小結(jié)：我們也來(lái)提示他吧"乘公交，先買(mǎi)票。排好隊(duì)，不吵鬧。"這樣一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車(chē)，肯定又快又好。

2.幼兒上車(chē)：

聽(tīng)喇叭聲（師：聽(tīng)，又開(kāi)來(lái)一輛車(chē)，就是這輛車(chē)了！這輛車(chē)哪里是前門(mén)、哪里是后門(mén)呢？讓我們一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車(chē)吧，一邊說(shuō)"乘公交，先買(mǎi)票。排好隊(duì)，不吵鬧。"）

3.投幣買(mǎi)票：乘公交，先買(mǎi)票。排好隊(duì)，不吵鬧。

（身超群過(guò)一米一要買(mǎi)票）互動(dòng)：量身高。

4.平安：這時(shí)，有位小伴侶將頭伸出了窗外。

提問(wèn)：嘀嘀動(dòng)身咯！看，這些乘客--，這個(gè)小伴侶在干什么呀？誰(shuí)來(lái)提示他？

爭(zhēng)論：在車(chē)上還應(yīng)當(dāng)留意什么，才能更好地愛(ài)護(hù)自己？（假如幼兒說(shuō)不出的話(huà)，提示：假如車(chē)子搖搖擺晃站不穩(wěn)的話(huà)，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？）小結(jié)：我們要拉好扶手來(lái)坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。

師：嘀嘀！車(chē)輛啟步，請(qǐng)拉好扶手。

5.讓座：

師：步行街到了，請(qǐng)下車(chē)的乘客做好預(yù)備……大汽車(chē)呀剛停下，上來(lái)一位--？老爺爺呀年紀(jì)大，沒(méi)有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表?yè)P(yáng)幼兒：小伴侶你感謝你們讓座位給我們，你們都很有愛(ài)心。）還是讓售票員阿姨來(lái)讓座吧，我們小伴侶還小，要愛(ài)護(hù)好自己。

一起唱歌《讓座》。是呀，我們小伴侶都很有愛(ài)心，會(huì)關(guān)懷老人，讓我們一起唱一首歌來(lái)表?yè)P(yáng)自己吧。

提問(wèn)：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說(shuō)一說(shuō)，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的）小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照看到。

師：滴滴！車(chē)輛起步，請(qǐng)拉好扶手。

6.收傘：不一會(huì)外面下起了雨...

師：長(zhǎng)青街到了，請(qǐng)下車(chē)的乘客做好預(yù)備……大汽車(chē)呀剛停下，上來(lái)一位--？叔叔，叔叔手里拿著傘，小伴侶看看剛上車(chē)的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結(jié)：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照看到。

二、師幼共讀《文明乘車(chē)禮儀歌》

原來(lái)乘車(chē)還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買(mǎi)票。排好隊(duì)，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照看到。

三、老師總結(jié)乘車(chē)禮儀

候車(chē)要先看清站牌與行車(chē)方向，然后排隊(duì)候車(chē)，不要"夾塞"，也不要往車(chē)道上擠，上車(chē)要按次序，有老人、小孩、病人上下車(chē)，要盡力扶助。

上車(chē)后不要爭(zhēng)先恐后地?fù)屪?，要往?chē)廂中間走動(dòng)。對(duì)病人、孕婦與抱小孩的同志要主動(dòng)讓座。站立車(chē)廂時(shí)要扶好站穩(wěn)，以免剎車(chē)時(shí)擠撞、踩踏到別人，碰了別人要賠禮。

下雨天乘車(chē)，在上車(chē)前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。

乘車(chē)時(shí)，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車(chē)外，不在車(chē)內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉笑打鬧。

到站前，提前向車(chē)門(mén)移動(dòng)，下車(chē)時(shí)要按次序下，留意扶老攜幼。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

家園協(xié)作：讓家長(zhǎng)帶幼兒乘坐公交車(chē)，實(shí)際感受文明乘車(chē)。

大班社會(huì)教案篇6

設(shè)計(jì)意圖：

在以前，無(wú)論是縣城還是農(nóng)村，誰(shuí)家有婚喪嫁娶、添口增丁等喜事，都要請(qǐng)一場(chǎng)皮影戲前來(lái)助興，但據(jù)皮影藝人介紹，現(xiàn)在的年輕人沒(méi)有人情愿學(xué)皮影戲，皮影藝術(shù)面臨青黃不接，甚至失傳的危急。組織這一活動(dòng)，旨在讓孩子們寵愛(ài)這一民間藝術(shù)，了解這一民間文化，激發(fā)幼兒喜愛(ài)這一民間文化的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀賞，初步了解皮影戲，感受皮影戲的藝術(shù)特色，

2、利用鄉(xiāng)土資源，產(chǎn)生喜愛(ài)民間文化的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

聯(lián)系皮影藝人來(lái)源表演。春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目“俏夕陽(yáng)”的碟片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、以手影導(dǎo)出活動(dòng)。

老師：孩子們，看老師給你們做一個(gè)手影嬉戲

老師站在表演皮影戲節(jié)目的幕后邊表演邊問(wèn)：這是什么?老師表演兩三個(gè)手影讓孩子們猜。激發(fā)孩子們對(duì)影子的愛(ài)好。

老師小結(jié)，引出皮影戲表演。

2、請(qǐng)皮影戲藝人表演皮影戲“孫悟空三打白骨精”，幼兒觀賞。

老師提問(wèn)：誰(shuí)能告知老師你們剛才看到的是什么表演?

幼兒回答后老師小結(jié)：這是我們一種民間戲劇，叫皮影戲。表演時(shí)，表演者站在白色幕后面，在很強(qiáng)的燈光映照下，一邊操縱手中的戲曲人物，一邊用當(dāng)?shù)亓鱾鞯那{(diào)唱出故事情節(jié)。

3、請(qǐng)出表演者，示意幼兒歡迎表演者。孩子們向表演者提出各種想知道的關(guān)于皮影戲的問(wèn)題，皮影戲藝人回答孩子們的問(wèn)題，讓孩子們親眼目睹表演者的表演。

4、幼兒嘗試表演皮影戲，表演者教幼