2023年-初中滿分作文-107

第頁2023初中總分值作文好用的初中總分值作文4篇

在日常學習、工作或生活中，大家都常常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關學問、閱歷和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是我細心整理的初中總分值作文4篇，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中總分值作文篇1

我有一句座右銘：別人眼中的你不完全是你，你才是最好的自己。

看看四周，有多少人活在別人的眼里，一句話，一個手勢，一種衣著，為的是四周人確實定。一旦有些許微詞，便驚慌兮兮，唯恐人家瞳孔里的自己會變小。

唉，這是一種怎樣的心境?于我，是萬萬不敢茍同的。人嘛，總要去接觸·去傾聽大千世界，外面的世界很精彩，我們要踏上的不過是屬于自己的路。

我，是群居動物的一種。知兒莫假設父，爸爸總說：“你去哪兒弄這么多摯友成天東跑西躥的，停會來聚聚?〞盛情難卻，只能狠狠心，咬咬牙放下作業(yè)出去。其次攤開書本欲寫，忽聞樓下敲門聲。鄰居兄弟兜著籃球，“咱們去練練吧。〞老媽也曾勸過少活動多看書，我也知道爸媽的良用苦心。雖然我不能每次拿出好成果，但是我有一群肝膽相照的好摯友，在我困難的時候，他們總會自告奮勇。這么做我認為最好。

我總覺得我很熱心腸。我喜愛幫助人，即使不得不犧牲小我，即使我?guī)椭涣巳咳?。藝術周期間，學校各個社團都忙開了。英語老師是個“大債主〞，活動多、規(guī)模大，時間很驚慌任務很重，忙到中午都不能好好休息。有的成員擔憂影響學習就退辭掉了。我就主動請纓，能做盡量做副角有事兒就喜愛找我，以為他信得過我。在跟老班請假的時候她笑著說：“你呀，就是太熱心了，請假都沒有一件自己的事?！袄澲哪菐滋煜挛?，頭比鉛重，搖搖欲墜。影響了上課效率。但能幫就幫最好。

或許在同學眼中，我好動。愛吹牛，成果也不算好，唉，連我都這么認為。性格的影響使我總不能把全身心投入到學習上，作為一個學子，單純的高分數(shù)卻不是我追求的全部。

摯友們都要認為我很歡樂，成天無憂無慮的體閑適樣。他們或許不知道，成果下滑后的我在背后是喲中無奈與心酸。

可是，我會堅持自己的追求，努力下去，做最好自己。

初中總分值作文篇2

我們即將升入初中。初中將是什么樣子呢?我希望應當是下面這樣的。

我希望每天閑暇之余，都能和同學聊閑聊。就像在小學一樣，每到下課，大家便會三五成群聚成一團，談論各自感愛好的事。即使有再繁重的學習負擔，即使課堂上被老師指責，我也會舍命地擠進人群中，發(fā)表自己的“高見〞。這，或許是壓力后的一種釋然吧。當我們望著一張張發(fā)自內心的舒心笑臉時，心里也會把窗翻開，讓陽光沐浴心房，沐浴窗臺上的花朵。就算你成了大家調侃的對象，我想你還是會欣然接受，然后和大家一起歡樂地交談。

我還希望每天放學，仍舊能背著畫板，興奮地跑進畫室。老師肯定還在講臺上關注著同學們，有時會提起畫筆畫上幾幅畫。我靜靜地來到座位上，拿出水桶，將沾滿昨日色調的水倒出，換上新的水。不知道今日會染成什么顏色?我讓畫筆在手中輕輕旋轉，一張張白紙就在一分一秒間被涂上了幾抹淡青、幾筆金黃，描上幾道幽藍。我一時以為，用畫畫來消磨時間，最恰當不過了。即使在家中，我也會在素描本上畫上一幅速寫，在白紙上將某本書的插圖臨摹幾頁。更何況，我還可以在畫室畫畫，在一個讓我忘了時間、忘了乏累的地方，畫出幾幅雖不怎么好，但卻足以讓我滿足的畫。

