人力資源管理工作計(jì)劃4篇

第第頁(yè)人力資源管理工作方案4篇人力資源管理工作打算篇1

一、績(jī)效管理

沒(méi)有考核，就等于沒(méi)有管理！貫徹公司戰(zhàn)略進(jìn)展意圖，20xx年作為公司的l績(jī)效考核年，績(jī)效管理將成為最重要的人力資源管理工作。

1、幫助形成全部部門(mén)及崗位的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)。〔元旦至春節(jié)期間〕

2、使績(jī)效面談成為公司溝通機(jī)制的一局部正式績(jī)效面談為一季度，績(jī)效面談之后要做相應(yīng)的績(jī)優(yōu)推廣和績(jī)效缺乏的改進(jìn)。

二、培訓(xùn)溝通

人力資源部提倡20xx年作為公司的績(jī)效考核年，績(jī)效管理理論和實(shí)踐將成為管理人員溝通學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。第一季度人力資源部重點(diǎn)組織公司范圍內(nèi)的績(jī)效管理培訓(xùn)，按標(biāo)準(zhǔn)的流程幫助各部門(mén)將績(jī)效管理工作落到實(shí)處，人力資源部介入績(jī)效管理的不同階段，與各部門(mén)主管探討操作中的實(shí)際問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展溝通和培訓(xùn)。

由人力資源部牽頭，公司管理人員參加。每雙周一次，結(jié)合績(jī)效管理理論就公司中的詳細(xì)問(wèn)題深化探討。

三、薪酬體系

根據(jù)崗位+技能+績(jī)效的薪資構(gòu)造完善現(xiàn)有薪資體系，20xx年底對(duì)現(xiàn)有體系做必要調(diào)整。

四、員工溝通

1、半年在公司范圍內(nèi)開(kāi)展員工滿(mǎn)足度調(diào)查一次。

2、幫助各職能部門(mén)將公司內(nèi)部溝通機(jī)制落到實(shí)處。

11年內(nèi)人力資源部與公司每一位同事至少溝通一次。全部溝通均形成書(shū)面記錄，記錄中問(wèn)題附人力資源部建議提交各級(jí)相關(guān)主管。讓溝通形成機(jī)制，將新同事入職、轉(zhuǎn)正及離職作為關(guān)鍵溝通點(diǎn)，生日、合同續(xù)簽作為幫助溝通點(diǎn)。

五、營(yíng)造氣氛

1、歡送新同事加盟；

2、心靈啟示；

3、輕松一刻，周末開(kāi)心；

4、生日祝愿；

5、中高層管理溝通會(huì)。

六、下屬培育

通過(guò)培訓(xùn)溝通及日常綜合管理活動(dòng)的參加，用半年時(shí)間使聘請(qǐng)及員工關(guān)系專(zhuān)員可進(jìn)展新同事入職培訓(xùn)及聘請(qǐng)面試等工作內(nèi)容。

七、管理制度

對(duì)員工手冊(cè)中的公司管理制度做進(jìn)一步完善，20xx年1月份提交公司管理制度調(diào)整看法，6月份形成《員工手冊(cè)》2.0版。

八、工作分析

平均每周提交工作分析一份，確定綜合管理部對(duì)各部門(mén)效勞和對(duì)高層領(lǐng)導(dǎo)幫助的角色。

九、提煉企業(yè)文化

形成公司文化手冊(cè)。

人力資源管理工作打算篇2

一、教研工作指導(dǎo)思想和根本目標(biāo)

本學(xué)期根據(jù)學(xué)院及系部總體工作支配，根據(jù)本專(zhuān)業(yè)和本教研室的詳細(xì)狀況，在搞好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，圍繞本科教育的目標(biāo)和要求，以滿(mǎn)意和效勞同學(xué)需求為中心，以提升教師隊(duì)伍的敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神為主線(xiàn)，以改善教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)構(gòu)造、學(xué)問(wèn)構(gòu)造、力量構(gòu)造為根本點(diǎn)，挖掘潛力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)推動(dòng)教研工作，開(kāi)創(chuàng)“管理標(biāo)準(zhǔn)、思路創(chuàng)新、質(zhì)量突破”的工作局面。

