2023年-大班班務工作總結(jié)

第頁2023大班班務工作總結(jié)大班班務工作總結(jié)

總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析探討，做出有指導性的閱歷方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是我收集整理的大班班務工作總結(jié)，歡送閱讀與保藏。

大班班務工作總結(jié)1

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個學期。在這個學期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣。新參加的老師，能立刻融入這個集體，共同做好班內(nèi)的各項工作。詳細表達在以下幾點：

一、常規(guī)管理常抓不懈，表達班級特色。

幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，加上換了寬敞光明的活動室，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順當?shù)亻_展，這是我們在開學初就思索的問題。同時我們覺察幼兒到了大班后個人榮譽感加強了，他們已經(jīng)意識到小組長、小班長是他們奮斗的目標，為了能中選小班長他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異樣突出，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機。于是我們在對選班長的形式上也動了不少腦筋。一起先是大家輪番做，接著是小摯友自己推選適宜人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的時機、學習交往技能，我們又實行班長選舉的方法，即煽動大家來選舉喜愛的班長。在這一系列選班長活動開展中我們常常會看到這樣的情景：午餐時，有小摯友飯粒掉桌上了，立刻會有人就提示他，剛好地把桌子整理干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提示，你這樣是不能做班長的。在體育嬉戲中，幼兒會相互推讓玩具。當有幼兒違反紀律時，很多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做班長。慢慢地，老師制定的規(guī)那么被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正常化也為我們的教學工作創(chuàng)設了良好的條件。

二.學習習慣方面

從小班起先，我們始終都留意幼兒學習習慣地培育。我們深知從小養(yǎng)成良好地學習習慣，會使幼兒終身受益。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，主動開動腦筋，堅持講一般話；繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成寧靜的作業(yè)習慣，著力培育幼兒良好的書寫姿態(tài)。還培育幼兒能英勇地在成人及集風光 前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。本學期，我們把重點放在培育幼兒良好的書寫習慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿態(tài)擺好，書寫過程中不斷提示幼兒保持良好的姿態(tài)，使大多數(shù)小摯友養(yǎng)成了良好的書寫習慣，幼兒的書寫也有了很大的進步。另外，我們

還培育幼兒勇于參與各項活動。如：繪畫競賽等，讓幼兒充分展示自己的才能，幼兒的實力得到熬煉

三、組織大型活動

1、國慶歌詠競賽

今年是國慶60華誕，全國上下都熱情慶祝這一宏大時刻，作為學校我們也

從幼兒的年齡特點動身，響應幼兒園的歌詠活動，從選歌曲到練歌曲再到最終的上臺表演，從道具的制作到后期的修改，老師和孩子都付出了許多?？吹胶⒆觽冊谂_上自信的表現(xiàn)，我們作為老師真的很為之驕傲。

2、親子秋游

早晨踏著清爽的露珠，呼吸著秋的氣息，孩子們牽著爸爸媽媽的手，在老師的帶著下，到中南百草原開展親子游活動。孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅。在去的車上，我們老師跟在座的家長講解并描述了本次親子游活動的支配以及留意事項。

本次親子秋游活動，應當說是在我們幼兒園全體老師細心籌劃，做好充分打算的前提下才得以順當開展的。從設計活動方案，到發(fā)放秋游通知，每位老師都責任到人，對工作勤勤懇懇。對于參與親子活動的家長也能協(xié)作我們各班老師做好各項出行的打算工作。

秋天豐富而多彩，它是個豐收的季節(jié)，是個充溢喜悅的季節(jié)，是個到處都蘊涵著契機的季節(jié)。在歡樂親子游中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，熬煉了意志，增進了親情。同時家長與老師的親密合作也拉近了彼此間的距離，進一步融洽了家園關(guān)系，全面表達了家園合力共育的實效。

3、新年舞會

新年是孩子們心中特殊喜愛的節(jié)日，因為新年意味著孩子又長大了一歲，又懂事了，為了讓孩子過一個別樣的新年，幼兒園特舉辦了這次新年扮裝舞會，從發(fā)放活動通知到家長制作環(huán)保服裝，其中包含著幼兒園和家庭兩方面的辛苦付出，看到活動中的孩子們穿著獨一無二的服裝走上T臺，自信開心的活動時，我們知道因為家長的親密協(xié)作，老師的適時指導，活動舉辦的很勝利。

4、親子運動會

運動會是每年幼兒園都要舉辦的活動之一，今年對于我們大班的小摯友來

說，是在幼兒園的最終一次運動會，因此我們變更了以往的活動形式，以積分的方式鼓勵幼兒參加各項活動，并能在活動中爭取最正確的成果?；顒釉诩议L的幫助和老師的細心打算下順當實行了，看著孩子和家長在活動中快樂的笑容，我們覺得自己的付出是值得的。

五、平安工作

平安工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每月的搞衛(wèi)生時間對本班進行全面的擔憂全隱患檢查，覺察問題即使上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓修理人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設平安舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我和聞老師對孩子進行平安教化，教化孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和實力。

六、家長工作

幼兒園教化是一個困難的教化，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它須要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順當也顯的特別重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的特別好，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩，我們敬重了她們，到處為他們著想，家長也就會特別支持我們的工作了，比方這次新年舞會，我原來想家長確定不會仔細的去打算的，但是家長看了通知以后個個都回家都動足了腦筋，有什么不理解的或者想不出的就來找我們幫助，：“老師，我在家想了很長時間，可是就是不知道怎么做，你幫我出個方法吧，人家都有衣服，總不能讓孩子看著別人艷羨吧。〞于是我把其他家長做的作品給他們看，并在網(wǎng)上找了一些圖片給他們看，最終家長拿著衣服來幼兒園時，還要求我們幫他修改；還有的家長為了幫助孩子制作衣服，每天晚上加班到12點，這些都讓好感動，假設說同事之間的相互協(xié)作和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的協(xié)作和支持就是我開展工作的動力。

七、其他方面

本班的兩位老師，主動協(xié)作，協(xié)調(diào)工作，形成一個團結(jié)向上的集體。在兩位老師的共同努力下，、不斷豐富區(qū)域活動內(nèi)容，使幼兒的動手實力、思維實力、創(chuàng)立實力、社會交往實力都有了很大提高。我們還組織幼兒走出幼兒園，走向社會，秋天來臨之際，我們把幼兒帶到農(nóng)村，在漫漫的田野上，幼兒相識了各種各

樣的蔬菜，體驗到農(nóng)夫的豐收喜悅；圣誕節(jié)到了我們帶著幼兒制作賀卡，送給辛苦哺育他們的爸爸媽媽爺爺奶奶，對孩子進行愛心教化，從小學會感恩。

轉(zhuǎn)瞬本學期的工作在繁忙中結(jié)束了，我信任我們這個班集體將會一蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐性和越來越高的職業(yè)素養(yǎng)培育著可愛的孩子們。

大班班務工作總結(jié)2

我是xxx幼兒園大班x班的班主任，這學期的大班工作，我根據(jù)年初制定的安排完成了，現(xiàn)在本學期的班務工作也快結(jié)束了，我作為他們的班主任，也對這學期的工作做總結(jié)。大班班務工作總結(jié)如下：

為了讓大班的幼兒在幼兒園學習更好，生活更好，我每天都會提前來到幼兒園里跟園里的衛(wèi)生阿姨搞衛(wèi)生，到園里之后，就把教室的全部門窗翻開，進行整體的通風，等到大班幼兒到教室，就能夠呼吸到簇新的空氣，保證教室是一個干凈的空間。在幼兒們上完課，玩完嬉戲，會教他們把地上的垃圾撿起來，培育幼兒愛干凈和愛衛(wèi)生的習慣，也是對幼兒的一種行為標準的養(yǎng)成。

午間吃完飯后，會叫他們午休，因為小孩子們都正在長身體，這時候足夠的睡眠是須要的，第一是保護身體健康，其次是為了讓幼兒在下午的課上保持足夠的精神上課學習。大班的孩子雖然有肯定的年紀了，但是許多好的習慣都還沒有養(yǎng)成，比方飯前飯后和玩了嬉戲之后的洗手，大局部的孩子是沒有這個習慣的，在這個學期，我在吸取之前幾個學期的教訓，嚴格的對幼兒進行了洗手的教化，每次他們做完一些活動，我都會在旁提示，或者讓任課老師去提示，因此在本學期里，班上大局部的幼兒有洗手這個意識，并且也養(yǎng)成了這個的習慣，但是一小局部的幼兒比擬淘氣，不怎么聽話，所以這舉措并不是很好，之后還會有做修改的地方。

