2023年-初中教學(xué)教研工作計(jì)劃-1

第頁2023初中教學(xué)教研工作方案初中教學(xué)教研工作安排

日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，信任大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期盼吧！現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的安排呢？那么我們?cè)撛趺慈懝ぷ靼才拍?？下面是我?guī)痛蠹艺淼某踔薪虒W(xué)教研工作安排，希望對(duì)大家有所幫助。

初中教學(xué)教研工作安排1

為了進(jìn)一步提高我校英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)和標(biāo)準(zhǔn)教研組的建設(shè)和管理，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下安排。

一、指導(dǎo)思想

以就業(yè)為導(dǎo)向，以實(shí)力為本位，以實(shí)踐為中心，以職業(yè)需求為標(biāo)準(zhǔn)，探究職業(yè)教化的根本規(guī)律，主動(dòng)開展英語教學(xué)探討和實(shí)踐，廣泛進(jìn)行教研活動(dòng)和溝通，總結(jié)和推廣先進(jìn)的教學(xué)閱歷，以到達(dá)維護(hù)良好的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，提高老師教學(xué)實(shí)力和水平，培育適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)須要的技能人才的目的。

二、工作目標(biāo)學(xué)實(shí)踐，也須要溝通的平臺(tái)。充分利用省市縣搭建的溝通平臺(tái)，組織老師主動(dòng)參與培訓(xùn)、溝通、競(jìng)賽等活動(dòng)，促進(jìn)老師更新教學(xué)觀念、創(chuàng)新教學(xué)方法、提高教學(xué)水平和實(shí)力。同時(shí)，協(xié)作學(xué)校的技能節(jié)，與市里技能大賽相接軌，每學(xué)年組織一次學(xué)生英語學(xué)問及技能大賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。

〔四〕根據(jù)上級(jí)主管部門要求，完成相關(guān)工作

依據(jù)?？h市省里對(duì)英語教學(xué)與管理要求，主動(dòng)協(xié)作，參加各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)與競(jìng)賽，仔細(xì)進(jìn)行常規(guī)檢查，完成相關(guān)工作。

希望本教研組工作得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持，本組成員將努力實(shí)施安排中各項(xiàng)工作，為我校英語教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)！

四、工作行事歷

時(shí)間

內(nèi)容支配

20xx年3月

1、召開組內(nèi)會(huì)議，傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主要精神和要求，制定教研安排

2、參與市第四冊(cè)創(chuàng)新教材備課會(huì)

3、組織學(xué)生參與公共英語等級(jí)考試

4、參與市研修班開班儀式暨第一次研修班活動(dòng)(吳雙羽)

5、參與地市技工院校英語教研大組會(huì)議

6、初步制定校技能節(jié)英語組參賽方案

7、組內(nèi)第一次集體備課

20xx年4月

1、參與市高三英語教學(xué)會(huì)議及新高考研討會(huì)

2、組織局部老師開課

3、組內(nèi)其次次集體備課

4、選派老師參與市英語學(xué)業(yè)水平測(cè)試及公共英語等級(jí)考試命題競(jìng)賽

5、催促校技能節(jié)參賽隊(duì)伍的訓(xùn)練

6、進(jìn)行常規(guī)檢查

20xx年5月

1、選派老師參與市微課展示教學(xué)活動(dòng)

2、組內(nèi)第三次集體備課

3、參與校技能節(jié)大賽

4、選派老師參與市英語教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽

5、選派老師參與市技工院校英語老師專業(yè)教學(xué)實(shí)力競(jìng)賽

20xx年6月

1、選派老師參與省技工院校英語老師專業(yè)教學(xué)實(shí)力競(jìng)賽

2、進(jìn)行常規(guī)檢查

3、組織老師仔細(xì)完成期末評(píng)卷工作

4、完成教研組工作總結(jié)

初中教學(xué)教研工作安排2

一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)：

本學(xué)期接著走進(jìn)新課程，實(shí)施新課程，接著探究新課程試驗(yàn)，大力推動(dòng)教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段的實(shí)質(zhì)變革，構(gòu)建以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率，協(xié)作學(xué)校申報(bào)國(guó)家級(jí)示范中學(xué)的要求，扎實(shí)而有效的做好科組各項(xiàng)工作。

二、工作措施：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

充分利用每周科組活動(dòng)的時(shí)間，組織老師圍繞新課程的根本目標(biāo)、詳細(xì)要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教化觀念，提高自身的教化理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力。學(xué)習(xí)方式實(shí)行集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。

(二)加強(qiáng)實(shí)踐溝通，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，除了要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)外，還要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。語文科組的老師之間必需加強(qiáng)實(shí)踐閱歷溝通，通過相互聽課、上公開課，評(píng)課與反思，相互溝通、探究，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)也要擅長(zhǎng)在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、探討，剛好對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，對(duì)自己的學(xué)問和閱歷進(jìn)行重組，使自己漸漸成長(zhǎng)，不斷適應(yīng)新的教學(xué)要求。

三、工作內(nèi)容：

1.常規(guī)教學(xué)工作。

備課：備好課是上好課的先決條件。對(duì)備課，科組提出五點(diǎn)要求：搞好個(gè)人備課，強(qiáng)化集體備課，表達(dá)合作精神，突出設(shè)計(jì)意識(shí)，寫好每節(jié)教案。

上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)語文課，向40分鐘要質(zhì)量應(yīng)當(dāng)成為每一個(gè)語文老師的自覺追求。在課堂教學(xué)中，要努力作到：明確教學(xué)目標(biāo)，濃縮教學(xué)內(nèi)容，削減無效勞動(dòng)，表達(dá)高考要求，強(qiáng)化讀寫訓(xùn)練，注意實(shí)力培育，加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提倡互動(dòng)對(duì)話，錘煉教學(xué)語言，樹立創(chuàng)新意識(shí)，運(yùn)用現(xiàn)代手段，講究教學(xué)效果，嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、敏捷地搞好語文課堂教學(xué)。

作業(yè)：語文作業(yè)包括作文和作業(yè)(書本作業(yè)或形成的練習(xí)冊(cè))，作文包括大作文和小作文(周記、日記和單項(xiàng)訓(xùn)練、隨堂練筆等形式)，大作文一學(xué)期不能少于8次，小作文的布置本文來自小草要結(jié)合教學(xué)敏捷進(jìn)行，次數(shù)盡量多一些。作業(yè)在通常狀況下一篇課文一次。初三和高三兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)可依據(jù)備考的實(shí)際狀況敏捷支配。作業(yè)的布置要適合教學(xué)內(nèi)容，緊扣教學(xué)目標(biāo)，深淺適度，數(shù)量適中，要盡量讓學(xué)生多作一些語言運(yùn)用和發(fā)散思維的題目。

要探究作文批改的方式和方法，既能減輕老師的勞動(dòng)，又能提高作文教學(xué)的效率，各備課組要組織老師探討、制定一套切實(shí)有效的作文教學(xué)(包括批改)方案，變更作文教學(xué)的隨意性和散漫甚至放荒作法。對(duì)作業(yè)和作文的批改，科組提出三點(diǎn)要求：一要?jiǎng)偤?；二要搞好講評(píng)；三要做到語言表達(dá)、書寫和答案兼顧。

輔導(dǎo)：要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，盡量的在課前和課下或自習(xí)堂對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)答疑，要確定幾個(gè)重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象，要留意對(duì)兩頭的學(xué)生的輔導(dǎo)，補(bǔ)差提優(yōu)，要覺察和培育學(xué)生中的語文尖子。

考試：考試是評(píng)價(jià)和評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成果的一項(xiàng)重要手段，要仔細(xì)對(duì)待，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和有關(guān)部門組織的各種類型的考試。同時(shí)，還要依據(jù)本年級(jí)的教學(xué)狀況，支配好單元測(cè)驗(yàn)。尤其要組織好考試和測(cè)驗(yàn)的命題、閱卷、統(tǒng)分、講評(píng)等工作。

2.集體備課

各年級(jí)備課組長(zhǎng)要發(fā)揮帶頭和組織作用，制定出切實(shí)可行的教學(xué)安排和進(jìn)度表。在正常狀況下，要保證每?jī)芍芙M織一次集體備課。為保證效果，集體備課時(shí)，要有中心發(fā)言人，有探討，有記錄。集體備課的內(nèi)容包括：教材探討；學(xué)情分析；教學(xué)內(nèi)容和方法設(shè)計(jì)；測(cè)試支配；公開課探討(備課和評(píng)課)；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。

3.公開課和聽評(píng)課

科組提倡、鼓勵(lì)并創(chuàng)立條件讓老師多上公開課，并要求每一位老師按學(xué)校規(guī)定至少上一節(jié)公開課(可以是級(jí)組的，也可以是科組的，還可以是校級(jí)或區(qū)市級(jí)的)。擔(dān)當(dāng)公開課的老師要仔細(xì)備課，吃透教材；要細(xì)心設(shè)計(jì)，出新出采；要提早打算，修改錘煉；備課組和全組老師要大力幫助，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。力求上出幾節(jié)有質(zhì)量、有特色、有影響的校級(jí)以上的公開課，提高語文組的知名度。各備課組要在學(xué)期初向科組提交每位老師的公開課申報(bào)表，注明課題、上課時(shí)間和班級(jí)。實(shí)行公開課的老師課后要?jiǎng)偤玫靥顚?公開課課堂教學(xué)實(shí)錄?，經(jīng)過評(píng)課后，由備課組長(zhǎng)和科組長(zhǎng)填寫?公開課綜合評(píng)價(jià)表?。

