有關(guān)大班手工教案模板8篇

有關(guān)大班手工教案模板8篇大班手工教案篇1

美麗紙杯花

【活動目標(biāo)】

1、嘗試通過八等分和六等分的方法將一次性紙杯剪成八邊形和六邊形，制作出紙杯花。

2、在剪剪、畫畫、貼貼中體驗手工活動所帶來的樂趣。

【活動預(yù)備】

已聽過故事《三只蝴蝶》、初步會使用剪刀、制作紙杯花的錄像、畫有三只蝴蝶故事的背景圖。

【活動過程】

一、觀賞與爭論。

師(出示背景圖圖片)：你們看誰來了，故事中的三只蝴蝶遇到了什么困難?怎么才能關(guān)心他們呢?

二、觀賞觀看紙杯花如何二等分、四等分、六等分、八等分的，了解制作紙杯花的方法。

1、出示紙杯花范例。

師：“看看，老師是怎么關(guān)心它們的?這些花有什么特殊的地方呢?”(主要找出每個花瓣一樣大的隱秘)

2、鼓舞幼兒探究紙杯花的制作方法。

師：一次性紙杯怎樣才能分成一樣大的二等分、四等分、八等分的花呢?(幼兒猜想制作方法)

師：讓我們看一段錄像，從錄像里找一找紙杯花的隱秘。(播放錄像，邊看邊講解)

師：紙杯花的隱秘你們找到了嗎?(幼兒敘述)

請幼兒每人從椅子底下拿起一個紙杯，讓幼兒嘗試等分。

三、交代要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

操作要求：先想好自己要做的花幾等分，然后杯口按老師要求一個一個剪(如八片花瓣的紙杯花要先二等分，然后四等分再八等分，六片花瓣的紙杯花就先二等分，然后在每一片上面進行三等分，最終變成六等分)，然后再沿直線剪出花瓣，不能剪斷，剪好一大一小兩個后，利用供應(yīng)的材料進行涂色裝飾，把紙杯花裝扮的漂美麗亮。

四、作品展現(xiàn)。

幼兒介紹自己的作品，并把自己做的花貼到背景圖上。

大班手工教案篇2

活動目標(biāo)：

1、觀看并觀賞賀年卡美麗的外表、精致的圖案和文字，能使用剪貼、折疊、圖畫裝飾等方法制作賀年卡。

2、了解賀卡在人與人交往中的作用以及賀卡所蘊含的情感。

3、能正確使用剪刀，有準(zhǔn)時收納的意識，保持良好的手工制作習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備，收集一些賀卡帶到幼兒園與大家共享。

2、各種造型、圖案的賀卡實物、圖片。

3、彩筆、剪刀、色卡紙、卡通圖案、即時貼、雙面膠等制作材料。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，引出課題。

小伴侶們，你們知道立刻要到什么節(jié)日了嗎?

在這樣的節(jié)日里人們會做些什么呢?

大家為什么要相互贈送賀卡呢?

總結(jié)：在節(jié)日里送賀卡可以表達(dá)自己對別人的祝愿，增進彼此之間的友情。

二、觀賞感知

1、觀賞感知，學(xué)習(xí)制作。

每到這個時候，大象伯伯總能收到很多伴侶們送來的賀卡。新年快到了，大象伯伯也預(yù)備很多賀卡想送給伴侶們呢!(出示賀卡)

重點指導(dǎo)：

愛心：一顆顆愛心表達(dá)了大象伯伯對好伴侶的寵愛之情。

圣誕樹：這棵圣誕樹是怎么做的呢?

上面還有什么?猜一猜大象伯伯會對好伴侶說些什么呢?

大象伯伯用剪和貼的方法做了一棵圣誕樹，還寫上自己的祝愿，伴侶收到肯定很快樂。

紐扣：用美麗的紐扣變成邊框，中間畫上一盆鮮花，一張漂亮的賀卡就完成了。

老師賀卡：

你們看上面還有文字呢，寫的是什么?哦，原來大象伯伯還有伴侶是老師呢。他為什么要送這么美麗的賀卡給老師呢?老師收到這張美麗的賀卡心情會怎么樣呢?

