《胸外心臟按壓》教案

個人資料整理，僅供個人學(xué)習(xí)使用《胸外心臟按壓》教案——（武漢版）生命安全教育九年級第18課江夏區(qū)第一初級中學(xué)余輝映一、設(shè)計思路“120”急救矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃。二、教學(xué)活動背景分析教學(xué)背景分析87.7%35–40%4--6被救活。超64%1080%，法國30%，中國不到1%！人的生命只有一次，我國現(xiàn)在迫切需要培訓(xùn)普及一批聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍。普及工作必須從學(xué)生抓起！教學(xué)內(nèi)容“安全生活呵護生命”主要介紹了急救方法中心肺復(fù)蘇的一個內(nèi)容——胸外心臟按壓，以便在出現(xiàn)意外時能夠應(yīng)急。但又不僅僅拘泥于急救方法的傳授，同時還學(xué)習(xí)了如何判斷患者沒有意識、撥打120殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭。3．學(xué)情分析1/9個人資料整理，僅供個人學(xué)習(xí)使用釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧。教學(xué)方式實踐活動，啟發(fā)式，互動式，討論式教學(xué)手段彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒。技術(shù)準備準備人體模型、按摩床、人工呼吸膜等材料用具。三、教學(xué)目標根據(jù)《生命安全教育》課標要求，本課的編寫以“使學(xué)生初步掌握心肺復(fù)蘇的操作要領(lǐng)”為核心，與時間賽跑，挽救生命。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點。1、知識目標：明確心肺復(fù)蘇法的基本概念和應(yīng)用領(lǐng)域，學(xué)會判斷在事故現(xiàn)場傷員意識、呼吸和心跳是否存在的方法掌握心肺復(fù)蘇術(shù)的主要操作要領(lǐng)。2、能力目標：”的具體操作技能。3、情感目標：“救”廈礴懇蹣駢時盡繼價騷。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹。2）度。四、教學(xué)重、難點2/9個人資料整理，僅供個人學(xué)習(xí)使用教學(xué)重點：心肺復(fù)蘇的基本知識以及操作教學(xué)難點：1.利用模型人能正確按照搶救程序和操作要領(lǐng)做現(xiàn)場初期復(fù)蘇2.學(xué)生珍愛生命情感的建立五、教學(xué)方法：講解、討論、點評、歸納、實際操作建議：全班學(xué)生6~7人為一組，圍成一個大圓圈，老師站在中間講解和演示六、本活動最適合的教學(xué)對象年齡以及參加者數(shù)量急救知識越早知道越好。但是小學(xué)生在操作該急2.煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍。30演示。七、教學(xué)活動材料清單1）準備人體模型、按摩床、人工呼吸膜等材料用具。多媒體課件及相關(guān)視頻資源打印兩組彩色圖片，每一組有4幅圖，可以每人一份或者每小組一份，打印要清晰。打印圖片和自測題附錄在后面八、教學(xué)過程一）情境導(dǎo)入,揭示現(xiàn)場心肺復(fù)蘇的重要性和緊迫性(3分鐘)1,20XX715鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈。案例2 20XX年的某一天，學(xué)生夏某在家中洗澡時，發(fā)生煤氣中毒，其父發(fā)現(xiàn)后立5蟶練淨(jìng)?；[叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧。3/9個人資料整理，僅供個人學(xué)習(xí)使用提問1：從上面的事例中，請同學(xué)們思考一下，為什么爸爸救活了女兒？回答1：及時施救二）講解理論知識，踴躍示范體驗成功（15分鐘）預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇。知識鏈接常溫下心跳停止3秒病人感頭暈，10-20秒發(fā)生暈厥，40秒抽搐、瞳孔散大，60秒呼吸停止，4-6分腦細胞發(fā)生不可逆損害。也許大家要問，什么時候需要做CPR呢？鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫。有數(shù)據(jù)表明，當人們遭遇上述意外情況，一旦發(fā)生心跳驟停、呼吸停止在4分鐘以內(nèi)進行心肺復(fù)蘇，存活率達到 43%~53%在8分鐘以內(nèi)進行心肺復(fù)蘇，存活率達到 10%在10分鐘以后進行心肺復(fù)蘇，存活率達到 0%搶救生命的黃金時間：4分鐘心跳呼吸停止的初期4“4-5CPR。輪爛薔報。1、早期識別激活急救系統(tǒng)a.喚(一看（傷員眼球是否轉(zhuǎn)動，胸部和上腹部有否呼吸起伏）二聽（