2023年-初中滿分作文-70

第頁2023初中總分值作文初中總分值作文五篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟識不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是我為大家整理的初中總分值作文5篇，希望對大家有所幫助。

初中總分值作文篇1

家，是父母用慈祥的傘為兒女撐起的一方晴空，家是暖和的家里有母親疼我們，有父敬愛我們，家是漂泊者的避風港，是心靈的驛站，家，是一種與生俱來的情結，在平常時無從發(fā)覺，到生疏處全涌上心頭，家，是一個人一輩子恒久也無法消去的烙印。

親人給了我感動——慈祥的母親

我的媽媽，十月懷胎把我生下來，我望見了這五彩繽紛的世界。幼時，在我哭鬧間，媽媽坐在搖籃邊，輕輕晃著而或咬著撥浪鼓，使我快樂使我笑，幼時我與他人吵架了媽媽給我講道理我懵懵懂懂的聽著一知半解但卻牢記于心中寬容他人就是寬容自己。??！我的媽媽啊，般的感動。

啊，我的媽媽，我的爸爸，我的姐姐，感謝你們賜予的愛與感動，你們是我最親的家人，最大的華蜜，在我心中，你們是源，是愛，是永恒。愿你們恒久華蜜歡樂！

初中總分值作文篇2

天，陰沉沉的，樹，光禿禿的，風，兇惡狠的吹刮著，吹散了天的蔚藍，吹散了水的清澈，帶著蒼黃，一點一點的拂過時間的軌跡。

單獨坐在水池前，看著滿地的垃圾，一種凄涼的感覺不禁涌上心頭。靜默回想著：曾經這里，池水澄澈見底，魚兒自由游弋，水藻隨意搖曳。荷花綻開，芳香四溢。那時水綠，那時花紅，那時的魚兒金黃，那時的顏色是我們想要的，是華蜜的顏色。

走在無邊的荒山上，天是蕭索的，風是凄涼的，不知何時，這里的天地變成了如今的模樣。曾經的這里是小草的天堂，是野花的樂園。也是風箏自由翱翔的舞臺。原來一望無際的綠毯，色調繽紛的野花，如今只?；氖徱黄?，記憶里那些漫天飄舞的風箏，早已被隨風打轉的落葉所取代，歡聲笑語早已隨著時間的消逝，環(huán)境的變遷隱形遁跡……曾經的那里是自然的顏色，是華蜜的顏色。

一個人閑逛在山野間，自己還是原來的自己，地方還是原來的地方嗎？我看不到曾經的青翠，享受不到原來的清爽，嘹亮的鳥鳴不見了，翻滾的綠浪不見了，路旁的野花不見了，山間的野菜消亡了……我望見了滄海桑田，物換星移……

不知不覺，眼前出現了一座諾大的垃圾山，它無情的攔住了我的去路，舉目遠眺，前方的樹木在風中枯槁的瑟縮著，沒有花紅柳綠，沒有山清水秀，沒有我期盼的美麗環(huán)境，也沒有人們所希望的生態(tài)平衡。我們華蜜的自然顏色被無情的奪走了。

華蜜的顏色，是綠色，是紅色，還是色調繽紛？其實，大自然的本色，才是我們人類的華蜜根基，是我們生活的起點和終點！

摯友，讓我們吟唱一首希望之歌，讓多數充溢愛心的雙手共同行動起來吧，共建我們的綠色家園，為重建我們華蜜的自然顏色努力奮斗吧！

初中總分值作文篇3

秋·花謝花飛皆是情

論愁思，不管是秋日晴空上群雁鴻影，還是群山疊嶂中幾聲蟬鳴，自古來都是是人才子幾縷鄉(xiāng)愁的源頭。論翠色輕描淡寫，秋日漸衰嗯的碧綠卻又輕輕描摹出淡淡情思??