是的啊!這真是一張?zhí)厥獾馁R卡，上面有鮮花和愛心圖案，還有對老師的祝愿，小小賀卡表達(dá)了大象伯伯對老師的敬重和寵愛，老師收到這張賀卡心里就會像蜜一樣的甜，也會把它滿滿的`愛送給它的伴侶們。

楓葉：兩片漂亮的楓葉配上幾顆可愛的星星就做成了一張精致的賀卡，大象伯伯的祝愿像漂亮的楓葉隨著風(fēng)兒飄向遠(yuǎn)方，送給了可愛的伴侶。

一束花：上面的鮮花代表什么樣的祝愿呢?

氣球：這些五顏六色的氣球載著大象伯伯的祝愿飛到小動物的身邊。

總結(jié)：大象伯伯做的賀卡可真美麗，每張賀卡上的圖案都很特殊，代表了不同的祝愿，有的在封面上，有的藏在里面，有的圍在四邊，有的在中間。這些賀卡上還有文字呢，它代表了大象伯伯對伴侶的祝愿。

2、學(xué)習(xí)制作

新年快到了，大象伯伯想把這些賀卡送給他的伴侶們，但是數(shù)量似乎不夠，小伴侶我們一起來幫幫忙吧!

·折

要把一張彩色的卡紙變成一張美麗的賀卡先要做什么呢?·畫圖案

我們可以用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方法裝飾出美麗的圖案，表達(dá)自己的祝愿。

·寫祝愿

打開之后我們在里面除了可以畫畫還要做什么?還要寫上祝愿的話，假如小伴侶不會寫字可以畫一些標(biāo)記來代替，當(dāng)然也可以找老師來幫忙。

三、自由創(chuàng)作，表達(dá)創(chuàng)意。

1、啟發(fā)構(gòu)思

你想設(shè)計什么特殊的圖案，表達(dá)什么樣的祝愿呢。

2、自由創(chuàng)作

今日大象伯伯在后面的桌子上為你們預(yù)備了油畫棒、彩色卡紙、雙面膠、剪刀、紐扣等小飾品，待會兒每個人到后面找一個座位，用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方法制作一張漂亮的賀卡，不要遺忘幫大象伯伯的祝愿哦!

小伴侶在制作的過程中要當(dāng)心使用剪刀，廢紙要放在桌上的小簍子里。

四、展現(xiàn)溝通，共享歡樂。

1、展現(xiàn)作品

小伴侶們，賀卡做好了，送到大象伯伯這兒來吧。

2、溝通感受

這么多美麗的賀卡，誰來說說你是怎么做的，表達(dá)了什么樣的新年祝愿呢?

小伴侶們的手真巧，幫大象伯伯做了這么多美麗的賀卡。新年快到了，我們下次再做些，把祝愿送給自己的好伴侶或者爸爸媽媽吧。

大班手工教案篇3

設(shè)計意圖：

一次性的物品給人們帶來了極大的便利，但是這些物品的任憑丟棄又造成對環(huán)境的污染。這個月，實習(xí)生在我園實習(xí)，老師喝水用玻璃杯，小伴侶喝水用不銹鋼杯，實習(xí)生喝水用一次性紙杯。一次性紙杯用過后是留是扔，小伴侶曾有過激烈的爭議，最終老師和新老師、小伴侶爭論后形成共識：把紙杯放在美工角用于手工制作。木偶表演是我們漳州深受寵愛的鄉(xiāng)土民間藝術(shù)，木偶是我園小伴侶最喜愛操作的玩具。小伴侶常常在美工角用各種紙制作成紙偶，放到木偶臺表演區(qū)表演故事。新綱要指出：指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化生活。因此我們生成了這個活動?；顒又性O(shè)計三種杯子是好伴侶，不愿相互離別的情境，讓“情”貫穿于活動過程。鼓舞幼兒大膽進行創(chuàng)新制作，既培育了幼兒動手動腦力量，又培育了幼兒的創(chuàng)新意識；在制作過程中，讓幼兒體驗到了變廢為寶的樂趣和好伴侶相互眷戀的美妙情感；選擇本活動利用了本地、本園資源，既符合幼兒愛好和現(xiàn)有閱歷，又有助于形成符合目標(biāo)的新閱歷，既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野。因此，此活動來源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。