為了能對孩子有更深的了解，我在家長這里的工作做的也比擬多。我有去了解到孩子們大局部家長都工作忙，根本上沒有太多時間去陪伴他們，大多數(shù)都是爺爺奶奶在帶，其實這是不好的，所以本學期里，我進行每周一次的家長會，希望聽過家長會去讓家長參與大班的班務工作，在會議上，有不少的家長來了，并且獲得許多家長的看法，我們在幼兒的教化方式上達成一樣，都希望能讓幼兒更加健康成長。因此每周家長會的開展，極好的讓家長了解到孩子的狀況，也能更好的去照顧孩子的成長。

本學期的工作整體上做的不錯，但是其中也有些自己沒有留意到的地方，因此在下一個學期里，我會爭取都改掉，完善班務工作，給孩子們塑造一個健康主動的成長環(huán)境。

大班班務工作總結(jié)3

辭舊迎新，在忙勞碌碌中這一學期又將結(jié)束了。在我們的努力下，各方面的工作都開展得相當順當，也取得了肯定的成果。在新年來臨之際，特此對一學期來的工作做一總結(jié)。也借此時機，回憶一下工作中的勝利與缺乏，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作，表達班級特色。

一、班級概況

我班共有28名幼兒，男生少，女生多。通過大班上學期的培育及教化，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼兒在幼兒的語言、健康、藝術(shù)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

二、保教工作狀況

〔一〕保育方面

1、做好了消毒衛(wèi)生工作，關(guān)注幼兒身心健康。

本學期由于跨越秋、冬兩季，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因此我班更加注意幼兒的身體健康。嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標準化，進一步搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、睡室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒照看。通過各項措施促進幼兒身心健康成長，讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時還擁有健康的心理。

2、保證幼兒足夠的睡眠，〔12：002：00〕提示幼兒穿適量的衣物午睡，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位。

3、本學期還加強了幼兒的自我保護意識及平安衛(wèi)生教化，盡量避開幼兒平安事故的發(fā)生。在日常生活中培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒變更飲食習慣。

4、主動帶著幼兒熬煉身體，組織幼兒參與的體育熬煉活動和戶外嬉戲活動。

5、每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。保證幼兒的進食量，教化幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。

6、提示幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照看體弱兒童。

〔二〕教化方面

我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學問快。藝術(shù)方面開展較好，根本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜愛跳舞和畫畫。

1、從幼兒的愛好入手，帶動家長，小組教學和個別教化相結(jié)合，讓老師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。鼓勵家長參加到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力氣，開拓幼兒視野。

2、用好新教材，老師深化理解教材，仔細分析教材。了解本班幼兒的實際狀況，在了解幼兒的愛好和須要后，敏捷運用教材,和配班老師一起親密合作，共同建構(gòu)本學期的園本課程.。

3、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學習愛好。開展活動注意讓幼兒動手操作，如科學小試驗等活動。

4、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培育。孩子飯前便后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習慣。學習習慣有很大的提高，上課時有肯定的紀律性，舉手比擬主動，但坐姿要加強培育。常規(guī)習慣由于孩子心情比擬急躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比擬自由。

5、師生共創(chuàng)活動環(huán)境

為了讓孩子在良好的環(huán)境下受到教化，老師和幼兒一起創(chuàng)設豐富的墻飾和吊飾；依據(jù)季節(jié)的改變更換室內(nèi)的環(huán)境。老師和幼兒一起選擇墻飾和吊飾的內(nèi)容，一起共同制作和布置。并讓幼兒參與節(jié)日的環(huán)境布置，加深幼兒對美的感受實力，促進幼兒全面開展。

6、舉辦“慶元旦親子活動〞，促進親子感情，增加家園合作，共同享受新年之樂。讓家長和幼兒感受到在幼兒園的歡樂，對提高幼兒園教學質(zhì)量具有重要作用。

幼兒在各領(lǐng)域的開展狀況：

〔三〕健康領(lǐng)域：

幼兒在集體活動中心情安定、開心。主動參與跑步、跳繩、體育嬉戲、體操表演等豐富多采的體育活動，體質(zhì)增加了，發(fā)病率也低了。根本動作也有了明顯的進步，身體開展比擬協(xié)調(diào)。會正確洗手、運用手帕，能保持衣著整齊；幼兒根本能吃完自己的一份飯菜，養(yǎng)成了良好的飲食習慣及生活衛(wèi)生習慣，有較強的生活自理實力。幼兒有了肯定的集體榮譽感和自我保護意識，相識根本的平安標記，駕馭了應付意外事務的根本方法，提高其自我保護實力。

〔四〕語言領(lǐng)域：

幼兒在日常生活中能運用禮貌用語，能留意聽別人講話，不隨意插嘴。樂意與老師和同伴交談，語言連貫，能清晰地說出自己的想法和愿望。幼兒喜愛聽故事，能正確的理解語言的內(nèi)容。能運用交談，講解并描述，探討等多種表達方式和表達技巧開展語言溝通活動。喜愛看圖書，并與同伴溝通其中的內(nèi)容。主動思索并答復老師的提問，能用一般話復述故事的大體情節(jié)。幼兒對兒歌、詩歌、散文有肯定的欣賞實力，對文學作品的感受力、想象力有所增加。對文字書寫感愛好，了解局部文字、標記與日常生活的關(guān)系。

〔五〕科學領(lǐng)域：

幼兒對自然現(xiàn)象比擬感愛好，有肯定的視察實力。能主動探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征視察有肯定的依次。從數(shù)學開展看，邏輯思維培育開展一般，有肯定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培育。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深化，特殊是年齡較小的幾個幼兒開展不夠全面。

〔六〕藝術(shù)領(lǐng)域：

舞蹈節(jié)奏感比擬好，幼兒的音樂節(jié)奏感強，能聽音樂進行表演，樂意在集風光 前表現(xiàn)自己；幼兒喜愛參與藝術(shù)表現(xiàn)活動，能有動作，圖畫來表現(xiàn)自己的想法和情感。喜愛繪畫活動，能夠添畫，自愿畫和想象畫。但作品要突出特性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象實力的培育，過程中逐步培育了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的愛好和表現(xiàn)力。

〔七〕社會領(lǐng)域：

幼兒酷愛家鄉(xiāng)，愛祖國。敬重老師、能有禮貌地向老師問好，主動與同伴交往，能與同伴合作玩玩具。有較強的集體意識，情愿關(guān)切集體，具有初步的責任感與榮譽感。主動地參與各項活動，富有憐憫心。幼兒能理解生活中的行為準那么，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。關(guān)切須要幫助的人，有是非區(qū)分實力。知道自己是中國人，并知道自己的祖國是地域?qū)掗?、民族眾多、物產(chǎn)豐富的國家，有初步的民族驕傲感。

三、家長工作

1、利用多種形式，如家訪、溝通、便條等與家長溝通，剛好反應幼兒的開展狀況，真正成為合作伙伴。

2、利用幼兒?成長檔案?，由老師和家長分別記錄寶寶的成長點滴，老師會給寶寶們拍一些幼兒園生活的照片，家長們貼些家里的照片，再做一些文字記錄，多了解孩子自己身邊的一言一行

2、邀請家長觀摩教化嬉戲活動，仔細傾聽家長的看法。

3、剛好更換家教宣揚欄，向家長宣揚科學的育兒學問。

4、節(jié)日如元旦開展親子活動，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面開展的狀況。

5、建立家長委員成員，并常常地聽取看法，向家長宣揚科學育兒的學問。定期召開家長會議，聽取家長的看法等。

四、班級財產(chǎn)保管

我班無任何財產(chǎn)喪失狀況。二位老師人共同保管、記錄。

五、存在的問題和下學期的工作重點。

1、良好的學習習慣仍須要進一步培育?？蟿幽X筋主動發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒留意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、答復下列問題聲音不夠洪亮等。

