2023學年完整公開課版教案-Unit 2 My family-人教PEP

Unit2Myfamily

I

Contents:

A(let’slearn

)II

Teachingaims:lettheSslisten,knowandreadthesewords:father(dad)mother(mom)

grandfather(grandpa)

grandmother(grandma)man

womanIII

Newpoitsanddifficultpoints:newwordsIV

Teaching

aids:cards

pictures

pptIV

Preparation:asktheSstopreparepaperandcrayonV

Procedure:1.

pre-task:①Let’schantonP6

let’sdoonP9

②Showthecardswiththewordslearnedlastclass:appleantboybagcokecoffeeduckdogeggelephant

③Askandanswer:.Goodmorning!What'syourname?Howareyou?Nicetomeetyou!Whereareyoufrom?Howoldareyou?Areyouaboyoragirl?2.

while-task①

Presentation:PPT

先放一段視頻，引起學生興趣

《家有兒女》的全家福

人物一個個出現，先將劉星出現。T：whoishe？Ss：Liuxing

T：Isheaboyorgirl?Ss:Boy.T：Andwhoishe?Whocantry？(出現劉星的爸爸)Ss：HeisLiuxing’sfather，xiadonghai.T:Great!HeisLiuxing’s,Readafterme，“Father”（引出、教授）T：Wecanaslosay“father”……（舉起卡片）S：Dad.T:(dad的跟讀)

Father,father,Ilovemyfather.(Chant)Ok,now,showmeyourpaper,drawyourfatheronthepaper.T:whereisyourfather？（Askonestudent）TaskSstostandupandpointthepaperandsay“Father,father,Ilovemyfather.”②

PPT:出現人物小雪和小雨。T:Whoarethey?Boyorgirl?(Ss：Xiaoxueandxiaoyu)Xiaoxueisa_____Xiaoyuisa____再舉幾個班級里的同學的簡單例子。問一下是Boy還是Girl。

Andwhataboutliuxing’sfather?Boyorgirl?or……Ss：……T：Heisaman。（man的引出，教授）

Man

man

myfatheris

astrongman（Act）③

同樣的方法引出“mother和woman”MothermotherIlovemymotherWomanwomanmymotherisanicewoman.Tplayavideo(搞笑點的，關于劉星外婆和爺爺一起出現的畫面)T：yes,thisisliuxing’sgrandpa.thisisliuxing’sgrandma引出、教授Grandfather(grandpa)

grandmother(grandma)TaskSstodrawtheirgrandpaandgrandmaT：whocanactoutgrandpaand

grandma?whocantellme,grandpa/grandmaisaboygirlmanorwoman?Ss：……ManmanmygrandpaisakindmanWomanwoman

mygrandmaisaoldwoman④

Reviewthewords⑤

Let’schant:(actout)Man

man

myfatheris

astrongmanManmanmygrandpaisakindmanWomanwomanmymotherisanicewoman.Womanwoman

mygrandmaisaoldwomanFather,father,IlovemyfatherMothermotherIlovemymotherGrandpagrandpaIlovemygrandpaGrandma

grandma

IlovemygrandmaIlovemyfamily⑥

OpentheenglishbookP15

Listentothetape

let’slearn

Singthesong①叫學生畫好的全家圖，用英語說爸爸媽媽等等。。②

Whenteachnewwords,shapenthewordcardsasafamilytree,andexplaintothesutudents.Then,takeawaythewordsandpicture,asktheSs

toattachthewordsandpicturesintherightplace(T在教授新單詞的時候，將單詞卡片貼成一個家譜的樣子,T對家譜稍微做一個介紹，然后取下圖片和單詞，然后叫學生把圖片和單詞貼在相應的位置)

④

LookatmymouthT不出聲，只做口型，讓學生猜單詞反思：以前當學生的時候，從來沒有想過，當老師也是一件很不容易的事情。一堂課，備得好，想創(chuàng)意很難。就算你備得好，也未必上的好，臨場也是很重要的。上次盧瑤老師的課給我很深的印象，一堂課下來想流水一樣順暢自然，而且知識點難點都恰如其分地通過學生的聽說認讀表現出來了。這事我第一次寫這個叫做教案的東西，以前在大學雖然也寫過一次，但是敷衍一下就交上去了。但這次是是認真地在寫了。但是自己的感覺是有點混亂，因為沒有沒有實實在在地去準備一些教具，PPT之類的，真的這樣去上課的話，心里也沒有底。自我評價一下吧：通過《家有兒女》這個片段引出，家的概念。里面應該有Grandpagrandamafathermother

然后再