聽課———每位老師要自覺地完成學(xué)校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)(12節(jié))，并盡量多聽一些。要講究實(shí)效，避開走過場(chǎng)。在聽課之前，熟識(shí)聽課內(nèi)容；在聽課之時(shí)，邊聽本文來自小草邊記邊思索；聽課之后，主動(dòng)地和講課者溝通，實(shí)事求是地指出優(yōu)點(diǎn)和缺乏。備課組長(zhǎng)不僅要聽本級(jí)組老師的課，而且還要組織好本級(jí)組老師相互聽課。年輕老師除了要仔細(xì)聽指導(dǎo)老師和本級(jí)組老師的課外，還要抽時(shí)間多聽老老師的課，同時(shí)還要自覺地接受和邀請(qǐng)其他老師聽課。

評(píng)課———每個(gè)備課組至少要組織兩次以上的評(píng)課活動(dòng)(可以利用集體備課時(shí)間進(jìn)行)，科組打算組織兩次校級(jí)公開課的評(píng)課活動(dòng)(初中學(xué)各一次)。要探討評(píng)課的理論和技術(shù)，盡量做到實(shí)事求是、客觀公正，切實(shí)地發(fā)揮評(píng)課的促進(jìn)作用。

4.培育新老師培育新老師是科組的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，是關(guān)系到語文組的開展和進(jìn)步的根本性策略。

為使新老師早日成才，顯露頭角，科組要求新老師要多聽課、多請(qǐng)教、多讀書、多思索、多參與各種形式的競(jìng)賽活動(dòng)。要常常寫教學(xué)手記，不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)。要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，刻苦磨練教學(xué)根本功，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要多上公開課，勤聽指導(dǎo)老師和老老師的課。深化班級(jí)，聽取學(xué)生反映。要發(fā)揮特長(zhǎng)，制作課件，充分利用電腦和多媒體進(jìn)行教學(xué)?？平M打算在期初和期中召開兩次青年老師(包括新參與工作的老師和一些準(zhǔn)青年老師)座談會(huì)并制定一個(gè)提攜新老師的安排。

5.教化科研

國(guó)家級(jí)課題?新形勢(shì)下的校內(nèi)文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)探討?，已正式批準(zhǔn)立項(xiàng)，負(fù)責(zé)人：xxxx

學(xué)校級(jí)課題兩個(gè)：

全組老師要提高科研意識(shí)，主動(dòng)參與課題探討和試驗(yàn)，主動(dòng)撰寫論文，踴躍投稿，形成科研氣氛。

科組要求老師們尤其是中青年老師多撰寫、多發(fā)表教學(xué)論文，養(yǎng)成敢想、敢寫、敢發(fā)的習(xí)慣。每一位老師都要根據(jù)學(xué)校要求上交或發(fā)表一篇論文。

要仔細(xì)探討多媒體教學(xué)的有關(guān)問題，辦好語文科的網(wǎng)站，設(shè)計(jì)好有關(guān)網(wǎng)頁，全體老師都要以主動(dòng)的看法投入這項(xiàng)工作。

初中教學(xué)教研工作安排3

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)實(shí)行學(xué)校教務(wù)處工作安排，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以教法探究為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)〞課堂教學(xué)模式為主題，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高本組老師的教化教學(xué)實(shí)力;

2、初步構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)〞課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式;

3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，促進(jìn)學(xué)生成果全面提高;

4、協(xié)作學(xué)校教務(wù)處提高教學(xué)教研。

三、重點(diǎn)及重要措施

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，增加本組老師的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝合力;

2、增加老師的責(zé)任感和使命感，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處的各項(xiàng)教化教學(xué)安排;

3、用新課標(biāo)的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)理念，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的效率;

4、主動(dòng)實(shí)行啟發(fā)式和探討式教學(xué)，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思索和創(chuàng)新意識(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，廢除“滿堂灌〞，構(gòu)建充溢生命活力“主動(dòng)開展型〞新模式，還學(xué)生主體參加的權(quán)力;

5、樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者的思想觀念，以同等寬容的看法對(duì)待學(xué)生，努力構(gòu)建和諧課堂;

6、在教學(xué)中注意根底學(xué)問和根本技能的同時(shí)，注意根本技能和根本看法的培育，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系;

7、逐步培育本組老師運(yùn)用多媒體教學(xué)的實(shí)力，逐步實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合;

8、仔細(xì)落實(shí)常規(guī)管理，在落實(shí)教務(wù)處各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)，組織本組老師主動(dòng)參加教學(xué)教研，本期接著實(shí)行推磨聽課，要求每位教學(xué)老師主講一節(jié)公開課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)協(xié)作教務(wù)處開展好說課活動(dòng)，以促進(jìn)本組老師教學(xué)水平快速提高;

9、抓好數(shù)學(xué)教學(xué)狀況的質(zhì)量檢測(cè)工作，仔細(xì)組織月考統(tǒng)一命題，統(tǒng)一測(cè)試。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，培育學(xué)生的創(chuàng)新意思和創(chuàng)新實(shí)力，本期支配一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽;

10、組織本組老師加強(qiáng)教化教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，盡可能根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的要求撰寫教化教學(xué)心得體會(huì)與工作總結(jié)，以提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和水平。

初中教學(xué)教研工作安排4

一．指導(dǎo)思想：

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革為主線，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的開展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中老師所面對(duì)的各種詳細(xì)問題為對(duì)象，以老師作為探討的主體，探討和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)閱歷，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。進(jìn)而到達(dá)我校課堂教學(xué)改革整體推動(dòng)的目標(biāo)。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作安排。

二.本學(xué)期主要工作：

(一)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高老師自身素養(yǎng)。

1.開學(xué)初組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)本組的課改模式及流程，圍繞新教材仔細(xì)探討，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組老師依據(jù)教材特點(diǎn)，探討教材教法，相互溝通閱歷相互學(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

(二)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開展校本培訓(xùn)。

1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，并仔細(xì)落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)寫好教案和教學(xué)反思。主動(dòng)做好作業(yè)批改、單元測(cè)試。并仔細(xì)剛好與學(xué)生反應(yīng)，使學(xué)生能剛好消化，駕馭。

2、主動(dòng)開展組內(nèi)互聽課、做到課前共同探討，看教案、課后集中評(píng)議。到達(dá)以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。加強(qiáng)老師之間的學(xué)習(xí)、合作和溝通。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后仔細(xì)評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的運(yùn)用，教學(xué)思想的滲透提出反思。

(三)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。

常常深化備課老師，了解、檢查本老師的教學(xué)工作狀況。每月對(duì)各本組老師的備課、聽課、批改作業(yè)的狀況進(jìn)行檢查一次，以便剛好覺察問題、解決問題。

〔四〕堅(jiān)持集體備課

充分發(fā)揮老師的群體才智，讓每個(gè)老師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組到達(dá)統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，依據(jù)各班不憐憫況編寫教案，布置練習(xí)。堅(jiān)持每周一次集體備課，重點(diǎn)探討教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次活動(dòng)，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。

(五)開展小課題探討

組織本組老師探討實(shí)施“數(shù)學(xué)自主探究、合作溝通學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略與方法〞的小課題探討,要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思索〞、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)〞中來。留意學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育。

〔六〕、抓好培育青年老師工作

加強(qiáng)對(duì)新老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過參與各種聽課、議課等學(xué)習(xí)，幫助她熟識(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

三教研組活動(dòng)內(nèi)容支配：

九月份：

1、做好開學(xué)初的打算工作，探討制定本學(xué)期我教研組的教研安排,課改方案，校本培訓(xùn)主題和教學(xué)進(jìn)度支配，確定集體備課教研活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間。制定本學(xué)期的小課題探討方案并填寫小課題立項(xiàng)申請(qǐng)表。

2、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。

3、開展集體備課，按教學(xué)安排進(jìn)行授課，各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行。

十月份：

1、開展集體備課、進(jìn)行校本教研，小課題探討，組內(nèi)聽課，組織探討，進(jìn)行課后反思。每個(gè)老師上一節(jié)公開課。

2、老師仔細(xì)學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?，領(lǐng)悟課改精神；

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

十一月份：

1、期中考試

2、開展集體備課，搞好研討課活動(dòng)及評(píng)課，組織探討，進(jìn)行課后反思。3、依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)對(duì)開展的小課題探討進(jìn)行反思。

4、進(jìn)行校本培訓(xùn)

十二月份：

1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案〔含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思〕或完成一個(gè)教學(xué)案例。

