冬季幼兒教案7篇

冬季幼兒教案7篇

冬季幼兒教案篇1

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感知冰的特點(diǎn)，無色無味、遇熱溶化。

2、遷移已有閱歷，探究冰中取寶的方法。

3、增加自信念，體驗(yàn)勝利感。

活動預(yù)備：

1、16份冰有禮物的冰塊，8條毛巾，一盒木頭、一個熱水袋、四根吸管、一盆溫水。

2、記錄表

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知冰的特點(diǎn)。

1、出示禮物。

教師：今日教師給小朋友帶來了一份特別的禮物，想知道是什么嗎?我們一起來看一看吧。(教師出示禮物，拆禮物)

2、教師：看，這是什么?我們一起來看看冰是什么樣子的?

3、引導(dǎo)幼兒用手摸摸冰，感覺怎樣?(滑滑的，很冷)。拿在手里用鼻子聞一聞，有什么氣味?用嘴嘗一嘗是什么味道的?(無味)?？匆豢词鞘裁搭伾?(無色)。(到幼兒面前提問)

幼兒1：冷冷的。

幼兒2：滑滑的。

幼兒3：白色的。

小結(jié)：冰是無色無味，摸上去冷冷的、滑滑的。

(環(huán)節(jié)簡析：幼兒在用手感知冰、用眼睛觀看冰、用鼻子聞一聞冰的味道的時候消失了一些錯誤的感知，有幼兒說冰是白色的，在這里白色和透亮是兩個完全不同的概念，因此我通過讓幼兒透過冰看教師的試驗(yàn)感知冰透亮的特點(diǎn)。還有個別幼兒摸著冰說冰是暖暖的，這個也是錯誤的，因此我鼓舞大家一起再一次用手摸一摸，以便精確地推斷冰是冷冷的而不是暖暖的。)

4、教師：小朋友看，教師手上怎么會有水?(幼兒)原來冰遇熱會變成水呢!

二、探究活動“冰中取寶“

1、教師：其實(shí)教師有一個隱秘要告知你，真正的禮物不是冰塊，而是藏在冰塊里面!你有什么好方法能取出冰里的禮物呢?

幼兒敘述方法。

幼兒1：用熱水捂，就像捂牛奶一樣。

幼兒2：用電吹風(fēng)吹。

幼兒3：用榔頭敲碎。

幼兒4：砸碎它。

2、教師給你們預(yù)備了一些材料，出示材料(木塊、吸管、溫水、熱水袋)。教師：請你用這些材料來幫助取出冰里面的玩具。

教師：(要求)四個小朋友一組，到桌子旁邊選擇你喜愛的材料，留意別把衣服弄濕，桌上有毛巾可以擦擦手。教師已經(jīng)把你們的禮物放在了桌子上，大家開頭行動吧。

(環(huán)節(jié)簡析：幼兒在進(jìn)展冰中取寶的操作過程中消失了一些問題，為了讓熱水袋保持比擬高的溫度，可以讓冰溶化的比擬快一點(diǎn)，我們再預(yù)備的時候給熱水袋灌滿了水，選擇用熱水袋取寶的幼兒發(fā)覺冰在熱水袋上很簡單滑下來，因此用了比擬長的時間冰還是沒有完全溶化，這些幼兒很快自己選擇了其他比擬快速的溶解方法——熱水。這里教師在預(yù)備操作材料的時候沒有考慮到實(shí)際狀況，預(yù)想消失了偏差。)

3、幼兒自由取寶。

教師：把你們的禮物舉高給我看看，請大家把禮物放在自己的衣服口袋里，讓禮物暖一暖。

4、閱歷溝通梳理：請幾個幼兒說一說，你是怎么取到禮物的?幼兒一邊說的時候教師依據(jù)幼兒說的方法貼上相應(yīng)的圖片(把冰放在水中溶化，把冰塊敲碎，知道冰易碎的品質(zhì)，用熱水袋捂，用吸管吹，通過吹出來的熱氣將冰溶化)

5、教師：我們小朋友很聰慧自己想方法把禮物取出來，你們想看教師大冰塊里面的禮物是什么嗎?(教師選取一種方法當(dāng)場試驗(yàn)，取出禮物)

