




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè)2023初中描寫秋雨的日記初中描寫秋雨的日記
勞碌而充溢的一天結(jié)束了,信任你有許多感悟吧,是時(shí)候?qū)P牡貙懸黄沼浟恕H沼浤阆牒迷趺磳懥藛??下面是我收集整理的初中描寫秋雨的日記,希望?duì)大家有所幫助。
初中描寫秋雨的日記1
夜靜靜地來(lái)了,雨靜靜地下了。夜晚,我躺在床上,靜靜看著書,不知是否是我看得太過(guò)入迷,竟絲毫未覺(jué)察到下雨了,秋雨輕輕敲打著窗戶,猶如一位羞澀的少女,生怕受到責(zé)罰。于是,我合上了書,靜靜地傾聽(tīng),聽(tīng)著秋雨輕輕的呼喊
,呼喊著冬天,呼喊著那個(gè)冷冷的、酷酷的家伙,只是冬少爺?shù)钠馓^(guò)怪異,總是一副孤傲、清高的樣子,使人不敢靠近。此時(shí)的我在心里靜默祈禱:冬少爺啊冬少爺,你可千萬(wàn)不要大駕光臨啊。對(duì)于我這種怕冷的人來(lái)說(shuō),對(duì)冬天所謂是忌憚三分啊。此時(shí)的我心里有些不興奮,剛回到家就下起了雨。我心有不滿的穿上衣服,鉆出被窩,躡手躡腳的翻開(kāi)門,門剛一翻開(kāi),一股涼意撲面而來(lái),毫不客氣,出走靜美的秋天,迎接冬天。
我將手伸出窗外,雨點(diǎn)滴落在我的指尖,然后又緩緩從指尖滑落到手心,最終,她化成了一小攤沒(méi)有形態(tài)的水,使得我的手心冰涼冰涼的。我想過(guò)她為什么會(huì)這么涼,或許是因?yàn)楦咛幉粍俸桑龔哪敲锤吣敲锤叩木胖靥焐下湎聛?lái),怎會(huì)不冷呢?秋雨是淚,是天空的淚水。這場(chǎng)秋雨過(guò)后,或許秋天就要結(jié)束了,所以她才哭嗎?是因?yàn)樯岵坏眠@片大地嗎?瞧,她的淚晶瑩剔透而玲瓏,好似寄予著某種哀情。
或許正是因?yàn)檫@哀情吧,一些生物要冬眠了,他們是被秋雨的'哀情熬煎地?zé)o法自拔,必需長(zhǎng)眠來(lái)緩解一下嗎?而不冬眠的生物呢?或許他們有一顆戰(zhàn)士般的心,早已容不下柔情,早已感受不到秋雨的冷、秋雨的苦、秋雨的痛……秋雨,淅淅瀝瀝,依舊下著,如絲,如絹,如霧,如煙。我完全被她淡雅的美迷住了,聽(tīng)著雨聲,如醺,如夢(mèng),如癡,如醉……仿佛閑逛在雨中。再次望窗外,雨還在下。秋雨中,大片大片的樹林見(jiàn)不到應(yīng)有的油綠,假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)的淡青色似被奪去光榮的綠寶石一般黯淡;原本刺眼的燈光也變得隱隱隱約。秋雨啊!你已織成一條朦朧的絲巾,環(huán)繞著四周的一切,四季的輪回能將你送走,卻送不走我的對(duì)你的愛(ài)戀。秋雨啊!你是送秋的淚水,迎冬的使者。
別人愛(ài)絢麗的彩虹,愛(ài)明媚的陽(yáng)光,而我卻對(duì)你獨(dú)有情種。四季的輪回原來(lái)就是自然之道,別難過(guò),我們來(lái)年見(jiàn)!