2、做好期末復(fù)習(xí)、考試。

3、期末考試。

4教研組內(nèi)聽隨堂課，做好說課，評(píng)課活動(dòng)，

一月份：

1做好教研組溝通活動(dòng)評(píng)比的工作，

2制定復(fù)習(xí)安排，研討期末考試復(fù)習(xí)方法與考試對(duì)策，

3教研組對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)與反思，

4對(duì)學(xué)期結(jié)束工作支配，

5匯總上交教研組各類資料，

6對(duì)期末考試的成果進(jìn)行總結(jié)

初中教學(xué)教研工作安排5

一、教學(xué)根本狀況和條件簡(jiǎn)要分析

我校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的中學(xué)，學(xué)生的綜合素養(yǎng)參差不齊，受“讀書無用論“社會(huì)大氣候的干脆影響，“春季中職招生“沖激，學(xué)生成果存在著“優(yōu)生不尖、差生偏多“現(xiàn)象，給教化教學(xué)工作帶來了肯定的難度;老師隊(duì)伍中，局部老師傳統(tǒng)教學(xué)觀念重，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)淡薄，以個(gè)人單干為主，缺乏團(tuán)結(jié)合作精神，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，教學(xué)效率低。

上學(xué)年度，在梁建柏校長(zhǎng)的帶著下，以“打造特色課堂，爭(zhēng)做魅力老師“，追求“實(shí)際好用實(shí)效“為教學(xué)教研策略，找準(zhǔn)校本教研和學(xué)校教化質(zhì)量，努力提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，使我校教學(xué)質(zhì)量得到很好開展，各級(jí)總體成果有所提高。特殊是“121“有效課堂教學(xué)取得階段性突破，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)贊許和兄弟學(xué)校的認(rèn)同。

本學(xué)期，我校將接著抵抗“庸、懶、散、漫、奢“不良風(fēng)氣，努力提高老師的整體業(yè)務(wù)水平，不斷完善“121“有效課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生的.整體成果正是我們努力前進(jìn)的方向。

二、指導(dǎo)思想和工作思路

1、指導(dǎo)思想：全面貫徹我縣教學(xué)工作會(huì)議精神，以實(shí)施新課改為導(dǎo)向，以全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo)，以提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力和學(xué)習(xí)實(shí)力為核心，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)集體備課和教學(xué)溝通，深化開展教學(xué)探討，優(yōu)化教學(xué)過程。把好校本教研與教化質(zhì)量關(guān)，找準(zhǔn)老師教學(xué)工作的緊密結(jié)合點(diǎn)，努力提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，教研工作有突破，全面提高我校的教化教學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

2、工作思路：本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作，將依據(jù)“以改革創(chuàng)新求開展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌“總體工作思路，以王衛(wèi)國(guó)教學(xué)參謀引領(lǐng)特色教學(xué)為契機(jī)，以實(shí)施“121“課堂教學(xué)模式為主的課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，全力做好探討、指導(dǎo)和效勞工作;以校本教研為平臺(tái)，進(jìn)一步加高?？平ㄔO(shè)工作力度，以提高老師學(xué)科實(shí)力為目標(biāo)，細(xì)心籌劃、組織和開展學(xué)科活動(dòng);切實(shí)把閱讀教學(xué)、試驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)納入常規(guī)管理，確?！叭?xiàng)教學(xué)工作“標(biāo)準(zhǔn)化、常?；?優(yōu)化課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng);進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，營(yíng)造良好的教研氣氛。仔細(xì)做好年輕老師的培育工作，使其盡快成長(zhǎng)，增加本組老師的整體素養(yǎng)。充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，使現(xiàn)代信息技術(shù)更好地效勞于教學(xué)，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，為爭(zhēng)創(chuàng)一流教研組而努力。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理，教研組作好三次定期常規(guī)檢查，確保各位老師以最正確教學(xué)狀態(tài)進(jìn)入教學(xué)工作之中去。

2、各科組要針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)開展學(xué)科小專題教研，其中英語科組和政史地科組本年度要完成小專題立項(xiàng)申報(bào)任務(wù)。

3、初一級(jí)全級(jí)和初二級(jí)6個(gè)試驗(yàn)班完善“121“課堂教學(xué)模式改革，確保課堂改革能順當(dāng)進(jìn)行。

4、加強(qiáng)課堂通關(guān)檢測(cè)來了促教、促學(xué)。各科任老師要仔細(xì)做好學(xué)情分析，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)各老師的榮譽(yù)感。

6、完善老師公開課制度，拓寬老師的教學(xué)思路，提高老師的教學(xué)實(shí)力。

7、為提高我校老師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)老師把握教學(xué)方向，本學(xué)期將舉辦“教學(xué)案例設(shè)計(jì)競(jìng)賽“和“青年老師說課競(jìng)賽“等。

8、抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)老師教學(xué)理論學(xué)習(xí)，搜集有關(guān)探討材料，發(fā)揮我校作為的校本培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)示范的輻射作用，使老師教學(xué)論文水平上新臺(tái)階。

9、抓好其次課堂活動(dòng)，出好每月班、校黑板報(bào)，學(xué)習(xí)園地豐富學(xué)生校內(nèi)生活、提高學(xué)生素養(yǎng)。

四、詳細(xì)措施和工作要求

(一)加強(qiáng)老師培訓(xùn)工作，提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)教職工的師德教化工作，使全體老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，樹立憂患意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、學(xué)生主體意識(shí)、教學(xué)中心愿識(shí)和效勞意識(shí)，增加事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，做到愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，為人師表，盡忠職守，努力干好本職工作。

2、組織老師深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材，探討的新教材中的新改變，使老師能夠明確教學(xué)新要求，把握教學(xué)重點(diǎn)，并能夠在教學(xué)中實(shí)施有效措施;深化學(xué)習(xí)和探討新課程安排，開足開齊省教廳規(guī)定的課程。

3、主動(dòng)創(chuàng)立條件，給一線老師供給學(xué)習(xí)進(jìn)修的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)老師主動(dòng)主動(dòng)地參與各級(jí)各類培訓(xùn);加強(qiáng)校際溝通，實(shí)行走出去、請(qǐng)進(jìn)來，參觀名校、探望名師，觀摩教學(xué);學(xué)習(xí)他人先進(jìn)閱歷，不斷更新自己的教化理念，提高自己的教化教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)對(duì)校級(jí)骨干老師的管理和對(duì)新老師的指導(dǎo)，主動(dòng)開展“同

課異構(gòu)“活動(dòng)，骨干老師講好一節(jié)“示范課“、新老師上好一堂“匯報(bào)課“活動(dòng)，新老老師結(jié)對(duì)子等形式，充分發(fā)揮骨干老師在學(xué)科教學(xué)中的帶頭作用。

5、在老師中廣泛開展各種教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，鼓勵(lì)老師主動(dòng)參與學(xué)校和

各級(jí)教化部門組織的講課競(jìng)賽和教化教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，為青年老師供給展示自己的舞臺(tái)、熬煉自己的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)青年老師主動(dòng)進(jìn)取。

6、深化開展聽課活動(dòng)，要求各科組本學(xué)期公開課至少有6節(jié);行政人員聽課30節(jié)以上，科組長(zhǎng)聽課25節(jié)以上，教研員聽課20節(jié)以上，科任老師聽課15節(jié)以上，并且有一半是“推門聽課“(以上課老師簽名為準(zhǔn))。學(xué)期末將聽課記錄本交教研組備查(聽課要求有課堂活動(dòng)記錄、點(diǎn)評(píng)、總評(píng))。

7、深化開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)專題有：如何提高課堂實(shí)效性(數(shù)學(xué)科組)、怎樣聽好一節(jié)課和評(píng)好一節(jié)課(理化生科組)、怎樣寫好教學(xué)反思(語文科組)、如何實(shí)施“121“課堂教學(xué)模式(試驗(yàn)班老師)等。

(二)加強(qiáng)教學(xué)改革，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化

1、接著落實(shí)完善“121“有效課堂教學(xué)模式，成立導(dǎo)學(xué)案課改專題小組，有王衛(wèi)國(guó)專家作指導(dǎo)，黃國(guó)玲主任蹲點(diǎn)督導(dǎo)，把教學(xué)改革落到實(shí)處。并做好材料收集，為申報(bào)省級(jí)教學(xué)專題作打算。

2、仔細(xì)實(shí)行縣教研工作會(huì)議精神,級(jí)級(jí)學(xué)習(xí)、層層落實(shí)，結(jié)合本校實(shí)際有效進(jìn)行校本培訓(xùn)，并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校擬訂的各項(xiàng)制度，做到一切為教學(xué)效勞。

3、響應(yīng)縣局的號(hào)召，引導(dǎo)老師開展“探討教材、探討課堂、探討學(xué)生、探討自我“的活動(dòng)，適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)潮流，提高老師的教研水平。抓好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。

4、實(shí)行量化管理，各老師開學(xué)初要做好學(xué)情分析及制訂出有效的對(duì)策。加強(qiáng)與外校溝通，到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，相互切磋，共同探討新形勢(shì)下的教學(xué)教改方法。

