數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃

個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途21數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃構(gòu)造調(diào)整、行業(yè)企業(yè)對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才培育的要求，更好地效勞于區(qū)域、干意見(jiàn)》文件精神，特制定數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃。一、專(zhuān)業(yè)建設(shè)分析〔一〕行業(yè)背景數(shù)控技術(shù)是制造業(yè)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、柔性化、集成化生產(chǎn)的根底；數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用是提高制造業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和勞動(dòng)生產(chǎn)率必不行少的重要手質(zhì)是數(shù)控技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。專(zhuān)家們預(yù)言:二十一世紀(jì)機(jī)械制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)質(zhì)是數(shù)控技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。要周密數(shù)控技術(shù)人才為8萬(wàn)人，而從職業(yè)院校和企業(yè)培訓(xùn)輸送的人才不到1萬(wàn)人。〔二〕人才市場(chǎng)需求造業(yè)強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變。近幾年來(lái)，我國(guó)從國(guó)外引進(jìn)了一大批先進(jìn)制造技術(shù)、一方面，我國(guó)的高技能人才擁有量與進(jìn)展趨勢(shì)極不相稱(chēng)。目前，全國(guó)數(shù)控機(jī)床的操作人員短缺近30才占職工總數(shù)的比例只有25%，與興旺國(guó)家的40越來(lái)越猛烈地感到制造業(yè)對(duì)高素養(yǎng)高技能型數(shù)控技術(shù)人才的迫切需求。大力培育把握技術(shù)、材料、工藝、方法的型高技能人才，是加快進(jìn)展我國(guó)制造業(yè)進(jìn)展、實(shí)現(xiàn)向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變的重要途徑之一。1.專(zhuān)業(yè)培育目標(biāo)在具有必備的理論學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的根底上，重點(diǎn)把握從事零件圖繪制、機(jī)械制造工藝指導(dǎo)與治理、數(shù)控機(jī)床安裝、調(diào)試、修理與數(shù)控加工的力量。具有創(chuàng)精神和不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)進(jìn)展的力量。同時(shí)具備良好的職業(yè)道德、愛(ài)崗敬業(yè)、困難創(chuàng)業(yè)、踏實(shí)肯干、擅長(zhǎng)與人合作的精神。2.本專(zhuān)業(yè)目前的狀況2023年學(xué)院開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)有在校153人。師資隊(duì)伍建設(shè)一支“”的教師隊(duì)伍是數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的進(jìn)展目標(biāo)。表1：現(xiàn)有數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍一覽表人職稱(chēng)碩士學(xué)人數(shù)〔比例〕雙師素人數(shù)〔比例〕高級(jí)職人數(shù)〔比例〕31人22人3人3人3人4人〔16%〕16人〔50%〕4人〔16%〕實(shí)踐教學(xué)條件校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室依據(jù)工學(xué)結(jié)合的真實(shí)職業(yè)環(huán)境進(jìn)展建設(shè)，經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地已初具規(guī)模。表2：數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室一覽表序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱(chēng)功能面積、設(shè)備、臺(tái)套根本配置要求備注120m21.92.老虎1鉗工實(shí)訓(xùn)室90°角尺36臺(tái)；3.9張；4.分度頭1臺(tái)；51臺(tái)；6.溝通電焊機(jī)槽加工1臺(tái)外圓、斷面、切槽、螺紋、400m21.282.2普車(chē)實(shí)訓(xùn)室牛頭刨床1臺(tái)；3.萬(wàn)能臥式銑床1臺(tái)；41臺(tái)；5.7臺(tái)溝槽銑削等500m2；1980T14臺(tái)；3數(shù)車(chē)實(shí)訓(xùn)室221T19臺(tái)；31臺(tái)；41臺(tái)；5.除塵砂輪31臺(tái)工，雙頭螺紋加工等200m21-21M4臺(tái)；4模具加工實(shí)削、三維實(shí)體加工、曲面銑削、25413.數(shù)控線(xiàn)切訓(xùn)室割機(jī)床1臺(tái)；4.數(shù)控電火花機(jī)床1加工，成型面電火花加工臺(tái)；5自動(dòng)編程實(shí)各類(lèi)零件的三維造型及數(shù)120m2；1.118臺(tái)；2.各訓(xùn)室控自動(dòng)編程，數(shù)控車(chē)銑電腦仿類(lèi)自動(dòng)編程軟件；3.數(shù)控仿真系統(tǒng)真校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)的條件，有效地推動(dòng)了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作的實(shí)施。表3：數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)校外實(shí)習(xí)基地一覽表二、專(zhuān)業(yè)特色與創(chuàng)

