學(xué)風(fēng)自查報告

南洋書院計算機26班學(xué)風(fēng)自查報告一、班級狀況簡介：本班共25人，男生20人，女生5人。其中留學(xué)生1人。經(jīng)過在交大四個多學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，全班基本融合成為一個整體，班風(fēng)良好，和諧團(tuán)結(jié)，凝合力較強；在學(xué)習(xí)方面還欠缺方法，須要向其他班學(xué)習(xí)。二、班級學(xué)習(xí)狀況：1、班級整體學(xué)風(fēng)：有些上進(jìn)的同學(xué)學(xué)習(xí)很刻苦，但仔細(xì)學(xué)習(xí)的同學(xué)尚未組成一個團(tuán)體，沒有發(fā)揮出集體的凝合力。2、課堂狀況分析：在學(xué)期起先的時候，有些同學(xué)由于還沒有適應(yīng)新學(xué)期的節(jié)奏，所以沒有仔細(xì)聽講。導(dǎo)致后期老師課堂上的內(nèi)容須要引用之前的學(xué)問時，無法有機的結(jié)合，。課堂聽不懂，作業(yè)不會寫。導(dǎo)致之后的課程更聽不懂，形成惡性循環(huán)。3、作業(yè)完成狀況：至于作業(yè)，由于以上現(xiàn)象的存在，導(dǎo)致抄襲現(xiàn)象嚴(yán)峻。加之老師檢查力度不大，使抄作業(yè)現(xiàn)象沒有得到遏制4、自習(xí)狀況：一些仔細(xì)學(xué)習(xí)的同學(xué)會去自習(xí)室學(xué)習(xí)，但大部分只是獨自上自習(xí)。大部分同學(xué)沒有上自習(xí)的習(xí)慣。三、緣由分析：首先，開學(xué)起先的時候沒有抓緊，導(dǎo)致之后的課程聽不懂，形成惡性循環(huán)。其次，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱不高，課堂到課率不高，獨立完成作業(yè)的人數(shù)很少。課堂聽講效率低。課后不能對當(dāng)天學(xué)問剛好復(fù)習(xí)消化，留下疑問也沒有剛好向老師請教。最終，班級同學(xué)參與社團(tuán)活動，及學(xué)校組織的各種活動的主動性不高。對學(xué)校發(fā)布的各種信息不去了解，錯失了很多溝通，競賽的機會。相關(guān)措施：首先，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，可以請高年級同學(xué)來做講座，講解并描述今后激烈的工作競爭壓力，喚起同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱。其次，增加班級凝合力。常常組織大家一起上自習(xí)，一起出去郊游。增加大家相互之間的相識，形成互幫互助的班風(fēng)。四、班會：針對本次的班風(fēng)自查，我們班委確定召開了班會，主要內(nèi)容包括：總結(jié)前段時間的學(xué)習(xí)，反映遲到翹課現(xiàn)象，制定相應(yīng)班規(guī)，提出詳細(xì)實施步驟，以及對接下來一段時間學(xué)習(xí)的規(guī)劃。在會上，班主任楊麥順老師提出了希望與建議，呼吁大家把精力投入到學(xué)習(xí)中去，主動參與學(xué)校組織的活動。篇二：學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報告***學(xué)院關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)專項檢查的報告2012年以來，我院堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬工作全局，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，堅持教化引導(dǎo)、制度規(guī)范、監(jiān)督制約、懲防結(jié)合、標(biāo)本兼治的原則，實行多種措施，大力推動和強化學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境和求真務(wù)實的學(xué)術(shù)氛圍，在構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)工作體系、強化領(lǐng)導(dǎo)主體責(zé)任、加強師德師風(fēng)建設(shè)、建立學(xué)術(shù)規(guī)范教化制度、塑造學(xué)生良好學(xué)風(fēng)和考風(fēng)以及學(xué)術(shù)和科研活動監(jiān)督和約束機制的落實等方面均取得了顯著成果。依據(jù)教化部《關(guān)于切實加強和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實施看法》、《甘肅省高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)實施細(xì)則》和《甘肅省教化廳關(guān)于進(jìn)一步加強高?？蒲泄芾砉ぷ鞯目捶ā返任募瘢袑嵓訌妼W(xué)風(fēng)建設(shè)、訂正科研領(lǐng)域存在的“四風(fēng)”現(xiàn)象?，F(xiàn)將自查狀況報告如下：一、學(xué)風(fēng)建設(shè)總體狀況我院是公安高等職業(yè)院校，長期以來實行嚴(yán)格的警務(wù)化管理，堅持“嚴(yán)格教化、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格紀(jì)律”的管理原則，既體現(xiàn)公安院校學(xué)生管理特點，又遵循高等教化的普遍規(guī)律。