二、教研工作任務(wù)與要求

〔一〕深化課程教學(xué)改革，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建立

1、做好本專(zhuān)業(yè)人才培育方案的修訂。以“人力資源管理職業(yè)勝任力”為人才培育定位，探究專(zhuān)業(yè)課程體系、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教學(xué)評(píng)價(jià)體系，仔細(xì)梳理，進(jìn)一步修訂完善20xx級(jí)和20xx級(jí)人力資源管理專(zhuān)業(yè)人才培育方案。

2、完善本專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱的編制。依據(jù)專(zhuān)業(yè)人才培育方案，不斷完善“平臺(tái)”+“模塊”的專(zhuān)業(yè)課程體系，主動(dòng)推動(dòng)落實(shí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱編制工作，深化專(zhuān)業(yè)教師對(duì)本科人才的培育目標(biāo)、業(yè)務(wù)規(guī)格、學(xué)問(wèn)構(gòu)造、力量要求、綜合素養(yǎng)等方面的熟悉。

3、推動(dòng)精品課程建立工作。院級(jí)精品課程《管理學(xué)》進(jìn)一步完善習(xí)題集、案例庫(kù)和試題庫(kù)，使精品課程建立與日常教學(xué)逐步接軌，提高精品課程的適用性和實(shí)踐性；對(duì)《人力資源管理》課程開(kāi)頭進(jìn)展資料預(yù)備工作，為接下來(lái)該課程申報(bào)院級(jí)精品課程積累素材；依托師資力量提升平臺(tái)，引導(dǎo)與推動(dòng)全體教師討論課程，參加課程的開(kāi)發(fā)，為全面提高課程質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的根底。

4、加大科研建立步伐。以學(xué)院、省級(jí)各類(lèi)科研工程為契機(jī)，組織本教研室教師主動(dòng)申報(bào)和參加，提高教研室整體科研水平，形成專(zhuān)業(yè)科研團(tuán)隊(duì)和科研攻關(guān)工程。

5、加大校內(nèi)外試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建立。教研室全體教師依托自身社會(huì)資源，加強(qiáng)同企業(yè)單位的溝通聯(lián)系，主動(dòng)開(kāi)拓校外教學(xué)實(shí)踐基地；同時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)管理討論型試驗(yàn)室的申報(bào)工作。

6、邀請(qǐng)省內(nèi)企業(yè)或高校專(zhuān)家進(jìn)校講學(xué)，舉辦專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)講座。

〔二〕加強(qiáng)教研室建立，指導(dǎo)教學(xué)工作深化開(kāi)展

1、本學(xué)期加強(qiáng)教研室的建立，建立有效的教研室管理與運(yùn)行機(jī)制，每?jī)伤闹芾@教學(xué)和課程建立、教學(xué)改革、教書(shū)育人等問(wèn)題開(kāi)展活動(dòng)，討論、解決教學(xué)工作中消失的問(wèn)題，詳細(xì)活動(dòng)支配如下：

第一周：期初教學(xué)工作支配〔包括教學(xué)資料匯總、新課說(shuō)課、本學(xué)期工作思路和教學(xué)督導(dǎo)打算制定〕。

第三周：圍繞“山東高校人文社會(huì)科學(xué)討論工程申報(bào)”進(jìn)展科研工作溝通。

第五周：組織聽(tīng)課，與任課教師交換看法，與同學(xué)溝通溝通。

第七周：專(zhuān)題研討：管理專(zhuān)業(yè)試驗(yàn)室建立設(shè)想。

第九周：以《管理學(xué)》課程為導(dǎo)向進(jìn)展教學(xué)研討。

第十一周：期中教學(xué)檢查。

第十三周：組織教研室教師互相聽(tīng)課。

第十五周：專(zhuān)題研討：人力資源管理專(zhuān)業(yè)“平臺(tái)”+“模塊”專(zhuān)業(yè)課程體系構(gòu)建。

第十七周：教研室工作總結(jié)、期末相關(guān)工作布置。

第十九周：下學(xué)期工作支配。

2、教研室內(nèi)部成員分工協(xié)作，加強(qiáng)教研室資料〔包括教研室活動(dòng)記錄、教研室工作打算與總結(jié)、教研室活動(dòng)圖片、教師聽(tīng)課記錄、精品課程、課題討論等〕的建立與管理，為三年后本科教學(xué)評(píng)估做好日常資料的積累工作。

3、組織教師互相聽(tīng)課、觀摩教學(xué)。本學(xué)期全院13個(gè)專(zhuān)業(yè)涉及管理學(xué)相關(guān)課程，在聽(tīng)課根底上，組織教師進(jìn)展仔細(xì)的評(píng)議、探討和總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察和解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