重慶西源凸輪廠(chǎng)重慶海通機(jī)械制造職業(yè)可持續(xù)進(jìn)展力量培育為核心，對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)展了全面而系統(tǒng)的規(guī)劃。按實(shí)踐力量漸漸加強(qiáng)、職業(yè)背景漸漸遞進(jìn)的思路，制訂了“以崗位需求為導(dǎo)向，職業(yè)技能培育為本位，素養(yǎng)教育為核心”的人才培育方案?！惨弧硨?zhuān)業(yè)建設(shè)模式特色承受真實(shí)環(huán)境的“車(chē)間+公司”為載體〔車(chē)間——數(shù)控生產(chǎn)的真實(shí)車(chē)間；公司——校企合作的生產(chǎn)公司〔一線(xiàn)生產(chǎn)操作、技術(shù)效勞與推廣、關(guān)心設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，開(kāi)展基于工作“車(chē)間+公司”職業(yè)道德和標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)零距離上崗。教師在“車(chē)間+公司”中通過(guò)“懂生產(chǎn)、能開(kāi)發(fā)、善教學(xué)”的雙師型教師?！捕痴n程體系特色課程設(shè)置力求表達(dá)力量本位的課程目標(biāo)和工作任務(wù)導(dǎo)向的課程內(nèi)涵，課程內(nèi)容相互連接、相互滲透、逐步提高。不斷探究與實(shí)踐任務(wù)驅(qū)動(dòng)、工程導(dǎo)向的工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，樂(lè)觀(guān)推行“雙證”教育，將課程教學(xué)與職業(yè)技能證書(shū)培訓(xùn)相結(jié)合。留意對(duì)學(xué)生的人文、身心、社會(huì)適應(yīng)力量、創(chuàng)力量等全面素養(yǎng)教育，逐步培育學(xué)生的根本操作技能、職業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)綜合技能；分層次培育技能型人才、技術(shù)應(yīng)用型人才、技術(shù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)型人才。〔三〕工學(xué)結(jié)合特色以工程任務(wù)為引領(lǐng)、職業(yè)活動(dòng)為主線(xiàn)的理論實(shí)踐一體化的教學(xué)模式?！袄碚搶?shí)踐一體化的教學(xué)、校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、校外頂崗實(shí)習(xí)”三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)開(kāi)發(fā)課程內(nèi)容。具體實(shí)施時(shí)，力求承受“教、學(xué)、做”相互融合的理論實(shí)設(shè)計(jì)制作及操作分析力量?！菜摹吵惺芑谛袆?dòng)導(dǎo)向的教學(xué)方法實(shí)施教學(xué)所謂行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)，其根本意義在于：學(xué)生是學(xué)習(xí)過(guò)程的中心，教師是學(xué)習(xí)過(guò)程的組織者與協(xié)調(diào)人，遵循“資訊、打算、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)估”這一完整的“行動(dòng)”過(guò)程序列。行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)觀(guān)，強(qiáng)調(diào)“為了行動(dòng)而學(xué)習(xí)”。“行動(dòng)”在這里構(gòu)建成一個(gè)框架，在這樣一個(gè)框架內(nèi)，學(xué)問(wèn)系統(tǒng)不是從外部“輸入”的，而是在具體的行動(dòng)情境中，內(nèi)化于學(xué)生個(gè)“輸出”轉(zhuǎn)換為有用而有效的行動(dòng)。教師在整個(gè)教學(xué)行動(dòng)過(guò)程中，是一個(gè)學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)者、塑造者，一個(gè)學(xué)習(xí)舞臺(tái)的導(dǎo)演。這就是所謂“在課堂上流汗的不應(yīng)當(dāng)是教師，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)生”至理名言的內(nèi)涵。概括為：“兩個(gè)突出，三個(gè)強(qiáng)化”：實(shí)踐教學(xué)占總課時(shí)的51.8%，突出實(shí)踐教學(xué)探究工學(xué)交替等教學(xué)模式，突出教學(xué)模式改革教學(xué)提倡工況實(shí)境，強(qiáng)化生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)教學(xué)與考證相結(jié)合，強(qiáng)化以崗位技能促教學(xué)教學(xué)與大賽相結(jié)合，強(qiáng)化以真實(shí)任務(wù)促教學(xué)〔五〕“3+1”培育模式”—學(xué)歷教育。