5、主動(dòng)開展師生讀書活動(dòng)，提高人文素養(yǎng)，點(diǎn)燃師生讀書激情，創(chuàng)立書香校內(nèi)，同時(shí)，通過校內(nèi)播送、宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地和撰寫個(gè)人格言等營(yíng)造深厚的讀書氣氛。

6、分級(jí)、分科搞其次課堂活動(dòng)和學(xué)問競(jìng)賽，讓不同層次學(xué)生都有時(shí)機(jī)參加活動(dòng)，都有時(shí)機(jī)上臺(tái)表現(xiàn)自我，都有時(shí)機(jī)獲獎(jiǎng)，嘗試勝利的喜悅，體驗(yàn)讀書的樂趣。

7、設(shè)立學(xué)生成長(zhǎng)記錄表：如學(xué)生成果記錄表、學(xué)生德育記錄表、學(xué)生談心記錄表、家訪記錄表等，并每個(gè)月進(jìn)行一次總結(jié)，成為學(xué)生成長(zhǎng)的一面鏡子，促使學(xué)生向好方面開展。

(三)加大教學(xué)管理力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，切實(shí)把好“五個(gè)關(guān)“。

①是嚴(yán)把“備課“根底關(guān)，教研組以不定期的方式來檢查備課，檢查后快速將看法反應(yīng)給老師，幫助他們提高備課的水平并將檢查結(jié)果存檔。

②是嚴(yán)把“上課“關(guān)鍵關(guān)，嚴(yán)格教學(xué)過程監(jiān)控管理，落實(shí)“確保常態(tài)下的課堂教學(xué)，學(xué)生練習(xí)不得少于10分鐘“的要求。教研員隨時(shí)推門聽課，切實(shí)了解各老師的教學(xué)狀況，推廣好的閱歷，幫扶教學(xué)實(shí)力較差的老師。

③是嚴(yán)把“作業(yè)“穩(wěn)固關(guān)，要求老師布置作業(yè)要適量，還要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，有梯度性，既有根底學(xué)問訓(xùn)練，又有提高性的練習(xí)，重在培育學(xué)生的創(chuàng)新思維。作業(yè)要全批全改起到課堂反應(yīng)作用。

④是嚴(yán)把“培優(yōu)扶差“輔導(dǎo)關(guān)，要求各老師仔細(xì)做好學(xué)情分析，制訂出可行的對(duì)策。

⑤是嚴(yán)把學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)，對(duì)學(xué)習(xí)中消極對(duì)待的學(xué)生做好指責(zé)教化，形成良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氣氛。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)探討，每科組在本學(xué)期均要支配六節(jié)示范課，進(jìn)行“同課異構(gòu)“，進(jìn)行比照教學(xué)活動(dòng)，促使每個(gè)上課老師進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰，尋求最正確的教學(xué)方案。

3、深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)效率。我校從“實(shí)巧精活新“五個(gè)方面著手，“實(shí)“是面對(duì)實(shí)際、目標(biāo)實(shí)在、講求實(shí)效;“巧“是教學(xué)內(nèi)容巧分析、教學(xué)過程巧支配;“精“是概念理論要精確、問題陳述要精練、重難點(diǎn)處理要精當(dāng);“活“是在優(yōu)化課堂教學(xué)上要敏捷運(yùn)用，要因材施教;“新“是課堂教學(xué)要革新、教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新。

4、每天做好“三巡“工作。即班主任巡班、級(jí)長(zhǎng)巡堂、校領(lǐng)導(dǎo)巡校工作，抓好課堂紀(jì)律，嚴(yán)管校內(nèi)秩序，保證學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)氣氛。

5、重視教學(xué)過程管理，提高實(shí)效，檢查機(jī)制落實(shí)到位。加強(qiáng)教學(xué)月報(bào)管理制度，級(jí)長(zhǎng)及科組長(zhǎng)要每月上報(bào)各老師的教學(xué)狀況，推廣勝利閱歷，剛好訂正工作中存在的問題。

6、重視“大課間活動(dòng)“，勞逸結(jié)合，保證學(xué)生有良好身體素養(yǎng)，為中考體育加試作好鋪墊。

7、加強(qiáng)班學(xué)習(xí)小組的管理，發(fā)揮學(xué)習(xí)小成員間的團(tuán)結(jié)合作、互助溝通的作用，培育學(xué)生的合作探究精神，每月先出級(jí)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，并賜予物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。

8、加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)班科組老師的管理，通過多渠道來提升試驗(yàn)班老師的業(yè)務(wù)水平，使他們盡快適應(yīng)并完善“121“課堂教學(xué)模式。

(四)狠抓教學(xué)探討，著力提高教研效率

1、接著開展“小問題大探討“課堂教學(xué)實(shí)踐探討，堅(jiān)持每周一科組活動(dòng)(兩節(jié))，每次活動(dòng)做到：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定專題、定中心發(fā)言人，著重把教化教學(xué)工作的難點(diǎn)、熱點(diǎn)變?yōu)榻萄泄ぷ鞯闹c(diǎn)。

2、接著搞好學(xué)科教研，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用。強(qiáng)化科組長(zhǎng)責(zé)隨意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作那么，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂奉獻(xiàn)精神。主動(dòng)開展課題探討，努力探究適應(yīng)新課改的課堂教學(xué)模式，幫扶年青老師成長(zhǎng)，形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氣氛，實(shí)現(xiàn)良性競(jìng)爭(zhēng)。

3、重視優(yōu)化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮電教媒體的作用，合理運(yùn)用好語音室和試驗(yàn)室，以及仔細(xì)用好各類協(xié)助教材，填寫好有關(guān)的表格，確保各類室場(chǎng)開出率在90%以上。

4、為了使老師把教學(xué)水平提升為理論水平，論文收集工作要到位，寫出真情實(shí)感，力爭(zhēng)在縣以上的刊物發(fā)表。

5、重視其次課堂活動(dòng)、黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地評(píng)分工作，要求科組活動(dòng)內(nèi)容要有新意，形式要多樣化，要表達(dá)學(xué)科特點(diǎn)。

初中教學(xué)教研工作安排6

本學(xué)期教研組活動(dòng)的目標(biāo)是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，在更新教化教學(xué)觀念，努力探究新的教學(xué)方法與手段，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與標(biāo)準(zhǔn)化，切實(shí)提高物理課堂教學(xué)效率的同時(shí)，加強(qiáng)教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)，積累教研成果，提高教老師的綜合素養(yǎng)，以學(xué)生為本，進(jìn)一步加強(qiáng)課型探討，加大青年老師的培育力度，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)教研組、備課組建設(shè)。

1、教研組活動(dòng)做到常態(tài)化

雙周五上午為教研組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)有安排，細(xì)心打算，活動(dòng)有記錄，力求活動(dòng)資料充溢、形式多樣〔如理論學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課、論文溝通、出題解題、專題研討、校本教研等〕，富有成效。

2、加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)

理論學(xué)習(xí)定資料，定時(shí)間，以自學(xué)與群眾學(xué)習(xí)溝通相結(jié)合，力爭(zhēng)學(xué)有所思，學(xué)有所得，為教學(xué)工作發(fā)揮理論指導(dǎo)作用。在教學(xué)中，不單單注意學(xué)問、方法的傳授，也留意學(xué)生素養(yǎng)的培育，留意學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，留意溝通合作。

3、專題探討與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合

本學(xué)期教研組的專題為?dis在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用?，全組老師共同參加，在各自的教學(xué)實(shí)踐中關(guān)注并探討怎樣在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用dis，使我們的物理教學(xué)更具探究性、試驗(yàn)性。在實(shí)踐的根底上透過評(píng)議、溝通各人的探討體會(huì)，再構(gòu)成組內(nèi)的探討報(bào)告。每位老師都要寫一篇以上的探討性論文，爭(zhēng)取發(fā)表。

4、加強(qiáng)備課組建設(shè)，發(fā)揮群眾的力氣

各備課組堅(jiān)持群眾備課，推推磨課，并做到群眾備課的常態(tài)化。每次活動(dòng)要有安排，有記錄，充分發(fā)揮組內(nèi)每個(gè)成員的作用，同時(shí)加強(qiáng)日常的溝通與探討。各年級(jí)均采納自編導(dǎo)學(xué)案，在備課中應(yīng)充分探討我校學(xué)生的學(xué)情，表達(dá)分層次、可選取的特點(diǎn)，各位老師在群眾備課的根底上進(jìn)行選取性的復(fù)備，力求最隹的教學(xué)效果，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

各備課組要針對(duì)本年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)策略。高一要接著突出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習(xí)根本功的養(yǎng)成教化，培育學(xué)生對(duì)物理的愛好，使他們喜愛學(xué)物理，指導(dǎo)他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)物理；高二以會(huì)考為目標(biāo)，突出面對(duì)全體、全面開展的教化理念，接著培育學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和自學(xué)潛力；高三年級(jí)面對(duì)高考，突出潛力與思維方法的提升。透過課改理念及教學(xué)評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)，老師變更以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法，重視過程的教學(xué)，并且形式是多種多樣的：運(yùn)用試驗(yàn)探究的方法；運(yùn)用多媒體呈現(xiàn)物理過程；運(yùn)用學(xué)生分析探討的方法。普遍加強(qiáng)物理過程的教學(xué)。

