托班美術(shù)教案

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可刪）

托班美術(shù)教案

托班美術(shù)教案1

小班美術(shù)繪畫活動：我們來種小樹苗

執(zhí)教：談海外

活動目標(biāo)：

1、通過觀察樹的外形特征，萌發(fā)對樹的喜愛

2、學(xué)習(xí)用手指點畫的方法裝飾樹

3、嘗試用豎線排隊的方法表現(xiàn)樹的形態(tài)，并繪畫樹干

活動準(zhǔn)備：繪畫紙綠色顏料油性筆

活動過程：

1、出示樹的圖片，集中幼兒的注意力

——師：今天老師帶了一位客人來到了我們小一班，一起來

看看是誰呢！（大樹）

2、引導(dǎo)幼兒觀察樹的特征

——師：大樹身上有長長的直直的樹干、樹枝緊緊的挨著樹

干生長，還有綠色的樹葉，看，現(xiàn)在春天來了，大家都忙著種樹，

你們知道怎樣種樹嗎？今天老師帶來了一種神奇的種樹方法，你

們想學(xué)嗎？

3、教師示范

——師：昨天老師在回家的路上路過了一個小山坡，山坡上

什么都沒有，光禿禿的，所以我想在山坡上種滿樹，先在山坡的

這一頭種上長長的直直的樹干，你們看看老師是怎樣種下的（長

長直直的種下去，一棵挨著一棵，）種過的地方還要不要種，誰

愿意上來用剛剛老師種樹的方法試試看？樹干種好了，春天到

了，樹枝也緊緊的挨著樹干長了出來，還有什么沒長出來？（綠

色的樹葉）今天我們的顏料寶寶也來幫忙了，小朋友們可要看仔

細了，顏料寶寶是怎樣幫忙的？伸出你的手指跟顏料寶寶親一

個，點一點，一個手指寶寶忙不贏，其他幾個手指寶寶一起來幫

忙，我的手指寶寶有沒有都在樹干上跳動（有），有沒有跳到上

面去（沒有），好啦，我的小樹種好了，你們想不想用我剛剛的

方法來玩一玩。

4、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)能力弱的幼兒

5、作品展示，師幼共同評價

6、活動結(jié)束

托班美術(shù)教案2

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用先涂色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。

【活動準(zhǔn)備】

彩筆，涂色—裙子。

【活動過程】

一、導(dǎo)入。

1、播放動畫片，欣賞美麗的花裙子。

2、引導(dǎo)幼兒說出，鮮艷的顏色，漂亮的花邊。

師：花裙子漂亮嗎？哪些地方漂亮？

二、展開。

1、出示涂色—裙子。

這件裙子漂亮嗎？為什么不漂亮？

我們把它變成一件漂亮的花裙子好不好？

怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？

（讓我們用彩筆來幫忙吧！）

2、討論：給白裙子上畫什么呢？

（畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等）

3、教師示范。

（1）先用較深的彩筆在上面勾出花紋。

（2）再用兩三種稍淺的顏色涂在裙子上。

看！變成漂亮的花裙子了。

小朋友還可以設(shè)計其他的漂亮圖案，看誰設(shè)計的花裙子最漂

亮。

4、幼兒作畫，教師巡回輔導(dǎo)。

鼓勵幼兒大膽設(shè)計。

三、作品評價。

作品展示，對優(yōu)秀的作品進行評析。鼓勵幼兒用自己的小手

和智慧去創(chuàng)造美，把我們的生活裝扮得更美好。

托班美術(shù)教案3

《趣味折紙》教學(xué)設(shè)計

教師：陶河敏

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握折紙的基本形-----雙三角形的折法，并能運用這種

方法創(chuàng)作簡單的折紙作品。

2、通過自主探究、小組合作探究得出折紙的基本方法，動

手動腦大膽創(chuàng)新，創(chuàng)作出簡單的折紙作品。

3、通過實踐活動，對折紙產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)他們對折

紙?zhí)剿鞯挠?，提高審美能力，在折紙的過程中，提升學(xué)生合作、

創(chuàng)新能力。

教學(xué)重點：如何折好基本形-----雙三角形。

教學(xué)難點：在折紙的基本技法基礎(chǔ)上學(xué)會舉一反三，自主創(chuàng)

