2023年-初中教師師德演講稿-13

第頁(yè)2023初中教師師德演講稿初中老師師德演講稿4篇

初中老師師德演講稿篇1

各位評(píng)委、老師：

大家好！

今日我們?cè)谶@里實(shí)行師德演講，我又一次聽(tīng)到了“德〞字，不由讓我想到了xxx。

他雖然是80后卻有著70后的成熟與穩(wěn)重，有著90后的熱忱與活潑。

經(jīng)過(guò)自己的努力，他成為了一名人民老師，緣分讓他來(lái)到了段屋，與段屋的孩子們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。剛到段屋時(shí)，對(duì)與家境貧寒而又是外地人的他來(lái)說(shuō)，少不了有幾份惆悵與孤獨(dú)，但不久，他以他的真誠(chéng)、熱忱、大度感動(dòng)了大家，大家都漸漸喜愛(ài)上了這個(gè)外地小伙子，還有幾個(gè)同事都和他成了鐵哥們。

在樹(shù)立良好師德的過(guò)程中，他始終用三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量自身：

1.是否酷愛(ài)自己的工作；到達(dá)優(yōu)秀。

在教學(xué)中他很優(yōu)秀，在班務(wù)工作中他也很棒。

說(shuō)到班主任，拿黃云龍的話說(shuō)就是既嚴(yán)厲又親切。

xxx是他的一名學(xué)生，因有一天上晚自習(xí)發(fā)燒，剛得到消息的他到教室后把他送到衛(wèi)生院，經(jīng)過(guò)一番檢查，醫(yī)生說(shuō)必需住院視察，聯(lián)系了他的家長(zhǎng)后，因路途遙遠(yuǎn)，所以他讓家長(zhǎng)別擔(dān)憂，其次天早上再來(lái)。就這樣他守了這個(gè)學(xué)生整整一個(gè)晚上。后來(lái)這個(gè)學(xué)生還在日記中寫道：我們的尹老師比我的父母親更關(guān)切、呵護(hù)我。

好多他帶過(guò)的不管是淘氣搗蛋的，還是聽(tīng)話懂事的學(xué)生，都說(shuō)，他是他們見(jiàn)過(guò)的最好的老師之一。不管在生活上，還是學(xué)習(xí)上，都很會(huì)教育及幫助他們。

也正因?yàn)槿绱?，所以他帶的班人?shù)一般都是全年級(jí)最多的，就算學(xué)習(xí)不好也很少學(xué)生輟學(xué)，相反還有很多轉(zhuǎn)班轉(zhuǎn)校進(jìn)來(lái)的學(xué)生。

xxx的父親就是這樣慕名而來(lái)的，他孩子在差班，成果很差，因聽(tīng)說(shuō)尹老師教學(xué)有一套，所以以他的話就是“死馬當(dāng)活馬醫(yī)〞。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)，學(xué)生自己地努力，肖智誠(chéng)考上了他志向中的中學(xué)，中間的辛苦與付出可想而知。

中考最終幾天，為了讓學(xué)生能有充足的精力沖刺中考，他每天中午準(zhǔn)時(shí)陪著學(xué)生們?cè)诮淌依镂缢?/p>

這一屆初三，上線人數(shù)許多。

記得那時(shí)要填志愿，xxx是他班及全年級(jí)中考最高分的學(xué)生，因家庭困難，她父母讓她讀中專。他得知后特別著急，經(jīng)打聽(tīng)到她家的詳細(xì)路途，冒雨前往她家給她父母做思想工作，經(jīng)過(guò)幾天的努力，家長(zhǎng)最終同意讓自己的女兒讀于都中學(xué)?，F(xiàn)該生在于都最高學(xué)府于都中學(xué)重點(diǎn)班就讀。

正因?yàn)樗冀K用三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，所以在他的教化旅程中，才能樹(shù)立如此美妙的師德形像。作為妻子的我為有這樣的丈夫感到傲慢。我的演講到這里，感謝！

初中老師師德演講稿篇2

對(duì)于一個(gè)從事科學(xué)探討的人來(lái)說(shuō)，學(xué)識(shí)魅力是他事業(yè)勝利的關(guān)鍵。而對(duì)于一個(gè)從事農(nóng)村初中根底教化的人來(lái)說(shuō)，人格魅力對(duì)學(xué)生的影響絕不亞于教他一點(diǎn)學(xué)問(wèn)。普一般通的成安二中這塊土地，孕育著一個(gè)又一個(gè)充溢人格魅力的老師。