5、按物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)探討，提高常態(tài)課堂教學(xué)效益

本學(xué)期在每個(gè)年級(jí)開展一次全組教學(xué)研討聽課活動(dòng)，圍繞組內(nèi)確定的專題進(jìn)行探討。教學(xué)常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、試驗(yàn)的詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)物理作業(yè)的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)物理解題過程，思路清楚、書寫格式標(biāo)準(zhǔn)，做好章節(jié)過關(guān)題，這是構(gòu)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S潛力的必要過程。做好演示試驗(yàn)和學(xué)生試驗(yàn)，切實(shí)培育學(xué)生的試驗(yàn)潛力。充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，隨著教學(xué)條件的不斷改善，能夠透過課件展示物理過程，使教學(xué)更直觀；運(yùn)用課件，使得物理現(xiàn)象更帶搞笑味性；充分利用dis系統(tǒng)。

6、搞好高考復(fù)習(xí)及學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)教學(xué)工作

高二、高三面臨學(xué)業(yè)水平考試和高考的檢驗(yàn)，要進(jìn)一步探討江蘇20xx考試說明，明確復(fù)習(xí)的目標(biāo)，同時(shí)廣泛收集最新的信息，在復(fù)習(xí)教學(xué)中加強(qiáng)針對(duì)性，加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略的探討，優(yōu)化復(fù)習(xí)效果，同時(shí)留意對(duì)學(xué)生應(yīng)試心理的指導(dǎo)。

7、校本教材的開發(fā)工作

各年級(jí)結(jié)合教學(xué)實(shí)際編寫適合我校學(xué)生特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案，并在教學(xué)過程中加以修改和完善。

初中教學(xué)教研工作安排7

本學(xué)期八年級(jí)生物要接受會(huì)考的檢驗(yàn)。要求全部老師鞏固樹立質(zhì)量意識(shí)，努力提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

一、仔細(xì)落實(shí)教學(xué)“四清〞

全體生物老師要接著仔細(xì)學(xué)習(xí)?遠(yuǎn)安縣中小學(xué)教學(xué)“四清〞指導(dǎo)看法(修訂稿)?，“堂堂清，每天清，周周清，月月清〞中“堂堂清〞是最重要的環(huán)節(jié)，老師在教學(xué)中可參照“堂堂清〞教學(xué)的六個(gè)程序，依據(jù)學(xué)生根底和教學(xué)內(nèi)容等實(shí)際狀況敏捷組織教學(xué)。要求學(xué)生做到每堂課所學(xué)的新學(xué)問必需駕馭或根本駕馭，學(xué)生每堂課練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘，當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成，當(dāng)天批改。學(xué)問要點(diǎn)的歸納整理也可以作為學(xué)生的課堂作業(yè)。要努力做到“課堂上能駕馭的不留到課后〞，可以把班上的學(xué)生按每4人分成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，組長(zhǎng)可由生物學(xué)習(xí)成果比擬好，能仔細(xì)負(fù)責(zé)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)主要由組長(zhǎng)來檢查落實(shí)。

在課堂教學(xué)上要重點(diǎn)抓“四個(gè)優(yōu)化〞，即：優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)手段和優(yōu)化輔導(dǎo)方法。通過教學(xué)過程的落實(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、仔細(xì)抓好集體備課活動(dòng)

集體備課是學(xué)科老師有安排、有組織地共同制定教學(xué)安排，分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，并確定教學(xué)方法，撰寫教案的過程，是依托群眾才智對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、集中探討、分頭實(shí)施的集體行為，是發(fā)揮老師團(tuán)隊(duì)合作精神、集思廣益、共同探討、提高備課質(zhì)量、促進(jìn)課堂教學(xué)效率的有效途徑。老師通過集體備課過程中的總結(jié)反思、溝通合作、資源共享，加深對(duì)教材的理解、拓展教學(xué)思路、促進(jìn)老師素養(yǎng)的提高。

學(xué)校有2名以上生物老師的均實(shí)行集體備課，集體備課要做到“三定〞“五備〞“四統(tǒng)一〞?！叭è暎憾〞r(shí)間，定內(nèi)容，定主持人；“五備〞：備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練，要重點(diǎn)探討學(xué)科三維目標(biāo)在每節(jié)課中實(shí)施的途徑與方法；“四統(tǒng)一〞：既統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)，統(tǒng)一階段測(cè)試。

集體備課每周不少于1次。做到安排落實(shí)、主題落實(shí)、人員落實(shí)，目標(biāo)落實(shí)。備課組長(zhǎng)要仔細(xì)做好每次集體備課狀況記錄，包括備課時(shí)間、參與人員、備課內(nèi)容、活動(dòng)探討看法等。

集體備課的教案可以作為個(gè)人教案來實(shí)施。

三、接著開展區(qū)域性教研活動(dòng)

幾年來，各區(qū)域性協(xié)作探討小組開展了屢次針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)的教研活動(dòng)，取得了一些可喜的成果。本期接著開展區(qū)域性協(xié)作探討。各組負(fù)責(zé)人要仔細(xì)組織本期區(qū)域活動(dòng)。

四、主動(dòng)開展教學(xué)科研活動(dòng)

本期及今后一段時(shí)間，課題探討的主方向是“課堂教學(xué)的有效性〞探討。本期將組織全體生物老師進(jìn)行“課堂教學(xué)的有效性〞培訓(xùn)。局部學(xué)校的生物課題探討要主動(dòng)打算有關(guān)材料到宜昌市科規(guī)辦申報(bào)立項(xiàng)并按安排開展探討，以期取得探討成果。

在全體老師中接著開展“五個(gè)一〞活動(dòng)，即：學(xué)習(xí)一本專著、帶著一個(gè)科研課題施教、設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀教案、寫一篇教研論文和上一堂探討課。

五、教學(xué)進(jìn)度

七年級(jí)：期中上完第四章，期末上完七年級(jí)生物下冊(cè)。

八年級(jí)：期中上完八年級(jí)下冊(cè)。

六、本期主要活動(dòng)

1、視導(dǎo)〔全學(xué)期〕

2、區(qū)域性教研活動(dòng)〔3－4月〕

3、生物老師“課堂教學(xué)的有效性〞培訓(xùn)〔3月〕

4、教學(xué)“四清〞檢查〔3—5月〕

5、市高效課堂探討及優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽〔4月〕

6、會(huì)考模擬調(diào)研考試〔4—5月〕

7、七年級(jí)生物期末調(diào)研考試〔7月〕

初中教學(xué)教研工作安排8

一、指導(dǎo)思想

1.全面貫徹黨的教化方針，主動(dòng)推動(dòng)教學(xué)改革，堅(jiān)持樹立為教學(xué)效勞的思想，各項(xiàng)活動(dòng)的開展本著切實(shí)有效的原那么。

2.以實(shí)施素養(yǎng)教化為突破口，結(jié)合教研組特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科組在學(xué)校教學(xué)管理制度中的作用，通過活動(dòng)的開展來調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性，形成較深厚的教學(xué)氣氛。

3.主動(dòng)貫徹上級(jí)教化部門的教學(xué)改革意圖，仔細(xì)學(xué)習(xí)課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探究教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率。

4、以遠(yuǎn)程教化資源運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)，扎實(shí)推動(dòng)新課程改革。

二、工作目標(biāo)：

依據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn)，主動(dòng)探究組內(nèi)老師自主、合作、科學(xué)專業(yè)開展的途徑，加強(qiáng)引導(dǎo)，營(yíng)造氣氛，全員參加,強(qiáng)化落實(shí)，抓好課堂教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)科研，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處，為學(xué)校的開展做出主動(dòng)的努力與探究。

三、工作舉措：

(一)完善教科研制度，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)科研

保證教研組內(nèi)老師完成教育處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，仔細(xì)落實(shí)組內(nèi)老師的公開課、探討課、示范課活動(dòng)，主動(dòng)參與集體評(píng)議以提高聽課評(píng)課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

教者先說后講再反思。反思要求有：反思勝利之舉;反思“敗筆〞之處;反思教學(xué)機(jī)靈;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計(jì)。要求筆記反思評(píng)價(jià)全部登載于個(gè)人成長(zhǎng)博客上。

評(píng)者要做到：覺察執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn)，找出執(zhí)教老師的一個(gè)缺乏之處，提一條合理化建議。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平

1、組織本教研組老師學(xué)習(xí)常規(guī)，進(jìn)一步深化解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念，促使老師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變。

2、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地支配課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時(shí)間的運(yùn)用率。

3、推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)老師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。落實(shí)備課組每?jī)芍芤淮蔚募w備課(共8次)。每周周二下午七、八節(jié)課，備課組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)老師對(duì)習(xí)題的探討，做到老師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題，要探討中考的試題趨勢(shì)。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫出相應(yīng)的分析反思，集中上交。