學(xué)生在校期間，將獵取素養(yǎng)教育合格證、專(zhuān)業(yè)技能教育合格證、拓展技能教育合格證及學(xué)歷證書(shū)。成為學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)的“三張名片”，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)良好。〔六〕雙證培育模式，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)雙證嵌入式教育，經(jīng)考試合格，可獵取以下證書(shū)，畢業(yè)后可直接上崗。高級(jí)認(rèn)證〔必考；高級(jí)認(rèn)證〔選考；高級(jí)認(rèn)證〔選考；/高級(jí)認(rèn)證〔選考；/高級(jí)操作技能認(rèn)證〔選考；制圖員〔機(jī)械〕中/高級(jí)操作技能認(rèn)證〔選考〕三、存在的問(wèn)題與差距校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備類(lèi)型相對(duì)缺乏，不能完全滿(mǎn)足一體化教學(xué)需要。四、專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想與目標(biāo)〔一〕指導(dǎo)思想高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的假設(shè)干意見(jiàn)》文件精神，以效勞為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向、力量為本位，主動(dòng)適應(yīng)重慶經(jīng)濟(jì)構(gòu)造戰(zhàn)略性調(diào)整需求、人才市場(chǎng)“工學(xué)結(jié)合”的人才培育模式，專(zhuān)業(yè)建設(shè)聽(tīng)從一線(xiàn)生產(chǎn)、建設(shè)、效勞和治理的實(shí)際需要?！捕扯ㄎ患澳繕?biāo)定位——立足永川、面對(duì)重慶、效勞西部目標(biāo)——形成數(shù)控技術(shù)科創(chuàng)辦學(xué)特色〔理論夠用，重在實(shí)作。為重慶制造業(yè)和西部科技工業(yè)供給廣泛、快捷、優(yōu)良的效勞。2023年數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)被確定為校級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，爭(zhēng)取2023年將該專(zhuān)業(yè)建設(shè)成市級(jí)特色專(zhuān)業(yè)。五、專(zhuān)業(yè)建設(shè)內(nèi)容與措施〔一〕人才培育模式改革培育目標(biāo)我院數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要是培育德、智、體、美全面進(jìn)展，具有愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)肯干，勇于創(chuàng)，與人合作的良好品德,結(jié)實(shí)把握必要的文控機(jī)床進(jìn)展零件加工，能夠進(jìn)展數(shù)控機(jī)床的安裝、調(diào)試、維護(hù)，也可以從事車(chē)間生產(chǎn)與技術(shù)治理工作的高素養(yǎng)技能型數(shù)控技術(shù)特地人才。人才培育模式求，實(shí)施校企合作工學(xué)結(jié)合的人才培育模式。“產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)結(jié)合”，是高職高專(zhuān)人才培育的重要途徑。學(xué)校與教育機(jī)制。建立穩(wěn)固的校外實(shí)習(xí)基地，借助行業(yè)〔企業(yè)〕優(yōu)勢(shì)，拓展教學(xué)空間。學(xué)校、企業(yè)教師互兼互聘，一方面發(fā)揮本專(zhuān)業(yè)教師理論學(xué)問(wèn)生實(shí)踐力量的培育供給了優(yōu)越的條件?！捕痴n程建設(shè)課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革基于工作過(guò)程的課程體系設(shè)計(jì)業(yè)崗位群，先分析其典型工作任務(wù)〔包括工作內(nèi)容、工作對(duì)象、工作手段、工作組織、工作產(chǎn)品等從簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)單、從單一到綜合進(jìn)展整合，歸類(lèi)出相應(yīng)的行動(dòng)領(lǐng)域，再轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。進(jìn)展分析論證，按實(shí)踐力量漸漸加強(qiáng)、職業(yè)背景漸漸遞進(jìn)的思路，構(gòu)建了“以崗位需求為導(dǎo)向，職業(yè)技能培育為本位，素養(yǎng)教育為核心”的理論與實(shí)踐一體化的人才培育方案。技術(shù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)崗位群，總結(jié)出假設(shè)干典型工作任務(wù)，通過(guò)崗位任務(wù)描述，化為可以進(jìn)展教學(xué)實(shí)施的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，從而構(gòu)建完整的專(zhuān)業(yè)課程體系?；谌蝿?wù)驅(qū)動(dòng)、工程導(dǎo)向的課程改革；才培育質(zhì)量的關(guān)鍵。教師在教學(xué)模式改革要做到以下六點(diǎn)：①以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向；②突出力量目標(biāo)；③以工程為載體；④用任務(wù)訓(xùn)練力量；⑤以學(xué)生為主體；⑥“理論實(shí)踐一體化”的課程設(shè)計(jì)。