三、共享禮物。

教師：拿到禮物你們快樂嗎?現(xiàn)在讓我們拿起禮物回教室共享吧。

冬季幼兒教案篇2

活動目標(biāo)：

1、知道防寒保暖是冬季的一項(xiàng)重要工作，它關(guān)系著我們身體的安康狀況。

2、了解一些冬季防寒保暖的小常識。

3、在生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)防寒保暖，確保自己身體安康。

活動預(yù)備：

表現(xiàn)冬季嚴(yán)寒的圖片

活動過程：

一、談話活動，引出主題

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬季給我們的`感覺是怎樣的？

2、假如我們不留意保暖，會發(fā)生什么？

3、時值冬季，寒氣逼人。我們要如何做好身體的保暖工作呢？

教師小結(jié)：冬季最冷的季節(jié)已然到來了。保健專家特殊提示，嚴(yán)寒的氣候使人免疫功能下降，內(nèi)分泌失調(diào)，血液循環(huán)發(fā)生轉(zhuǎn)變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。

二、依據(jù)自己的生活閱歷進(jìn)展敘述

1、依據(jù)你的閱歷，你覺得冬季人體什么部位最冷，最簡單受傷？

2、你是怎樣保暖的？或是你母親是怎樣保暖的？或是你看到的誰的保暖方法好？

三、教師總結(jié)所講，并添進(jìn)一些新的防寒保暖小常識

1、穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服。

2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖。在冬季戴上帽子，可以削減頭部的散熱量，同樣能到達(dá)周身保暖的目的。在更加寒冷的時候，還應(yīng)戴上口罩和手套。俗話說：“寒從腳下起?！霸趪?yán)冬，人們還必需換上保暖性好的鞋子，留意腳部保暖。

3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人體多獲得一些熱量，具有保暖的功能。

4、要勤曬被褥。增加被褥內(nèi)的空氣量就等于提高了保暖力量。被褥經(jīng)過日曬，變得蓬松，不僅增加了空氣量，而且還增加了厚度。因此，蓋著曬過的被子，會覺得很溫和。

5、在生活，工作環(huán)境中保持相宜的溫濕度。如在室內(nèi)生爐子和設(shè)置暖氣或空調(diào)設(shè)備等，使室內(nèi)溫度常常處于18℃-20℃，相對濕度50-60%為最好。人們不應(yīng)當(dāng)長時間地處于10℃以下的環(huán)境中。

6、補(bǔ)充富含鈣和鐵的食物可提高機(jī)體的御寒力量。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等；含鐵的食物則主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫?zé)岬氖称?，以提高機(jī)體耐寒力。常見的溫?zé)崾澄镉校号?、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要留意維生素c的攝入量，它能夠提高我們的免疫力量。因此要增加柑橘類水果（桔子、細(xì)皮小柑桔、柚子、檸檬）、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。

7、小學(xué)生冬季安全教育，學(xué)生進(jìn)展冬季長跑等體育活動，既可增加體質(zhì)，也可以提高人體對嚴(yán)寒的忍耐性。

四、冬季安全教育活動延長

今日我們學(xué)了很多有關(guān)冬季怎樣防寒保暖的小學(xué)問，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學(xué)的本事告知他們，讓他們也增加一些學(xué)問。更重要的是我們應(yīng)當(dāng)把自己所學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到生活實(shí)際中，防寒保暖，確保自己身體安康。

冬季幼兒教案篇3

活動目標(biāo)

1、了解開水的溫度，了解大火的”威力。

2、通過活動，了解防燙防火的根底學(xué)問。

3、增加自我愛護(hù)意識。

4、培育幼兒英勇、活潑的共性。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓每個幼兒都了解防燙防火的根底學(xué)問。

難點(diǎn)：燙傷燒傷后該怎么辦?

活動預(yù)備

一鍋開水，一燒著的木炭，兩只小老鼠。

活動過程

1、通過教師的提問，使學(xué)生初步了解開水和火的危害。

①誰來說說開水有什么特征?

②誰來說說火有什么特點(diǎn)?

③教師小結(jié)：開水和火在日常生活中我們常常用到，是我們的好朋友，但也要留意安全使用它們。

2、演示教學(xué)

①把一只老鼠扔到開水鍋里后，給幼兒看看結(jié)果。

②再把另一老鼠扔到燒著木炭盆里，又讓幼兒觀看結(jié)果。

3、組織幼兒爭論

①假如燙傷或燒傷了怎么辦?