我希望在煩心時，能在學校的花壇邊小憩一會兒。各種花的芳香和草葉上露珠的清氣，是大自然賜予的藥方，煩心時，服上一帖，最有效。那里有整個學校中最平和舒適的空氣，讓我不由自

主安靜下來。整個花壇的芳草連成一片，似乎讓人覺得泛舟湖上。一朵朵山茶恰如粉嫩的荷花，在蓮裙中搖擺。一條條小徑那么在其中蜿蜒隱去，令人感到一種空曠悠遠的氣息。最愛雨后廣玉蘭的雪白，微微泛著粉、泛著綠。風拂過，便有假設有假設無的芳香。在你不經(jīng)意間，香氣奇妙地來了，可當你用勁嗅，它又遮遮掩掩地隱在花叢中，一點兒也不纏人。在這樣的花壇里，我的心情自然極度安逸!

我所憧憬的初中生活能否成真呢?期盼著。

總分值解密：

小作者從三個方面來暢想初中的美妙生活，表達對初中生活的美妙期盼。從文中可以看出作者對自由的追求、特性的發(fā)揮、自我價值實現(xiàn)的憧憬。語言美麗是本文的又一特色。如幾抹淡青、幾筆金黃、幾道幽藍。還有寫花壇里的山茶花、小徑、廣玉蘭，文字都特別美麗，讀后讓人覺得耳目一新。

初中總分值作文篇3

你會活著嗎?

――題記

學會說話

人人都會說話，可是能有幾個人能把這話說好呢?

說話是一門藝術，藝術源于生活又高于生活，可生活是無止境的，所以說話這門藝術也是無止境的，其實無知是一種罪，我們學的.越多，就更加現(xiàn)自己的無知。所以，我們更應當在生活中多開掘學問，運用學問，來彌補自己的罪惡。

學會說話是學會活著的第一步。

學會思想

思想是推動這世界進步的一大助力器，不會思索，這個世界將會走向消亡。

正因為有了思想，會了思想，我們才能學會無窮的學問，才會在萬物中開掘學問。

大腦越用越聰明，與其閑著讓他“英雄無用武之地〞，倒不如，開動腦筋讓自己變得更聰明來得劃算。

學會思想是學會活著的其次步。

學會學習

學習是指獲得學問與技能，我們學習不肯定要死抓教材，放身課外，一個寬敞的學問園地就在眼前，以課本為綱盡情吸取你渴求的學問吧!

只要你會學習，身邊的一切都蘊含著無窮的學問，只不過是等著我們去覺察。

學會學習是學會活著的第三步。

我們都活著，只不過我們要活得有意義，有用些。

初中總分值作文篇4

有人問：“希望，是什么？〞希望，是一種在絕境中的一絲光亮；希望，是涓滴之水磨損大石的執(zhí)著；希望，是堅信自己的信念；希望是不滅的光。當我們能安穩(wěn)地坐在學問殿堂中，是因為父母賜予了你生的希望；當我們能生活在這和平的年頭，是國家賜予了你和平的希望；當我們能歡樂地活在這個世上，是因為社會給予了你愛的希望。站立于蒲公英的花田。一個個小小的“精靈〞上下飄舞，煞是漂亮。是蒲公英的母親交給孩子的不止有愛，還有希望，交給那些“精靈〞生存的動力。傾聽潺潺的溪流，是他們賜予了自己希望。堅信能有活水來擴大自己，從而得到生的希望，避開枯竭的命運，獲得重生，能在綠水藍天中暢游。一潭小小的死水，里頭的魚兒在水枯竭之時，會賜予他人，也賜予自己希望。才有了以沫相唾的希望。因為希望，所以才可以擁有奇跡。美國作家歐·亨利寫了一篇聞名的文章?最終的常春藤葉?，文章寫了兩個女孩創(chuàng)立希望的故事。因為有了貝爾曼的常春藤葉，因而創(chuàng)立了希望。同時，貝曼爾也犧牲了，不過，卻挽救了另一個人的生命因為希望，有了奇跡。滴水日日夜夜的堅持，因而有了希望，才可滴穿那堅實的石頭，因為執(zhí)著，有了希望。當5·12地震