幼兒園防溺水演練活動(dòng)教案

幼兒園防溺水演練活動(dòng)教案作為一名悄悄奉獻(xiàn)的訓(xùn)練工，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要留意哪些問(wèn)題呢？作者為您細(xì)心收集了3篇幼兒園防溺水演練活動(dòng)教案，盼望可以啟發(fā)、關(guān)心到大伴侶、小伴侶們。

幼兒園禮儀訓(xùn)練教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道在戲劇院里看演出時(shí)的禮儀要求。

2、培育幼兒良好的公共場(chǎng)所禮儀。

3、進(jìn)展幼兒的觀看、分析力量、動(dòng)手力量。

4、能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、爭(zhēng)論的樂趣。

核心要素：

看話劇提前到開演前要坐好，結(jié)束時(shí)應(yīng)鼓掌有秩序離劇場(chǎng)。

活動(dòng)預(yù)備：

木偶劇視頻

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)。

老師：“你們以前看過(guò)木偶劇嗎？小伴侶，你們知道話劇、木偶劇和電影有什么不一樣嗎？”（電影是先拍好，木偶劇和話劇是有演員現(xiàn)場(chǎng)表演的。）

（二）關(guān)鍵步驟

1、講故事《美美去看木偶劇》。

2、故事講完后提問(wèn)：幼兒團(tuán)討：

（1）妹妹去看木偶劇都做了什么？

（2）為什么去看話劇是要提前到場(chǎng)呢？為什么在看的時(shí)候要把手機(jī)關(guān)掉？在劇院里看表演，小伴侶要留意什么？

（3）老師引導(dǎo)：一切公共場(chǎng)所都要有相應(yīng)的禮儀要求，我們都要根據(jù)這些要求去做，這叫做“講公德”。

3、看禮儀教學(xué)帶，一起朗誦三字經(jīng)，完成書上的作業(yè)。

幼兒園禮儀訓(xùn)練教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能主動(dòng)、歡樂地向同伴及幼兒園內(nèi)熟識(shí)的人問(wèn)好，知道要做個(gè)有禮貌的孩子。

2、仔細(xì)傾聽、理解故事，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)你好、再見，嘗試運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言幫助禮貌用語(yǔ)的表達(dá)。

活動(dòng)預(yù)備：

繪本的多媒體課件一份；幼兒園工作人員向小伴侶問(wèn)好的錄像五段；立體紙塑人物兩個(gè)；自制的《找伴侶》歌曲圖譜一張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、嬉戲?qū)?，歡樂問(wèn)好

老師組織《找伴侶》嬉戲，導(dǎo)入主題。

老師介紹嬉戲規(guī)章和玩法，幼兒在找伴侶嬉戲中復(fù)習(xí)敬禮和握手等動(dòng)作。

二、故事觀賞，學(xué)習(xí)問(wèn)好

老師分段敘述故事，幼兒傾聽理解故事，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)并用動(dòng)作幫助表達(dá)。

提問(wèn)：悠悠和馬哥哥怎么打招呼的？和羊姐姐呢？悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的啊？悠悠和馬哥哥時(shí)做了什么動(dòng)作？和熊奶奶打招呼時(shí)做的是什么動(dòng)作。

小結(jié)：我們和不同的人問(wèn)好要用不同的方法，和小伙伴要招招手，和長(zhǎng)輩要鞠躬。

老師帶領(lǐng)幼兒向故事角色問(wèn)好。

三、嬉戲翻新，行為練習(xí)

老師鼓舞幼兒向不同的人問(wèn)好，然后老師依次播放幼兒園這些工作人員回應(yīng)的的錄像。（本班班主任老師、生疏老師、保健醫(yī)生、門衛(wèi)爺爺、禮儀小標(biāo)兵、本班幼兒的媽媽……）

小結(jié)：我們用不同的問(wèn)好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼，打招呼的時(shí)候還要有肢體動(dòng)作。

