第6課+折り紙+課件【高效備課精研+知識(shí)精講提升】 初中日語(yǔ)人教版七年級(jí)

折り紙第６課単語(yǔ)1、

お

がみ折り紙

折紙

犬の折り紙ピアノの折り紙2、それ

（代）

那，那個(gè)，那個(gè)東西

（離說(shuō)話者較遠(yuǎn)、離聽話者較近的事物）

那是筆嗎？

那是小李的電腦嗎？

那不是我的足球。

那是李佳的小刀嗎？それはペンですか。それは李さんのパソコンですか。それは私のサッカーではありません。それは李佳のナイフですか。単語(yǔ)3、なん何（代）

什么

那是什么？

（接頭）多少…。幾…。表示數(shù)量的疑問(wèn)。

何歳

何年生4、これ（代）

這，此。（離說(shuō)話人最近的人、食物、場(chǎng)所的用語(yǔ)）

這是我的可樂(lè)。

這是什么。

這是我的雜志。

這是誰(shuí)的錢包？

それは何ですか。なんさいなんねんせいこれは私のコーラです。これは何ですか。これは私の雑誌です。これは誰(shuí)の財(cái)布ですか。単語(yǔ)5、

つる鶴

鶴

お

づる

折り鶴

ひと6、一つ

一個(gè)，計(jì)算東西數(shù)量

ふた7、二つ

兩個(gè)みっ8、三つ

三個(gè)

単語(yǔ)9、わあ哇，呀，哎呀。吃驚或高興時(shí)脫口而出的話。わあ、美味しい。哇，好好吃。わあ、うれしい。哇，好開心。10、たくさん沢山很多，許多，指數(shù)量多。

很多折紙

很多車

很多錢たくさんの折り紙たくさんの車たくさんのお金単語(yǔ)11、すご凄い（形）

厲害的，了不起的，可怕的

すごいですね。真厲害啊。12、どれ（代）哪個(gè)，哪一個(gè)。

無(wú)法確定3個(gè)以上的東西（或人）之中的哪一個(gè)。

你喜歡哪一個(gè)？

哪一個(gè)?どれが好きですか。どれですか。単語(yǔ)13、ああ啊14、ぶた豚豬

ぶたにく豚肉

吃豬肉

15、あれ

（代）

那，那個(gè)。

指離說(shuō)話者和聽話者距離都遠(yuǎn)的事物或人。

那是什么？

那是你的自行車嗎？豚肉を食べる／食べます。あれはなんですか。あれはあなたの自転車ですか。単語(yǔ)16、ぼく僕（代）

男子的自稱

我的照片

我的鉛筆

我的詞典

我的朋友

我的錢包僕の寫真僕の鉛筆僕の辭書僕の友達(dá)僕の財(cái)布17、にんぎょう人形

人偶，木偶交際與表達(dá)1、回應(yīng)

そうですか

當(dāng)別人或你說(shuō)的問(wèn)題在對(duì)方的意料之中

降調(diào)

【哦，是這樣啊】，表示理解

A:あれはお父さんの車ではありません。私の車です。

B:そうですか。

2、感嘆わあ、たくさんの折り紙。すごいですね。文法1、これ、それ、あれ、どれ

【事物指示代詞】

しじだいめいし

指示代詞:指示事物、場(chǎng)所、方向的代詞これ：說(shuō)話人身邊的事物，近稱。“這個(gè)”。それ：聽話人身邊的事物，中稱。“那個(gè)”。あれ：

既不在說(shuō)話人身邊，也不在聽話人身邊的事物，遠(yuǎn)稱。

“那個(gè)”。どれ：表示疑問(wèn)，“哪個(gè)”。那，那個(gè)。

文法これ：說(shuō)話人身邊的事物，近稱?！斑@個(gè)”。それ：聽話人身邊的事物，中稱。“那個(gè)”。あれ：

既不在說(shuō)話人身邊，也不在聽話人身邊的事物，遠(yuǎn)稱?！澳莻€(gè)”。文法これ：說(shuō)話人身邊的事物，近稱。“這個(gè)”。それ：聽話人身邊的事物，中稱。“那個(gè)”。あれ：