初中描寫秋雨的日記3
你最喜愛(ài)哪個(gè)季節(jié)?第一次遇到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,我感動(dòng)深深的糾結(jié)。
春天,綠意盎然;夏天,綠樹成蔭;秋天,蕭瑟悲涼;冬天,粉妝玉砌,哪個(gè)更好呢?經(jīng)過(guò)屢次思索,我覺(jué)察,我更喜愛(ài)秋天。我喜愛(ài)秋天,不是因?yàn)闆隹斓娘L(fēng),不是因?yàn)闈M山的紅葉,而是因?yàn)槟潜瘺龅挠?。秋天的雨,是冰冷的。人站在屋檐下躲雨,雨卻像個(gè)淘氣的孩子般,非要淘氣地跳過(guò)來(lái),落到你的臉上,手上。
突然有一滴雨濺到了頸項(xiàng)上,立即感到一股冷意,使得人一哆嗦。下完一場(chǎng)秋雨,原來(lái)還算有些暖和的空氣變得有些寒了,都要裹上一件有些厚的外衣才出去。秋天的雨,是蕭瑟的。屋檐下,搬一把椅子,搬一張桌子,拿一本書,倒一杯水,聽(tīng)著淅淅瀝瀝的雨聲。秋雨并沒(méi)有多么特殊,只是在滿地落葉的襯托下特別悲涼。雨是平和的,是錯(cuò)落的,是扣人心扉的。雨從天上落下,打在地上,濺起一片微小微小的水珠,落在水杯中。慢慢地,暗夜織上天空。路邊橘黃的燈光亮起來(lái)了,猶如點(diǎn)了一團(tuán)火,心里瞬間溫煦起來(lái)了,光明起來(lái)了。正好,一滴雨落在鏡片上,落在那盞燈上。橘黃色從一點(diǎn)變成了一片,心里的暖意也慢慢地變成了一股暖流。秋天的雨,是清麗的。澄澈而又閃亮,仿佛天上的玉泉,好似要洗凈天地間一切的塵埃。雨清爽而又干凈,在燈光的照耀下,閃爍著清亮的光芒,一片片閃耀,一片片晶亮,繪出了無(wú)邊的光華。
一片落葉在雨中飄然而落,落在地上,落在雨中。雨還沒(méi)停,接著飄飄灑灑地落下;而雨中的落葉,仿佛是鑲上了一層水晶,在雨中閃亮著。秋天的雨,冰冷、蕭瑟而清麗,變更這世間,溶化這世間,洗凈這世間!我愛(ài)這秋雨,愛(ài)這冰冷、蕭瑟、清麗的秋雨。
初中描寫秋雨的日記4
秋,她是漂亮的,秋,她是迷人的,秋,她魅力無(wú)窮。
在農(nóng)夫眼中,秋是豐收的季節(jié),在果實(shí)眼中,秋是成熟的季節(jié),在我眼中,秋是最漂亮的季節(jié),也是最奇妙的季節(jié)。我走在田野上,腳下,是哺育萬(wàn)物的泥土,它仿佛散發(fā)著沁人心碑的芳香,讓人心曠神怡。放眼望去,田野是金燦燦的黃色,到處都有辛勤勞動(dòng)的農(nóng)夫,和嗡嗡作響的收割機(jī),他們正在工作著,努力地工作著,人人臉上都寫滿了豐收的喜悅,盡管身上汗水滴滴,但仍舊很歡樂(lè)。他們正在收獲的是自己辛苦了大半年的結(jié)果,內(nèi)心怎能安靜?陣陣涼風(fēng)吹來(lái),它仿佛也是金燦燦的黃色,是太陽(yáng)的顏色。那些農(nóng)夫似乎也變成了金色,在夕陽(yáng)的映照下,仍在堅(jiān)持辛勤地勞動(dòng)……啊,秋天是金色的天堂!秋,她不止有辛勤的金黃色,她還有紅色的漂亮色澤——你看,那火紅的石榴就像一盞盞小燈籠,重重地壓在枝頭上,把樹枝都快壓彎了,生怕掉下來(lái)了,你看,在黃昏的林蔭大道上,也擁有同樣的紅色的楓葉,但它只能輕輕的掛著,因?yàn)樵谇锾?,它的生命隨時(shí)都有可能被終結(jié),隨時(shí)都有可能隨著秋風(fēng)輕輕地飄落下來(lái),結(jié)束它短暫的生命。楓葉落在地上,也構(gòu)成了一道漂亮的風(fēng)景線。人們踩在上面,就像踩在軟軟的云朵上面……秋,她還有各色的菊花,你看,有的火紅,就像,熊熊烈火在燃燒;有的金黃,就像,暖和的太陽(yáng)在照射;有的晶藍(lán),就像那深邃的藍(lán)天;還有的潔白,就像,就像裝飾藍(lán)天的云朵,那樣松軟,那樣雪白……啊!