教學(xué)方法和手段的改革依據(jù)課程特點(diǎn)，實(shí)行不同的教學(xué)方法。如數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)的《數(shù)控編“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式，將上課地點(diǎn)從教室轉(zhuǎn)到實(shí)訓(xùn)室，教師做中教，學(xué)生做中學(xué)，收到較好的教學(xué)效果。在教學(xué)手段上，本專(zhuān)業(yè)樂(lè)觀(guān)將現(xiàn)代教學(xué)手段融入到教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，提高教學(xué)效果。運(yùn)用多媒體課件、投影儀等手段，依據(jù)授課內(nèi)容，穿插圖片和錄象內(nèi)容，可以幫助再現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程、展現(xiàn)構(gòu)造、動(dòng)態(tài)演示工作原理、創(chuàng)設(shè)工廠(chǎng)生產(chǎn)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)資源建設(shè)體課程的建設(shè)與進(jìn)展，共享優(yōu)質(zhì)課程資源。爭(zhēng)取到2023年，出版教材2～5逐步完善使其成為優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)核心課程。精品課程建設(shè)心課程的學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)、學(xué)材、活頁(yè)教材及案例庫(kù)、試題庫(kù)等教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與建設(shè)工作。到2023年?duì)幦〗ㄔO(shè)2-31門(mén)市級(jí)精品課程。表4：2023-2023年數(shù)控技術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)精品課程建設(shè)規(guī)劃表時(shí)間時(shí)間/所屬專(zhuān)業(yè)責(zé)人員擬建設(shè)級(jí)別?！骋丫邆涞臈l件2023機(jī)械趙鵬展數(shù)控技術(shù)羅玉龍王、魏良劉海軍王王，魏良劉海軍奎、郭鵬遠(yuǎn)、曾德軍校級(jí)驗(yàn)豐富2023校級(jí)設(shè)施設(shè)備條件已具備機(jī)械趙鵬展市級(jí)已有精品課建設(shè)閱歷2023塑料模具設(shè)計(jì)制造魏良慶校級(jí)具有課件、教案等素材通過(guò)申報(bào)教研課題，對(duì)本專(zhuān)業(yè)的課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)20232～32～3項(xiàng)，爭(zhēng)取申報(bào)1項(xiàng)國(guó)家級(jí)教研課題。每年與企業(yè)合作開(kāi)展機(jī)械類(lèi)技術(shù)改造工程或研發(fā)產(chǎn)品1～2項(xiàng)。打算每學(xué)年發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇以上。爭(zhēng)取各級(jí)經(jīng)費(fèi)資助課題，推動(dòng)縱、橫向課題的立項(xiàng)和研發(fā)。教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)督導(dǎo)組、院系領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、教師相互聽(tīng)課、學(xué)生評(píng)教的教學(xué)質(zhì)量信息收集質(zhì)量信息處理、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估與診斷和教學(xué)質(zhì)量信息反響系統(tǒng)?！踩硯熧Y隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師的培育學(xué)歷層次，攻讀碩士、博士爭(zhēng)論生學(xué)位，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)構(gòu)造，加強(qiáng)教師水平，建成一流的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。打算三年內(nèi)培育1～2名專(zhuān)業(yè)帶頭人，培育3～4名專(zhuān)業(yè)骨干教師，建設(shè)一支產(chǎn)學(xué)結(jié)合、業(yè)務(wù)力量和教學(xué)水平較高的雙師素養(yǎng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。兼職教師隊(duì)伍建設(shè)的技術(shù)專(zhuān)家、技術(shù)能手、能工巧匠作為兼職教師，解決制約技能型人才培育的師資“瓶頸”問(wèn)題。依據(jù)“不為我有、但為我用”的工作思路，充分考慮兼職教師的工作特點(diǎn)，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制和聘用制度，提高兼職教師治理水平，建設(shè)職教師制造性工作的機(jī)制。雙師素養(yǎng)隊(duì)伍建設(shè)加大“雙師素養(yǎng)”教師培育力度，促進(jìn)“雙師構(gòu)造”專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，力爭(zhēng)三年內(nèi)使“雙師素養(yǎng)”教師比例到達(dá)60%以上。通過(guò)進(jìn)修學(xué)習(xí)、以上的相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)，積存實(shí)踐閱歷，提高職業(yè)技能、基于工作過(guò)程的教學(xué)設(shè)計(jì)力量和教學(xué)水平。