作折紙作品。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件，各種示范作品。

學(xué)具準(zhǔn)備：各色正方形彩紙、彩筆、粘膠等。

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

同學(xué)們，老師今天遠道而來，給你們帶來了禮物了，看，一

瓶插花，喜歡嗎？我聽到許多同學(xué)發(fā)出驚訝的聲音，說一說：你

為什么驚訝？（生：花是用彩紙折的，不是買來的。）

是呀！一張小小的彩紙真能折出這么多好看的花嗎？是的，

它們都是用我們靈巧的雙手折出來的。

看到老師的禮物，你是否覺得折紙原來也挺有意思的，想學(xué)

嗎？今天我們就一起走進趣味折紙課堂（板書：趣味折紙），一

起感受折紙帶給我們的樂趣。（播放課件，讓學(xué)生了解折紙的基

本知識，欣賞折紙作品。）

二、合作探究，掌握技法

（一）教學(xué)基本折法：

同學(xué)們，我們?nèi)绻胝鄢雒烙^漂亮的折紙作品，就要從學(xué)習(xí)

一些基本折法開始。

1.對邊折：

誰說說怎樣折對邊折？(教師演示)

誰知道在折的過程中要注意什么？（邊緣對齊、壓平折痕）

2.對角折：

（1）誰能再到前面來給大家做一個對角折？

（2）你覺得他折的怎么樣？

小結(jié)：折紙最重要的一點是折疊要精確。邊角盡量做到仔細

對齊，折痕要壓實，這樣的作品才會工整、美觀。

3、集中折：

（1）那我們再看一種折法——集中折，這次我請兩位同學(xué)

到前面來演示集中折的折法，比比誰折的又工整速度又快。

（2）誰來評價一下這兩位同學(xué)折的怎么樣？

引導(dǎo)學(xué)生不僅要折的工整美觀，還要提高折紙的速度。

4、折雙三角形：

（1）小組合作探究雙三角形的折法：

你們的小手是不是也想活動活動了？這里還有一種更重要

的折法----雙三角形。請大家認(rèn)真看屏幕：小組合作探究雙三角

形的折法：

②小組成員互相幫助，比比哪個小組完成的最工整。

（拿出一張彩紙小組開始探究雙三角形的折法，折完后坐直

坐正。）

（2）匯報展示：①哪個小組代表愿意到前面來邊說邊演示

一下雙三角形的折法。誰看清楚了，能再說說他是怎么折的嗎？

（2個同學(xué)）小結(jié)：只有對準(zhǔn)、對齊、壓平，折出的雙三角形才

工整美觀。③小組互評：剛才聽了大家對這兩個同學(xué)的評價，你

想不想聽聽別人對你的雙三角形有什么建議？請大家把折的.放

在一起，小組內(nèi)互相評價一下。

雙三角形的第二種折法作為學(xué)生了解內(nèi)容，一帶而過，讓學(xué)

生課下探究。

師：同學(xué)們，學(xué)會了折基本形，我們學(xué)折紙就容易的多了，

下面我們就來學(xué)折小魚、荷花、青蛙。

（二）小魚的折法（自己探究折法）、教學(xué)荷花（視頻展示

折法）、學(xué)折青蛙（教師親手師范，展臺展示）。

三、自由創(chuàng)造，交流評價：

1、小組自由創(chuàng)造作品，教師巡視指導(dǎo)。

2、作品展示:

（1）把學(xué)生的優(yōu)秀作品粘貼到畫面上（貼有雙面膠），裝

飾畫面，進行展示。

（2）教師添加背景組成一副完整的畫面。

四、課堂小結(jié)：

（2分鐘）同學(xué)們，一張小小的彩紙，真的很有趣、很神奇，

竟然能折出那么多漂亮的作品，來美化我們的生活。我相信，在

以后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們只要善于動腦思考，勤于動手操作，還會

折出更多、更漂亮的作品，讓我們的生活變得更加豐富多彩！

五、課后拓展：

展開想象，利用學(xué)過的基本形創(chuàng)造出新的折紙作品。

六、板書設(shè)計趣味折紙

托班美術(shù)教案4

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。

2.學(xué)習(xí)用手掌、手指印畫小樹。

活動準(zhǔn)備：

與幼兒人數(shù)相等的畫紙。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒興趣。

1.出示風(fēng)婆婆，和幼兒打招呼，激發(fā)幼兒興趣。

2.風(fēng)婆婆最喜歡在樹林里飛來飛去的。有一天，風(fēng)婆婆經(jīng)