活動目標(biāo)：

1、通過運用各種工具進行扎、剪、貼、繪畫、涂色等制作自己最喜愛的紙杯玩偶，培育幼兒大膽創(chuàng)新意識，提高幼兒手工制作力量，增加小肌肉的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

2、通過讓幼兒爭論構(gòu)思怎樣制作裝飾紙杯和介紹、評價自己和或他人制作的紙杯玩偶，培育幼兒自主、探究、合作、學(xué)習(xí)的習(xí)慣和口頭表達(dá)力量。

3、通過活動體驗變廢為寶的樂趣和好伴侶相互眷念的美妙情感，培育幼兒環(huán)保意識。

閱歷預(yù)備：

對一次性紙杯有初步的了解，幼兒已把握用別針在紙板上扎孔的閱歷。

物質(zhì)預(yù)備：

1、相關(guān)課件、音樂磁帶兩盤。

2、班級小伴侶收集的一次性紙杯、別針、剪刀、雙面膠、彩筆、各種邊角材料若干。

3、用冰箱包裝箱做的不銹鋼杯和玻璃杯套身大玩偶各一個。_兒童網(wǎng)

大班手工教案篇4

活動設(shè)計背景

很多幼兒下課了總喜愛到沙池旁抓泥巴玩揉捏、捶打，玩的特別快樂。因此設(shè)計了這次嬉戲活動，其目的在于使幼兒獵取有關(guān)的學(xué)問閱歷，并鼓舞幼兒運用捶打、揉捏等多種技能，大膽、自由地創(chuàng)作，充分體驗與人交往合作的樂趣，以及獵取勝利的歡樂。

活動目標(biāo)

1、感知泥土的特性，體驗自由制造的歡樂。

2、能運用捶打、揉捏等多種基本技能，塑造物品的形狀，完成作品。

3、學(xué)習(xí)彩繪的基本方法。

教學(xué)重點、難點

激發(fā)幼兒想象了，運用揉捏、捶打等多種技能，塑造物品的形狀，完成作品。

活動預(yù)備

1、學(xué)問閱歷預(yù)備：熟識泥土的特性，知道泥土和水混合的比例，有肯定揉捏捶打的技能。

2、物質(zhì)材料預(yù)備：a、材料部：黏土、錘子、水桶等；b、制作部：樹葉、樹枝、碗、桌、椅凳，顏料等。C、產(chǎn)品展銷部：玩具柜、價格標(biāo)簽。