將近退休的劉淑芹老師，教了一輩子書(shū)，她的頭上沒(méi)有閃爍的光環(huán)，崇高的榮譽(yù)也從未得過(guò)，然而就是這么一個(gè)普一般通的老老師，用她那寬厚、和藹、充溢愛(ài)心的人格影響了一批又一批學(xué)生，甚至影響著身邊的每一位老師。但凡她教過(guò)的學(xué)生，不管是在校的，畢業(yè)的，只要見(jiàn)到這位老老師，都會(huì)懷著崇敬的心情喊一聲“劉老師好!〞劉老師是地理組學(xué)科組長(zhǎng)，但凡學(xué)校布置的任務(wù)，沒(méi)有一項(xiàng)不是精彩的完成的。她語(yǔ)言幽默，看法親善，因此贏得了全部學(xué)生的愛(ài)戴，甚至最不愿學(xué)習(xí)的.學(xué)生，也會(huì)眉開(kāi)眼笑的炫耀，說(shuō)最喜愛(ài)上地理課。從劉老師身上，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)，更深深被她的人格魅力所感染，學(xué)習(xí)到做人的道理。

還有與學(xué)生交摯友，成為學(xué)生親切的貼心人的王瓊、劉艷、靳惠超老師，肅穆仔細(xì)，腳踏實(shí)地的王麗英、王紅霞、李向老師，仔細(xì)鉆研教材，課堂精彩萬(wàn)分的趙向英、朱華、劉繼英、曹麗梅等老師。人格的魅力是無(wú)限的，優(yōu)秀的二中人用自己的人格影響了一批又一批學(xué)生、老師，也鑄就了成安二中又一道師魂——志存高遠(yuǎn)，淡泊名利。

初中老師師德演講稿篇3

老師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰；老師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳；老師不是明星，不能像明星一樣被鮮花蜂擁……相比之下，老師做的一切，是那么一般，那么平凡，那么瑣碎！然而就在他們的一般、平凡、瑣碎中，他們把一份份的愛(ài)灑向每一位學(xué)生，用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。成安二中的這群班主任就是最好的證明。

要想教化學(xué)生，首先就要愛(ài)學(xué)生。王麗萍老師的英語(yǔ)課激-情四射，學(xué)生在課堂上就像小老虎一樣的有勁兒。課下再看王老師，聲音不大，嘶啞中略帶一絲乏累，這哪像那個(gè)精神矍鑠的老師呢？這種課上課下的反差，無(wú)外乎王老師對(duì)學(xué)生傾注了情感。

張偉杰老師聽(tīng)說(shuō)學(xué)生午休紀(jì)律不太好，親自到班內(nèi)督查，從中午12：40到1：30，陪著學(xué)生，這種忘我工作的精神，贏得了全部學(xué)生的愛(ài)戴。

陳瀟君老師每天下午堅(jiān)持給學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，晚自習(xí)后，學(xué)生常常圍住范超老師問(wèn)這問(wèn)那！沒(méi)有必要再一一列舉。我只能用一句話來(lái)贊美他們：他們是一群播散愛(ài)的種子的人。成安二中的每一個(gè)班主任都在演繹著一個(gè)一個(gè)動(dòng)人的故事，這些用“愛(ài)〞構(gòu)成的故事，鑄就了二中人關(guān)愛(ài)學(xué)生的師魂。

初中老師師德演講稿篇4

各位評(píng)委、老師，大家好！

今日我們?cè)谶@里實(shí)行師德演講，我又一次聽(tīng)到了“德〞字，不由讓我想到了xxx。

他雖然是80后卻有著70后的成熟與穩(wěn)重，有著90后的熱忱與活潑。

經(jīng)過(guò)自己的努力，他成為了一名人民老師，緣分讓他來(lái)到了段屋，與段屋的孩子們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。剛到段屋時(shí)，對(duì)與家境貧寒而又是外地人的他來(lái)說(shuō)，少不了有幾份惆悵與孤獨(dú)，但不久，他以他的真誠(chéng)、熱忱、大度感動(dòng)了大家，大家都漸漸喜愛(ài)上了這個(gè)外地小伙子，還有幾個(gè)同事都和他成了鐵哥們。