過一個樹林，忽然，聽到一陣哭的聲音，是誰在哭呀？（出示一

棵沒有樹葉的小樹），原來是小樹在哭。風(fēng)婆婆停下來問小樹：

“小樹，小樹，你為什么哭呀？”小樹說：“我的好朋友都穿上

漂亮的新衣服了，只有我沒有，我好羨慕他們。”風(fēng)婆婆笑著說：

“別著急，讓我來幫助你?！憋L(fēng)婆婆對著小樹吹了口氣（教師作

吹氣狀），小樹馬上就穿上了漂亮的花衣服。

3.旁邊的小樹可高興啦，他們也要風(fēng)婆婆給他們穿上漂亮的

花衣服?？墒秋L(fēng)婆婆太忙了，她想了想，哎，幼兒園里小朋友的

小手很能干的，請他們來幫忙吧。今天老師把小樹請到了幼兒園

里，一會兒就請小朋友幫小樹穿上漂亮的花衣服。

二、示范和講解。

1.師：那我們用什么給小樹做衣服呢？老師這里有紅、黃、

綠三種顏色，用手掌印顏料印出樹葉，用手指點出樹干。

三、幼兒操作活動，教師指導(dǎo)。

1.幼兒操作。教師巡回指導(dǎo)。

2.鼓勵幼兒用各種顏色的樹葉粘貼。

四、作品展示

請幼兒把作品貼在展板上展示。

五、結(jié)束

出示風(fēng)婆婆，稱贊幼兒，請幼兒一起去外面玩。（帶幼兒出

活動室）

托班美術(shù)教案5

活動準(zhǔn)備

欣賞各種漂亮帽子的圖片。

適合時裝表演的背景音樂。

每組2個盛好膠水的塑料小盤，擦手毛巾或海綿等。

做好的帽子范例一個（參照幼兒用書第2冊第16-17頁《會

變的小碗》）。

寶寶人手一個紙桶帽（大碗方便面紙筒做帽筒，圓形紙殼做

帽沿，將大碗面桶插入扣好的圓形紙殼中）彩色紙片或小彩色皺

紋紙團。

活動目標(biāo)

體驗創(chuàng)造的樂趣和成就感。

能用彩色紙片或紙團裝飾帽子。

愿意將自己的作品拿給其他小朋友看。

活動過程

1、帶領(lǐng)幼兒欣賞漂亮帽子的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞圖片中帽

子的各種樣式、顏色及圖案，選擇自己喜歡的帽子圖片。

2、展示漂亮的帽子，激發(fā)寶寶的制作興趣。

教師戴一頂提前制作好的漂亮帽子展示給寶寶。“我的帽子

好看嗎？也給寶寶戴戴看?！薄懊弊犹倭耍粔蚍值?，我們也

來做一頂漂亮的帽子吧！”

3、教師示范，指導(dǎo)寶寶制作漂亮的帽子。

教師示范，選擇彩色紙片或小紙團蘸膠水粘在帽筒或帽檐上

進行裝飾。寶寶選擇材料制作，教師進行指導(dǎo)。

“小紙團粘粘牢，壓一會兒”“小紙團不要粘在一起，有點

距離才好看。”

戴上帽子和寶寶一起展示，表演。

寶寶戴自己制作的帽子，隨音樂自由表演。

托班美術(shù)教案6

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步清楚餅干的形狀

2、學(xué)習(xí)黏貼，進一步提高孩子操作的綜合能力。

3、體會成功的愉快。

教學(xué)預(yù)備：

1、圓形、三角形、正方形、長方形餅干數(shù)個。

2、供孩子動手操作的教學(xué)材料；擦手的毛巾8條。

3、視頻展示臺。

4、小狗狗木偶。

教學(xué)過程：

1、孩子觀摩種種外形的餅干，請他們說說餅干的外形。幼

兒教師總結(jié)餅干的形狀特點。

2、幼兒教師簡易述說餅干的制作過程。

孩子品嘗餅干說說餅干的味道。

3、展示小狗狗木偶，聞聞講：“我聞到了香香的餅干，我

的肚皮餓啦，想吃餅干?！?/p>

讓孩子想方法。

4、幼兒教師展示動手操作教學(xué)材料，在視頻展示臺上出示，

并演示黏貼過程（圓形、三角形、正方形、長方形各黏貼一張）

5、孩子動手操作，要求每一種外形都黏貼到盒子中。幼兒

教師巡視來回指導(dǎo)。

6、將孩子的作品在展示臺上出示。

7、孩子把“餅干”贈送給小狗狗。

托班美術(shù)教案7

活動名稱

西瓜籽

目標(biāo)