4.接著落實(shí)好“幫帶工作〞，組織本組老師學(xué)習(xí)駕馭多媒體技術(shù)，以遠(yuǎn)程教化、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)，夯實(shí)老師教學(xué)根本功，促進(jìn)老師自身的成長(zhǎng)。

(三)落實(shí)教研職能，加強(qiáng)校本教研

1、組織組內(nèi)老師仔細(xì)參與各級(jí)種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研實(shí)力。

2、組織好組內(nèi)老師的聽課評(píng)課活動(dòng)。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課，組織教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，促本組老師共同提高。

3、主動(dòng)參與區(qū)級(jí)教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動(dòng)，駕馭教學(xué)信息，探討新教法，提高教學(xué)水平。參與各類教化主管部門組織的論文評(píng)比活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

(四)進(jìn)行課題探討，提高教研質(zhì)量。

1、變更教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評(píng)。提倡老師聽課不僅僅是聽，更是對(duì)教學(xué)的研討，通過研討反思，提高教學(xué)水平。

2、嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一〞。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學(xué)反思，寫好一篇教學(xué)論文。

3、抓好課題研討，組織老師仔細(xì)上好公開課、探討課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題探討，并依據(jù)自身的須要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深化探討探究，仔細(xì)總結(jié)閱歷，主動(dòng)撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。周次日期活動(dòng)內(nèi)容實(shí)施者備注1、29.1-9.4探討制定教研工作安排，落實(shí)公開課、示范課老師名單和活動(dòng)支配全組老師老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)采納集中與分散相結(jié)合的方式。內(nèi)容為網(wǎng)絡(luò)教研、新課標(biāo)培訓(xùn)、新課程教學(xué)法、教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教化資源應(yīng)用培訓(xùn)。聽課評(píng)價(jià)反思、個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文、閱歷溝通也全部上網(wǎng)進(jìn)入個(gè)人成長(zhǎng)博客。39.7—9.11集體備課、定專題課題全組老師49.14—9.18

1、墻報(bào)供稿(慶祝祖國(guó)六十周年，“弘揚(yáng)和培育民族精神月〞活動(dòng))

2、七年級(jí)到唐山九中聽教材分析會(huì)

3、組織聽課評(píng)課韓春艷59.28—10.2組織作文競(jìng)賽、愛祖國(guó)主題班會(huì)、演講全組老師610.5—10.9放假710.12—10.16

4、七年級(jí)到豐南銀豐中學(xué)聽課

5、開展教科研活動(dòng)，組織本組成員聽課、評(píng)課。李建軍810.19—10.23

做好教案、作業(yè)自檢工作。上交一篇優(yōu)質(zhì)教案。全組老師910.26—10.30開展教科研活動(dòng)，組織本組成員聽課、評(píng)課全組老師1011.2—11.6九年級(jí)老師研討，開展校本教研活動(dòng)寫好一篇教學(xué)反思，把“教學(xué)反思〞落到實(shí)處。全組老師1111.9—11.13期中檢測(cè)1211.16—11.20卷面分析及教學(xué)閱歷溝通1311.23—11.27說課七、八年級(jí)老師1411.30—12.4開展教科研活動(dòng)，組織本組成員聽課、評(píng)課全組老師1512.7—12.11

尖子生的培育、后進(jìn)的轉(zhuǎn)化等工作狀況檢查。組織學(xué)生開展語文讀書活動(dòng)。全組老師1612.14—12.18九年級(jí)研討觀摩。九年級(jí)老師1712.21—12.25落實(shí)好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來〞聽課活動(dòng)。組織參與校外的教研活動(dòng)全組老師1812.28—1.1七、八年級(jí)說課，九年級(jí)老師探討復(fù)習(xí)全組老師191.4—1.8

6、八年級(jí)自由看隨?老師教學(xué)用書所附帶的碟。全組老師201.11-1.15開展復(fù)習(xí)課溝通研討韓春艷211.18-1.22組織好七、八年級(jí)期末復(fù)習(xí)工作，制定期末復(fù)習(xí)安排。開展復(fù)習(xí)課溝通研討全組老師211.25-1.29收集整理各項(xiàng)檔案資料上交學(xué)期工作小結(jié)。全組老師

四、教研活動(dòng)支配:

九月份：

1、探討制定教研工作安排，落實(shí)公開課、示范課老師名單和活動(dòng)支配。

2、集體備課、定專題課題組織本組老師仔細(xì)探討本組校本教研專題并做好詳細(xì)分工支配。

3、墻報(bào)供稿。

十月份：

1、區(qū)級(jí)教研室聽課

2、做好教案、作業(yè)自檢工作。

3、全組發(fā)動(dòng)，細(xì)心打算本月份教案評(píng)比。

4、開展教科研活動(dòng)，組織本組成員聽課、評(píng)課。

十一月份：

1、做好教案、作業(yè)自檢工作。上交一篇優(yōu)質(zhì)教案。

2、開展教科研活動(dòng)，組織本組成員聽課、評(píng)課

3、開展校本教研活動(dòng)，寫好一篇教學(xué)反思，把“教學(xué)反思〞落到實(shí)處。

4、期中檢測(cè)

5、卷面分析及教學(xué)閱歷溝通

十二月份：

1、九年級(jí)研討觀摩

2、開展教科研活動(dòng)，組織本組成員聽課、評(píng)課

3、組織學(xué)生開展語文讀書活動(dòng)。

4、進(jìn)行一次校本研修活動(dòng)。

5、落實(shí)好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來〞聽課活動(dòng)。組織參與校外的教研活動(dòng)

一月份：

1、寫好一篇教學(xué)論文

2、做好期末復(fù)習(xí)工作，制定期末復(fù)習(xí)安排。

3、復(fù)習(xí)課溝通研討

4、整理各項(xiàng)檔案資料上交學(xué)期工作小結(jié)。

初中教學(xué)教研工作安排9

一、切實(shí)推動(dòng)物理課程改革

1、進(jìn)一步更新教化觀念

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培育全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)〞，這就要求我們必需樹立以人為本的新教化理念。要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā)，健康特性的開展，自我教化、規(guī)劃自身的開展，終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和實(shí)力的初步形成，參加競(jìng)爭(zhēng)包括國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。

2、展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學(xué)模式

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二大局部組成，一是科學(xué)探究，二是科學(xué)內(nèi)容。而科學(xué)探究那么包括以下要素：

〔1〕提出問題

〔2〕猜測(cè)與假設(shè)

〔3〕制定安排與設(shè)計(jì)試驗(yàn)

〔4〕進(jìn)行試驗(yàn)與收集證據(jù)

〔5〕分析與論證

〔6〕評(píng)估

〔7〕溝通與合作

把科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一，這在我國(guó)科學(xué)教化史上是從來也沒有過的。明顯，原先的以老師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué)。我們必需對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的根底上，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，都能在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用這一模式。

只有這樣，新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實(shí)。否那么，必定是舊瓶裝新酒，無法適應(yīng)課程改革的要求。

3、落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)

新課程標(biāo)準(zhǔn)特殊強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，初中教學(xué)大綱規(guī)定，每學(xué)期必需至少進(jìn)行一次物理實(shí)踐活動(dòng)，中考的命題也越來越重視實(shí)踐題。為了檢驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的開展?fàn)顩r，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成果，本學(xué)期將進(jìn)行初中物理實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告的征集和評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)取掀起一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的高潮。

二、狠抓畢業(yè)班教學(xué)

教化的地位在新的世紀(jì)里不僅得到了穩(wěn)固，而且還有了更快的提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越受到家長(zhǎng)的重視。所以對(duì)畢業(yè)班教學(xué)的探討不能弱化。又將實(shí)行間斷了二年的單科考試，我們必需花大力氣探討考試的趨勢(shì)，并拿出具有針對(duì)性的復(fù)習(xí)措施，把握中考動(dòng)態(tài)，提高復(fù)習(xí)效率，爭(zhēng)取在今年的中考中取得好成果。

一個(gè)優(yōu)秀的老師，不僅要能上好課，而且還要擅長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)科研。也就是要努力成為學(xué)者型的老師。為了促進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作，本學(xué)期我將進(jìn)行論文及教案評(píng)比上下功夫。教學(xué)離不開探討，探討更離不開教學(xué)，只有把教學(xué)與探討緊密地結(jié)合在一起，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使我們物理老師騰飛的翅膀。

三、主動(dòng)參與教研活動(dòng)

1。教研組活動(dòng)是搞好學(xué)科教學(xué)，深化課堂教學(xué)改革的保證。也是培育師資的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教研組在期初肯定要制訂一個(gè)學(xué)期活動(dòng)的規(guī)劃?；顒?dòng)要常常化，要保證至少二星期1次，每次2課時(shí)以上。為此我做到不遲到不早退，按時(shí)完成任務(wù)。

2。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要領(lǐng)悟素養(yǎng)教化的實(shí)質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵。特殊要加強(qiáng)課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習(xí)。當(dāng)然，還要加強(qiáng)物理專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，特殊是近代物理的學(xué)習(xí)。