3、活動環(huán)境預(yù)備：創(chuàng)設(shè)塑泥巴為主題活動的嬉戲環(huán)境。

活動過程

一、激趣導(dǎo)入主題

1、老師出示用泥巴捏成的各種圖形來吸引小伴侶的留意力，激發(fā)幼兒想玩的愛好。

2、介紹材料供幼兒選擇。

二、歡樂活動

1、幼兒按意愿自由選擇嬉戲的部門，扮演嬉戲的角色。

2、“工作人員”在自選的嬉戲部門綻開工作。

3、“部門經(jīng)理”負(fù)責(zé)管理本部門的工作人員以及協(xié)調(diào)與其他部門的供需關(guān)系。

4、老師以“董事長”的身份，視察工作，關(guān)心“工作人員”改進服務(wù)態(tài)度，提高工作質(zhì)量。

三、評價活動

1、老師以“董事長”的身份，到各部門視察工作，進行評價。

2、幼兒依據(jù)自己的體驗，評比出“最佳員工”。

3、“董事長”頒發(fā)獎金。

4、小結(jié)：嬉戲中存在的不足，提出改進的方法。

a、將原有的產(chǎn)品展銷部，更改為產(chǎn)品營銷部。

b、通過購銷活動，增進同伴間的創(chuàng)作與溝通，學(xué)會使用錢幣的簡潔方法。

5、師生共同整理嬉戲材料，結(jié)束嬉戲。

四、活動延長：

增加旅游部門，通過接待觀光者購物活動，學(xué)習(xí)正確使用禮貌用語。

教學(xué)反思

《綱要》提出：創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，讓每一個幼兒都能參加實際探究活動，感受嘗試的樂趣，感受發(fā)覺的喜悅。玩泥巴是幼兒特殊喜愛的活動。泥土在大自然中隨處可見，玩泥巴使孩子感到歡樂。所以我設(shè)計了這次嬉戲活動。課前關(guān)心幼兒分好角色，材料部充分預(yù)備好材料，制作部幼兒忙的不亦說乎，讓幼兒在操作中自主的發(fā)覺問題、提出問題，從而學(xué)習(xí)解決問題。而我始終扮演幼兒的支持者，合和引導(dǎo)者。結(jié)合自主探究法，觀看法、爭論法等引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，克服傳統(tǒng)的說教形式，幼兒始終是活動的主體。活動二是在引導(dǎo)幼兒開展品展銷會，扮演角色推銷產(chǎn)品，目的是讓幼兒通過購銷活動，提高口語交際力量，學(xué)會使用錢幣的簡潔方法。

不足：多數(shù)幼兒在操作時只是滿意奇怪???心，不能做到細(xì)致的觀看因而造成操作困難，要使幼兒養(yǎng)成細(xì)致的觀看和比較的力量需要今后多培育。

假如我重新上這節(jié)課，我會更注意各部門人員的分工合作，發(fā)揮每個人的力氣，讓每個小孩都參加其中，都能得到熬煉。讓課堂效果更為突出。

大班手工教案篇5

活動目標(biāo)：

1、嘗試用各種材料有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美；

2、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作，體驗勝利的樂趣。

活動預(yù)備：

1、扇子展覽（墻面環(huán)境布置：幼兒帶來的扇子，收集的材料。）

2、用卡紙等剪成的各種外形的扇面、事先制作。

3、裝飾材料（半成品各種圖形或圖案）、扇柄（冰棍棒）、蠟筆、漿糊等。

活動過程：

一、觀賞激發(fā)