1、喜愛手指點畫活動，學(xué)習(xí)用手指點畫西瓜籽

2、注意不把顏料弄到桌上和身上。

活動準(zhǔn)備

兒童

材料

黑色顏料、畫好的西瓜圖片、抹布、塑料臺布。

活動過程

重點：繼續(xù)學(xué)習(xí)手指點畫。難點：不在一處重疊點。

1、教師出示一張畫有西瓜片的紙，教師提問：這是什么？

它上面少了什么？

2、教師示范。

3、小朋友操作，教師交代活動要求：卷起袖子，用食指少

蘸一些顏料在西瓜圖片上點，但是不要在一處重疊點。點完后在

抹布上把手指抹干凈。

4、小朋友圖片展覽，讓小朋友體驗成功的快樂。

5、收拾、結(jié)束。

效果分析：教育反思（▲√●）

教育效果

目的的科學(xué)性（）環(huán)節(jié)的合理性（）材料的適宜性（）組織

的靈活性（）

互動的有效性（）指導(dǎo)的針對性（）情感的交融性（）幼兒

的積極性（）

托班美術(shù)教案8

活動意圖：

美術(shù)是一門輕松而富于變化的藝術(shù)。用手指印作畫，具有一

般用畫筆無法獲得的樂趣。孩子們用自己的手指印加上一些簡單

的筆劃，就可以繪畫出無數(shù)生動活潑、新奇有趣的畫面。

活動目標(biāo)：

1、用手指點畫圓圓的紅花、黃花和綠色的小草。

2、體驗手指點畫以及蝴蝶找花的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒用書人手一冊，白紙放在黑板上，彩色粉筆。

2、紅、黃、綠色顏料各一盤，抹布兩塊。

活動過程：

方法：

1、讓幼兒觀察桌子上的顏料，教師：桌子上有什么?

2、教師出示幼兒用書，啟發(fā)幼兒想一想，說一說：沒有筆，

怎樣給大地添畫小花和小草?

3、教師根據(jù)幼兒的講述，在黑板的白紙上點畫小草和小花，

邊畫邊說：“小草發(fā)芽了!”“花兒開放了!”

4、重點讓幼兒了解手指點畫的過程：先用手指蘸綠色在空

白的地方畫許多小草——然后將手指在抹布上擦干凈后——再

蘸紅色顏料點畫許多圓圓的小紅花——將手指擦干凈——蘸黃

色顏料點畫小黃花。

5、拿出幼兒用書，鼓勵幼兒在幼兒用書上點畫許多小花和

小草，家長給予具體的指導(dǎo)和幫助。

6、展示幼兒作品：可以將美術(shù)作品裱起來掛在墻上。

活動反思：

和孩子進行了手指點畫的美術(shù)教學(xué)活動。能陶冶身心，增進

生活情趣，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，孩子們不僅體驗了用手指做畫

的樂趣，而且通過活動增加對美術(shù)活動的興趣。

托班美術(shù)教案9

活動目標(biāo)：

體驗不同作畫方式的樂趣和顏色變化的奇妙。

活動準(zhǔn)備：

1、白色油畫棒人手一支。

2、大的水粉繪畫紙每桌一張。

3、干稀適中的彩色水粉顏料每組一種，小排刷。

活動過程：

一、用白色的油畫棒在圖畫紙上畫些圖案，如小動物或小花，

請寶寶觀察。然后用紅色的刷子在紙上刷一下，變出畫面，激發(fā)

寶寶的興趣。

1、師：看看這張紙上畫的是什么？看不見吧？現(xiàn)在看老師

把它變出來！

2、鼓勵寶寶自由猜想。

3、引導(dǎo)寶寶注意觀察老師操作的過程。

二、分組請寶寶用白色的油畫棒在繪畫紙上自由創(chuàng)作。

引導(dǎo)寶寶大膽地畫出自己想畫的東西。

三、引導(dǎo)寶寶用刷子在紙上刷出顏色，待顏色干后，欣賞自

己的作品。

1、師：寶寶畫的都是什么呀？我怎么什么都看不見呀！請

寶寶用刷子把神奇的畫變出來吧！

2、引導(dǎo)寶寶在空白的地方刷。

托班美術(shù)教案10

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他

們對繪畫活動的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒通過自己的嘗試，初步掌握涂刷、印章的技能