教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)爭(zhēng)取到2023年將數(shù)控技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建成市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。表5：2023-2023年數(shù)控技術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃表時(shí)間時(shí)間教學(xué)團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人數(shù)控技術(shù)數(shù)控技術(shù)金江金江擬建設(shè)級(jí)別〔國(guó)家、市、校〕已具備的條件20232023模具設(shè)計(jì)制造魏良慶校級(jí)動(dòng)化唐仁奎校級(jí)數(shù)控技術(shù)金江到達(dá)市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)2023模具設(shè)計(jì)制造魏良慶到達(dá)校級(jí)經(jīng)過(guò)兩年教學(xué)建設(shè)，師資構(gòu)造合理師資條件具備，教學(xué)設(shè)備完善的閱歷的閱歷才培育質(zhì)量高，學(xué)生就業(yè)對(duì)口率高，教學(xué)閱歷和教學(xué)積存動(dòng)化唐仁奎到達(dá)校級(jí)同上〔四〕實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)實(shí)踐教學(xué)改革思路、立足于全國(guó)競(jìng)賽，開(kāi)發(fā)有用型實(shí)訓(xùn)工程，把驗(yàn)證性的試驗(yàn)，改為有用型的實(shí)訓(xùn)。、理論教師下車(chē)間熬煉。五個(gè)融合：理論與實(shí)踐融合，教室與車(chē)間融合，教師與師傅融合，學(xué)生與學(xué)徒融合，作品與產(chǎn)品融合。、實(shí)訓(xùn)教師老搭配，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工工藝、編程、操作及維護(hù)的復(fù)合型人才為主線(xiàn)，在原有實(shí)訓(xùn)條件根底上，建機(jī)械制圖一體化教室、公差測(cè)量一體化教室、刀具與夾具一體化教室各一個(gè)；擴(kuò)建機(jī)械實(shí)訓(xùn)加工中心，建立創(chuàng)工作室1個(gè)。完善實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)備。在建的理工大樓，估量投資1000萬(wàn)，建5個(gè)數(shù)控實(shí)訓(xùn)室。24間一體化教室，同時(shí)容納200名學(xué)生實(shí)訓(xùn)。校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)學(xué)校的改革與進(jìn)展。表6：2023-2023年數(shù)控技術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃表時(shí)間時(shí)間實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地名稱(chēng)基地負(fù)責(zé)人擬建設(shè)級(jí)別?！骋丫邆涞臈l件2023訓(xùn)基地?cái)?shù)控加工實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)控加工實(shí)訓(xùn)基地金江校級(jí)已做好申報(bào)材料20232023金江金江校級(jí)2023實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。完善實(shí)踐教學(xué)治理制度，創(chuàng)實(shí)踐教學(xué)治理機(jī)樂(lè)觀(guān)探究校企合作的模式，拓展校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的社會(huì)效勞功能。數(shù)量的根底上，拓展實(shí)習(xí)基地的功能，標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)治理，留意實(shí)習(xí)實(shí)效，并通過(guò)技術(shù)革、企業(yè)職工培訓(xùn)、教師下企業(yè)熬煉等方式，形成運(yùn)行良好的校企合作機(jī)制?！参濉成鐣?huì)效勞力量建設(shè)樂(lè)觀(guān)開(kāi)展社會(huì)效勞、社會(huì)培訓(xùn)，幫助企業(yè)開(kāi)發(fā)科研課題，努力為重慶地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展作奉獻(xiàn)。社會(huì)技能培訓(xùn)作范圍，爭(zhēng)取社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。深入開(kāi)展應(yīng)用技術(shù)效勞將工作的重點(diǎn)放在與地方經(jīng)濟(jì)進(jìn)展相適應(yīng)的先進(jìn)制造業(yè)和制造業(yè)效勞中的應(yīng)用技術(shù)上，重點(diǎn)圍繞數(shù)控技術(shù)等的應(yīng)用，開(kāi)展技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)推廣、技術(shù)詢(xún)問(wèn)和技術(shù)效勞工作。術(shù)骨干、技術(shù)專(zhuān)家為依托，以學(xué)校、系部?jī)杉?jí)治理為框架，建立系級(jí)爭(zhēng)論室、工作室等應(yīng)用技術(shù)效勞機(jī)構(gòu)?！