4、加強(qiáng)與外聘教師和外系管理類(lèi)課程授課教師的溝通聯(lián)系，標(biāo)準(zhǔn)日常教學(xué)

管理，形成良好的專(zhuān)業(yè)教學(xué)氣氛。

5、組建“人力資源管理協(xié)會(huì)”，組織專(zhuān)業(yè)講座，增添同學(xué)對(duì)專(zhuān)業(yè)認(rèn)同感，引導(dǎo)同學(xué)做好學(xué)涯規(guī)劃。

6、20xx級(jí)專(zhuān)業(yè)招生宣揚(yáng)工作和教研室其他工作。

人力資源管理工作打算篇3

依據(jù)公司進(jìn)展規(guī)劃和人力資源工作要求，人力資源部將緊緊圍繞公司整體工作指導(dǎo)思想和進(jìn)展打算，結(jié)合公司實(shí)際狀況，為全面完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，特制定本打算。

一、進(jìn)一步完善績(jī)效考核，提高考核的準(zhǔn)確性和有效性

(1)針對(duì)績(jī)效考核實(shí)施過(guò)程中的消失的問(wèn)題，提出相關(guān)的解決措施

①建立由專(zhuān)業(yè)人員組成的績(jī)效考核小組，組織領(lǐng)導(dǎo)并監(jiān)視績(jī)效考核的實(shí)施過(guò)程，確保削減考核誤差，提高考核的牢靠性和有效性。在局部部門(mén)試行“標(biāo)準(zhǔn)量度平均分布考核方法”，如取得明顯成效，將在全廠范圍內(nèi)推廣。

②轉(zhuǎn)變員工觀念。很多員工認(rèn)為績(jī)效考核是領(lǐng)導(dǎo)層在月末對(duì)員工本月的工作表現(xiàn)和工作業(yè)績(jī)進(jìn)展管理的行為，是單向性的領(lǐng)導(dǎo)和掌握。通過(guò)績(jī)效考核方面的宣揚(yáng)和培訓(xùn)，要讓員工了解到，通過(guò)績(jī)效考核能夠加強(qiáng)員工和領(lǐng)導(dǎo)層的溝通互動(dòng)，能夠提升自身的力量，對(duì)個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃有良好的推動(dòng)作用。

③建立績(jī)效考核的投訴機(jī)制。員工假設(shè)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)層的考核結(jié)果存在異議，可以向績(jī)效考核小組提出申訴，由績(jī)效考核小組進(jìn)展復(fù)核，調(diào)整，以保證考核的客觀公正性。

(2)加強(qiáng)部門(mén)考核

①實(shí)施績(jī)效考核培訓(xùn)，使各個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)層和員工了解績(jī)效考核系統(tǒng)，使考核者把握績(jī)效考核的方法和技巧，在考核的工作中能夠準(zhǔn)確的應(yīng)用。

②依據(jù)各個(gè)部門(mén)的工作打算及相關(guān)指標(biāo)完成狀況，對(duì)部門(mén)績(jī)效進(jìn)展考核。將部門(mén)考核結(jié)果和員工的績(jī)效考核結(jié)果相結(jié)合，最終確定員工的績(jī)效工資。

二、進(jìn)一步做好培訓(xùn)工作，使其具有針對(duì)性和有用性

(1)新員工入職培訓(xùn)方面

①新員工人數(shù)每到達(dá)10人，由人力資源部負(fù)責(zé)組織一期正式的入職培訓(xùn)。主要發(fā)放相關(guān)的材料，介紹崗位狀況、企業(yè)文化、相關(guān)制度等狀況，完成新員工的崗前引導(dǎo)工作。

②部門(mén)派專(zhuān)人負(fù)責(zé)新員工的職前培訓(xùn)。帶著新員工熟識(shí)本部門(mén)，介紹本部門(mén)同事，講解本部門(mén)的主要工作和相關(guān)的制度規(guī)定等，引導(dǎo)新員工盡快的熟識(shí)崗位，進(jìn)入工作狀態(tài)。

(2)在職員工培訓(xùn)方面

①依據(jù)企業(yè)現(xiàn)行人員形勢(shì)狀況，重新調(diào)整下半年的培訓(xùn)打算。依據(jù)企業(yè)現(xiàn)行人員形式狀況，各部門(mén)負(fù)責(zé)人主動(dòng)的與本部門(mén)員工進(jìn)展溝通溝通，確定本部門(mén)培訓(xùn)目標(biāo)，培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)人員，培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，培訓(xùn)時(shí)間等，上報(bào)人力資源部。人力資源部依據(jù)各個(gè)部門(mén)上報(bào)的狀況，調(diào)整下半年的培訓(xùn)打算。