2、對自理實力還比擬差的小摯友，將引導他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。

3、下學期將是孩子們在幼兒園的最終一個學期，我們的教化教學要與小學接軌，加強幼小連接的力度，為他們?nèi)胄W做好打算工作。

總之，在下學期我們將一如既往地仔細開展各項工作，使幼兒真正開心地度過幼兒園里的每一天。

大班班務工作總結(jié)4

時間飛逝，歲月無痕，轉(zhuǎn)瞬一學期又要結(jié)束了，回憶這半年來似乎很勞碌，但是卻感到很充溢而有意義，有壓力的同時也有工作的動力，回憶本學期的工作也不免有些感慨，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、教化教學工作

本學期班里有幾位新生入我們班，為了做好新舊學問的連接削減新老生之間的學問差異，在組織教學時多以嬉戲的形式讓孩子們在短時間內(nèi)穩(wěn)定心情，因人施教，讓幼兒在玩中學，玩中樂輕松開心的學習，使孩子們在不同程度上得到提高，本學期我們園還開展了“多元美術(shù)〞特色課，我們班的美術(shù)特色是泥工制作，孩子們很感愛好，通過搓、捏、揉的動作，使幼兒手部肌肉得到開展，為孩子學習營造良好的學習氣氛，建立了良好的學習習慣，為讓幼兒順當入小學，本學期加強幼兒的閱讀，識字，算數(shù)等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。

二、平安教化工作

確保幼兒平安健康開展是幼兒園盡的義務，為此我們加強業(yè)務學習，提高自己的崗位的平安意識和應對實力，剛好檢查，覺察擔憂全隱患，防患于未然，加強對幼兒的平安教化提高他們的平安意識，本學期我們在園領(lǐng)導的組織下進行了防水演習，讓幼兒了解自救方法，使幼兒駕馭一些自我保護的技能。

三、衛(wèi)生工作

為創(chuàng)設一個平安健康的生活環(huán)境，我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對幼兒的玩具進行清洗、消毒，每天對活動室內(nèi)及走廊的環(huán)境進行清掃，為幼兒制造一個干凈整齊的學習環(huán)境。

四、保教工作

結(jié)合在與本班老師合作工作的同時也要多與老師溝通及溝通，特殊是在生活護理方面要做到保教結(jié)合，就要常常溝通，在平常交接班時，交接孩子的帶藥及服藥狀況，并多關(guān)察帶藥幼兒的情續(xù)，保證每位孩子都能健康歡樂的成長。

五、家長工作

我們的工作離不開家長的支持與協(xié)作，幼兒園教化是一個困難的教化，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它須要兩者結(jié)合才能取得良好的成效。

通過本學期的學習我們看到孩子們的進步和成長，讓我們接著努力，為我們漂亮的事業(yè)奉獻自己的一份力氣，信任明天會更好。

大班班務工作總結(jié)5

一學期的工作圓滿結(jié)束了，在這辭舊迎新之際，我們對本學期的工作進行回憶。我能夠嚴格遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，在工作上克服困難、不斷進取、仔細學習貫徹?綱要?、實施學期安排，使班級工作又上新臺階。

一、教化教學

為了探究主題活動，開學初，我們結(jié)合班內(nèi)幼兒的年齡特點，及園內(nèi)的實際狀況制定了教化安排。提高幼兒的身體素養(yǎng)，培育幼兒大膽用英語講解并描述，是我們的目的，在組織一日活動時，充份利用每個環(huán)節(jié)以幼兒為主體。

1、體育活動的組織我們先從訓練幼兒耐力、體力入手，設計趣味的體育活動，讓幼兒主動參加，使他們都動起來，再漸漸以競賽的形式開展技能競賽，讓他們在感受競賽意識的同時提高動作的開展。本班有98%的幼兒愛好并能主動參與體育熬煉。

2、主題探究我們首先轉(zhuǎn)變觀念，為了幼兒的主體性在活動中得以充份發(fā)揮。在活動中，從幼兒感愛好的事情，關(guān)切的焦點，熟識的社會生活入手，我們與幼兒共同布置教室環(huán)境，給他們一個充份展示的空間。讓幼兒從視察實踐、感知中加深對顏色的相識。我們還充份利用社會資源，參訪商場，讓幼兒感受顏色，并提高他們講解并描述實力。利用家園互動，收集活動資料，并引導幼兒與家長共同記錄。材料的投放上，盡可能想幼兒所想，多打算各種材料，供幼兒活動和嬉戲。區(qū)域指導，重視每位幼兒，支持他們的活動，老師剛好地幫他記錄、做標記。主題結(jié)束后，我們覺察幼兒能大膽運用各種顏色進行繪畫、統(tǒng)計，記錄實力有了明顯的提高，幼兒進區(qū)活動非常專注。

二、衛(wèi)生保健

為了給幼兒創(chuàng)立一個干凈美化的生活環(huán)境，在環(huán)境、室內(nèi)衛(wèi)生上一絲不茍，班上的玩具、杯子定時清洗、消毒，能催促和指導幼兒洗手、漱口，為幼兒勤剪指甲。對待健康較差或體弱的幼兒賜予重點照看。

三、家長工作

搞好班級工作，須要家長的協(xié)作，我們利用接送時間，剛好向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。家長開放日和家長會中，我班家長出勤率到達98%。我們時常能看到家長報予滿足的微笑。

在我們的共同努力下，本學期工作雖然有了很大的進步，但是我們深知，要搞好班級管理工作，須要學習和創(chuàng)新。今后工作中，我們將勉勵自己，揚長補短，不斷進取。

大班班務工作總結(jié)6

歲月匆忙而逝，好似只是彈指一瞬，一學期的工作就結(jié)束了。細細的回憶，總能感慨萬千：看到孩子們的點滴進步和成長，我們感到付出的歡樂；看到家長們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰；看到領(lǐng)導關(guān)切和鼓勵的目光，我們體會到暖和和力氣；看到同事們的熱忱和幫助，我們領(lǐng)會到真誠和滿意；我們從心底的發(fā)出——工作著，是華蜜的；能擁有這樣一個愛的集體，是幸運的。

縱觀這一學期的工作，既有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，為了進一步提高班級管理水平，更好地為幼兒和家長效勞?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)管理常抓不懈，表達班級特色幼兒升入大大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，加上換了寬敞光明的大活動室，活動的勁頭更足了。

我們班幼兒大多活潑開朗，與大大班上學期相比，在自理實力、學習看法、日常行為習慣等方面都取得了明顯進步，特殊是幼兒的責隨意識和學習主動性，表現(xiàn)尤為突出。

另外，幼兒作為獨立的個體來說，每一個孩子都是富有特性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的特性前提下，又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力，形成同一種準那么，同一種理念，向著同一種目標去努力。面對本班幼兒在大大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)那么意識薄弱等狀況，在開學初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)那么。如在集體教學活動時，仔細傾聽老師、同伴的答復，舉手發(fā)言；區(qū)域活動時，耐性地從事嬉戲活動；就餐時，寧靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)那么。同時，運用不斷跟進的方法，去視察指導幼兒的行為。這一學期下來，幼兒的規(guī)那么意識、自律意識有很大的改善。然而，面對局部不能很好遵守規(guī)那么的幼兒，我們會與他進行耐性溝通、教化，以記錄幼兒點滴進步的方法，來鼓勵幼兒揚善補缺。

二、滲透課題內(nèi)涵，開展特色教化仔細備課，提前做好備課工作是確保教化活動能順當完成的前提。

因此在教學工作中，我們每位老師依據(jù)教改的新要求，嚴格根據(jù)新?綱要?的要求，仔細鉆研教材，滲透課題內(nèi)涵，開展特色教化，結(jié)合起本班幼兒的年齡特點及實際狀況制定出合理的、符合幼兒接受實力的主題教學安排，仔細上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松開心的活動中學習學問，駕馭技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教化，對幼兒德、智、體、美諸方面進行了培育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣，在原有根底上得到不同程度上的提高。

另外，教化教學工作重點是拼音，數(shù)學和計算嫻熟駕馭10以內(nèi)加減法。在教學中注意以嬉戲的形式讓幼兒在學中玩，駕馭學習方法，盡量避開死記硬背。在本學期結(jié)束之際，絕大多數(shù)孩子都能嫻熟駕馭拼，閱讀實力大大提高。計算教學幼兒熟知10以內(nèi)加減法，并駕馭了進位退位加減法。

三、仔細開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強壯的體魄做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下，才能得到身心健康的開展。

因此，本學期我班一如既往注意幼兒的身體健康，嚴格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標準化，加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。