在樹(shù)立良好師德的過(guò)程中，他始終用三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量自身：

1.是否酷愛(ài)自己的工作；

2.是否愛(ài)生如子；

3.是否具有為了工作，開(kāi)拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神。

在教學(xué)中，他努力鉆研教材，潛心探討學(xué)習(xí)各種優(yōu)秀教案，仔細(xì)備好每一堂課。為了使教材更生動(dòng)好玩，他還經(jīng)常做一些相應(yīng)的教具。在課堂上，他幽默幽默地把枯燥地?cái)?shù)學(xué)變得生動(dòng)好玩，讓學(xué)生們?cè)谶@種歡樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)著他們的數(shù)學(xué)。

課后仔細(xì)細(xì)致批改作業(yè)，講習(xí)題，又常輔導(dǎo)學(xué)生。為他們解決難題，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)上找到樂(lè)趣與成就感，孰不知他們的老師為了讓他們能夠聽(tīng)清晰、聽(tīng)懂所學(xué)學(xué)問(wèn)，他不厭其煩反復(fù)大聲舉例講解。每每一次講解對(duì)他的噪子造成了很大的損害。多數(shù)同事都知道他犯下了咽喉炎，即而又引發(fā)扁桃體炎，每次的炎癥都使他高燒幾天，必需幾天的點(diǎn)滴方可好，只要是上班時(shí)間平均每月都要光臨醫(yī)院。幾年下來(lái)，好心的醫(yī)生說(shuō)他的扁桃體已經(jīng)失去了對(duì)抗實(shí)力，是個(gè)病灶，必需切除，否那么會(huì)導(dǎo)致心臟瓣膜增厚，從而影響心臟，最好是動(dòng)手術(shù)，可他聽(tīng)說(shuō)至少要休息半個(gè)月時(shí)，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)，他短暫放棄了手術(shù)，所以至今還是那句“看看以后有沒(méi)有時(shí)間吧？〞

經(jīng)過(guò)師生的努力，學(xué)生們每次的考試成果都不錯(cuò)，平均他曾幾次到達(dá)優(yōu)秀。

在教學(xué)中他很優(yōu)秀，在班務(wù)工作中他也很棒。

說(shuō)到班主任，拿黃云龍的話說(shuō)就是既嚴(yán)厲又親切。

xxx是他的一名學(xué)生，因有一天上晚自習(xí)發(fā)燒，剛得到消息的他到教室后把他送到衛(wèi)生院，經(jīng)過(guò)一番檢查，醫(yī)生說(shuō)必需住院視察，聯(lián)系了他的家長(zhǎng)后，因路途遙遠(yuǎn)，所以他讓家長(zhǎng)別擔(dān)憂，其次天早上再來(lái)。就這樣他守了這個(gè)學(xué)生整整一個(gè)晚上。后來(lái)這個(gè)學(xué)生還在日記中寫道：我們的尹老師比我的父母親更關(guān)切、呵護(hù)我。

好多他帶過(guò)的不管是淘氣搗蛋的，還是聽(tīng)話懂事的學(xué)生，都說(shuō)，他是他們見(jiàn)過(guò)的最好的老師之一。不管在生活上，還是學(xué)習(xí)上，都很會(huì)教育及幫助他們。

也正因?yàn)槿绱?，所以他帶的班人?shù)一般都是全年級(jí)最多的，就算學(xué)習(xí)不好也很少學(xué)生輟學(xué)，相反還有很多轉(zhuǎn)班轉(zhuǎn)校進(jìn)來(lái)的學(xué)生。

xxx的父親就是這樣慕名而來(lái)的，他孩子在差班，成果很差，因聽(tīng)說(shuō)尹老師教學(xué)有一套，所以以他的話就是“死馬當(dāng)活馬醫(yī)〞。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)，學(xué)生自己地努力，肖智誠(chéng)考上了他志向中的中學(xué)，中間的辛苦與付出可想而知。12

中考最終幾天，為了讓學(xué)生能有充足的精力沖刺中考，他每天中午準(zhǔn)時(shí)陪著學(xué)生們?cè)诮淌依镂缢?/p>

這一屆初三，上線人數(shù)許多。

記得那時(shí)要填志愿，xxx是他班及全年級(jí)中考最高分的學(xué)生，因家庭困難，她父母讓她讀中專。他得知后特別著急，經(jīng)打