3。要加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐探究。提倡集體備課，備教案，更要多備學(xué)案，備課要備怎么進(jìn)行探究、怎樣才能讓學(xué)生更多地參加怎樣才能讓學(xué)生獲得更多的實(shí)力。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸，因?yàn)槔蠋煹闹饕蝿?wù)已不再是向?qū)W生灌輸學(xué)問，而是要培育各方面的實(shí)力。要多讓學(xué)生視察現(xiàn)象、思索問題，多讓學(xué)生嘗試自己解決問題。老師之間要相互學(xué)習(xí)和探究。要多相互聽課。聽了課以后最好當(dāng)場(chǎng)評(píng)課。聽課不評(píng)或隔了很長(zhǎng)時(shí)間以后再評(píng)都很差。評(píng)課要實(shí)事求是，有一說一，有二說二，不要一味說好話。那樣的話，對(duì)開課老師沒有什么幫助。要開一些具有探究性、創(chuàng)新意識(shí)的課。

初中教學(xué)教研工作安排10

初中物理教下期研組工作安排

本學(xué)期要在學(xué)校的思想指導(dǎo)下，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重視非智力因素的開發(fā)，努力提高45分鐘課堂效率。圍繞這個(gè)指導(dǎo)思想，我們物理教研組特制定如下工作安排：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。組織全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，鞏固樹立以學(xué)生的開展為本的教學(xué)理念，始終把學(xué)生擺在學(xué)習(xí)主體位置上，當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者，以敬重、同等的原那么構(gòu)造和諧的教與學(xué)的氣氛。

2、要提高45分鐘課堂效率，重在抓常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，特殊是要備好課，我們將充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，仔細(xì)做好“課堂案例〞分析，講求實(shí)效，促進(jìn)共同提高。集體備課是充分發(fā)揮全體老師的集體才智，提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法，是本期教研工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一，組內(nèi)要做好以下幾方面工作。

⑴組織老師每周二進(jìn)行一次集體研討，研討內(nèi)容為八年級(jí)、九年級(jí)即將學(xué)習(xí)的學(xué)問，確定重難點(diǎn)，對(duì)存在的問題集體探討。

⑵備課組內(nèi)相互聽課，相互評(píng)課，共同探討，共同提高。仔細(xì)做好教學(xué)反思。

⑶組內(nèi)主動(dòng)開展通用教案的分工撰寫、特性化教案的設(shè)計(jì)、專題探討資料的收集整理、網(wǎng)絡(luò)資料的積累。

3、充分發(fā)揮公開課的促進(jìn)作用，仔細(xì)開好公開課。實(shí)行“備→說→研→講→評(píng)〞制，做好記錄，使組內(nèi)每位老師從中受益，使教學(xué)水平和教學(xué)實(shí)力都得到提高。主動(dòng)參與外校聽課，完成學(xué)校規(guī)定的聽、

評(píng)課任務(wù)。

4、重視、加強(qiáng)教學(xué)資料的積累、整理和利用。建設(shè)好按部就班的題庫。

5、重視培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理愛好的探討。做好理化生學(xué)問競(jìng)賽。加大培優(yōu)補(bǔ)差工作的力度，特殊是要重視學(xué)困生的輔導(dǎo)和跟蹤，盡量削減九年級(jí)兩極分化的程度。

6、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)的探討，有效地培育學(xué)生操作實(shí)力、視察實(shí)力、歸納實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。

7、畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和實(shí)力培育上，注意學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，重視學(xué)生思維實(shí)力培育，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)問應(yīng)用實(shí)力。同時(shí)主動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同探討歷屆中考試卷,溝通復(fù)習(xí)閱歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成果。同時(shí)細(xì)致探討近年來的命題思路，精選習(xí)題，進(jìn)行模擬備考，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。

初中教學(xué)教研工作安排11

一、指導(dǎo)思想

以提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)和效勞意識(shí)，主動(dòng)圍繞教學(xué)、教研開展工作，接著深化課堂教學(xué)探討，解決教化教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，打造高效課堂，打造我區(qū)特色老師和教學(xué)探討特色學(xué)科，加強(qiáng)課題探討，創(chuàng)新教研形式，努力提高全區(qū)初中英語教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

1．以教研室機(jī)構(gòu)重設(shè)為契機(jī)，轉(zhuǎn)變自身職能，轉(zhuǎn)變教研方式，把提高學(xué)校校本教研的實(shí)效、強(qiáng)化老師的教研意識(shí)作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)指向由指導(dǎo)個(gè)體轉(zhuǎn)向群體和全體的轉(zhuǎn)變，通過個(gè)體間互動(dòng)促進(jìn)共同成長(zhǎng)。本著自愿和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原那么，成立區(qū)域內(nèi)教研合作共同體，加強(qiáng)校際間〔共同體〕和校內(nèi)教研組織建設(shè)及聯(lián)系，通過共同體的教學(xué)探討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校校本教研的有效提升，使學(xué)校教研組開展成為探討型、學(xué)術(shù)型的學(xué)習(xí)型組織。

本學(xué)期教研室將擬定下發(fā)?學(xué)校教研組織或者教研合作共同體教研指導(dǎo)看法?，學(xué)校要制定教研組織或教研共同體教研制度，實(shí)行工程制、明確規(guī)劃、制定規(guī)劃、探討常態(tài)化；校要制定開展規(guī)劃，兼顧群體與個(gè)體，有明確的方向，行動(dòng)路徑明晰，責(zé)任分工到位，敏捷組合、利用好網(wǎng)絡(luò)；學(xué)校自由結(jié)合，制定中心學(xué)校，舉薦出各學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)人。通過共同體的教學(xué)探討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校校本教研的有效提升，探討員幫助教研組織制定開展規(guī)劃，以此引領(lǐng)老師共同成長(zhǎng)。

2．抓好常規(guī)管理，深化課堂改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，各校教研組要進(jìn)一步落實(shí)?關(guān)于加強(qiáng)教研組建設(shè)的看法?、?老師教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)?和?學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)?。落實(shí)教學(xué)過程中的“三講〞和“三不講〞原那么。做到“講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、

講易錯(cuò)易漏易混點(diǎn)〞、“學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，講了學(xué)生也不會(huì)的不講，學(xué)生已經(jīng)會(huì)了的不講〞，最大限度提高教學(xué)效益。落實(shí)課堂之外的“三布置三不布置〞原那么。做到布置開展學(xué)生思維的作業(yè)，布置引導(dǎo)學(xué)生探究的作業(yè)，布置遷移拓展、提高實(shí)力的作業(yè)；不布置重復(fù)性作業(yè)，不布置懲辦性作業(yè)，不布置超過學(xué)生合理學(xué)習(xí)限度的作業(yè)，真正做到輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。要重視訓(xùn)練與考試，訓(xùn)練與考試是穩(wěn)固根底學(xué)問，提升學(xué)科實(shí)力和考試實(shí)力的有效手段。要建立和完善“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)——單元過關(guān)——模塊達(dá)標(biāo)——終結(jié)提高〞的訓(xùn)練流程，實(shí)行錯(cuò)題重考、總分值卷、每日一題、小短卷測(cè)試、個(gè)別性作業(yè)等形式彌補(bǔ)考試中暴露的問題，以使訓(xùn)練與考試效益最大化。

本學(xué)期要接著加強(qiáng)集體備課、導(dǎo)學(xué)案編寫、公開課、觀摩課、示范課、青年老師匯報(bào)課、作業(yè)布置與批改、訓(xùn)練與考試、優(yōu)秀生培育與后進(jìn)生補(bǔ)償?shù)汝P(guān)鍵環(huán)節(jié)的探討，建立健全教研活動(dòng)制度，提高校本教研的實(shí)效性，確保教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3．接著以特性化老師培育工程為切入點(diǎn)，創(chuàng)新開展“特性化教學(xué)法〞與“特色學(xué)科〞建設(shè)。

隨著根底教化課程改革的深化，我們的課堂教學(xué)課堂取得了顯著地成果，但是作為課程改革的核心環(huán)節(jié)課堂教學(xué)方式還不夠志向，局部老師的特性化教學(xué)法和特性特色課堂還有待于挖掘和完善，我們將接著秉持“讓課堂發(fā)誕生命的活力，將課堂作為師生生命有意義的構(gòu)成局部〞為根本理念，以面上推動(dòng)，點(diǎn)上突破為根本工作措施，將特性化教學(xué)法和特性特色課堂建設(shè)深化開展下去。

通過打造團(tuán)隊(duì)、開發(fā)資源、創(chuàng)新載體、建設(shè)課程、加強(qiáng)教研、聚焦課堂、優(yōu)化管理等措施引導(dǎo)學(xué)校開展特色學(xué)科建設(shè)，使英語成為學(xué)校的特色學(xué)科。

4．實(shí)施“科學(xué)調(diào)研〞，落實(shí)專題調(diào)研和督評(píng)式調(diào)研，提升調(diào)研實(shí)效。