平常做好開窗通風，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大局部幼兒對天氣的改變有肯定的感受，并學會主動增減衣物，照看自己。另外，我們還不忘對幼兒進行平安防范教化，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和平安教化安排，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，通過"以點帶面"的方法，提高幼兒的平安意識，讓幼兒學會了一些必要的自我保護措施，知道簡潔的身體保護方法，盡量避開意外事故的發(fā)生。讓每一個幼兒充分意識到"要玩的快樂，但更要玩的平安"的重要性，在肯定程度上也提升了我們整個班風班貌。

四、構(gòu)建互動橋梁，尋求家園溝通家長和孩子是我們老師的效勞對象，要想教化好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作始終是我們堅持不懈的奮斗目標。

老師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙櫻因此，耐性、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)很多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求經(jīng)常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐性給他們解讀通知，使他們得到切實了解。對于工作較忙的雙職工家長，我們定期定時通過，將幼兒近期的表現(xiàn)反應給他們，使家長能駕馭孩子的狀況，有的放矢地進行教化。

同時，主動利用家園聯(lián)系欄，向全部家長介紹本學期開展的教學活動，讓家長全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級以及老師的工作目的及工作方法，使他們更加支持協(xié)作我們的幼教工作，主動參加到活動中來，諸如：親子活動、家長開放日等，我們的家長都是主動主動的參與。另外，我們充分利用家長開放日和接送孩子時間，常常與家長溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家園教化能協(xié)調(diào)一樣。當我們要創(chuàng)設環(huán)境和布置區(qū)角活動時，家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料。正是家長對我們工作的支持與確定，讓我們老師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的。信任在家園攜手教化下，我們的孩子會有更好更快的開展。

"捧者一顆心來，不帶半根草去"我們以博大的胸懷和母愛，關(guān)愛著每一位幼兒，祖國的花朵?；叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬臅r間，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當日歷慢慢翻完今年八月的最終那張時，真心祝福在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，每天歡樂，學習進步！

大班班務工作總結(jié)7

隨著時間的推移，20xx年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號?；仨@過去的一個學期，我們大班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼巯職g樂成長。本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學期學習任務之際，我們班級全體老師坐在一起，比照本學期初制定的班級工作安排，回首所做過的工作，共同總結(jié)閱歷，反思缺乏，現(xiàn)就這一學期來我們開展的詳細工作做以總結(jié)。

一、根本狀況分析

全班幼兒總?cè)藬?shù)41人，其中男孩20人，女孩21人。本學期，新轉(zhuǎn)入12名幼兒。三位老師視察到，我們班級的孩子思維活潑，接受實力強，性格開朗、活潑、自主，富有特性。從整體看人際交往實力較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習慣須要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策實力等方面有待進一步培育。局部幼兒動作開展和動手實力需個別輔導，自我反省的智能還需穩(wěn)固。數(shù)學邏輯智能，推理運算實力方面還需培育。

二、教化教學方面

本學期，我們班的各項教化教學活動以愛兒坊所提出的各項教化方針和理念為指導，結(jié)合本班幼兒的開展水平、閱歷和須要來完成。我們不管在選擇愛兒坊的中文教材還是英文教材時都是既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實須要，又復刊有利于其長遠開展；既貼進幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物與問題，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野?；顒觾?nèi)容將八大智能的內(nèi)容有機聯(lián)系、相互滲透、注意綜合性、趣味性、活動性，寓教化于生活、嬉戲之中。培育幼兒駕馭適應將來的人類生活所必備的學問，成為一個有信念、有智能、有修養(yǎng)、有責任感并具高尚情感的人。

本學期教化的主要目標表達在以下幾方面：

1、主動、主動地參加體育熬煉活動，各類身體動作敏捷，不怕苦，不怕累。

2、對自己有信念，有顯明的區(qū)分美丑的實力，愛憎清楚，有法律、法制意識，對班級、摯友、祖國有責任感，并不斷提高對自己的要求。

3、對四周環(huán)境及更大領(lǐng)域進行探究，更多地了解祖國及其它國家的人文、地理、風俗。了解“世界〞及當今開展的實事，有愛國主義情感。

4、努力探究動、植物常識，有良好的視察實力，酷愛大自然，有環(huán)保意識，愛惜動、植物。

5、言語表達力進一步增加，各種詞匯組織、運用適當，了解成語等特別詞組，能組織語言完整地表達一件事情，有良好的傾聽習慣。

6、能通過相識的字揣測短文大意，能邊看邊講解并描述，有生動的表現(xiàn)力。

7、能識常用漢字，會按常規(guī)寫字，姿態(tài)正確。

8、能依據(jù)事物的外部特性而推理，按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點進行推斷、推理。嫻熟駕馭10以內(nèi)加減及形體、數(shù)、量的概念，動手實力強。

9、為入小學有良好的心理和物質(zhì)打算，養(yǎng)成良好的姿態(tài)，學習習慣，自理、自控實力，愛勞動。

10、嫻熟的駕馭簡潔的英文日常對話，能聽懂老師在一日生活組織的生活美語。

11、能將英文教材中所學的英文單詞、短語、兒歌運用到實際生活中。

三、保教工作方面

在對幼兒的保育工作上，我們力求以每樁小事做起，耐性細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，老師耐性地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增加了幼兒自我效勞的信念，午睡時對不愿上床的孩子、貪睡尿床的孩子總是細心照看，剛好清洗更換，對生病的孩子更是無微不至，常常對幼兒的微小進

步賜予確定、表揚，讓他們體驗到勝利的歡樂，使全班幼兒的自我效勞實力都有了很大的提高。孩子們的每一點進步都看在老師的眼里，家長們滿足的笑容，聲聲贊揚，使我們再苦再累也覺得甜。

四、常規(guī)工作方面

幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門大了，個人榮譽感也加強了，他們已經(jīng)意識到值日生是他們奮斗的目標，為了能中選值日生他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異樣突出，這一點對抓班級常規(guī)是一個的契機。于是我們在選值日生的形式上動了不少腦筋。一起先是大家輪番做，接著是小摯友自己推選適宜人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的時機、學習交往技能，我們又實行簽名選舉的方法，即煽動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。有的幼兒竟然還在選舉前進行了一番演說。如李雯泠“假設我做值日生，我會表現(xiàn)很好，很仔細負責的。〞陳瑜：“我以后吃飯、睡覺會表現(xiàn)很好的，我會仔細做值日生。〞余景南說：“假設我做班長，我會提示小摯友排隊排整齊，望見有人在操場上打架我會去好好的勸他們〞等等。

在這一系列選值日生活動開展中我們常常會看到這樣的情景：午餐時，有小摯友飯粒掉桌上了，立刻會有人就提示他，剛好地把桌子整理干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提示，你這樣是不能做值日生的。在體育嬉戲中，幼兒會相互推讓玩具。當有幼兒違反紀律時，很多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日生、慢慢地，老師制定的規(guī)那么被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設了良好的條件。

五、平安和衛(wèi)生保健工作方面

本學期我們班級三位老師樹立了平安第一的意識，堅持在玩時，眼不離孩子，時刻留意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當而引起的事故。培育幼兒的自我保護意識，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。

同時我們班級三位老師堅持正面教化。不體罰或變相體罰幼兒，把平安工作放在第一位，并不能因為任何緣由而放松警惕。嚴格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整齊、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。本學期，班級

六、家園工作方面：

我們對家園工作很重視，堅持每周發(fā)放?學問反憒?，讓家長了解幼兒園的教學狀況，并可了解孩子的學問駕馭狀況。每周都會剛好地更換家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長供給一些珍貴的育兒閱歷。每兩周寫一次家園聯(lián)系記錄，相互溝通孩子在園、在家的狀況，并有針對性的進行指導。在平常，我們非常注意與家長的聯(lián)系，以談話、、家訪等方式與家長做好溝通。對家長提出的看法和建議，我們也剛好尋求最正確的解決方法。期末我們通過?幼兒成長檔案?向家長匯報了幼兒本期的狀況，真正讓家長對我們的工作做到信任與滿足。

本學期我們還通過?家長開放日活動?、?我是小畫家——親子寫生繪畫活動?、?我上太空——親子小制作活動?、?圣誕小禮物——親子小制作活動?、?元旦親子運動會?等活動增進了家長與幼兒園的關(guān)系。