始終堅持政治建警，深化實行《中共中心國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)高校生思想政治教化工作的看法》，深化開展社會主義核心價值體系教化，常年開展愛國主義、集體主義和社會主義教化，切實增加師生思想政治教化的針對性、實效性，努力構(gòu)建全員育人、全過程育人、全方位育人的良好局面。2007年，學(xué)院被省高校工委評為“全省高等學(xué)校思想政治工作先進(jìn)集體”，2010年，被省委、省政府評為“全省教化系統(tǒng)先進(jìn)集體”。學(xué)院在加強政治思想工作的同時，始終堅持教學(xué)工作中心地位不動搖，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力整頓教學(xué)環(huán)境和教學(xué)秩序，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。各職能部門也結(jié)合工作實際，加強了工作指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查工作，營造了較好的育人環(huán)境，學(xué)生專業(yè)思想鞏固，學(xué)習(xí)看法端正、遵守教學(xué)紀(jì)律。目前，學(xué)院在校生2300人，就業(yè)率逐年上升，學(xué)院辦學(xué)規(guī)模、質(zhì)量和效益得到協(xié)調(diào)發(fā)展。通過不斷努力，圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)，已大力營造了內(nèi)和外順、穩(wěn)定有序的良好辦學(xué)環(huán)境。二、開展的工作和主要成效一是堅持政治建警，加強學(xué)生思想教化。在招生、教學(xué)訓(xùn)練、日常管理、就業(yè)等各個環(huán)節(jié)，始終把“忠誠教化”和政治合格放在首位，通過嚴(yán)格扎實、全面細(xì)致的入學(xué)教化、警務(wù)作風(fēng)訓(xùn)練、一日生活制度養(yǎng)成和規(guī)范的職業(yè)道德教化，促進(jìn)學(xué)生宗旨意識、警察意識、群眾意識、法紀(jì)意識的樹立和鞏固。二是嚴(yán)格制度落實，形成健康向上、遵紀(jì)守規(guī)的良好校風(fēng)。針對不同的培育對象，分別制定了《學(xué)生警務(wù)化管理規(guī)定》、《招錄培育體制改革試點生警務(wù)化管理規(guī)定》和《培訓(xùn)學(xué)員管理制度》等一系列規(guī)章制度，并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，確保了良好的教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)和生活秩序。三是主動開展學(xué)生其次課堂活動，豐富校內(nèi)文化。組織學(xué)生常常性地開展“讀書月”、“文明月”、演講賽、辯論賽、朗誦會和歌詠競賽、書畫攝影競賽、文藝晚會、學(xué)問競賽、征文大賽等多形式的課外活動，組織學(xué)生定期到烈士陵園掃墓、參與社會調(diào)查、社區(qū)志愿服務(wù)、敬老院“學(xué)雷鋒，做好事”等多形式的其次課堂活動，既豐富了校內(nèi)文化生活，又陶冶了學(xué)生（學(xué)員）的精神情操。四是加強學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，拓展學(xué)生綜合素養(yǎng)。我院成立有學(xué)生會、警務(wù)糾察隊、國旗護(hù)衛(wèi)隊、思辯社、警苑文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)，在院黨委和院團(tuán)委、學(xué)生管理部門指導(dǎo)下開展工作。各社團(tuán)堅持“自我管理、自我教化、自我服務(wù)”的方針，仔細(xì)實行院黨委、院團(tuán)委和學(xué)生處的各項工作支配，主動協(xié)作學(xué)生教化管理工作，在校內(nèi)文化建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生管理和學(xué)生素養(yǎng)拓展中發(fā)揮了主動的不行替代的作用。2009年，我院學(xué)生會被團(tuán)省委、省直團(tuán)工委授予“甘肅省優(yōu)秀學(xué)生會”稱號，《警苑》文學(xué)社兩次被團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián)評為“甘肅省高校優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”。五是組織青年老師開展崗前培訓(xùn)，培育良好的職業(yè)操守和學(xué)術(shù)道德。學(xué)院始終將老師的職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德建設(shè)作為工作的重點，每年都對新老師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。