②出示相關(guān)圖片，讓幼兒留意安全。

教學(xué)反思

在這次活動中，我利用幼兒在生活中常見的物體和動物作為教具，激發(fā)了幼兒的興趣。同時，在平常的生活中也讓他們對開水和或有肯定的了解。平常也能留意安全。但在爭論的環(huán)節(jié)可能預(yù)備不夠充分，應(yīng)當(dāng)多留點(diǎn)時間給他們發(fā)言。盼望我以后的教學(xué)活動能夠更好。

冬季幼兒教案篇4

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解寒假中應(yīng)留意的安全，增加幼兒的自我愛護(hù)意識。

2、通過爭論，教育幼兒開心、合理地過寒假。

3、培育幼兒的表達(dá)力量和對事物的推斷力量。

4、培育幼兒反響的靈敏性和對動作的掌握力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備：

安全圖片、《寒假安全學(xué)問調(diào)查表》

活動過程：

一、談話與爭論

1、小朋友們誰來說一說在幼兒園里怎樣做才能不發(fā)生危急？

幼兒自由爭論，依據(jù)平常已有的閱歷和我們平常的叮囑答復(fù)。

教師小結(jié)：（在教室里不能跑由于有桌子和椅子，處處有尖尖角，在洗手時要排隊(duì)防止地面有水摔倒，小朋友上下樓梯要靠右走，不能推擠。戶外活動時，滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時不能扔到樓下去，發(fā)生危急。使用小剪刀不能對著小朋友等等。）

2、豐富學(xué)問閱歷，激發(fā)幼兒過寒假的興趣。

（1）小朋友過幾天小朋友就要離開幼兒園了，你們知道為什么？（知道放寒假了）

（2）由于過年了，小朋友要放寒假，在家里一個月的時間，小朋友們快樂嗎？（快樂）

（3）怎樣開快樂心的過新年呢？（引導(dǎo)幼兒只有留意安全才能快樂過年）

二、和幼兒一起爭論怎樣安全、合理地過寒假，培育幼兒完整的表達(dá)力量和想象、推斷力量。

1、教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢？”

2、可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全學(xué)問的內(nèi)容。

請幼兒觀看圖片說一說

（看圖片：放鞭炮、生疏敲門、在大路上玩耍、溺水等一些安全圖片）

（1）爭論在家的安全

激發(fā)幼兒對家中危急的重視，初步對家中的危急進(jìn)展了解：自己在家有生疏人來敲門怎么辦？在家里能不能自己插電源？能不能玩火、放鞭炮？能不能在窗臺上玩耍？等等）

（2）爭論外出時的安全

除了家中的危急，我們身邊和生活中還有很多危急存在著，你知道的危急有哪些?（不能單獨(dú)去大路上和水邊玩耍，在路上遇到生疏人給的東西不能要，在商場里大人走散應(yīng)當(dāng)怎樣做？）

三、請幼兒看圖片，找對錯

請小朋友看一下，這里的小朋友他們做得對不對？

四、教師總結(jié)寒假里要留意的安全事項(xiàng)。

1、過春節(jié)時，好吃的東西許多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體安康，也不能吃生冷不潔凈的東西。

2、單獨(dú)不能玩火、放鞭炮、玩電、玩鋒利的物體。

3、寒假里要留意保暖，預(yù)防感冒，不要到戶外長時間地玩，要愛護(hù)自己不被凍傷。

4、單獨(dú)在家時假如生疏人敲門不要給他開門，不能攀爬陽臺、門窗或其他高處。

5、假如和大人逛商場走散了，要找超市的阿姨。

6、不能單獨(dú)去水上滑冰，不能在公路上玩耍。

7、知道三個電話號碼：110、120、119。

8、在家玩電腦、看電視的時間不要太長，不使眼睛過度疲憊。

冬季幼兒教案篇5

活動目標(biāo)：

1、通過觀賞兒歌《漂亮的冬天》，讓孩子們感受兒歌的內(nèi)容和意境，查找到冬天的特征，感受冬天的歡樂。

2、學(xué)習(xí)積存兒歌中美麗詞句;了解下雪對人類的好處，激發(fā)孩子喜愛生活、喜愛大自然的美妙情感。

3、合作搜集、創(chuàng)編贊美冬天的兒歌或小詩，進(jìn)展口語表達(dá)力量和創(chuàng)新力量培育幼兒積極合作、留意傾聽的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

冬爺爺圖片，師生共同搜集能夠表達(dá)冬天特征的圖片和實(shí)物

活動過程：

一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣

師：孩子們，今日教師給大家?guī)砹艘粋€好玩的謎語，你們想猜嗎?

