有關(guān)閱讀實(shí)踐活動(dòng)的個(gè)人總結(jié)范文三篇

有關(guān)閱讀實(shí)踐活動(dòng)的個(gè)人總結(jié)范文三篇

閱讀實(shí)踐活動(dòng)完畢之后，我們最重要的事情就是對(duì)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)做一個(gè)總結(jié)，你知道怎么寫出優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)嗎？以下是和大家共享的有關(guān)閱讀實(shí)踐活動(dòng)的個(gè)人總結(jié)范文三篇的參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。

有關(guān)閱讀實(shí)踐活動(dòng)的個(gè)人總結(jié)范文1

為響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，充分發(fā)揮社區(qū)圖書室的作用，激發(fā)社區(qū)群眾的讀書熱忱，推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)興起熱潮，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，努力營(yíng)造多讀書、讀好書的良好社會(huì)氣氛，龍興社區(qū)開展了全民閱讀活動(dòng)，取得了良好的效果。現(xiàn)將活動(dòng)開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、傳播發(fā)動(dòng)

一是在全體社區(qū)居民當(dāng)中大力傳播，并發(fā)動(dòng)大家踴躍參加到活動(dòng)中來(lái)。二是制定了活動(dòng)實(shí)施方案，明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想、內(nèi)容以及活動(dòng)的原那么，確保活動(dòng)的順當(dāng)開展。

二、踴躍開展好各項(xiàng)活動(dòng)

向社區(qū)群眾發(fā)出建議，號(hào)召每人讀一本好書。通過(guò)廣泛開展讀書溝通活動(dòng)，引導(dǎo)群眾讀書、愛書，提高社區(qū)群眾的文化素養(yǎng)。開展了開展優(yōu)秀圖書引薦活動(dòng)，社區(qū)圖書室對(duì)到室讀者進(jìn)展讀書傳播和有針對(duì)性的閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)廣闊群眾多讀書，讀好書，提高圖書室資源的利用率。主要針對(duì)社區(qū)青少年群體，開展了一次贈(zèng)書活動(dòng)，提高青少年的讀書熱忱和質(zhì)量。

三、活動(dòng)效果

通過(guò)組織全民閱讀活動(dòng)，在社區(qū)工作人員的不懈努力下，社區(qū)居民結(jié)合自身實(shí)際，充分發(fā)揮社區(qū)圖書室作用，引導(dǎo)群眾讀書、愛書，社區(qū)群眾口碑相傳，接連走進(jìn)圖書館，利用圖書館，群眾參與了各種活動(dòng)，活動(dòng)取得了可喜的成果，提高社區(qū)群眾的文化素養(yǎng)，提高圖書室資源的利用率，在社區(qū)營(yíng)造出了“以求知為榮，以讀書為樂”的良好氣氛，為群眾獻(xiàn)上了精彩的文化活動(dòng)，讓全民讀書結(jié)出了豐收的碩果。

有關(guān)閱讀實(shí)踐活動(dòng)的個(gè)人總結(jié)范文2

“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！薄傍B欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書!”“好書是宏大心靈的富貴血脈。”“書籍是矗立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。”從古至今，議書名言層出不窮，可想而知，書對(duì)于一人來(lái)說(shuō)，是何等重要!書是全世界的養(yǎng)分品，被大家公認(rèn);書是人類進(jìn)步的階梯，被大家確定;書是隨時(shí)在你近旁的參謀，被大家認(rèn)同!書的重要性也被大家周知。學(xué)校也引領(lǐng)開展了以班級(jí)為單位的讀書活動(dòng)?，F(xiàn)就本班開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、閱讀書籍

班級(jí)內(nèi)組織讀書活動(dòng)的主題偏向“動(dòng)物”或“動(dòng)物與人”這一類方面。所以，我引導(dǎo)學(xué)生借閱大量的動(dòng)物小說(shuō)，進(jìn)展閱讀。動(dòng)物小說(shuō)中，我特殊向引薦沈石溪的系列動(dòng)物小說(shuō)。而我提示學(xué)生，這次閱讀，并非像平常的閱讀，這是一次有目的性、針對(duì)性的閱讀。

就是，在閱讀過(guò)程中，不單單留意那些引人注目的故事情節(jié)，要理解很多問題，例如：作者為什么要寫這篇文章(作者想表達(dá)什么);作者筆下的動(dòng)物有什么樣的性格特征;作者是通過(guò)一些什么描寫將動(dòng)物的性格特征凸顯的;與作者筆下的動(dòng)物相比，你曾經(jīng)描寫的動(dòng)物有哪些缺乏之處(從寫作上講)……在閱讀中還要特殊留意，作者是怎樣將那些動(dòng)物寫詳細(xì)，寫活的。

二、視察動(dòng)物

在閱讀完動(dòng)物小說(shuō)之后，學(xué)生便要親自飼養(yǎng)小動(dòng)物，視察小動(dòng)物。我提示學(xué)生，在飼養(yǎng)或視察的過(guò)程中，必須要把動(dòng)物看成一個(gè)真真正正的人：看到一種動(dòng)物的某一動(dòng)作，你會(huì)聯(lián)想到什么，你會(huì)認(rèn)為它在干嘛;聽到一種動(dòng)物低低的呻吟，你認(rèn)為它的心情會(huì)怎樣，有可能會(huì)在喊些什么……總而言之，視察不僅僅是看，也要有聯(lián)想，有思索。