擦硨?zhuān)業(yè)群建設(shè)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)目標(biāo)享平臺(tái)。在數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)帶動(dòng)下，形成機(jī)電一體化技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械制造及自動(dòng)化、焊接技術(shù)及自動(dòng)化等專(zhuān)業(yè)群，培育機(jī)械行業(yè)高素養(yǎng)技能型特地人才。重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容課程體系建設(shè)設(shè)計(jì)與制造領(lǐng)域?yàn)橥黄瓶?，逐步建立基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程體系，建設(shè)2門(mén)精品課程并出版特色教材。師資隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)業(yè)群以雙師素養(yǎng)養(yǎng)成為重點(diǎn)，培育專(zhuān)業(yè)帶頭人2人，骨干教師4訓(xùn)，并獲得相應(yīng)資格證書(shū)；從企業(yè)聘請(qǐng)閱歷豐富、技能突出的中、高級(jí)職稱(chēng)兼職教師2人，分期來(lái)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)工程。選派各專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師具備雙師素養(yǎng)教師比例達(dá)60%以上。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)室、實(shí)訓(xùn)基地，優(yōu)化機(jī)械設(shè)計(jì)加工力量，建立完善的實(shí)訓(xùn)、培訓(xùn)認(rèn)證流職業(yè)證書(shū)。附件一：數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃

機(jī)械與電子工程學(xué)院2023年7月附件一重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)2023～2023規(guī)劃數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)工作2023-2023年的規(guī)劃方案一覽表時(shí)間擴(kuò)建工程增工程資金預(yù)算師資場(chǎng)地備注2023-2023年數(shù)控修理實(shí)訓(xùn)室25萬(wàn)2名思源樓設(shè)備配置及資金需求詳見(jiàn)附12023-2023年模具實(shí)訓(xùn)室100萬(wàn)現(xiàn)有師資理工大樓設(shè)備配置及資金需求詳見(jiàn)附22023-2023年模具拆裝實(shí)訓(xùn)室57萬(wàn)2名思源樓設(shè)備配置及資金需求詳見(jiàn)附32023-2023年焊工實(shí)訓(xùn)室18萬(wàn)1名思源樓設(shè)備配置及資金需求詳見(jiàn)附4序號(hào)序號(hào)設(shè)備生產(chǎn)規(guī)格型號(hào)單價(jià) 數(shù)〔萬(wàn)〕量金額〔萬(wàn)〕備注名稱(chēng)廠(chǎng)家-802C61351.三爪卡盤(pán)：160；2.床身上最大回轉(zhuǎn)直徑：350；北京價(jià)格網(wǎng)數(shù)控裝置4.工作臺(tái)面積〔X：84025025.〔XYZ4502502503×16中育公司價(jià)格12.6112.6來(lái)自網(wǎng)7.〔長(zhǎng)寬高1300120021008.重量：450合計(jì)24.2224.2數(shù)控車(chē)床最大工件長(zhǎng)度：500；電動(dòng)刀架：四工位；中育聯(lián)合1 綜合主軸孔徑：40主軸轉(zhuǎn)速、無(wú)級(jí)變速：2023500主電機(jī)功率：0.75教學(xué)11.6111.6裝置8.機(jī)床尺寸〔寬高16708001300公司9.機(jī)床重量：450-802C1251.主軸鉆夾頭裝夾范圍：1－202.主軸轉(zhuǎn)速范圍：200－25003.主電動(dòng)機(jī)功率：1.5北京附表2：模具加工實(shí)訓(xùn)室擴(kuò)建設(shè)備配置及資金預(yù)算表號(hào)名稱(chēng)立式加工中心廠(chǎng)家〔萬(wàn)〕〔萬(wàn)〕1〔含附件〕713(650350450)203602數(shù)控銑床713(650350450)156903數(shù)控快走絲線(xiàn)77323.613.6切割機(jī)床5周密平面磨床7130176空壓站157模具雕刻機(jī)8188三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)6801A401409正版軟件4050合計(jì)14263.6序設(shè)備序設(shè)備生產(chǎn)規(guī)格型號(hào)單價(jià)數(shù)量金額備注序序號(hào)設(shè)備生產(chǎn)規(guī)格型號(hào)廠(chǎng)家單價(jià) 