及合理布局的能力。

3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人及共同協(xié)作的能力。

4、促進幼兒手臂大、小肌肉群的發(fā)展。

活動準(zhǔn)備：

1、場景：一間還待粉刷的房子（大紙板盒做），旁邊有欄

桿、樹等布景。

2、內(nèi)裝黃色顏料塑料小桶、底紋筆若干（與幼兒人數(shù)相同）。

3、裝有紅、藍顏料的小碟、印章若干（與幼兒人數(shù)相同）。

4、事先請一位教師扮貓姨。

活動過程：

一、設(shè)置情景，激發(fā)幼兒興趣。教師導(dǎo)語：“貓阿姨蓋了一

間新房，我們一起去參觀新房吧！”幼兒在教師的帶領(lǐng)下去參觀

貓阿姨的新房，發(fā)現(xiàn)貓阿姨的新房還沒有裝修好，激發(fā)幼兒幫助

貓阿姨的愿望。

二、幼兒幫助貓阿姨刷墻，通過嘗試引導(dǎo)幼兒掌握涂刷的技

能。

1、教師導(dǎo)語：“請小朋友每人提一個小桶，試著用刷子幫

貓阿姨在墻上刷上漂亮的色?！?/p>

2、教師與幼兒共同進行涂刷活動，并注意觀察幼兒涂刷情

況。

3、通過觀察、比較，引導(dǎo)幼兒知道涂刷時手臂擺動的幅度

要大，空白的地方都要涂上顏色，這樣涂刷起來才又快又好。

4、幼兒用最佳方式繼續(xù)涂刷。

三、請貓阿姨評價，提出新要求，給房子裝飾。

1、教師導(dǎo)語：“貓阿姨房子刷好了，你滿意嗎？”貓阿姨

給予肯定后提出新要求：“如果在墻印上一些圖案那就更好了。”

2、交代要求，幼兒操作。教師導(dǎo)語：“請你們每人選一種

印章，任意蘸一種顏料在墻上印各種花的圖案。”

3、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒布局，提醒幼兒合理布局。注意與同

伴交換位置，使顏色分布均勻合理。

四、總結(jié)評價，結(jié)束活動。共同欣賞自己的“勞動成果”，

請貓阿姨給予評價。

托班美術(shù)教案11

活動準(zhǔn)備:：

1、透明飲料瓶人手一個（里面盛小半瓶水，并在瓶蓋內(nèi)事

先擠上一點紅或黃、綠水粉顏料）

2、音樂《嘻唰唰》

3、用三色卡紙分別制作草莓、葡萄、香蕉，做成說過列車。

活動過程：

一、瓶娃娃變魔術(shù)，以激起幼兒興趣，感知三種不同的色彩。

1、出示一個未變色的瓶娃娃，教師：“今天，我請來了一

個小客人，你們認(rèn)識它嗎？”

幼兒：“它是瓶娃娃”

教師：“寶寶跟瓶娃娃打個招呼吧！”（瓶娃娃好！）教師

以瓶娃娃的口吻：“你們好”

2、教師：“這個瓶娃娃它會變魔術(shù)呢！我們看看它會變成

什么樣子？”

“變變變，變變變！”（教師邊說邊上下晃動瓶子，）教師：

“瓶娃娃變成什么樣子啦？”(引導(dǎo)幼兒學(xué)說“瓶娃娃變成紅紅

的”)

3、教師：“今天，我請來了許多的瓶娃娃（邊說邊出示許

多瓶娃娃）寶寶想不想和它們一起變魔術(shù)？讓我們一起來變一

變，看看它們又會變成什么樣子？”

4、幼兒操作。音樂《洗唰唰》

幼兒自由上來拿一個瓶娃娃，要求幼兒用力搖邊晃邊說“變

變變，變變變！”

教師：“你們的瓶娃娃都變成什么樣子啦？(引導(dǎo)幼兒說一

說自己的瓶娃娃變成什么顏色）教師、“寶寶的瓶娃娃有紅紅的，

有黃黃的，還有綠綠的，瓶娃娃好看嗎?”（讓幼兒學(xué)說形容詞：

真好看）

二、瓶娃娃找朋友，幫助幼兒會區(qū)別不同的色彩。

1、教師以紅色瓶娃娃口吻說：“我是紅紅的瓶娃娃，誰的

顏色和我一樣啊，快到我這兒和我做好朋友吧！”（等紅娃娃到

齊后）我們都是誰?。课覀兌际羌t紅的瓶娃娃，讓我親親你，你

也親親我！”（幼兒相互之間碰一碰瓶娃娃）教師：“紅紅的瓶

娃娃都找到好朋友了，它們真高興！”

