五年級美術(shù)上冊《動物身上的斑點(diǎn)》教案2 浙江人美版

《動物身的斑點(diǎn)》教教目1、通過賞圖片，觀察動物身的斑點(diǎn)，了解半點(diǎn)的特征及美感。2、根據(jù)種斑點(diǎn)的大小、多少形狀等特征及組合排列美感用自己喜歡的點(diǎn)的方式來表現(xiàn)變色龍身上的動物斑點(diǎn)3、在教過程中感受點(diǎn)的美感在創(chuàng)作的過程中體驗(yàn)造型趣味。教重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解點(diǎn)的大小、多少、形狀、色彩等特征教學(xué)難點(diǎn)：點(diǎn)的排列組合美感及運(yùn)用教準(zhǔn)學(xué)生：勾線筆、彩色筆教師：ppt、形白紙、教具、畫教過（一）創(chuàng)情境，引出點(diǎn)的大體印象1、課件示變色龍，結(jié)合投影起顧繪《自己的顏色”記得這只可愛的變色龍嗎先總是很迷茫為什么別的動物都有自己的顏色粉色的象是灰色的，只有他的顏色總是變來變?nèi)ィ艿侥膬鹤兊侥膬簛碚l幫他解決了疑惑呀？（生答）對了是一只變色龍他們倆一走到草叢里他們就一起變成了綠色們一起爬到老虎身上他們就一起變成了黑黃條紋的顏色以再也沒有感覺到迷茫了為他已經(jīng)找到了自己的顏色他他所有的伙伴一都是隨環(huán)境變化變顏色，那就是他自己的顏色天，這只變色龍像往常一樣出門溜達(dá)換自己的新顏色新衣服走著走著咦？他發(fā)現(xiàn)自己身體上出現(xiàn)了新東西老手繪一個圓點(diǎn)學(xué)回答是什么？生答板示標(biāo)斑點(diǎn)2、教師續(xù)描述這斑呀越ppt畫面斑點(diǎn)多了一些的畫面除了這一種斑點(diǎn)，誰還能上來再畫一些不同的斑點(diǎn)呀？（請學(xué)生上來畫自己隨意畫的斑點(diǎn)，表達(dá)自己對于斑點(diǎn)的初步感覺）3、課件續(xù)出示各種各樣的斑，請下面的學(xué)生一起思考，你還能畫出怎樣的斑點(diǎn)來？

4、鼓勵躍上來表現(xiàn)的學(xué)生，起比一比，這些點(diǎn)跟原來的那一個點(diǎn)有哪些不一樣，形狀、大小、多少書或張字條）5、原來點(diǎn)可以有這樣多種多的形式的很大一顆有很小一顆有地方很多很密，有的地方很少，有的形狀是圓圓的，有的形狀是方的，有的又是彎彎的不規(guī)則的，那這只小變色龍身上出現(xiàn)了這么多斑點(diǎn)，你們猜猜看他是遇到了誰？6、請出點(diǎn)狗哦來是帥氣的斑點(diǎn)狗先生我們來一起跟斑點(diǎn)狗問好你好斑點(diǎn)狗先生這斑點(diǎn)狗也很友好的跟色龍打了聲招呼，哇身的斑點(diǎn)跟我一樣誒，也是黑白的一點(diǎn)一點(diǎn)的，那你也是身上有斑點(diǎn)的動物咯（出示另半個課物上的以邀請你去參觀我的斑點(diǎn)大房子里面住了好多好多身上有斑點(diǎn)的動物呢色一聽這個斑點(diǎn)大房子來勁了“好呀好呀”7、師提小朋友們覺得這個點(diǎn)大房子里都住著有誰請學(xué)生來說說自己知道的身上有斑點(diǎn)的動物）結(jié)合學(xué)生說出示圖片（二過比欣賞，深入了點(diǎn)的各種大小、多少、形狀、色彩1、變色龍跟著斑點(diǎn)狗來到了“點(diǎn)大房子”真是一幢漂亮的斑點(diǎn)大房子，有大小不一的斑點(diǎn)屋頂樣小的排著隊的點(diǎn)的斑點(diǎn)墻面一個個形狀不一樣的斑點(diǎn)房間，小變色龍開心極了面肯定住著好多好多身上有斑點(diǎn)的動物呀們來看看都有誰呀？變色龍打開了第一個窗戶（露出了奶牛的斑點(diǎn)）請學(xué)生來猜，并說從哪里看出來的(再出現(xiàn)奶牛圖片，再放)一起討論奶牛的斑點(diǎn)是怎么樣的。師小結(jié)。2、再打開第二個窗戶（豹）學(xué)來討論豹的斑點(diǎn)。3、還有很多的動物自己都出來，我們來看看都有誰呀有長頸鹿、梅花鹿、斑點(diǎn)狗、斑點(diǎn)魚、蝴蝶、孔雀等等。你喜歡哪一只，他的點(diǎn)是怎么樣的，形容一下3、變色龍見到這么多有斑點(diǎn)的物太興奮了，他馬上給這些動物分起來類。誰的斑點(diǎn)特別大：

