關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)的自我總結(jié)（通用5篇）

關(guān)于頂崗實(shí)習(xí)的自我總結(jié)（通用5篇）一、明的確習(xí)目的。

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成局部。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作究竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的缺乏，以便為完善教學(xué)規(guī)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法供應(yīng)實(shí)踐依據(jù)。

1、培育學(xué)生的實(shí)際力量，而這種實(shí)際力量的培育單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需從課堂走向工廠。目的就在于讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過程，熟識工廠治理的根本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)機(jī)械工人的根本素養(yǎng)要求，以培育自己的適應(yīng)力量、組織力量、協(xié)調(diào)力量和分析解決實(shí)際問題的工作力量。

2、預(yù)演和預(yù)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問、力量預(yù)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

二、實(shí)習(xí)治理實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。

他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進(jìn)展實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有閱歷的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷查找自身差距，拓展學(xué)問面，培育實(shí)際工作力量。

2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一詳細(xì)的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺聽從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局動(dòng)身，了解企業(yè)運(yùn)行的根本規(guī)律、工人的根本心態(tài)、企業(yè)治理的原則等，這種觀看和訓(xùn)練。

頂崗實(shí)習(xí)的自我總結(jié)5

這個(gè)月是我們最勞碌的一個(gè)月，由于這個(gè)月有一個(gè)特別的節(jié)日，即五四青年節(jié)。我們的實(shí)習(xí)學(xué)?！怀侨?，一年只進(jìn)行這樣一次大型的晚會(huì)，所以很是重視。作為實(shí)習(xí)教師的我們，更是這場晚會(huì)的焦點(diǎn)，教師和學(xué)生都賜予了我們很大的期望。

但是，這對于我們來說，也真是一個(gè)大難題，由于我們這兒還真沒有特長生，來指導(dǎo)我們預(yù)備這場演出?？墒?，我們并沒有為此而氣餒，而是更積極的預(yù)備節(jié)目，大家在晚上放學(xué)以后，聚到一起，商議該預(yù)備怎樣的節(jié)目，最終商定按宿舍，分別預(yù)備歌曲串燒、舞蹈，此外，我們還商定由我們這兒的體育教師帶著幾個(gè)學(xué)生預(yù)備一場武術(shù)表演。商議好節(jié)目后，大家就開頭不停地勞碌，每天除了備課、上課以外，就是抓緊時(shí)間排練節(jié)目，由于我們都是業(yè)余的“演員”，為了更好地在舞臺(tái)上表演，我們每晚下課以后，還要堅(jiān)持多練兩個(gè)小時(shí)，盼望能把每個(gè)動(dòng)作做得更完善。

這一個(gè)月下來，每天都是忙勞碌碌的，每晚練完節(jié)目，都感覺身體像是被掏空了，很累很累，不過心里卻很快樂。由于這次的排練節(jié)目，也給我們一個(gè)深層接觸的時(shí)機(jī)，讓我們彼此之間變得更融洽、更和諧，也給我們的實(shí)習(xí)生活增加了另一種漂亮的顏色。演出的那天晚上，是我們這些日子以來最緊急的一個(gè)晚上，我們看到了學(xué)生們的才藝，感覺他們潛力無窮，而且出人意料的表演讓在場的觀眾刮目相看。學(xué)生身上有許多潛力需要開發(fā)，我們作為實(shí)習(xí)教師要擅長發(fā)覺學(xué)生身上的閃關(guān)點(diǎn)，讓他們能夠全面進(jìn)展。

實(shí)習(xí)立刻就