2、教師再扮黃娃娃；“我是黃娃娃，我的好朋友在哪里呢？

誰的顏色和我一樣，它就是我的好朋友。”

教師：“黃黃的瓶娃娃都找到好朋友了，它們真高興！”

3、教師：“綠娃娃的好朋友在哪里呢？我們都是綠綠的瓶

娃娃，讓我親親你，我們都是好朋友！”

三、送瓶娃娃回家，進一步加深幼兒對三種顏色的認(rèn)識。

1、出示三種不同顏色的水果列車（紅、黃、綠）

2、瓶娃娃要坐上列車去游玩，你能幫他們找到自己的車廂

嗎？

3、幼兒送瓶娃娃進廂。音樂《嘻唰唰》

4、幼兒將手中的瓶娃娃按顏色送到水果列車中。隨著開火

車的音樂開出活動室。

托班美術(shù)教案12

活動目標(biāo)：

1.感受美術(shù)活動的樂趣

2.了解鼻子的用途。

活動準(zhǔn)備：沒有鼻子的臉譜畫紙，一束花，四盤醋，橡皮泥。

活動過程：

1、引入課題。魔術(shù)變變變：變出鮮花，引出鼻子。

2、通過讓幼兒聞花、醋來介紹鼻子的用途，即鼻子可以聞

氣味。

3、學(xué)習(xí)兒歌《小鼻子》，進一步了解鼻子的作用。小鼻子：

小鼻子，小鼻子，東聞聞，西聞聞，香香的東西在哪里。

4、拿出教具臉譜，示范用橡皮泥給臉譜貼鼻子。強調(diào)鼻子

的位置。

5、分發(fā)臉譜及橡皮泥，讓孩子自己操作，為臉譜貼鼻子。

形狀不限。

托班美術(shù)教案13

類型：

教學(xué)活動

內(nèi)容：

自如地運動手臂

材料：

用白色油畫棒畫的兔子若干個、底紋筆、藍色水彩顏料

方法：

1、教師出示圖片：——“請你們看一看圖片里有什么?”

2、請幼兒圍在紙旁仔細看看、摸摸，確認(rèn)到底有沒有東西。

3、教師示范底紋筆蘸上顏色涂在紙上，圖紙上慢慢呈現(xiàn)出

一只兔子。

4、教師邊刷顏料邊說：“小兔子在__地方?！?/p>

5、幼兒學(xué)樣動手操作。

6、學(xué)講“小兔子在__地方”。

提示：

1、教師在活動中用語言講述兔子的外形特征。

2、有條件的話，可讓幼兒穿上專用衣服，以免弄臟幼兒的

衣服。

3、圖畫紙最好貼在75cm高的墻上，利于幼兒自如地運動手

臂。

托班美術(shù)教案14

活動目標(biāo)

１、學(xué)習(xí)選用園形體的廢舊材料，制作自己喜愛的動物頭飾，

體現(xiàn)材料使用的多元化，并滲透循環(huán)再造的環(huán)保意識教育。

２、通過用園的形體構(gòu)成各款可愛的動物頭飾，提高對造型

美的感覺力、想象力和動物操作能力，從成功的喜悅中培養(yǎng)自信。

教學(xué)重點：選用園的形體材料構(gòu)成動物頭飾。

教學(xué)難點：掌握毛線類材料的粘貼固定方法。

活動準(zhǔn)備

１、發(fā)動幼兒收集園形的廢舊材料。（紙杯、碟、碗，廁紙

筒，甜筒紙卷，塑料園鈕扣，毛絨球，各種不同質(zhì)料、不同顏色、

不同大小的園形物品）。

２、制作頭飾用的長條紙和松緊帶，剪刀，各種粘合材料（漿

糊、乳膠、透明膠紙），顏色筆，抹布等。

３、投影機和有關(guān)資料。

４、設(shè)置環(huán)境：擺設(shè)畫有小動物形象的拱門，地面放置8～

10個藤圈，3～4塊荷葉形板，吊掛2～3個皮球，布置成小動物

幼兒園。

活動過程１、游戲進入活動場地

教師扮八哥老師，幼兒扮小動物，聽樂曲做律動進入拱門后，

引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)境，鼓勵幼兒使用場地上材料，進行簡單游戲，

從中感知園形、環(huán)狀、球等物體的共同特點。

２、進園的聯(lián)想。

引導(dǎo)幼兒講出活動中所接觸到的園紙板、藤圈、皮球的外形

及共同特征，歸納為都是園的形體。并指出自己扮演的動物中哪