〔1〕調(diào)研重心下移，從教研室組織相關(guān)的探討員到學(xué)校進(jìn)行一般意義的狀況了解、課堂診斷為主的調(diào)研，轉(zhuǎn)向基于學(xué)校申報(bào)和教研室基于整體工作組織的有安排、有目的、有主題的主動(dòng)調(diào)研。

各學(xué)校備課組長(zhǎng)對(duì)試題進(jìn)行把關(guān)，假設(shè)質(zhì)量太差會(huì)干脆找到備課組長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)教研的詳細(xì)分工：

2。留意問題：〔發(fā)在相應(yīng)的欄目下〕提高質(zhì)量，注意標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，增加發(fā)布信息的好用性，主要是指跟帖。粘貼、頂?shù)鹊葻o用的語言不要發(fā)。反動(dòng)言論不要發(fā)，發(fā)布信息的標(biāo)題要完整標(biāo)準(zhǔn)，前綴要留意，是原創(chuàng)，還是轉(zhuǎn)載。根據(jù)“專題—文章題目〞的格式。同步教學(xué)資源的發(fā)布，標(biāo)題根據(jù)“學(xué)段年級(jí)—課題目〞的格式，正文為教學(xué)設(shè)計(jì)，試題、教學(xué)課件等以附件形式發(fā)布，在教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)注明主備人、學(xué)校、舉薦人?！忱纾壕氛n件：七年級(jí)上冊(cè)+模塊+單元〔課題〕+作者。各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)對(duì)各校發(fā)帖進(jìn)行把關(guān)。假設(shè)質(zhì)量太差會(huì)干脆找到備課組長(zhǎng)或者教研組長(zhǎng)。對(duì)于質(zhì)量不好的帖子，主題，官話、套話、牢騷話以及反動(dòng)、不健康言論，不但要進(jìn)行刪除，同時(shí)還要對(duì)相關(guān)老師進(jìn)行指責(zé)，嚴(yán)峻的要追究責(zé)任。

3、網(wǎng)絡(luò)管理與評(píng)價(jià)〔以月為單位，月底前必需完成〕

〔1〕增加網(wǎng)絡(luò)管理隊(duì)伍的陣容〔教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)參加〕，增加剛好性。

〔2〕由學(xué)校學(xué)科教研組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)本校相關(guān)內(nèi)容，以月為單位發(fā)布到教化網(wǎng)——初中英語——教研動(dòng)態(tài)———教研通知，每月25日前完成，學(xué)校完成狀況將納入教學(xué)督導(dǎo)中。

〔3〕由xx負(fù)責(zé)檢查以上兩項(xiàng)工作的落實(shí)，每月月底前將各校教研組長(zhǎng)的匯總狀況剛好反應(yīng)給教研員。

初中教學(xué)教研工作安排12

本學(xué)期理化生教研組將以課程改革為核心，以課題探討為載體，以學(xué)生全面開展、老師業(yè)務(wù)實(shí)力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作支配如下。

一、常規(guī)工作

1、常常組織學(xué)習(xí)教育處的各項(xiàng)常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學(xué)生，教學(xué)公正公允。

2、課前肯定做到有安排、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作安排批改剛好、更正到位、仔細(xì)細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習(xí)。

3、做好課堂學(xué)問提升工作，要不斷覺察有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、開展具有學(xué)科特色的工作

本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在仔細(xì)做好根本工作的同時(shí)把學(xué)生的“思維訓(xùn)練〞作為我組的一個(gè)重點(diǎn)及特色工作來開展，我們將組織老師們很好的利用思維訓(xùn)練課給學(xué)生進(jìn)行學(xué)問提升學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，同時(shí)，我們安排在每個(gè)班都組織一個(gè)小型“智囊團(tuán)〞，由智囊團(tuán)成員負(fù)責(zé)每日一題的收集工作，同時(shí)鼓勵(lì)全班學(xué)生主動(dòng)參加做題和思索，老師剛好反應(yīng)總結(jié)學(xué)生的做題狀況，并定時(shí)對(duì)一周習(xí)題進(jìn)行講解。我們希望通過這樣的工作來幫助學(xué)生提興奮趣，同時(shí)結(jié)合各類行的競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和主動(dòng)性。

三、有效開展各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1、接著加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，剛好反應(yīng)總結(jié)各種狀況并正確做出改良，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。

2、從作業(yè)、練習(xí)的合理支配和批改反應(yīng)等各方面著手，仔細(xì)落實(shí)班級(jí)補(bǔ)差狀況。

3、組內(nèi)組織老師全面開展各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，講究活動(dòng)實(shí)效性，為提升“質(zhì)量〞效勞。

4、進(jìn)行有效的單元檢測(cè)并剛好幫助學(xué)生穩(wěn)固各項(xiàng)學(xué)問內(nèi)容，以求每單元都有小結(jié)。

5、組織各類有針對(duì)性的學(xué)生活動(dòng)，充分表達(dá)數(shù)學(xué)的趣味性的同時(shí)增加學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

四、教學(xué)研討支配

(一)組內(nèi)公開課支配：

(二)定時(shí)開展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。

1、主動(dòng)組織老師參與教研室支配的每次大型教研活動(dòng)，參與的老師做到有記載，有點(diǎn)評(píng)，會(huì)后在組內(nèi)共享活動(dòng)過程，溝通想法，總結(jié)閱歷。

2、以“提高教學(xué)質(zhì)量〞為最終目的，組織開展一系列有實(shí)效性的研討活動(dòng)。做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容，開展有新意，有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭(zhēng)形成深厚的教學(xué)探討氣氛，主動(dòng)探究在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

3、幫助教育處不定時(shí)深化課堂檢查“教學(xué)常規(guī)〞執(zhí)行狀況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的狀況檢查。

(三)堅(jiān)持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同探討、互學(xué)習(xí)，提升工作質(zhì)量。

接著組織開展師徒結(jié)隊(duì)工作，平常的教學(xué)工作中，同年級(jí)，同辦公室的老師多溝通、溝通。利用課余時(shí)間剛好的與同伴探討教學(xué)方案，探討重難點(diǎn)的突破，課后溝通學(xué)生駕馭狀況，溝通教學(xué)心得、體會(huì)，剛好的總結(jié)閱歷與開拓創(chuàng)新。

初中教學(xué)教研工作安排13

本學(xué)期本著走進(jìn)新課改，實(shí)施新課程，構(gòu)建以學(xué)生主體的教學(xué)模式，努力提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)水平，提高課堂教學(xué)效率，依據(jù)學(xué)校工作安排制定如下安排：

一、更新教化理念：

仔細(xì)組織師生學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解語文教學(xué)動(dòng)態(tài)。立足于“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)立。〞形成以“學(xué)生為本，一切為了學(xué)生〞的意識(shí)，確立“關(guān)注學(xué)生的開展須要〞的育人觀，探究“主動(dòng)·探究·合作〞的學(xué)習(xí)方法。給學(xué)生一個(gè)空間，讓他們自己往前去；給學(xué)生一個(gè)條件，讓他們自己去熬煉；給學(xué)生一個(gè)時(shí)間；讓他們自己去支配；給學(xué)生一個(gè)問題，讓他們自己去解決。努力培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二、必需做好的詳細(xì)工作：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)札記，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。

2、仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

抓好每學(xué)期學(xué)生的周記練筆檢查；

抓好學(xué)生的課外閱讀及每周一次的美文抄寫；

進(jìn)行“內(nèi)容豐富、形式多樣、角度敏捷多樣〞的訓(xùn)練。

仔細(xì)備好、上好每一堂課、備課要有針對(duì)性、既要備教材更要備學(xué)生，課堂教學(xué)不追求肯定的模式，要追求學(xué)習(xí)的實(shí)效性。要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注情感、看法等、價(jià)值觀及特性開展、關(guān)注過程與方法。創(chuàng)立性地處理教村，建立反思意思，每堂課應(yīng)使學(xué)生“喜愛聽、聽得懂、記得牢、會(huì)運(yùn)用。〞要“緊扣教材，新舊聯(lián)系邊講邊練，因材施教。〞

3、以教研促教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。

每月一次全組集中學(xué)習(xí)探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成良好的校驗(yàn)風(fēng)氣。

每周一次備課組活動(dòng)，仔細(xì)進(jìn)行說課活動(dòng)，聽課活動(dòng)和評(píng)課活動(dòng)；

4、接著組織好語文愛好小組活動(dòng)，組織出版好校內(nèi)文學(xué)刊物?青橄欖?，主動(dòng)舉薦學(xué)生習(xí)作給校報(bào)及相關(guān)媒體。

5、有安排地進(jìn)行詩歌朗誦、演講競(jìng)賽及各級(jí)各類征文競(jìng)賽活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)愛好。

6、留意特性學(xué)生的培育。在教學(xué)中，努力覺察特性學(xué)生并主動(dòng)加以培育。

7、各備課組仔細(xì)做好本組活動(dòng)安排。

8、任課老師要仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)反思，在教研的根底上主動(dòng)撰寫論文并爭(zhēng)取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

9、鼓勵(lì)青年老師主動(dòng)參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，如“青年老師的說課競(jìng)賽〞、“教學(xué)公開周〞活動(dòng)等。

初中教