數(shù)〔萬(wàn)〕量金額備注名稱(chēng)1數(shù)控車(chē)床7.51075合計(jì)1075附表4：模具拆裝實(shí)訓(xùn)室建設(shè)備配置及資金預(yù)算表序號(hào)名稱(chēng)型號(hào)數(shù)量單位單價(jià)〔元〕合計(jì)1模具拆裝工作臺(tái)H120×2023×150010臺(tái)80080002電腦10臺(tái)2500250003老虎鉗25010臺(tái)10010004橡膠桌墊5以上〔與工作臺(tái)一樣大〕10張10010005銅棒〔?30×300〕20根26052006橡膠槌/木槌10把505007退銷(xiāo)銅棒依據(jù)規(guī)格自制工具30030008內(nèi)六角扳手2.5～1420套5010009活動(dòng)角扳手100～30020套150300010十字螺絲刀200～30020套4080011一字螺絲刀200～30020套50100012裝配用的墊塊依據(jù)要求自制工具20個(gè)100202313游標(biāo)卡尺150、250、30010套500500014游標(biāo)卡尺5001把50050015直尺學(xué)生自備30把16曲柄壓力機(jī)21-6.31臺(tái)100001000017臥式注塑機(jī)5001臺(tái)20230020230018單工序沖裁模具廢舊模具10合沖裁模具廢舊模具10付20232023020級(jí)進(jìn)沖裁模具廢舊模具10付40004000021復(fù)合彎曲模具廢舊模具10付20232023022單工序拉深模具廢舊模具10付25002500023脹形模具廢舊模具10接澆口單型腔注塑模具廢舊模具10付30003000025廢舊模具10付400040000具26廢舊模具10付400040000模具27 具

廢舊模具

10

4000

40000續(xù)表28具有缺陷的塑膠廢舊模具200件81600制品29 塑料20011220030 模具陳設(shè)柜依據(jù)規(guī)格自制工具10個(gè)150150031 模具運(yùn)輸車(chē)1臺(tái)50050032 套筒扳手〔26件套〕10套300300033內(nèi)徑千分尺〔數(shù)顯〕0～20010把150150034工具柜依據(jù)規(guī)格自制工具5個(gè)800400035外徑千分尺0 ～25、25 ～50、50～75、75～10010套200202336梅花扳手〔8件套〕10套5050037呆扳手5.5～32〔〕10套50500總計(jì)56.9萬(wàn)附表5：焊工實(shí)訓(xùn)室建設(shè)備配置及資金預(yù)算表序設(shè)備名稱(chēng)型號(hào)數(shù)量單位〔元〕參考價(jià)號(hào)格〔元〕1溝通電弧焊機(jī)1-31510臺(tái)1500150002手提砂輪機(jī)133臺(tái)80080003砂輪切割機(jī)141臺(tái)6006004臺(tái)式砂輪機(jī)3215E5臺(tái)3050162505劃針20050根105002005把5256鋼直尺5005把84010005把10507清渣榔頭0.550把自制8焊條E4303〔J422〕500件18090009鋼板Q235-1000×800×1010噸40004000010等邊角鋼Q235-90×1010噸45004500011氬弧焊機(jī)5-3151臺(tái)3000300012焊條烘箱12臺(tái)800160013埋弧焊機(jī)1-10001臺(tái)5000500014焊絲3-62噸560011200續(xù)表15焊劑31噸2600260016鋼絲刷50把525017樣沖20個(gè)510018焊接面罩100150個(gè)250250020片1020020片10200焊接鏡片 〔藍(lán)20片1020020片10200?！?1〔白?！?1〔白?！澈附訉?zhuān)用手套20付50100022氬氣瓶5瓶500250023鏨子30把5150024焊鉗800A10把2020025氧氣瓶10瓶500500026乙炔瓶10瓶500500027割炬G01-3010把200202328焊炬H01-610把1501500合計(jì)179665附件二重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)基地方案〔建〕一、液壓試驗(yàn)室組建思路1500人左右可以進(jìn)該試驗(yàn)室，該試驗(yàn)室一次課可以容納40人。二、液壓試驗(yàn)室功能利用氣動(dòng)液壓綜合掌握試驗(yàn)室設(shè)備既可分別獨(dú)立地進(jìn)展氣動(dòng)掌握、也可綜合地進(jìn)展相互協(xié)作的試驗(yàn)：照實(shí)現(xiàn)氣-電掌握，氣-液掌握，電-液掌握，以及氣-電-液綜合掌握等。試驗(yàn)時(shí)，它們可以相互輔成，穿插特色、及優(yōu)缺點(diǎn)等。實(shí)訓(xùn)工程名稱(chēng)功能說(shuō)明實(shí)訓(xùn)工程名稱(chēng)功能說(shuō)明液壓試驗(yàn)元件均為透亮有機(jī)材料制成，透亮直觀(guān)。便于了解把握液壓傳動(dòng)根本回路試驗(yàn)幾十種常用液壓元件的構(gòu)造、性回路的工作過(guò)程及原理。便于了解把握幾十種常用氣動(dòng)元?dú)鈩?dòng)根本掌握回路試驗(yàn)件的構(gòu)造、性能及用途。把握幾十種根本試驗(yàn)回路的工作過(guò)程及十種根本試驗(yàn)回路的工作過(guò)程及原理。試驗(yàn)時(shí)，組裝試驗(yàn)回路快捷、方便。同時(shí)，配備獨(dú)立的繼電器控其它擴(kuò)展試驗(yàn):制單元進(jìn)展電氣掌握，簡(jiǎn)潔有用。序掌握器的了解及把握。具體試驗(yàn)工程清單：序號(hào)試驗(yàn)工程1.單作用氣缸的換向回路序號(hào)試驗(yàn)工程1.單作用氣缸的換向回路2.雙作用氣缸的換向回路3.單作用氣缸速度掌握回路4.雙作用氣缸單向調(diào)速回路5.雙作用氣缸雙向調(diào)速回路6.速度換接回路7.緩沖回路8.二次壓力掌握回路9.凹凸壓轉(zhuǎn)換回路10.計(jì)數(shù)回路11.延時(shí)回路12.12.過(guò)載保護(hù)回路13.互鎖回路14.單缸單往復(fù)掌握回路15.單缸連續(xù)往復(fù)動(dòng)作回路16.直線(xiàn)缸、旋轉(zhuǎn)缸挨次動(dòng)作回路17.多缸挨次動(dòng)作回路18.雙缸同步動(dòng)作回路19.四缸聯(lián)動(dòng)回路20.卸荷回路21.或門(mén)型梭閥的應(yīng)用回路22.快速排氣閥應(yīng)用回路序號(hào)試驗(yàn)工程1.用換向閥的換向回路序號(hào)試驗(yàn)工程1.用換向閥的換向回路2.用“O”型機(jī)能換向閥的閉鎖回路3.用液控單向閥的閉鎖回路4.壓力調(diào)定回路5.二級(jí)壓力回路6.用減壓閥的減壓回路7.用增壓缸的增壓回路8.用換向閥的卸載回路9.9.