既不在說(shuō)話人身邊，也不在聽話人身邊的事物，遠(yuǎn)稱?！澳莻€(gè)”。文法例：1、これは私の本です。2、それはあなたの服ですか。3、あれは何ですか。4、日本の漫畫はどれですか。5、すみません。アイスコーヒーはどれですか。文法例：6、これは王さんの鞄ですか。はい、それは私の鞄です。7、それはパソコンですか。いいえ、これはパソコンではありません。8、あれは誰(shuí)の車ですか。

あれは王さんの車です。9、田中さんのペンはどれですか。それです。文法練習(xí)：1、這是誰(shuí)的襯衫？

那是小李的襯衫。2、美月的桌子是哪個(gè)？3、那是人偶嗎？

不，那不是人偶。4、那是巴特爾的折紙嗎？

是的，這是巴特爾的折紙。1、それは誰(shuí)のシャツですか。あれは李さんのシャツです。2、美月さんの機(jī)はどれですか。3、あれは人形ですか。いいえ。あれは人形ではありません。4、それはバトル君の折り紙ですか。はい。それはバトル君の折り紙です。文法2、Ｎも

助詞，附在名詞后面，表示人或事物與此前提到的人或事物有相同的性質(zhì)或特點(diǎn)。

【也……】例：

1、李さんは中國(guó)人です。私も中國(guó)人です。

2、美月さんは高校生です。私も高校生です。

3、これは雑誌です。それも雑誌です。おれも同じです文法2、Ｎも

助詞，附在名詞后面，表示同類事物或同等條件，狀態(tài)，情況的重述，

【也……】練習(xí)

1、這是我的圓珠筆，那也是我的圓珠筆。

2、我的姐姐是中學(xué)生，我的哥哥也是中學(xué)生。

3、這是我的照片，那也是我的照片。

4、A:我的爸爸是中學(xué)的老師。B:你的媽媽也是中學(xué)的老師嗎？

おれも同じです文法3、Ｎの

表示兩個(gè)名詞間的屬性關(guān)系【的】例：

1、これは僕のです。

2、雑誌は私のです。

3、これは美月さんの寫真ですか。いいえ、それは私のではありません。妹のです。

4、それは李さんの車ですか。いいえ、私のではありません。お父さんのです。

いいえ、私のはこれではありません。文法3、Ｎの

表示兩個(gè)名詞間的屬性關(guān)系【的】練習(xí)：

1、美月，這是你的自行車嗎？

不，不是我的，是我哥哥的。2、那是小李的老師嗎？

不，那不是小李的，是我的老師。

3、這是你的教科書嗎？

是的，那是我的教科書。文法4、ね

語(yǔ)氣助詞，用在句尾。S+ね

①表示輕微的感嘆，讀降調(diào)【……啊】

すごいですね。

おとこまえ

男前ですね。今日は寒いですね。桜はきれいですね。月がきれいですね。

びじん美人ですね。

文法4、ね

語(yǔ)氣助詞，用在句尾。S+ね

②

表示確認(rèn)或想得到對(duì)方認(rèn)同，讀升調(diào)【……吧】

例：

1、これは王さんの教科書ですね。ええ、私のです。

2、あなたは美月さんですね。いいえ、李です。

3、あれは日本語(yǔ)の先生ですね。ええ、そうです。

文法4、ね

語(yǔ)氣助詞，用在句尾。S+ね

練習(xí)：

1、你是高中生吧。

是的。我是高中生。

2、你是美月的朋友吧。

不，我不是美月的朋友。

3、你真厲害啊。4、那是老師的眼鏡吧。

是的。是老師的。5、這是你的錢包吧。

不，不是我的。

關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)おれも同じです數(shù)量一個(gè)ひと一つ二個(gè)ふた二つ三個(gè)みっ三つ四個(gè)よっ四つ五個(gè)いつ五つ六個(gè)むっ六つ七個(gè)なな七つ八個(gè)やっ八つ九個(gè)ここの九つ10個(gè)とお十幾個(gè)いく幾つ關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)おれも同じです100ひゃく1000せん1萬(wàn)いちまん200にひゃく2000にせん10萬(wàn)じゅうまん300さんびゃく3000さんぜん100萬(wàn)ひゃくまん