三、撰寫佳作

閱讀動(dòng)物小說(shuō)、視察小動(dòng)物，并不是無(wú)事生非，而全部都是為寫作做好充分的打算，打好穩(wěn)定的根底!寫的作文正是小動(dòng)物，而這篇作文，并不能像以往那樣胡編亂造了，這次作文得結(jié)合視察小動(dòng)物的事務(wù)來(lái)撰寫。而寫作那些描寫方法，修辭手法，要盡量的靠近所閱讀過(guò)的動(dòng)物小說(shuō)來(lái)寫，讀起來(lái)會(huì)令人耳目一新，引人入勝!而這次的作文不同于往日的還有一點(diǎn)：那就是得清晰地告知自己在閱讀時(shí)所提的問題!例如：學(xué)生為什么要寫這篇作文(學(xué)生想表達(dá)什么);學(xué)生筆下的小動(dòng)物有什么特點(diǎn);學(xué)生用什么描寫來(lái)寫出這個(gè)像動(dòng)物的某種特點(diǎn)更好……而且這種種問題的答案，盡量都要從文章中表現(xiàn)出來(lái)，卻又不能太直白!學(xué)生想，這也是本篇作文的一大難點(diǎn)。

四、活動(dòng)收獲

1、通過(guò)讀書活動(dòng)，使學(xué)生每個(gè)學(xué)生都多多少少愛上了讀書。還造就了學(xué)生學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，更通過(guò)良好的閱讀習(xí)慣，使學(xué)生能在讀書之中成為一個(gè)更加有修養(yǎng)的人。

2、通過(guò)讀書活動(dòng)，班級(jí)的文化氣氛更加深厚。學(xué)校里，也到處能耳聞朗朗書聲，能感受濃濃書香。為學(xué)生這個(gè)“書香校內(nèi)”締造一道令人留戀的風(fēng)景線。

3、通過(guò)讀書活動(dòng)，讓學(xué)生增長(zhǎng)了學(xué)問，還增長(zhǎng)了學(xué)生的寫作技巧，讓學(xué)生學(xué)習(xí)效率更是如虎添翼。

五、努力方向

讀書活動(dòng)的開展，對(duì)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都意義深重。讀書活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、安康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深化開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造深厚的讀書氣氛，造就良好的讀書習(xí)慣，倡議讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)氣，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。

一本好書，常使人沉醉于美麗的語(yǔ)句和精辟的描述，而這些都有益于啟迪學(xué)生學(xué)生的思維，增長(zhǎng)學(xué)生學(xué)生的才智。濃濃書香溢滿學(xué)生的校內(nèi)，使學(xué)生仿佛遠(yuǎn)離塵囂，使學(xué)生的心靈得以洗滌，得以升華!

有關(guān)閱讀實(shí)踐活動(dòng)的個(gè)人總結(jié)范文3

書是人類的摯友，是人類進(jìn)步的階梯。書使人明智，使人聰明，使人明理，使人高尚，使人文明。是書翻開了人類文明的大門，通過(guò)讀書，增長(zhǎng)我們的學(xué)問，開闊我們的視野，書讓我們感受到了無(wú)窮的魅力與不行阻擋的吸引力!

一、我們的讀書宣言：我讀書，我歡樂!

二、本學(xué)期，班級(jí)舉辦過(guò)屢次讀書溝通與屢次讀書活動(dòng)，其活動(dòng)屢次以學(xué)校所舉辦的閱讀考核等或從教科書中內(nèi)容為主題，開展以下活動(dòng)：

(1)設(shè)立圖書館，下課，午間，或放學(xué)后，只要是課余時(shí)間，均可在讀書館借閱，其中圖書有教師，同學(xué)，等捐贈(zèng)集成，局部圖書已被同學(xué)貼上“好書引薦卡”，以便讓同學(xué)了解本書內(nèi)容。

(2)結(jié)合書本內(nèi)容開展了“與詩(shī)同行”讀書活動(dòng)展示，去全班同學(xué)分成四人小組，在各組組長(zhǎng)帶著下通過(guò)上網(wǎng)，閱讀，詢問等方式查集資料，并整理，在課堂匯報(bào)，通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生感受到了古詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)的不同之處:古詩(shī)的語(yǔ)言比擬凝煉、內(nèi)涵豐富;現(xiàn)代詩(shī)的寫法那么比擬自由;從教師的講課中，孩子知道了念詩(shī)，理解詩(shī)的方法······這讓孩子們受益匪淺。

(3)由于本學(xué)期有閱讀考核活動(dòng)，我特意抽取中午午間靜校時(shí)間讓孩子們閱讀，閱讀后并讓他們自行開展問答活動(dòng)，借此嬉戲，協(xié)助記憶內(nèi)容。

(4)本學(xué)期，通過(guò)學(xué)校，我班還開展了自費(fèi)訂閱刊物，活動(dòng)中，同學(xué)了解自身缺