四年級上信息技術(shù)教案設(shè)計書簽福教版

13.設(shè)計書教學目標：1．解書簽組成的基本要素，分析設(shè)計書簽的一般步驟。2．會精確調(diào)整文本框的大小，設(shè)置文本框的填充顏色。2．練運用自選圖形、文本框，繪制書簽草圖。教學重點和難點1．學重點。學會精確調(diào)整文本框的大小，設(shè)置文本框的填充顏色，熟練運用自選圖形、文本框，繪制書簽草圖。2．學難點。了解設(shè)計書簽的過程。教學準備教學環(huán)境：計算機網(wǎng)絡(luò)教室、WordZO03、多媒體轉(zhuǎn)播控制系統(tǒng)．教學資源：設(shè)計書簽PPt、學生收集各式各樣的書簽教學過程一．導入新課課展示P73圖示的書簽樣例。教根據(jù)樣例介紹。引導學生說一說書簽有么用途。出課題：第課設(shè)書二探活動：設(shè)計書簽的樣式與版面布局交收集的各種書簽。（）導學生察自己帶來的書簽的形狀、文字、圖片內(nèi)容等。（一書最吸引人的地方是什么？書簽的組成要素是哪些？（）據(jù)學生回到小結(jié)并板書。書簽一般由文字、圖片、彩帶孔等組成。文字簡明扼要，體現(xiàn)主題內(nèi)容。圖片襯托主題、文字內(nèi)容，起到美化書簽的作用。(4）一想、說一說設(shè)計書的步驟。(5）據(jù)學生的回答小結(jié)并書設(shè)計步驟。確定主題——收集素材——設(shè)計版面1頁

第一次修正案：

第二次修正案：

2．定書簽的主題。(1）示主題類型：以節(jié)日祝福語、詩詞、名人名言、民族文化、小朋友的創(chuàng)意繪畫等為主題。(2）一想：給書簽確定什主題？(3）一說：你的書簽主題容是什么？你的書簽內(nèi)容是。3．集書簽的文字和圖片素材．(1）供使用的素材內(nèi)容有字、圖片。(2）集紊材的方法很多，以自己寫、自己畫、拍照片、從因特網(wǎng)上獲取。3）布置任務(wù)：根據(jù)老師提供的途徑，圍繞自己的主題收集文字、圖片素材．布局。(）示課本P76圖一書簽版面布局草，引導學生觀察書簽版面布局的組成要素有哪些。(2）師根據(jù)學生的回答小并板書：文字、圖片、圖文混排、邊框圖案等。．繪制書簽設(shè)計草圖。(1）師演示設(shè)置文本框大和文本框填充顏色的方法。(2）置任務(wù)：根據(jù)自己確的主題和收集的資料，繪制書簽版面布局草圖。3）求助方式：閱讀教材P76?78，內(nèi)與同學討論，舉手問老師。(4）導學生在小組中展示流作品，推選優(yōu)秀作品在全班展示。三創(chuàng)活動：設(shè)計個性化的書簽草圖布置任務(wù)：設(shè)計個性化的書簽草圖。如書簽的形狀設(shè)計為：圓形、正方形、花草形……四展與總結(jié)1．示學生繪制好的個性化書簽設(shè)計草圖。2．一說：本節(jié)課的學習有什么收獲和體會？3，導學生回顧設(shè)計書簽的步驟：(1）定主題；2頁

(2）繞主題收集文字和圖資料；(3）制書簽設(shè)計草圖。4．成教材P78活動評價表。5．師小結(jié)：今天這節(jié)課，同學們綜合運用前面所學的知識繪制了書簽版面