秋，天高云淡。春日的天空總有幾絲暖意，夏日的天空中日光熾烈如火；冬的天空幽暗寒冷，青灰充滿。然而相比春的童稚、夏的熱忱與冬的冷靜，秋卻是一望透徹的真誠。秋的碧空清澈如洗，陽光灑下也隱隱透亮。有時我甚至會想，透亮的陽光給碧綠的樹葉上色，為什么上不出透亮的顏色？這或許是不能用幾句物理學不便的定理來說明的。我寧愿信任，是生有樹葉的生靈萬物自己選擇了最明麗的顏色。松柏只愛青碧，就算披上霜雪液不褪色；楓唯愛猩紅，仿佛那種顏色是鮮血——最熾烈的顏色。大局部的樹葉選擇了絢麗的金黃，因為那是豐收的顏色，是世間最純樸的歡樂。

碧空萬里，孤雁留影。大雁的南去也讓詩人們給予了離別的含義。萬里無云，孤雁穿過那些深淺藍色組成的小徑，幾聲悲鳴震得透亮的陽光都微微一顫?！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄。〞詩句無情唯意有情，又有誰知道劉禹錫那片天空中的鶴，是否真的喜悅，或哀傷？

仰視秋的天，葉揚側耳細聽秋的水。流水如有意，落花更有情。那片云下細細的溪水又悄然流向了哪里？——是那汪深邃光明如美人雙眸的潭嗎？

深山夾澗，澗水流清。幾百年無人踏足的原始森林，小小的溪靜靜的音，水花濺上那一塊青碧的苔蘚或冰涼的石壁，悄然無聲。九曲十八彎的澗水在重山疊嶂中靈活穿行，仿佛這條徑為水而造，又仿佛這澗水為徑而生。秋晨，冰涼的.澗水從那一條懸崖上的瀑布源源而生，在充滿著霧氣的山崖間穿行，向懸崖上的蒼松問候早安，向絕壁上的靈芝致敬問好。在這塊無人觸及的土地上，秋造就了那一切一切的天地靈氣。造化奇妙，鐘靈蘊秀。

那片絢爛的金葉，那溪清亮的流水。不比城市的繁華，只有自然萬物的秋才更顯漂亮。

假設說人類造就下城市的秋是珠光寶氣、舉止非凡的大家閨秀，那么自然造就、未被任何世俗染指的秋便是才華橫溢、清秀雅致的小家碧玉。

秋，萬物衰退，百花凋零。飛葉殘花，弱水三千。殘花碎葉在微寒的秋風中翩躚起舞。每一個華美的舞步、優(yōu)雅的轉身都應和著那曲響了幾千年幾萬年的秋曲——葉歌。秋風是不容情的，然而這并不代表秋也是無情的。秋風從枝頭拂過，低低的哽咽中奪取了萬物的生命。而秋葉留下了人們對于來年春天的希望?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花〞，落花如有意，凋零的生命也為來年的繁盛奉獻自己的最終。“颯颯西風滿院載，蕊寒香冷蝶難來。〞冬梅傲雪而秋菊凌霜。秋奪去全部的生命，卻也不忘親自播下希望的種子。菊花，在颯颯西風中傲然而開，骨子里比秋風更涼的傲意讓輪回之末的蝴蝶也不敢接近。秋菊，是在對天神宣告自己的永不屈服嗎？

秋的晨霧氣充滿而微涼，秋的午金色絢爛而喜悅。秋的夜，寧靜、寒冷、月色瀟瀟。

秋仿佛最喜愛月亮。于是她讓自己的夜空清麗、干凈而高遠。純黑藍色染成的夜空，星辰稀疏，是秋為月的到來灑水掃路。于是，人類的詞典里多了一個充滿著月色的“秋月〞，也多了一個為秋月而生的“月朗星稀〞。秋夜的曠野，廣袤，遼遠而令人心曠神怡。瀟瀟清風長長的拂過原野，冷冷月色灑上大地，于是使人

們又吟出一句“一夜清麗的月色〞。農作物剛剛被割過的枝葉中又似乎有蛐蛐兒的哀鳴。秋蟬在落葉如雨的樹上斷斷續(xù)續(xù)的吟，有氣無力的振翅飛。秋蟬秋蟬，秋末之蟬早已只去了從前的朝氣。

花謝花飛皆是情，葉落葉舞都是愁。李白舉頭望見的秋的那縷月光，蘇軾醉眼中有陰晴圓缺的秋的那夜月色。劉禹錫天空中的秋的那只鶴展翅翱翔，辛棄疾夜路旁的秋的那群蛙鳴假設稻香。是城市里大家閨秀的秋，還是自然里小家碧玉的秋；是天高云淡碧空萬里的秋，還是千曲百折清亮如眸的秋。秋是夏的侍女。還是冬的使臣？或許，她本不是我們所想的那般??