師：小小白花天上栽，一夜北風(fēng)花盛開。千變?nèi)f化六個瓣，飄呀飄呀落下來。(打一自然現(xiàn)象)看看哪位小朋友最聰慧，猜得又對又快?(生：雪花)

師：你們可真聰慧!那請問，雪在什么季節(jié)才會“盛開”呀?今日已經(jīng)來到了我們的身邊，但是冬天究竟在哪呢?前幾天教師讓小朋友們走進(jìn)大自然、走進(jìn)生活去查找冬天的腳印，你們找到了嗎?(貼冬爺爺?shù)膱D片)

二、觀賞圖片、興趣溝通

師：孩子們，請將你們搜集到的有關(guān)冬天特征的圖片拿出來，請同組內(nèi)的小朋友共同來圖片觀賞吧。

師：孩子們，誰能用自己的話來說一說你心目中的冬天是什么樣子的呀?你的心情怎樣?

三、學(xué)習(xí)兒歌、品讀感悟

1、師讀兒歌，幼兒觀賞

師：孩子們，教師心目中的冬天是一個特別漂亮的世界，你們想不想聽聽教師的描述呀?(教師感情朗讀兒歌)

師：誰來說一說教師心中的冬天里都有什么?或者你感覺到了什么?

幼：教師心中的冬天太美了，有得意的雪娃娃、有開滿銀花的樹伯伯、有鼓著腮幫子吹風(fēng)的風(fēng)姑娘，還有調(diào)皮得意、頑強(qiáng)英勇的小朋友們呢!

2、跟讀兒歌，查找特征

師：小朋友們，你們喜愛這首兒歌嗎?現(xiàn)在就請你們隨著教師一起讀兒歌好嗎?

師：誰能通過這首兒歌和搜集到的圖片，說一說冬天的特征呀?

幼：冬每天氣嚴(yán)寒、冬天會下雪、冬天要穿棉衣、冬天可以滑冰……

3、走進(jìn)冬天，感受冬天

師：孩子們，你們說得可真好呀!下面我們就走出教室到外面去感受一下冬天的嚴(yán)寒與歡樂好嗎?

教師組織幼兒到戶外，看一看冬天的風(fēng)光，摸一摸地上的積雪，聽一聽冬天的聲音，嘗一嘗冰塊與冰糖葫蘆的味道，做一做冬天里的嬉戲。讓孩子們充分與冬天接觸，真實(shí)感受冬天的嚴(yán)寒與歡樂

4、感受品讀，互動評價

師：孩子們，冬天雖然是嚴(yán)寒的，但教師卻發(fā)覺你們的臉上卻洋溢著歡樂的笑容，教師信任你們肯定有自己的感受對嗎?下面就請小朋友們帶著自己的獨(dú)特感受去朗讀這首兒歌好嗎?評價：小朋友們，盼望大家要做到仔細(xì)傾聽別人的朗讀，看看朗讀的小朋友哪些地方讀得好?好在哪里?哪些地方還需要完善?朗讀的小朋友可以加上動作，也可以談?wù)勛约旱母惺芎涂捶ā?/p>

四、引導(dǎo)記憶，積存詞句

師：孩子們，這首兒歌多美呀!讓我們比一比，看誰先把它登記來?

師：孩子們你們發(fā)覺了嗎?這首兒歌里用了許多美麗的詞句來描繪冬天，請你們找一找，大膽地告知教師和其他小朋友們好嗎?

結(jié)合孩子們喜愛的字詞，師生共同朗讀、記憶，并引導(dǎo)孩子們用喜愛的字詞練習(xí)說話

五、拓展空間，溝通感悟

師：孩子們，冬天雖然嚴(yán)寒，但在雪姑娘的裝扮下卻變得特別漂亮。處處白雪皚皚，銀裝素裹?？墒悄銈冎姥θ祟愑惺裁春锰巻?你們喜愛冬天嗎?