我覺察，本學期家長更加支持我們的工作了。如在教學中須要收集資料時，家長們會送來打印好的圖案、文字；須要布置環(huán)境了，家長們會主動為我們供給些材料，幫助和我們共同設計；須要排練節(jié)目了，家長們會抽出時間為我們輔導；主題版面有了新改變，家長們會特殊關(guān)注—————，從這些一點一滴中，我們感受到了家長的改變，家長對我們工作的支持與認可。

七、班級管理工作方面

我班妥當支配好幼兒的一日生活，幼兒在有安排、有組織的情境下進行一日活動。每周按時召開班務會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的詳細事務進行商討，有安排的進行工作，并仔細的做好各項記錄。老師分工明確，責任到人，對班級物品心中有數(shù)，人人都能以園為家，以集體榮譽為重，團結(jié)一樣，相互理解協(xié)作、學習，取長補短，在今后的工作中我們將接著努力，爭取使班內(nèi)的各項工作完成得更加完備。

八、存在的問題

1、在各項活動中不能保證教化面對全體及注意個別差異。

2、主題活動的產(chǎn)生和開展預設老師干預的多，幼兒生成的少。區(qū)域自選活動開展不夠，目標落實不夠。

3、沒有剛好對個別幼兒賜予適當?shù)闹笇?，在某些活動中老師沒有真正做到成為幼兒學習活動的支持者、作者、引導者。

5、班級的幼兒學習常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。

6、老師與老師之間平常的溝通與探討還不夠，老師必需提高自身素養(yǎng)。

九、努力的方向

1、加強班級常規(guī)的培育，讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。

2、教化安排和活動的目標要建立在本班幼兒實況的根底上，要進行仔細實施與反思。

3、活動中要留意兼顧群體須要，也要留意個別差異，使每個幼兒都得到開展，都有成就感。

4、努力給幼兒創(chuàng)設多種學習時機，保證幼兒的全面開展。

5、班級中、英文老師平常要多溝通、探討教學活動。通過各種方法給自己多“充電〞。

總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到開展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長很多的學問。都離不開園長與家長們的支持，過去的一學期所取得的成果只是一個起先，迎接我們的又是一個新的挑戰(zhàn)。我們的工作既是艱難的，又是華蜜的，我們將在以后的工作中，為了同一美妙的夢想，接著譜寫我們愛的篇章！

大班班務工作總結(jié)8

隨著時間的推移，本學期已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。回眸這過去的一個學期，我們大一班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們?nèi)弧袄蠋煋从穴暤膼巯職g樂成長。現(xiàn)就這一學期來我們開展的詳細工作做出總結(jié)。

一、平安工作：

平安是我們班放在首位的工作。平常我們常常對幼兒進行平安防范教化，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和平安教化安排，我們通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片、視頻資料等，讓孩子們視察探討，談談自己的看法，探討并總結(jié)應當留意些什么。讓幼兒學會一些必要的保護措施，知道簡潔的身體保護方法，盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的快樂，但更要玩的平安〞。

孩子們放學常常喜愛成群結(jié)隊玩幼兒園的大型玩具，經(jīng)過長期教化，孩子們知道了玩大型玩具時應當留意的一些問題：如：不能推、擠、拉小摯友，要在家長的留意下玩等等。而且，我們還讓孩子們養(yǎng)成良好的行為習慣，對他們動之以情，曉之以理，讓孩子們知道離園時要整理整理好玩具再走。

二、衛(wèi)生保?。?/p>

本學期我們主動協(xié)作龔老師做好衛(wèi)生保健工作，雖然龔老師是本學期新來的老師，但是龔老師對班級衛(wèi)生工作特別仔細負責，活動室、寢室，幼兒用品等都能按要求進行定期消毒、清洗、爆曬，并仔細做好消毒記錄。我們在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中能主動指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，催促他們留意個人衛(wèi)生，對生病的孩子多留心，提示他們多喝水、按時吃藥，覺察幼兒有異樣狀況剛好進行處理并記錄。平常也會主動鼓勵幼兒大膽參加各項體育活動，并在體育活動中滲透平安教化，讓幼兒駕馭一些根本的自我保護意識。

三、教化教學方面：

在主題活動中，依據(jù)幼兒的愛好特點，開展了?奇異的大自然?、?我會玩?、?我健康我歡樂?、?城市風景線?和?小問號?等主題活動，從孩子們主動參加程度可以看出，這是特別受孩子歡送的主題活動。例如?奇異的大自然??主題活動中，我們圍繞“熱帶雨林〞這個孩子們比擬生疏的話題為切入點，前期通過調(diào)查問卷，知道孩子們對熱帶雨林的了解狀況，之后通過一系列活動綻開這一主題：如利用收集的圖片，讓幼兒了解熱帶雨林中的動植物；觀看視頻，知道熱帶雨林的氣候特點；美術(shù)活動中，請幼兒發(fā)揮想象，自由畫出不同造型的植物，并給它起一個好玩的名字······，我們將開展過的活動，全部呈現(xiàn)到主題活動墻面上，引導孩子們真實地感受熱帶雨林的漂亮，多變，萌發(fā)孩子們知道要保護我們的環(huán)境的意識。在?小問號?主題活動的開展中，我們在科學角投放了更多有關(guān)電、力的玩具材料，供幼兒探究。這些易于幼兒操作探究的活動器具，如不倒翁、天平、放大鏡等，讓孩子們感到興奮不已！也讓我們深深地體會到科學活動就是在幼兒的愛好點上，通過區(qū)角活動這一載體，不斷深化和開展的。在這幾個主題活動的開展過程中，我們注意了依據(jù)孩子感愛好的事物去探究研習，調(diào)動了孩子各種感官參加，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中覺察問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿意了孩子新奇心，孩子們在開心的探究活動中歡樂地收獲，閱歷得到了一次又一次的提升和運用。

四、家長工作方面：

?綱要?中指出家庭是幼兒最重要的生活場所，父母對幼兒的影響是潛移默化、無所不在的。因此，我們通過家長園地、QQ群、家長會、親子活動、家長開放日等多種形式與家長溝通，增進家園之間的溝通和理解，在教化幼兒上形成合力，共同促進幼兒開展。老師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐性、細致、微笑就成了我們的工作方法。班內(nèi)很多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求經(jīng)常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐性給他們解讀通知，使他們了解。假設說同事之間的相互協(xié)作和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的協(xié)作和支持就是我開展工作的動力。

五、大型特色活動：

本學期，幼兒園開展了很多有特色的大型活動，“消防疏散演練〞活動中，幼兒不僅學會了很多消防平安學問，還提高了幼兒自我保護的實力?！凹议L開放日〞活動中，我們以“學會自理，歡樂運動〞趣味嬉戲為主要內(nèi)容，組織了體育嬉戲“小兔穿新衣〞和“可愛的小袋鼠〞，讓幼兒在開心的嬉戲體驗中獲得身體熬煉和自理實力的提高?！霸┛鞓芳文耆A〞活動中，我班是以“環(huán)保〞為主題的T臺秀，既增加了幼兒的環(huán)保意識，給幼兒帶來了美的享受，又主動營造了“人人關(guān)切環(huán)境，個個參加環(huán)保〞的濃郁氣氛，同時也增進了親子之間的溝通，讓孩子、家長更深刻理解廢舊材料的廢物循環(huán)再用的意義，讓幼兒在展示中體驗到了變廢為寶的樂趣，充分調(diào)動了幼兒爭當家園環(huán)保小衛(wèi)士的主動性。

通過這些活動讓家長更直觀地了解幼兒在園的狀況，也增進了家長之間、家園之間的溝通和了解。

六、缺乏及改良措施：

1、我班幼兒都是從小托班就入園了的，到本學期結(jié)束，已經(jīng)上了三年半幼兒園，再加上頻繁地更換老師，所以局部孩子的心情略顯急躁，個別幼兒的常規(guī)意識較差。對于這些孩子，我們老師在下學期將會更多關(guān)注這些孩子，每周五開展評比活動，鼓勵幼兒跟表現(xiàn)好的孩子學習。加強家園溝通，家長在家要多陪伴孩子，多給孩子講一些好習慣的故事，對孩子不好的行為要約束。

2、在進餐這一塊，我班有個別孩子有挑食和進餐速度較慢現(xiàn)象，這須要在下學期接著訂正和加強。

3、本學期，我班主題墻的更新不夠剛好，下學期將在這一塊做出改良。

4、我們班有局部孩子的自信念不夠，在人前比擬拘謹，這須要我們在今后的工作中，有意識的給他們更多的表現(xiàn)時機，并讓家長主動協(xié)作，共同增加孩子們的自信念。