2012年，共有16名新任老師參與了崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，除進(jìn)行高等教化法、教化學(xué)、心理學(xué)等內(nèi)容的培訓(xùn)外，都將老師職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德規(guī)范教化作為新老師培訓(xùn)的必修內(nèi)容，教化全體新老師要做到為人師表，恪盡職守，實現(xiàn)教書育人、管理育人、服務(wù)育人的目標(biāo)。六是提倡實事求是、堅持真理、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良風(fēng)氣，規(guī)范學(xué)院全體師生的學(xué)術(shù)行為，促進(jìn)科研誠信建設(shè)。2012年，學(xué)院修訂了《科研經(jīng)費管理方法》、《科研項目管理方法》、《學(xué)術(shù)活動管理方法》、《學(xué)術(shù)著作出版資助管理方法》、《專業(yè)（學(xué)科）帶頭人選拔管理方法》、《中青年骨干老師選拔管理方法》、《學(xué)術(shù)委員會工作章程》和《教化教學(xué)委員會工作章程》等制度，進(jìn)一步加強對各類學(xué)術(shù)活動的規(guī)范管理。2013年，開展了以“學(xué)法懂法遵守法律，做合格人民老師”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)教化活動，通過“十查十看”，進(jìn)一步加強監(jiān)督檢查和自查整改，切實解決群眾反映劇烈的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面的問題。七是充分發(fā)揮教學(xué)檢查、學(xué)生評教的監(jiān)督約束作用，促進(jìn)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)形成。定期開展檢查性聽課、試卷和畢業(yè)論文檢查等工作，召開學(xué)生座談會與老師座談會，仔細(xì)聽取師生看法，剛好駕馭信息，協(xié)調(diào)解決存在的問題，切實完善了教學(xué)管理的監(jiān)管環(huán)節(jié)，使教學(xué)管理更加規(guī)范，教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)運行更加有序。開展了全院學(xué)生網(wǎng)上評教，并仔細(xì)總結(jié)反饋，促進(jìn)教風(fēng)始終良性發(fā)展。還開展了數(shù)次集中教學(xué)檢查，重點對開學(xué)第一周與節(jié)假日前后的教學(xué)秩序進(jìn)行檢查，深化班級了解老師上課狀況和學(xué)生出勤狀況，確保各項教學(xué)工作正常運行。對違反教學(xué)紀(jì)律的老師、工作失責(zé)的管理人員，依據(jù)《教學(xué)事故認(rèn)定與處理方法(修訂)》進(jìn)行處理，并把教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)納入年度雙目標(biāo)管理考核體系，與單位年終評優(yōu)掛鉤。三、存在的主要問題和緣由分析一是部分學(xué)生缺乏持之以恒、勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈。相對中學(xué)階段，高校的生活是繽紛多彩、逍遙自由的。部分學(xué)生在進(jìn)入高校后，擺脫了家長和老師的束縛管理，放松了對自己的要求，以致于丟失學(xué)習(xí)的動力和熱忱。再加上由于志向和現(xiàn)實的落差，一些學(xué)生滿懷信念走進(jìn)向往的高校，卻發(fā)覺心中的高校生活和現(xiàn)實存在很大差距，或者報考專業(yè)的盲目性和入校后專業(yè)選擇的限制性，使部分學(xué)生往往學(xué)非所愿，學(xué)非所長，而產(chǎn)生消極苦悶心情。由此又導(dǎo)致考試作弊等不良現(xiàn)象時有發(fā)生。二是部分老師教學(xué)方法死板，忽視對學(xué)生的思想教化和引導(dǎo)。部分老師缺乏創(chuàng)新意識，教案多年不換，教學(xué)方法按部就班，照本宣科，缺乏活力。只管講課，缺乏與學(xué)生和活動溝通，對學(xué)生的課堂紀(jì)律和出勤等不聞不問，隨意放縱，只教書不育人。三是制度落實不到位，監(jiān)督檢查力度不深化。開展科研誠信和學(xué)風(fēng)建設(shè)重在制度建設(shè)，重在落實，通過制度建設(shè)規(guī)范學(xué)術(shù)行為。在開展科研誠信和開展科研誠信和學(xué)風(fēng)建設(shè)程中，如何防止學(xué)術(shù)不端行為的產(chǎn)生是主要困難之一。少數(shù)學(xué)生的畢業(yè)論文仍舊存在抄襲，導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生過多現(xiàn)象和導(dǎo)師把關(guān)不嚴(yán)、指導(dǎo)不力現(xiàn)象依舊存在。深刻地反映出有關(guān)制度的落實還不到位，職能部門的監(jiān)督檢查力度還未觸及到深處。四、改進(jìn)的措施和建議篇三：教風(fēng)學(xué)風(fēng)自查報告教風(fēng)學(xué)風(fēng)自查報告老師要以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生為必需遵守的職業(yè)道德操守，肩負(fù)起教書育人的職責(zé)。