六、搜集、創(chuàng)編，贊美詩歌

師：學(xué)了一首美麗的兒歌，又學(xué)到了這么多好詞好句，你們快樂嗎?那你們還知道哪些贊美冬天的兒歌或小詩?假如想不出來，就發(fā)揮集體的力氣，共同創(chuàng)編一首兒歌好嗎?(只要孩子們找到有關(guān)冬天的兒歌或小詩，或結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容創(chuàng)編出有關(guān)冬天的兒歌，師都要賜予鼓舞。)

冬季幼兒教案篇6

【教學(xué)目標(biāo)】

1、對學(xué)生進(jìn)展防寒防凍教育，提高學(xué)生的安全意識。

2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能實(shí)行肯定的措施，愛護(hù)自己。

重點(diǎn)：對學(xué)生進(jìn)展防寒防凍教育，提高學(xué)生的安全意識。

難點(diǎn)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能實(shí)行肯定的措施，愛護(hù)自己

【導(dǎo)入新課】

冬季，北風(fēng)咆哮，寒氣逼人。我們?nèi)绾巫龊萌梭w的防寒保暖呢？本節(jié)課我們講講冬季防凍學(xué)問。

【教學(xué)內(nèi)容】

一、最常見的凍傷部位

多發(fā)生在手指、足趾、手背、足跟、耳廓、鼻尖、臉蛋部等處。這些部位都在身體的末端或外表，血流緩慢，且又常常暴露在外，局部溫度低，極易受嚴(yán)寒的損害。

二、最簡單發(fā)生凍傷的時機(jī)：

冬季夜間溫度很低，常常在－8℃以下，若夜間行走也簡單發(fā)生凍傷。早晚溫度也很低，留意防凍，到了嚴(yán)冬季節(jié)，時時刻刻都要留意防凍。

三、推斷凍傷的程度：

1、一度凍傷皮膚蒼白、麻木，進(jìn)而皮膚充血、水腫、發(fā)癢和痛苦。

2、二度凍傷除皮膚紅腫外，消失大小不等的水皰，水皰破潰后流出黃水，自覺皮膚發(fā)熱，痛苦較重。

3、三度凍傷局部皮膚或肢體壞死，消失血性水皰，皮膚呈紫褐色，局部感覺消逝。

四、凍傷的野外搶救措施：

原則：盡快脫離低溫環(huán)境，保暖。

(1)一度凍傷，可讓自己主動活動，并按摩受凍部位，促進(jìn)血液循環(huán)?？捎脽崴ú荒芴珷C）浸泡，再涂以凍瘡膏即可。

(2)二、三度凍傷,應(yīng)盡快脫離低溫環(huán)境，保暖，促進(jìn)肢體復(fù)溫，不行用雪擦、火烤或溫水浸泡，否則會加重凍傷。

(3)二度凍傷的水皰可在消毒后刺透，使黃水流出再包扎，傷口已破潰者按感染傷口處理。

(4)多喝熱飲料（姜糖水、感冒沖劑），如痛苦可服2片去痛片治療。

(5)除去濕的衣服，進(jìn)入羽絨睡袋保暖。

(6)用溫水輕輕地清潔傷處，由于解凍的傷處很疼并且皮膚及肌肉有可能失去知覺，所以要非常當(dāng)心。

(7)確使傷處完全枯燥（包括趾間）。有創(chuàng)面的用消毒棉花，無創(chuàng)面的用潔凈、松軟的棉墊子包裹愛護(hù)傷處并保溫。

五、凍傷急救留意事項(xiàng)

凍傷急救時，若一時無法獲得溫?zé)崴?，可將凍傷部位置于搶救者懷中或腋下?fù)溫。留意凍傷后不行直接用火烤，也不能把浸泡的熱水加熱，全部凍傷部位應(yīng)盡可能緩慢地使之暖和而恢復(fù)正常體溫。切忌直接用雪團(tuán)按摩患部及用毛巾用力按摩，否則會使傷口糜爛，患處不易愈合。對已復(fù)溫的患處，不能再用溫?zé)崴?，否則會加重組織損傷和壞死。

六、常用藥品：

外用：凍瘡膏（1支）、消毒棉墊（1包）、紗布（1袋）、繃帶（1個）。

內(nèi)服：感冒沖劑、姜糖水、去痛片、安定

【思索與實(shí)踐】

寒流仍在連續(xù)，盼望同學(xué)們把握相關(guān)學(xué)問，留意冰雪天的身體不要被凍傷。

反思：在這節(jié)課中，對學(xué)生進(jìn)展防寒防凍教育，提高學(xué)生的安全意識。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中能實(shí)行肯定的措施，愛護(hù)自己。

冬季幼兒教案篇7

活動名稱：過新年

活動目標(biāo):