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏天到，天氣熱）

你有什么好方法，使自己涼快呢？（空調(diào)、電扇、冷飲、洗澡、扇子等）

2、觀賞各種各樣的扇子：這些扇子都是我們小伴侶帶來的、還有是老師在電腦上搜集的扇子圖片（墻面布置的扇子）這些扇子美麗嗎？你最喜愛哪一把扇子，為什么？

二、爭論制作

1、老師這里還有一些扇子，你們看，這兩把扇子有什么不同？（引導(dǎo)幼兒發(fā)覺一把已經(jīng)裝飾好了，另一把還沒裝飾）你喜愛哪一把，為什么？

2、（出示沒裝飾的扇子）這把扇子好看嗎？請你想想方法讓扇子好看一點，你想用什么來裝飾扇子？（幼兒發(fā)表看法）

3、這里還有很多要裝飾的扇面，你們想不想試一試。

三、嘗試制作

幼兒制作扇子，裝飾扇面，老師巡回指導(dǎo)。

1、引導(dǎo)力量強的幼兒有規(guī)律地裝飾扇面，提示幼兒大膽嘗試用各種材料使畫面更美。

2、準(zhǔn)時鼓舞關(guān)心力量差的幼兒。

3、準(zhǔn)時地確定幼兒的表現(xiàn)。

四、觀賞評價

1、展現(xiàn)與觀賞

（1）你覺得自己的扇子美不美，美在哪里？還有誰的扇子也很美？

（2）把自己的扇子介紹給伴侶和客人老師，說說你是用什么材料裝飾的？

（3）老師評價：你們做的扇子都很美，我們來開個扇子展覽會吧。

活動延長：

回家再去查找使自己涼快的方法。

大班手工教案篇6

我愛我家

【活動目標(biāo)】

1、培育幼兒手工制作的愛好。

2、讓幼兒體會手工制作勝利的歡樂。

3、熬煉幼兒手眼并用，敏捷使用剪刀。

【活動預(yù)備】

1、與幼兒人數(shù)相等的剪刀。

2、幼兒用書《創(chuàng)意手工第四課》。

3、濕毛巾。

【活動過程】

一、談話導(dǎo)入活動

小伴侶喜愛你的家嗎?

1、幼兒爭論、溝通。

2、小結(jié)：今日我們來做手工《我愛我家》，看誰制作得最仔細(xì)，來比一比吧!

二、老師示范操作過程

1、第一步用剪刀沿圖的邊線剪下兩個正方形。

2、提問：表示什么〔表示涂膠水的位置(用于圖之間的粘貼)〕。

3、其次步把兩個正方形粘貼成房門和在屋里的樣子。

4、剪下梯形，粘貼在門上，做成房子的屋頂。

5、畫上屋里的人，裝飾房子的屋頂和外墻。

三、幼兒制作

1、提示幼兒留意平安，不要把剪刀對著自己和小伴侶，不要剪到手。

2、老師巡回指導(dǎo)，重點關(guān)心力量弱的幼兒。

四、評價作品

1、給制作仔細(xì)的幼兒進行嘉獎。

3、小結(jié)：今日，小伴侶們都大膽嘗試制作，都能仔細(xì)完成手工活動，當(dāng)一回小小建筑師，真棒!

活動延長：

將作品展現(xiàn)在手工區(qū)，供幼兒觀賞。

大班手工教案篇7

活動目標(biāo)：

1、在觀看螃蟹的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用折、編的方法制作螃蟹。

2、激發(fā)幼兒對做做玩玩的愛好。提高幼兒的動手力量。

3、培育幼兒良好的操作習(xí)慣。

活動預(yù)備：

紙條、彩紙、膠水、紙盒、課件、

活動過程：

一、謎語引出主題

鉗子一雙，尖刀八把

身披盔甲，橫行天下。

二、利用課件、觀看螃蟹的外行特征。

1、螃蟹是什么樣子的？

2、螃蟹有幾條腿？

3、螃蟹頭上兩個大大的象剪刀一樣的是什么？（螯）

三、學(xué)習(xí)制作螃蟹

小伴侶，你們想來做螃蟹嗎？老師做了一個螃蟹，你們看。

（一）出示范例，提問：

老師做的這個螃蟹用了哪些材料？

你們猜猜我是怎么做的？

（二）老師示范講解

1、我用紙盒做了螃蟹的身體，用長條紙通過折然后用膠水貼做了螃蟹腳

2、螯是用紙編織的。你們想學(xué)嗎？

重點講解編紙的方法。

3、提示留意衛(wèi)生。

（三）幼兒操作

1、介紹材料

2、在制作的時候想好先做腳還是先做螯。

3、使用雙面膠，撕下的紙放入指定地方。

4、留意地面的干凈，準(zhǔn)時把廢紙撿起來。

5、老師巡回指導(dǎo)。

四、呈現(xiàn)溝通

1、給同伴介紹自己制作的螃蟹，一起共享勝利的喜悅。

2、你的螃蟹會爬到哪里去。

大班手工教案篇8

一、活動目標(biāo)

1、感知搖擺裝入不同物品的瓶子會發(fā)出不同聲音的效果。

2、嘗試用撕、畫、貼等方法裝飾瓶子。

3、自制各種的瓶子樂器，并演奏簡潔的樂曲。

二、活動預(yù)備