②加強(qiáng)培訓(xùn)監(jiān)視檢查工作。人力資源部每月不定期的向各個(gè)部門(mén)了解培訓(xùn)打算的進(jìn)展和培訓(xùn)工程的實(shí)施狀況，并供給必要的支持和幫助。

③全面加強(qiáng)培訓(xùn)評(píng)估體制。企業(yè)培訓(xùn)評(píng)估總原那么大致分為三個(gè)層次，詳細(xì)如下：第一個(gè)評(píng)估層次為學(xué)習(xí)過(guò)程的行為表現(xiàn)，其次個(gè)評(píng)估層次為培訓(xùn)完畢后的測(cè)試成果，第三個(gè)評(píng)估層次為實(shí)際工作中的運(yùn)用程度。人力資源部幫助各個(gè)部門(mén)針對(duì)各部門(mén)不同的培訓(xùn)工程制定相應(yīng)的培訓(xùn)評(píng)估方法。

④開(kāi)展多樣化培訓(xùn)形式。下半年企業(yè)將拓展增加多種培訓(xùn)方式，主要包括：

A新員工入職培訓(xùn)。由企業(yè)內(nèi)部的專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和傳授，提高培訓(xùn)效率，讓新員工及早上崗。

B在職培訓(xùn)。由企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干針對(duì)在職人員和儲(chǔ)藏人員在實(shí)際工作崗位中進(jìn)展“幫、傳、帶”培訓(xùn)，加強(qiáng)員工的實(shí)際操作力量，提高其專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平。

C內(nèi)部培訓(xùn)和外派培訓(xùn)相結(jié)合。內(nèi)部將聘請(qǐng)外部專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)人員和企業(yè)內(nèi)部的骨干，針對(duì)在實(shí)際工作中存在的問(wèn)題和疑問(wèn)，進(jìn)展特地的培訓(xùn);外部將選擇專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，建立長(zhǎng)期的合作管理，定期的外派優(yōu)秀員工進(jìn)展學(xué)習(xí)。

D溝通學(xué)習(xí)。在企業(yè)內(nèi)部，各個(gè)部門(mén)之間，定期的開(kāi)展互相溝通學(xué)習(xí)，促進(jìn)各個(gè)部門(mén)之間的溝通，彼此熟識(shí)相關(guān)的工作流程，以便在現(xiàn)實(shí)工作中更好的協(xié)作。在企業(yè)的外部，不定期的組織優(yōu)秀的員工到同行業(yè)企業(yè)考察，學(xué)習(xí)和借鑒其他企業(yè)的先進(jìn)的技術(shù)和閱歷。

E鼓舞員工自我提高。鼓舞員工在業(yè)余時(shí)間利用互聯(lián)網(wǎng)，企業(yè)圖書(shū)館等增長(zhǎng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平;鼓舞員工連續(xù)深造，自主創(chuàng)新，對(duì)員工所取得的成果，企業(yè)予以成認(rèn)并進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。

⑤建立部門(mén)經(jīng)理培訓(xùn)責(zé)任化機(jī)制。在培訓(xùn)工作中，部門(mén)經(jīng)理應(yīng)當(dāng)在其中扮演好“催化劑”的角色，鼓舞、引導(dǎo)本部門(mén)員工的進(jìn)展，與部門(mén)員工共同制定切實(shí)可行的培訓(xùn)打算，為部門(mén)員工供給一個(gè)能夠發(fā)揮員工個(gè)人潛能的平臺(tái)和工作環(huán)境，定期反應(yīng)給人力資源部部門(mén)員工績(jī)效表現(xiàn)。

(3)管理層進(jìn)修方面

作為部門(mén)的主導(dǎo)力氣，部門(mén)經(jīng)理、工程負(fù)責(zé)人引導(dǎo)著本部門(mén)的進(jìn)展方向，他們業(yè)務(wù)水平的凹凸直接確定著本部門(mén)的興衰成敗，甚至影響企業(yè)的進(jìn)展。