這里的誰的最大：

誰的斑點(diǎn)相對?。?/p>

誰的最小誰的斑點(diǎn)差不多大：誰的斑點(diǎn)特別多密密麻麻

誰的斑點(diǎn)有大有小誰的斑點(diǎn)不太多都有些什么形狀：

都有些什么顏色4、小結(jié)里斑點(diǎn)動物各種各樣而且每一個都不一樣變色龍仔細(xì)地欣賞著他們的斑點(diǎn)，覺得這個斑點(diǎn)大房子真的太美妙了。（三入究斑點(diǎn)的排列組美感

1、小變色龍正覺得自己看的不癮的時候，又有幾只小動物姍姍來遲（斑點(diǎn)排列整齊的魚、箭毒蛙、鳥）教師簡介這些動物的名字，居住地等，變色龍驚奇的發(fā)現(xiàn)這些動物跟剛才的那些動物大不一樣了，哪里不一樣。生答（整齊的點(diǎn)）師小結(jié)對呀剛我們看到的點(diǎn)都是東一顆西一顆的這些動物的斑點(diǎn)好像是跟我們排隊一樣的排的整整齊齊的。他們有的是一模一樣大小的排成一隊的是從大到小排成一隊一隊的又是從小到大排成一隊一隊的。你喜歡怎樣的斑點(diǎn)東一顆西一顆的變化排列的斑點(diǎn)是整整齊齊排列的規(guī)則的斑點(diǎn)，請生自由發(fā)揮，表達(dá)自己對兩種不同美感的斑點(diǎn)的喜好。（四）進(jìn)入作畫情境，欣賞大師作品，探究畫法1、變色龍很喜歡這個斑點(diǎn)大房他不想回雨林里去了，他也想住在這兒，所以他就問斑點(diǎn)狗，能不能住在這兒呀，斑點(diǎn)狗很為難的說是可以的可我們班一共有四十幾個小朋友那就有四十幾只變色龍，那可能住不下。你能想想什么辦法嗎生思考，得出結(jié)論，可以幾只變色龍一起住，跟別的動物一起住。2、那真的是一個好主意，我們的小朋友腦筋動的真快想出來這么周全的方案，那就跟別的動物一起住吧想哪動物一起住呢？他的斑點(diǎn)是怎么樣的？咦可師差點(diǎn)忘了龍是會變衣服的他跟哪個小動物一起住了他的斑點(diǎn)也會變成那個動物的。3、那我們就一起來畫一畫吧，么畫呢4、有一位我們中國很有名的畫畫家吳冠中先生，他跟我們變色龍和小朋友一樣很喜歡這些身上有斑點(diǎn)的動物有一天他畫了一張畫叫母子豹課,一看到這張畫你的感受怎么樣。請生來說印象。師小結(jié)。5、師生一起來分析這兩只豹身的斑點(diǎn)及畫法。7、如變色龍跟他畫的這只豹住在一起了，變色龍就會變成這樣的，圖片出示。7、這是吳冠中老先生畫的，那可老師的變色龍想跟誰一起住呢，奶牛很親切，可可老師的變色龍就和奶牛一起住了師的變色龍就變成了奶牛的斑點(diǎn)老師來畫一畫那有好幾個小朋友他們的變色龍也跟別的小動物一起住進(jìn)去了，我們一起來欣賞一下。(五)、學(xué)生自由創(chuàng)作1、接下來是你們作畫的時間了你的變色龍準(zhǔn)備好跟誰一起住了嗎，那就在他的身上畫上誰的斑點(diǎn)吧！要注意點(diǎn)大小、多少、形狀、顏色變化；注意組合排列的方式。

2、生作畫，師指導(dǎo)，開玩笑一動物的房間住不下那么多變色龍，所以大家都畫各種各樣的。（六1經(jīng)畫好的變色龍可以順利住了量擇多樣的貼在掛在黑板上的冊頁上。2、評價：（1看你畫色龍是一只，你覺得自己畫得好看嗎，這只變色龍開心嗎？（2喜歡誰的那只，他的的排列怎么樣，有什么樣的美感等。(3恭喜這些成功入的變色龍