進(jìn)油節(jié)流調(diào)速回路10.回油節(jié)流調(diào)速回路11.調(diào)速齒輪泵調(diào)速回路12.調(diào)速齒輪泵和調(diào)速閥的復(fù)合調(diào)速回路13.流量閥短接的速度換接回路14.二次進(jìn)給回路15.用挨次閥的挨次動(dòng)作回路16.用壓力繼電器的挨次動(dòng)作回路17.用行程開(kāi)關(guān)的挨次動(dòng)作回路18.用行程換向閥的挨次動(dòng)作回路互鎖回路三、試驗(yàn)室試驗(yàn)環(huán)境要求〔一、試驗(yàn)室面積：100-120m2建筑面積造價(jià)：120m2×1200元/m2=144000元〔二、試驗(yàn)室要求：照明良好，通風(fēng)順當(dāng)〔三、試驗(yàn)室配置：氣動(dòng)液壓綜合掌握試驗(yàn)室設(shè)備根本配置為：氣動(dòng)試驗(yàn)元件1套；氣動(dòng)試驗(yàn)電氣掌握系統(tǒng)111臺(tái)；液壓試驗(yàn)元件1套，液壓試驗(yàn)電氣掌握系統(tǒng)1套；液壓試驗(yàn)繼電器掌握模塊1套；液壓試驗(yàn)泵站1〔計(jì)算機(jī)依據(jù)學(xué)校要求另行配置。氣動(dòng)液壓綜合掌握試驗(yàn)室設(shè)備技術(shù)參數(shù)：1220V502．試驗(yàn)臺(tái)外形尺寸：1600mm×1000×7403．試驗(yàn)支架尺寸：1100×600114型主機(jī)，8輸入、6輸出。低噪音空氣壓縮機(jī)：電源220V功率：360W液壓試驗(yàn)泵站V電機(jī)功率：W電機(jī)調(diào)速范圍：轉(zhuǎn)/分81000-1500轉(zhuǎn)/分油泵輸出最高工作壓力：2.53-5遠(yuǎn)處噪聲氣動(dòng)液壓綜合掌握試驗(yàn)臺(tái)具體配置清單序號(hào)分類(lèi)稱(chēng)數(shù)量單位1試驗(yàn)臺(tái)試驗(yàn)桌1張2試驗(yàn)臺(tái)試驗(yàn)臺(tái)1臺(tái)3氣 源壓縮機(jī)1個(gè)4氣動(dòng)元件固定板2塊5單作用缸1只6雙作用缸2只7旋轉(zhuǎn)氣缸1只8三聯(lián)件1只91只10手動(dòng)換向閥1只112只121只131只142只152只162只171只18或門(mén)型梭閥2只19快速排氣閥1/4“2只20單向節(jié)流閥2只21氣動(dòng)接插元件7只22單向閥2只23挨次閥2個(gè)24氣動(dòng)接插元件氣容1只25氣動(dòng)接插元件六通2只26氣動(dòng)接插元件行程開(kāi)關(guān)4只27附 件氣管 1盤(pán)28附 件2只29附 件1只30附 件2只31附件4只32附件四通2只33附件生料帶1個(gè)34附件彈性插腳50只35附件氣孔塞頭50只36附件剪刀1把37附件尖嘴鉗1把38附件活動(dòng)扳手1把39附件螺絲刀2把40附件內(nèi)六角扳手1把41安裝在泵站上拖動(dòng)直流電機(jī)142安裝在泵站上專(zhuān)用直流電源及調(diào)速掌握電路143安裝在泵站上高精度數(shù)字轉(zhuǎn)速表144安裝在泵站上壓力表145安裝在泵站上齒輪油泵146安裝在泵站上油箱147安裝在泵站上溢流閥148安裝在泵站上濾油器及溫度液位計(jì)149組合透亮元件油缸〔帶行程撞塊〕250組合透亮元件彈簧回位油缸151組合透亮元件增壓油缸152組合透亮元件關(guān)心油箱153組合透亮元件單向閥254組合透亮元件液控單向閥255組合透亮元件溢流閥〔直動(dòng)式〕256組合透亮元件先導(dǎo)式溢流閥157組合透亮元件節(jié)流閥〔直動(dòng)式〕158組合透亮元件調(diào)速閥259組合透亮元件挨次閥260組合透亮元件減壓閥161組合透亮元件二位二通電磁換向閥162組合透亮元件二位四通電磁換向閥263組合透亮元件“O”型三位四通電磁換向閥164組合透亮元件“H”型三位四通電磁換向閥165組合透亮元件“M”型三位四通電磁換向閥166組合透亮元件二位四通行程換向閥167組合透亮元件三位五通手動(dòng)換向閥168組合透亮元件壓力繼電器169壓力表370微動(dòng)行程開(kāi)關(guān)〔常開(kāi)、常閉〕271液壓元件上專(zhuān)用液壓快速接頭10072附件四通〔高壓〕1073附件皮管夾子1074附件毛巾575附件油槽176附件油盤(pán)(濾油網(wǎng))177附件配套工具178附件檢修備用配件179材料透亮液壓皮管8φ1盤(pán)80材料專(zhuān)用液壓油20公斤81電器配件220V282電器配件電磁閥通用連接線(xiàn)383電器配件壓力繼電器插頭線(xiàn)184電器配件直流電源單元285電器配件編程器掌握單元286電器配件電器輸入單元287電器配件電器輸出單元〔液壓〕188電器配件電器輸出單元〔氣動(dòng)〕189電器配件液壓繼電器掌握單元190電器配件氣動(dòng)繼電器掌握單元191電器配件單元電器連接電纜892資料透亮液壓試驗(yàn)手冊(cè)293資料氣動(dòng)試驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)294資料光盤(pán)〔〕1四、設(shè)備數(shù)量及預(yù)算氣動(dòng)液壓綜合掌握試驗(yàn)室設(shè)備：5套單價(jià)：69000元345000元普車(chē)實(shí)訓(xùn)基地?cái)U(kuò)建規(guī)劃一、普車(chē)試驗(yàn)室擴(kuò)建思路擴(kuò)建普車(chē)試驗(yàn)室。該試驗(yàn)室擴(kuò)建后，能夠滿(mǎn)足機(jī)械設(shè)計(jì)制造工程、汽車(chē)檢測(cè)與修理等專(zhuān)業(yè)學(xué)生的液壓實(shí)訓(xùn)要求，每年可以有4000人/次左右可以進(jìn)該試驗(yàn)室，該試驗(yàn)室一次課可以容納100人。單價(jià)合計(jì)單價(jià)合計(jì)9車(chē)刀內(nèi)挖刀150×20×20200把153000序號(hào)名稱(chēng)型號(hào)數(shù)量單位〔元〕〔元〕1一般車(chē)床613620臺(tái)29000580000〔含附件〕2除塵砂輪機(jī)M3325E5