5、區(qū)域活動材料接著優(yōu)化，在開展區(qū)域活動中，我們要依據(jù)幼兒年齡特點、開展須要投放活動材料，做到有安排、有目的地投放，并剛好增減活動材料。引導幼兒主動仔細參加區(qū)域活動，滿意幼兒開展的須要。針對幼兒個別差異，愛好、實力投放了不同難度的活動材料。

在以后的工作中我們將依據(jù)以上存在的缺乏不斷的改良。

看到孩子們一每天成長起來，我們做老師的內(nèi)心也感到由衷的欣慰。一學期的工作雖已結(jié)束，但我們會接著努力，在我們鐘愛的幼教崗位上，奉獻自己的力氣！

大班班務工作總結(jié)9

“老師，老師，再見吧！幼兒園，幼兒園，再見吧！……〞在小摯友的歌聲中，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。來到這個班級，不知不覺，伴著這群淘氣又可愛的孩子已經(jīng)整整兩年半了，現(xiàn)在他們即將離開我們，離開他們生活了三年的幼兒園，要去小學學習更多的本領(lǐng)了?？粗麄?nèi)陙硪徊揭粋€腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的感到很欣慰?；貞涍@學年的教化歷程，我們更是記憶猶新。在過去的一學年里，我們班級幾位老師以最大的熱忱和干勁投入到各項工作，團結(jié)協(xié)作、協(xié)作默契，平安、有效地完成了保教任務。整頓班級常規(guī)、根據(jù)?指南?要求，完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒的活動環(huán)境，度過了開心的“六一〞兒童節(jié)。使孩子們在幼兒園的最終一年過得充溢而開心！現(xiàn)將這學年的班級工作作如下總結(jié)：

一、把握重點，主動做好幼小連接工作。

1．幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

本學期我們重點在提高幼兒學習愛好的根底上幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。由于我們班的孩子比擬活，各方面的實力都比擬強，伴隨而來的就是上課坐不住，留意力經(jīng)常會被新奇心所驅(qū)使。對于個別特性極強的孩子如馮敏皓，劉文博，褚毅瑞等，那么為他們支配離我們較近的位置，多提問多催促，以集中他們的留意力。

另外，我們在每一個活動中都更加留意請幼兒完整地表述自己的意圖，并漸漸養(yǎng)成完整清楚轉(zhuǎn)述他人意思的實力，養(yǎng)成仔細傾聽的習慣。

為了讓幼兒更好地了解小學生活，在學期即將結(jié)束時，我們還組織孩子們參觀了百花小學，請孩子們視察小學里的教室及設備，視察小學生是怎樣上課的。從而鼓勵他們也要做一名仔細學習的小學生。我們還開展了一系列適應小學生活的活動：如整理書包，書寫自己的姓名及數(shù)字等。

2．幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

我班絕大局部幼兒的行為習慣還是很好的，只是個別幼兒的行為須要重點幫助其改正，因此在本學期，我們還是以褚毅瑞、李家旭這幾位幼兒為重點，幫助他們逐步養(yǎng)成對人友善的看法，學會良好的交際方式。

在日常生活中，我們除了多與家長聯(lián)系溝通外，還一如既往時刻留意視察他們的行為并重點提示他們不能用腳和手來解決問題，要講道理；并且結(jié)合主題活動，請他們與大家一起共享食品，共享玩具，共享故事，讓孩子們在詳細事務中，感受大家在一起友愛的氣氛是多么地和諧美妙。讓他們在這種和諧關(guān)愛的班集體中，讓幼兒在充溢愛的環(huán)境中學會愛別人和自己，從而削減他們的攻擊性行為。

3．幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

在園，我們請幼兒自己疊衣服被子，輪番做值日生，負責分水果、收杯子、分發(fā)碗碟等工作。我們還要求孩子們自己整理抽屜及學習用品。在家還請家長引導他們整理東西等，以此幫助他們養(yǎng)成愛勞動的好習慣。我們還結(jié)合主題活動?走進小學?，請幼兒每人打算一只書包。早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。培育良好的學習習慣，培育自理實力。我們還常常布置簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務意識。

通過一學期的努力，班級大局部幼兒能夠較仔細地完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往實力得到了很好的提高。

二、深化課程主題，創(chuàng)設和諧環(huán)境。

1．創(chuàng)設主題環(huán)境。

主題環(huán)境對我們的日常教化活動起著重要的作用，因此，這一學年，我們結(jié)合課程，結(jié)合幼兒的愛好、須要和現(xiàn)有的開展水平來進行創(chuàng)設和不斷調(diào)整，布置了有?不一樣的我?、?大自然的語言?、?我想飛?、?從頭到腳?、?黑夜秘語?、?動感天地?、?走進小學?、?離園倒計時?等多個主題墻，讓環(huán)境真正成為整合課程不行分割的一局部。

2．豐富區(qū)域環(huán)境。

為了讓幼兒成為區(qū)域活動的主子。我們讓幼兒大膽地動手操作，展示自己的作品，我們鼓勵幼兒自由地張貼自己的作品，自由的制作自己想做的玩具。并通過視察、了解及探討，依據(jù)幼兒差異再收集、投放幼兒須要的嬉戲材料，讓幼兒選擇不同特征、具有多重性、可變性的材料進行操作。如，在語言角，我們不僅投放了各種不同玩法的木偶，還布置了幼兒自己在美工角制作的玩具，來讓他們自己進行講解并描述，這樣幼兒用自己制作的教玩具進行活動不僅體驗到了勝利的歡樂，還促進幼兒動手、動口、動腦。同時，我們還圍繞主題引導幼兒參加收集活動，如?我想飛?主題中，幼兒和家長一起收集了各種會飛的禽類動物圖片；在?動感天地?主題中，收集、打算了可供幼兒探究力的運動的各種材料等。這樣將課程和區(qū)域結(jié)合后，能將繁瑣的嬉戲材料的打算和遞進變得簡潔，更好地將課程上材料和資源進行再次利用，而區(qū)域活動的內(nèi)容隨著課程的改變也在不斷推陳出新。

3.注意區(qū)域中評價。

在指導幼兒的區(qū)域活動時，我們合理運用賞識的原那么，耐性傾聽幼兒的覺察，投以贊許的目光，用欣賞的口吻夸獎孩子，鼓勵幼兒更主動地投入活動。同時對幼兒的活動成果賜予評價和確定。在嬉戲中我們常常覺察，孩子們對自己的作品特別地珍惜，往往老師一句“現(xiàn)在整理玩具了……〞會聽到孩子們的嘆息聲，于是在區(qū)域活動中，我讓幼兒給同伴的作品打分。當講評的時候，讓每個區(qū)域的孩子把自己的作品展示出來，其它的幼兒投贊成票，得票最高的幼兒可以將作品在展示臺展示還可以獲得小嘉獎。運用了這樣的評價方式，使幼兒共同參加了評價，在活動中孩子們的活動更有主題性、也更投入了。

三、構(gòu)建互動橋梁，尋求家園溝通。

?綱要?中指出家庭是幼兒最重要的生活場所，父母對幼兒的影響是潛移默化、無所不在的。因此，我們通過“家園小天地〞、網(wǎng)絡聯(lián)系、家長會、親子活動、家長開放日等多種形式與家長溝通，增進家園之間的溝通和理解，在教化幼兒上形成合力，共同促進幼兒開展。

1.通過上學期初的家長會和這學期的.家長講座，請有閱歷的小學老師來說一說孩子要近小學了，家長們應當做哪些精神上和物質(zhì)上的打算，從而引導家長參加到?幼小連接?的打算工作中。

2.利用家園聯(lián)系手冊、班級博客、家園小天地、班級QQ群和家長接送時間與家長開展溝通，將孩子最近的開展狀況告知家長，隨時讓家長知道孩子的進步。并通過讓局部家長來評價班級的工作，做到敬重家長的看法和觀點，進一步完善班級工作。

3.開展豐富多彩的家長開放日、親子活動。我們邀請家長來園觀摩孩子的學習、生活狀況；發(fā)動家長一起參加教室的環(huán)境布置中；利用家委會的有效平臺，組織開心的親子游活動等。通過這些活動讓家長更直觀地了解幼兒在園的狀況，也增進了家長之間、家園之間的溝通和了解。