四、激勵(lì)遷移，養(yǎng)成禮儀

老師出示自制的《找伴侶》歌曲圖譜，清唱歌曲：找呀找呀找伴侶，找到一個(gè)好伴侶，招招手呀（鞠個(gè)躬呀），笑瞇瞇呀，你是我的好伴侶，再見！

老師依次出示立體紙塑人物小姐姐和老奶奶，請(qǐng)幼兒一邊唱歌曲一邊練習(xí)問(wèn)號(hào)的動(dòng)作。

提問(wèn)：客人老師是我們的長(zhǎng)輩還是小伙伴，那我們要怎么樣和他們打招呼?。?/p>

幼兒集體在歌曲聲中和客人老師打招呼。

幼兒園禮儀訓(xùn)練教案篇三

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初-作者§.步懂得進(jìn)餐禮儀，知道要文明進(jìn)餐。

2、能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

4、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。

【活動(dòng)預(yù)備】

口杯若干，水果拼盤，盤子若千等。

【活動(dòng)建議】

1、創(chuàng)設(shè)進(jìn)餐情境：教室正前方擺放2張桌子，桌子上放著若干已倒好的飲料，和人數(shù)一樣多的小盤子、水果拼盤、牙簽。請(qǐng)幾個(gè)幼兒分別到桌前坐好，讓他們進(jìn)餐，并請(qǐng)幼兒觀看他們進(jìn)餐的情境。

請(qǐng)幼兒分組爭(zhēng)論：他們進(jìn)餐時(shí)是怎樣的，誰(shuí)做得對(duì)做得好？

2、老師請(qǐng)幼兒回憶以前在教室進(jìn)餐時(shí)，小伴侶進(jìn)餐狀況怎樣？而現(xiàn)在到餐廳，你們的進(jìn)餐狀況又是怎樣的？你們要怎樣做呢？

幼兒舉手回答，以前在教室進(jìn)餐空間小，老師聽到哪個(gè)小伴侶講話，就請(qǐng)他(她)不要講話，我們就靜下來(lái)，從來(lái)沒有聲講話或吵鬧的現(xiàn)象。而現(xiàn)在餐廳里人許多，也很吵。你們以后要怎么做呢？

幼兒總結(jié)：

我們以后，吃飯不掉飯粒，進(jìn)餐時(shí)不能聲講話，由于吃飯講話不衛(wèi)生，小伴侶吃飯要寧?kù)o，慊得敬重別人，對(duì)別人要有禮貌，吃好飯后，寧?kù)o等小伴侶，不能下座位亂走動(dòng)等。

老師小結(jié)：

小伴侶說(shuō)得都對(duì)，我們要養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得文明進(jìn)餐，老師想只要小伴侶們都能管好自己的小嘴巴，安寧?kù)o靜地吃飯，別班的小伴侶也能跟著寧?kù)o下來(lái)，對(duì)吧！以后就要看小伴侶們的`表現(xiàn)了。

嬉戲：文明進(jìn)餐，把幼兒分組，模擬進(jìn)餐情境，其他幼兒當(dāng)觀眾，看進(jìn)餐的幼兒能否做到文明進(jìn)餐。老師和幼兒一起對(duì)嬉戲進(jìn)行評(píng)價(jià)。

結(jié)束：幼兒小鳥般飛出教室。

本次活動(dòng)的主要目標(biāo)是懂得進(jìn)餐禮儀，知道要文明進(jìn)餐；能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。老師在活動(dòng)中要通過(guò)觀看孩子們創(chuàng)設(shè)的進(jìn)餐情境表。

活動(dòng)反思：

通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道了進(jìn)餐過(guò)程中的一些基本禮儀，如進(jìn)餐時(shí)不講話，不能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物后再離開餐桌。正確使用餐具，愛惜衛(wèi)生，進(jìn)餐時(shí)保持自己、桌面、地面的清潔，進(jìn)餐后會(huì)整理自己的餐具并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行漱口和擦嘴。