試看：秋，只是秋。

初中總分值作文篇4

看那秋天隨風而下的枯葉，那卻不是跳崖而下的自我解脫，而是把養(yǎng)分留給明天正在孕育的果實；果實成熟了，又掉了下來，它留給明天一個全新的夢想。

請留給明天一個快樂的微笑。

當李白不被重用時，他仍能瀟灑地舉杯暢飲，發(fā)出：“天生我材必有用，千金散盡還復來。〞的自我勸慰。他留給了明天一個樂觀、豪邁的微笑。當屈原投江時，信任他也肯定帶著自信的微笑。他堅信他為了昭示理性與忠貞的一跳和他的“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒〞肯定會給明天帶來警醒。

請留給明天一個堅決的信念。

海倫凱勒奮斗終生，雖然聽不見、看不到、說不出，而她為了學習全力以赴，只為留給明天一個“為社會奉獻一點點力氣〞的信念，最終在生命的最終一刻，臉上還掛著一絲微笑。居里夫人用三年零九個月的時間在煙熏火燎中一次又一次地攪拌著鍋里的礦渣，只為了留給明天“讓人們親眼見到鐳〞的信念，最終最終向全世界人證明了自然放射性元素鐳的存在。

請留給明天一個小小的進步。

陳安之把每一天都看作新的起點，不斷超越自己，是為了留給明天一個小小的進步。他說：“勝利其實很簡潔，只不過是每天進步一點點。〞

請留給明天一個真實的自我……

請留給明天一個蛻變的漂亮……

錯過了月亮，就肯定不要錯過行星。我們要總結和回味過去，讓以前的全部缺乏與不快戛然而止，把全部美妙的你留給明天。

初中總分值作文篇5

站在高樓陽臺上，俯視四周的一切，在這片古老的大地上流傳著很多關于路的傳聞：在路上，發(fā)生著很多故事，或孤獨，或昂揚，或光明，或黑暗，或……各形各色，無奇不有，而我，在路上，經驗了一次平凡的、而又難忘的旅程。

我的眼始終看著一條小路，這條路極為一般，在它的身旁零零落落的只有幾株小盆栽，雖然小，但花朵卻依舊開的旺盛，發(fā)出淡淡清香。這條小路的轉角處連接著一條石子路，青草茂密，花兒爭相綻放，粗大的大樹筆直地站立，更襯托出這條路的漂亮。

在這條小路上，承載著我少年時期的快樂，每每望見它，總會想起了那天漂亮的故事。

那一天，晴空萬里，風和日麗，我們幾個小伙伴相約于此，這兒是我們玩耍的地點，可能是因為轉角處的路太美了，我們都不忍破壞，所以便選擇了這里。

我們每天玩的把戲幾乎不同，今日，我很期盼這次的嬉戲，我站在路口翹首以待，不久，伙伴們都接連來了，只見她們手中拿著幾條黑布條，正納悶，她們便向我說明：“今日我們玩這個。〞其中一個高舉手中的布條，“其實嬉戲規(guī)那么很簡潔，兩人分一組，其中一人蒙上雙眼，另外一人扶著她走，看哪組協(xié)作最好，又穩(wěn)又快。〞

很快便分好組，這個嬉戲叫“盲人與拐杖〞，我當“盲人〞另一個人當我的“拐杖〞，打算就緒后，嬉戲便起先了，當我蒙上雙眼，眼前一片黑暗看不透一絲光時，我便慌了，心中生出兩個小人，一個說：“快摘了它吧，不要玩了，看不見光多危急啊。〞但另一個說：“不行，現在在競賽，中途放棄是不行的，不要害怕 ，你還有“拐杖〞呢?！罢谖疫t疑之時，一雙手扶住我，一手與我緊緊相握，一手扶住我的雙臂，我完全放心了，深呼吸，邁出了第一大步。競賽的終點設在那轉角處，路上又有很多障礙，我一步一步的向前走，她幫助我越過一到處的關卡，她那具有勸慰人魔力的話語一句句飄進我心中，“留神;向右轉;跨過去……〞一路上我們過關斬將，到了最終的一道——轉彎處，隨著她的提示，我的腳步慢慢慢下來，擔憂的心又起先作祟，她好似發(fā)覺到我的躊躇，輕聲