秋,你是漂亮的;秋,你是迷人的;秋,你令人憧憬!
初中描寫秋雨的日記5
窗外,夜幕慢慢低垂,月影朦朧成一抹暗黃。不多時(shí),響起了淅淅瀝瀝的聲音,芳香的泥土味兒瞬間直撲鼻腔,哇,下雨了。
這場(chǎng)夏末初秋的雨,倏忽而降,那么恰到好處,讓積攢了大半天的悶熱,在這突如其來(lái)的秋雨中,消減。地?zé)o影無(wú)蹤。我愛(ài)聽(tīng)雨的聲音。撐一把小傘,站在雨中,只聽(tīng)大雨嘩嘩,如同一首磅礴壯闊的交響樂(lè),使人內(nèi)心跌宕起伏。這雨時(shí)大時(shí)小,時(shí)急時(shí)徐,帶著一抹微涼,沖刷著萬(wàn)物;只聽(tīng)小雨淅瀝,宛如一曲緩慢溫柔的催眠曲,使人心頭為之一震。雨聲或幽幽切切,或如溪如瀑,或嘩啦淅瀝。難怪古人云:“臥遲燈滅后,睡美雨聲中。〞我愛(ài)看雨的風(fēng)景。遠(yuǎn)處的河堤上,翠綠的草坪中,躲藏著豆大的雨珠,晶瑩剔透,燦假設(shè)繁星。蹲下去順手“采〞一顆,簌簌地散開(kāi),順著指尖滑落,融入了大地的懷抱;過(guò)往的人打著花傘,秋雨便落在傘棚上,接著又童趣地坐著滑梯滑落到泥土里。
都說(shuō)“人往高處走,水往低處流。〞這不,在河堤兩邊的低矮石墻腳下,會(huì)聚了一灘流轉(zhuǎn)無(wú)力的'水潭,那一泓清水,在月光下還泛著溫潤(rùn)的光。我愛(ài)品雨的味道。“八月桂花香〞,在這秋意濃濃的八月中,在這柔情似水的雨季中,綴著黃色花朵的桂花樹,像開(kāi)了一樹星星,花朵小小的,密密地蜂擁在一起,經(jīng)驗(yàn)了秋雨的洗禮,樹下早已鋪上了花毯,幽幽的花香夾雜著清爽的土香,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了。
雨勢(shì)慢慢減弱,于是收起雨傘,任雨絲拂過(guò)臉頰,劃過(guò)手臂,仰視天空,任雨濺在身上臉上,涼意瞬間襲滿全身。雨慢慢地停了,也好似累了,但我腦中仍一遍遍地回味著這場(chǎng)雨,這場(chǎng)清爽,舒適而又迷人的秋雨。
初中描寫秋雨的日記6
一年四季,有春,夏,秋,冬,四個(gè)季節(jié)。其中秋天,是我最喜愛(ài)的。
秋,是一個(gè)漂亮的姑娘,她靜靜的來(lái)到了這里,為我們送出涼快的金風(fēng),摘下一片葉子,想讓我們知道,秋天來(lái)了;她靜靜的告知大雁們,秋天來(lái)了,快快飛往南方去;她走到田野里,正在和稻子們捉迷藏,稻子們笑彎了腰,又跑去和高粱們玩猜謎,高粱們樂(lè)紅了臉。她又跑到了果園,正在和它們玩嬉戲呢!我也想和秋做好摯友,我想她可能在校內(nèi)里和小伙伴們玩嬉戲,于是,我就來(lái)到了學(xué)校,剛到了校門口,秋就和其她的小伙伴們來(lái)迎接我了,我特別的快樂(lè),興奮,表示我滿心的開(kāi)心。真的好想立刻就融入到其中,和她們一起歡樂(lè)的玩耍。走到校內(nèi)里,小花,小草,小樹,和一些微小的小動(dòng)物們,她們似乎都在看著我,并且,圍在我的面前,似乎都在說(shuō)快來(lái)和我玩吧,快來(lái)和我玩吧,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的說(shuō)著,好不喧鬧!但是我什么也聽(tīng)不下,然后靜靜的走了……我走著走著,不知不覺(jué)就來(lái)到了一個(gè)地方,那里有很多的楓葉樹,我隨意的看了看,看到了一棵樹的那些葉子,就仿佛二月的紅花,讓我不禁想到了杜牧寫的一首詩(shī)中的一句詩(shī):“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。〞我左看看,右看看,似乎是這棵樹的葉子紅,再看看,又似乎是那一棵樹的葉子紅,有一個(gè)說(shuō):確定是我長(zhǎng)的好看。還有一個(gè)說(shuō):才不是,你還沒(méi)有我好看呢……經(jīng)過(guò)他們的一番爭(zhēng)吵,我說(shuō)你們說(shuō)的都不對(duì)。“那你說(shuō),究竟是誰(shuí)最好看呢?〞她們異口同聲的說(shuō)。
我覺(jué)得,你們大家才是最美的,大家,全都是!秋,你是世界上最獨(dú)一的!