四、創(chuàng)新班級工作，突出班級特色。

1.培育幼兒自主有效地管理班級。

針對我班幼兒自主性強、自信念足、語言開展較好的特點，這學年，我們在班級里創(chuàng)新性地開展了“班干部競選制度〞。通過讓幼兒自己競選、自己投票、自己選擇職位，來確定班干部人選。同時，定期對班干部進行評分，換屆選舉等。這樣的方式，是嘗試讓幼兒自主管理班級，讓幼兒真正成為班級的小主子。而當上小干部的孩子也覺得特殊地榮耀，工作相當負責。如“紀律管理員〞一看到大家聲音吵了，走開來了，就會馬上敲敲小鈴請大家坐好；衛(wèi)生管理員在大家上完洗手間后會主動檢查水龍頭是否關(guān)好；圖書管理員會主動分發(fā)和整理圖書；餐點管理員會在幼兒午餐后，主動給大家分水果等等。每個班干局部工明確、各司其職、仔細負責。這樣的方法一段時間堅持下來，效果顯著。幼兒的責隨意識、管理實力都大大提高，自信念也有了很大的增長。

2.開展幼兒多方面的藝術(shù)才能。

我們班幼兒實力普遍較強，而且大多數(shù)幼兒多才多藝，針對這樣的特點，我們在班級里也尤其重視幼兒的藝術(shù)培育。除了每天仔細開展班級藝術(shù)活動以外，我們還利用午餐前后的時間開展小小藝術(shù)演出活動，請幼兒大膽展示自己的才藝。孩子們都很喜愛，唱歌的、講故事的、念唐詩的，每個孩子都想盡情地表現(xiàn)自己的才藝。當然，還有些孩子喜愛寧靜地畫畫，我們也不忘給他們開開小灶，多給他們一些時間和時機畫畫，并加以指導，使他們不斷保持這份愛好和才能。孩子們就在這樣的氣氛里得到了多方面的藝術(shù)熏陶。在今年的講故事競賽中，我班的王雨非、楊藝能小摯友獲得了一、二等獎；在現(xiàn)場作畫競賽中，我班的多名小摯友也獲獎了；在藝術(shù)節(jié)演出中，我班的孩子更是表現(xiàn)精彩；而我班的高源、王雨非在今年的平湖市“西瓜娃娃〞競賽中，更是表現(xiàn)優(yōu)異。這些，都顯示了班級藝術(shù)培育的效果。

總結(jié)了這一學年的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前跨了一大步。不僅孩子們的各方面得到了開展，我們也和孩子們一起進步了。在今后的工作中，我們還將不斷地總結(jié)反思，找尋最適宜于每個年齡段每個幼兒的最正確的教化契機與方法。使我們的班級管理工作能更上新臺階。

回想和孩子們在一起的時間，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當日歷慢慢翻完今年六月時，真心祝福在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，每天歡樂，學習進步！

大班班務工作總結(jié)10

本學期，在我班2名老師，1名保育員的共同努力下，依據(jù)綱要，圍繞園內(nèi)的教研安排和支配，依據(jù)園內(nèi)的安排表，各項工作開展得較好?；貞泟诼?、驚慌的一學期，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著缺乏。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更大更好的開展，特將本學期的工作作以下總結(jié)。

第一保育工作：

一、養(yǎng)成了良好的生活習慣：

如嚴格催促幼兒飯前便后洗手。平常勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改良，而且自覺性也很高。

二、每天都有晨間檢查和晚間檢查：

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接工作作為本學期的一個重點工作，我們開展了?我要上小學了?主題教化，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設。組織幼兒視頻觀看小學，觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師，說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學的打算，以主動地看法迎接即將到來的小學生活。利用時間向家長宣揚、介紹如何做好幼小連接及入小學前因做的一些打算工作。

六、家長工作

平常利用聯(lián)系、家長早晚接送孩子的時機與家長隨時溝通幼兒在園狀況和在家的生活狀況，爭取與家長的教化思想達成一樣。月末發(fā)放?家園聯(lián)系冊?讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參加進來與幼兒度過、如“六一〞兒童節(jié)讓家長來看幼兒的舞蹈表演節(jié)目;“端午〞節(jié)讓家長和幼兒一起包粽子講端午由來的故事。在六月底我們向家長們介紹一些小學狀況，剛好的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學習狀況以及幼兒園的教化教學特點。

七、缺乏及反思調(diào)整

當看到孩子們健康成長，就要進入小學學習，我感到很興奮?？偨Y(jié)這個學期點點滴滴，不僅孩子們的各項實力得到了開展，我們也取得了很多珍貴的工作閱歷。但在工作中也存在著一些缺乏;

1、幼兒常規(guī)工作不抓得到位。

在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，平安意識不強。

2、區(qū)域嬉戲開展的不到位。

在平常嬉戲過程中無視了區(qū)域嬉戲的指導，幼兒的嬉戲水平提高不大。

以后的工作中我們將依據(jù)以上存在的缺乏仔細的反思不斷的改良。

大班班務工作總結(jié)11

兩年半的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，又到了和孩子們共度新年的時候?；叵雰赡臧雭淼狞c點滴滴，都記錄著我們和孩子、家長們的歡樂、歡樂及為了孩子而付出的汗水。幼兒老師干的是瑣碎的工作，可收獲的果實確是晶瑩純潔的?？粗麄儍赡臧雭?，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回憶這學期的教化歷程，我們記憶猶新。

一、班級工作管理方面

本學期我班一共有31位小摯友，其中男孩有，女孩有。我組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，仔細執(zhí)行各種安排與要求，扎扎實實地做好各項工作。仔細學習園部工作安排，轉(zhuǎn)變觀念、提高相識，仔細參與園部組織的各項學習，養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。

二、教化教學工作方面

1、深刻學習?鋼要?，增加專業(yè)意識，提高科研水平。

我們能通過看書、參觀、觀摩、培訓、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結(jié)教化教學心得，時刻牢記?綱要?，撰寫教化反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結(jié)合；操作和總結(jié)相結(jié)合。

2、充分做好課前打算工作。

我們班的兩位老師，能主動的打算好教學具，常常上網(wǎng)查資料、自制教學具，為的使教化效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的愛好那么使我們信念倍增。班級成員能夠相互提示、相互催促。

3．加強蒙氏教學強度，彰顯班級特色。

在一日活動中把蒙氏教學滲透到每個主題活動中，加強了幼兒閱讀、識字、講故事、數(shù)學等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習寫數(shù)字、做智力題等活動。開展了“快樂一刻〞幼兒講笑話評比活動，每星期評出一位獲勝者，幼兒的語言表達更加生動富有感情，主動性與自信念越來越高，班級幼兒的閱讀水平有較大提高。

4、做好幼小連接工作。

〔1〕有意識地向孩子介紹一些小學里的生活、學習狀況。使他們對小學生活有肯定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學打算。

〔2〕嘗試根據(jù)學校的作息制度來生活，上課時不入廁、不去喝水，晚上少看電視，準時上床休息，每天整理好自己的書包。

〔3〕幼兒每人打算一只書包。早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，離園背回家去，自己整理書包了。養(yǎng)成良好的學習習慣，培育自理實力。常常布置簡潔的家庭作業(yè)，培育幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大局部幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往實力得到了很好的提高。

〔4〕通過讓幼兒自己來選擇組長，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主子。

三、家長工作方面

1、鼓勵家長協(xié)作做好“幼小連接〞的打算工作,通過每周一次的“親子作業(yè)〞讓家長了解幼小連接進展狀況，剛好了解幼兒開展水平。

2、每一次的主題活動家長都能夠主動參加，主動通過各種渠道為主題的開展供給各種有價值資料，有了家長的參加，我們本學期的教化活動真正做到了“家園共育〞。

3、剛好與家進步行溝通，向家長匯報幼兒在園狀況，了解幼兒在家狀況，努力達成教化的一樣性，主動取得家長對班級各項活動的支持與協(xié)作。

四、衛(wèi)生保健工作方面

1、本學期,我們嚴格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整齊、舒適的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率始終較高，無事故發(fā)生。

3、培育幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒變更不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

五、缺乏及努力方向

一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長確實定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們寵愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信念和力氣，我們信任自己肯定會做得更好！

大班班務工作總結(jié)12

一、班級概況

我班有幼兒xxx人，男孩xxx人，女孩xxx人，這些孩子特性活潑開朗，但特性顯明，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成幼兒園學習任務之際，我與徐老師一起，回首所做過的工作，共同總結(jié)閱歷，反思缺乏，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將?綱要?精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