三、完成聘請(qǐng)工作的目標(biāo)，保證所聘人員質(zhì)量

(1)聘請(qǐng)方面：拓寬聘請(qǐng)渠道，有打算有目的的組織聘請(qǐng)工作，制定具體的聘請(qǐng)流程，為企業(yè)選聘優(yōu)秀人才。

(2)錄用方面：完善人員考核錄用程序，除筆試外和面試外，增加合議制面試，由總經(jīng)理，人力資源部經(jīng)理，部門(mén)經(jīng)理共同參與面試選拔工作，提高面試效率，確保為企業(yè)錄用到合格的人才。新員工試用期間，由部門(mén)經(jīng)理不定期的和新員工溝通溝通，隨時(shí)了解員工狀態(tài)，對(duì)新員工在試用期的表現(xiàn)做出相關(guān)評(píng)估。

四、人力資源管理的強(qiáng)化

(1)實(shí)現(xiàn)人力資源管理的制度化，保證人力資源管理的科學(xué)性。

①在人事任用方面，員工培訓(xùn)方面，薪酬考核方面等建立相應(yīng)的規(guī)章制度，并在實(shí)施的過(guò)程中不斷的完善，使各個(gè)方面都能夠“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”，并幫助各個(gè)部門(mén)組織員工學(xué)習(xí)企業(yè)規(guī)章制度，提高員工的標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。

②就團(tuán)隊(duì)建立、薪資福利、獎(jiǎng)懲績(jī)效方面進(jìn)展相關(guān)的調(diào)查，進(jìn)一步完善員工轉(zhuǎn)正、加薪方面的制度。

(2)完善企業(yè)溝通機(jī)制，確保溝通渠道的暢通。

①加強(qiáng)信息的反應(yīng)建立，開(kāi)通企業(yè)熱線(xiàn)，主動(dòng)聽(tīng)取員工對(duì)企業(yè)管理的理解和建議，對(duì)一些合理化建議主動(dòng)承受。同時(shí)，不定期的.進(jìn)展員工滿(mǎn)足狀況問(wèn)卷調(diào)查，全方位的了解員工對(duì)企業(yè)的滿(mǎn)足程度，并準(zhǔn)時(shí)的向決策層反應(yīng)，供給改進(jìn)建議。

②定期舉辦各項(xiàng)活動(dòng)，培育員工之間的親切感，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，互相協(xié)調(diào)教育，增添集體意識(shí)。

(2)以人為本，以人才為本。

①進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)的用人、留人機(jī)制，做到以人為本，以人才為本，把人才管理看作企業(yè)的戰(zhàn)略支持，抓好人才隊(duì)伍的建立。

②各級(jí)部門(mén)應(yīng)重視人才管理的工作，提高對(duì)人力資源管理，特殊是人才管理的熟悉程度和執(zhí)行力量。

(3)把培訓(xùn)作為企業(yè)的責(zé)任，建立培訓(xùn)管理新概念。

①實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)管理的多角度化，使培訓(xùn)工作由廣泛性和針對(duì)性相結(jié)合，既要保證全員對(duì)培訓(xùn)學(xué)問(wèn)的把握，又要針對(duì)不同人的需求，進(jìn)展系統(tǒng)的培訓(xùn);將崗前培訓(xùn)和崗中培訓(xùn)相結(jié)合，保證培訓(xùn)工作的連續(xù)性和完好性;通過(guò)對(duì)培訓(xùn)需求的調(diào)查，制定出具有實(shí)效性的培訓(xùn)工程，使培訓(xùn)結(jié)果對(duì)實(shí)際工作起到實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)和推動(dòng)作用。

②依據(jù)企業(yè)的進(jìn)展打算和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，前瞻性的分析思索企業(yè)潛在的人力資源需求狀況，組織人力資源開(kāi)發(fā)和相關(guān)培訓(xùn)工作。

③提高企業(yè)全員的培訓(xùn)意識(shí)，將培訓(xùn)工作作為企業(yè)一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略性的工作去抓。

人力資源管理工作打算篇4

1、做好20____年客戶(hù)滿(mǎn)足度調(diào)查;

2、20____年底合同到期人員續(xù)簽或終止看法收集;

3、連續(xù)健全人員的根本信息：

借助信息系統(tǒng)連續(xù)健全員工檔案：個(gè)人資料、學(xué)歷資料、體檢資料、考核結(jié)果、職位變動(dòng)、獎(jiǎng)懲資料等一并存入個(gè)人檔案。同時(shí)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和建立健全入職、離職(外聘、辭退、辭職)程序及內(nèi)部