初中描寫秋雨的日記7
秋天突然來(lái)了,從天上第一只大雁飛過(guò),人字的隊(duì)形,撒下一片靈巧的黑影,仿佛要留下些什么,然而它們只是靈巧地拂過(guò)屋頂,鳴叫幾聲,聲音明凈而悠長(zhǎng)。
雨,突然間就下起來(lái)了,滴滴答答,好似有什么伴隨著瓜果的芳香溫柔地走來(lái),飄灑在那空地上瓦礫堆里,枯枝敗葉上,潤(rùn)濕了大地,潤(rùn)濕了房屋,潤(rùn)濕了星辰日月……秋天的雨這時(shí)沒(méi)有了春雨的絲絲纏纏,沒(méi)有了夏雨的熱情粗暴,秋雨柔軟而清冷,猶如一個(gè)端莊的女子靜坐深思,使人懷想,使人動(dòng)情,且一下就是好幾天,雨滴在手上涼絲絲的,帶著莫名的寒氣。撐起一把小花傘,看雨珠在傘尖上滾動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)小傘,唱起小曲,仿佛一切都溶化在了這雨絲綿綿的天地之間。天慢慢暗了,看到雨絲從眼前飄過(guò),幻覺(jué)與現(xiàn)實(shí)完備地重疊在了一起?!昂萎?dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。〞秋雨綿綿的夜是詩(shī)人李商隱對(duì)親人的思念,是詩(shī)人的無(wú)奈與期盼;“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得?〞面對(duì)著國(guó)家危亡、家鄉(xiāng)淪陷,過(guò)著顛沛流離的生活,這點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨寄予了千古才女李清照無(wú)限的悲愁。
而在這寧?kù)o的雨夜,只有雨水的“滴答〞聲與我回應(yīng),只有間或飄動(dòng)的落葉與我對(duì)望。望著如水
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 四 統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖(一)綜合與實(shí)踐 運(yùn)動(dòng)與身體變化教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版
- 小學(xué)信息技術(shù)上冊(cè) 第27課 編輯聲音教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇科版
- 施工腳手架培訓(xùn)
- 小學(xué)人教版1 位置與方向(一)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
- 2025年高考語(yǔ)文作文素材專題01 既有深度又名言素材讓考場(chǎng)作文更具思辨性
- 精神科病房安全管理
- 紅色教育與國(guó)防安全教育
- 2024年中考數(shù)學(xué)真題分類匯編(全國(guó)):專題21 圖形的旋轉(zhuǎn)(36題)(學(xué)生版)
- 客戶服務(wù)崗位勞動(dòng)合同范本
- 銷售人員培訓(xùn)課程大綱
- 形勢(shì)與政策(貴州財(cái)經(jīng)大學(xué))知到智慧樹章節(jié)答案
- 城市垃圾填埋處理監(jiān)理投標(biāo)文件技術(shù)標(biāo)
- 主提升機(jī)司機(jī)培訓(xùn)課件
- 數(shù)獨(dú)比賽六宮練習(xí)題道練習(xí)
- GB3469-83《文獻(xiàn)類型與文獻(xiàn)載體代碼》
- 互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽培訓(xùn)
- 3號(hào)鋼筋加工場(chǎng)桁吊安裝方案
- 部編版(統(tǒng)編)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)文學(xué)常識(shí)及文化常識(shí)(共4頁(yè))
- 世界500強(qiáng)企業(yè)企業(yè)文化(企業(yè)使命、愿景、核心價(jià)值觀)集錦
- 《QCC對(duì)策擬定》ppt課件
- 《管子·弟子職》全文翻
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論