二、教化方面

健康每天早晨我們會組織幼兒進行晨間活動，熬煉幼兒的身體，培育他們堅毅意志，針對大班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富好玩的體育嬉戲：?大浪小浪?、?騎馬人?等，培育孩子參與體育活動的愛好，并在活動中培育他們的英勇、不怕困難的意志。

語言本學期重點培育幼兒口語表達實力，為幼兒創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講解并描述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就通過聽說嬉戲?堆饅頭?等鼓勵這些孩子大膽講解并描述，主動參加嬉戲之中；我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學作品感受語言的豐富，美麗；早期閱讀?鼠寶寶找摯友?、?掛搖籃?、?兩只小兔?更是培育了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的愛好。

社會現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都特別寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些狀況，我們通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教化，培育幼兒團結(jié)友愛、誠懇英勇、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。

科學幼兒期的科學活動主要是培育幼兒的愛好和探究科學的欲望，激發(fā)他們的新奇心。、電視機是幼兒常常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒視察、探究、感受科學技術(shù)對人們生活的影響，培育幼兒對科學的愛好。對一些偶發(fā)事務，留意抓住教化時機，適時引導幼兒視察一些自然現(xiàn)象，滿意孩子的新奇心、求知欲。在數(shù)學活動中以各種各樣的嬉戲讓幼兒感知xxx以內(nèi)的數(shù)量，相識時鐘等。供給了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講解并描述操作的過程。

本學期，我班結(jié)合大班的年齡特點，在“幼小連接〞的工作上面。依據(jù)班級幼兒的實際開展水平，有目的、有安排地將教化教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領(lǐng)域，我們重點對幼兒進行了規(guī)那么意識、任務意識、自我效勞實力以及合作實力的培育，經(jīng)過一學期的努力，我們認為：班級大局部幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往實力得到了很好的提高。本學期下旬我們倆人參與了對縣開放半日活動，在我們的細心打算下，大帶小活動?我們一起玩?，音樂欣賞?漂亮的蝴蝶樂園?都順當?shù)拈_展了。

三、家長工作

我們通過家園ABC、家園聯(lián)系活動、家教詢問等形式開展工作，充分發(fā)揮老師在家園工作中橋梁作用。對一些特別幼兒我們還留意跟蹤視察，主動與家長溝通做到家園同步，共同教化好孩子。

四、缺乏之處與努力方面：

1、我們還應加強業(yè)務鉆研，剛好反思，隨時總結(jié)，不斷改良工作中的缺乏。

2、合理支配工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進班級學習，爭取使我們的工作更上一層樓。

大班班務工作總結(jié)13

我們班是一個活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著其獨具的特點。聰明活潑的xx，頑皮好動的ss，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一每天成長，一每天的進步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、驕傲。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。

本學期，我和馮老師以新?綱要?為指導，主動協(xié)作，科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教化活動，有利的促進幼兒綜合素養(yǎng)開展，特總結(jié)如下：

一、加強幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護教化

幼兒在幼兒園生活的開心、舒適、才能令家長滿足放心。我們的工作方能順當實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互協(xié)作，合理支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。并努力創(chuàng)立條件，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學會主動增減衣物，隔毛巾、照看自己。

培育幼兒良好的常規(guī)習慣，就是讓幼兒學會自律。老師典范作用尤為重要，日常里，我們堅持說一般話，與幼兒交談時主動運用文明語言，注意儀表整齊、文明舉止。老師的互助、禮讓都給幼兒以深刻主動的影響。同時，組織“我為集體爭榮譽〞的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒相識到自己言行干脆影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為，并在嘉獎方法上也作了變更，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜愛的粘貼畫和小

印章，孩子們被這些漂亮的圖案吸引了、愛好更濃了。幼兒行為習慣有了很大的變更，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危急因素勢必對幼兒造成損害。為了削減、防止損害，我們對幼兒進行平安防范教化：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉〞現(xiàn)象綻開現(xiàn)場探討，進行了“我該怎么辦〞“滅火好方法〞等談話活動，時刻提示幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活閱歷中，為今后學習生活打下良好基矗。

二、大膽嘗摸索索，引導幼兒生動活潑，主動學習工作總結(jié)

教化就是向幼兒施加主動的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注意突出重點，以人為本、充分開展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在嬉戲性體驗中獲得開展。

在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中，我們主動嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培育幼兒探究實力〞的探討。依據(jù)幼兒的開展須要，愛好愛好不斷生成出新的教學內(nèi)容，如汪老師開展的?小小工具用處大?，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片〞活動?奇異的云?及區(qū)“雙優(yōu)〞評比活動?燃燒的隱私?等為幼兒創(chuàng)立了廣袤的探究空間，充分敬重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學探究的愛好和實力，深受幼兒的喜愛，我們將再接再厲，不斷實踐積累閱歷。

早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借改變著的色調(diào)、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進入小學，進行早期閱讀是特別必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀愛好〞的個人專題探討。從創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學為主動學，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為深厚的愛好，閱讀實力有了很大的提高。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。

大班班務工作總結(jié)14

一、狀況分析：

我們大二班現(xiàn)在總共有35位小摯友，其中有2名小摯友是這學期剛來的新生。經(jīng)過這一學期的生活與學習，2位孩子完全融入了這個大家庭中，整個班級形成了良好的常規(guī)和秩序。本學期是孩子們在幼兒園的最終一學期，他們即將進入小學，所以在這學期的工作當中我們兩位老師將幼小連接工作列入了工作重點，我們班外來務工的子女比擬多，他們中都要通過考試才能進入小學，所以對他們來說升學的壓力比擬大，依據(jù)這個實際狀況并結(jié)合大班幼兒的認知特點，這學期我們重在培育幼兒良好習慣的形成，比方坐姿習慣、傾聽習慣、任務意識習慣等等。

另外我們也注意孩子在一些學問技能上的習得，比方識字量、看圖講解并描述、自編應用題等為入小學打好根底。經(jīng)過我們兩位老師的協(xié)作與努力，多數(shù)孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習慣，坐姿端正了，舉手發(fā)言更主動了，答復下列問題的聲音洪亮了，在有突發(fā)狀況的時候會舉手告知老師，漸漸的形成了良好的課堂秩序。不過個別幼兒還是老樣子，上課坐不住，留意不集中，老師會花比擬多的心思讓他有所進步。通過一學期下來，孩子們在各方面都有了明顯的提高，孩子們對入小學充溢著深厚的愛好與渴望，同時圓滿完成了領(lǐng)導交給的各項任務。

二、保育工作：

在保育工作中，我們還是重點以培育幼兒的衛(wèi)生習慣和進餐習慣為主，培育生活自理實力和平安保護意識為輔。在這學期當中，幼兒的進餐習慣明顯的進步了許多，以前的壞毛病都改了不少。比方：以前進餐之前特殊喜愛說話，吵吵鬧鬧的，現(xiàn)在明顯進步了許多，而且衛(wèi)生習慣也好了許多，養(yǎng)成了飯前勤洗手的好習慣，飯后餐具也疊放的整整齊齊。我們還選了值日生幫助阿姨整理桌子和碗筷，值日生們主動性都特別高，不僅體驗到了勞動帶來的歡樂而且他們自信念也增加了。

同時我們還注意培育幼兒的生活自理實力和平安保護意識，隨著天氣慢慢變熱，我們會剛好提示幼兒多喝水，多休息，時刻讓自己體力充足。在春季的時候是傳染病多發(fā)季節(jié)，我們特殊留意每個孩子的衛(wèi)生，提示他們勤洗手、勤換衣、勤漱口。在每次戶外活動結(jié)束后，我們都會提示幼兒剛好的把汗擦掉，并讓他們剛好補充水分。我們還指導幼兒整理自己的小籮筐，讓文具歸歸類，養(yǎng)成良好的整理意識，使大二這個大家庭保持整齊。同時在在保育過程中也做好教化，保教結(jié)合，保育工作開展的很順當。

三、教化教學工作：

在教化教學中，我們敬重幼兒的人格和權(quán)利，面對全體，注意個體差異，各種教化手段交互運用，使每個幼兒在原有的根底上得到開展。

1、健康方面

本學期，健康教學中，我們從身體保健和體育兩方面進行教化，在體育教學中我