教風(fēng)的建設(shè)關(guān)系到學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)系到高等學(xué)校學(xué)生培育的成材率，關(guān)系到學(xué)校人才培育的水準(zhǔn)問題。為全面總結(jié)本人近三年以來的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)狀況，特作出本教風(fēng)學(xué)風(fēng)自查報告。一、教風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和本人工作以師德建設(shè)為中心，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為落腳點，以規(guī)范教學(xué)行為為抓手，以完善制度為保障，努力形成“教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格執(zhí)教”的教風(fēng)。1、努力提高職業(yè)道德水平。本人始終堅持社會主義教化方向，全面貫徹黨的教化方針，仔細(xì)遵守各項規(guī)章制度；自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，愛崗敬業(yè)，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培育學(xué)生；努力踐行求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)看法和學(xué)術(shù)精神，模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范。3、增加教書育人的意識。既要傳授學(xué)問，又要素養(yǎng)教化，將素養(yǎng)教化融于教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，這是教風(fēng)建設(shè)的核心。本人努力保持良好的職業(yè)道德，樹立良好的師德師風(fēng)，時刻留意自己的言行舉止，到處“為人師表”。在課堂上不發(fā)表與教學(xué)無關(guān)的不符合老師身份的言論，不給學(xué)生帶來負(fù)面影響。在教學(xué)活動中重視學(xué)生思想道德情操的培育，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)與培育學(xué)生業(yè)務(wù)實力并重。主動推動教化創(chuàng)新，全面實施素養(yǎng)教化，堅固樹立育人為本、德育為先的思想，在日常教學(xué)和班主任工作中，全面關(guān)切學(xué)生成長，酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生，公允公正對待學(xué)生，為全體學(xué)生供應(yīng)同等的表現(xiàn)、創(chuàng)建和勝利的機會。4、嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。本人應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)支配和教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)進(jìn)度符合教學(xué)日歷的支配。教材的選用符合教學(xué)大綱的要求，反映本?？频幕A(chǔ)理論、基礎(chǔ)學(xué)問和學(xué)科前沿。對整個教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)仔細(xì)負(fù)責(zé)，以保證教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)的教學(xué)環(huán)節(jié)包括備課、上課、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、指導(dǎo)試驗。講授課程教案或講稿齊全、規(guī)范，備課教案常常更新、補充新的學(xué)問和信息。教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段與“與時俱進(jìn)”，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提倡啟發(fā)式、案例式、探討式、參與式教學(xué)方式，強調(diào)學(xué)問和實力的統(tǒng)一，加強師生之間的溝通和互動，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、信念、主動性和主動性。主動探討探究素養(yǎng)教化前提下創(chuàng)新實力培育模式，運用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效果和教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中，針對學(xué)生的不良行為和思想實際，大膽管理，剛好教化。從關(guān)切愛惜學(xué)生的角度動身，諄諄教導(dǎo)，正面引導(dǎo)。仔細(xì)批改自己所擔(dān)當(dāng)課程的作業(yè)，作業(yè)量適當(dāng)。提高試驗教學(xué)的質(zhì)量，加大對學(xué)生試驗的指導(dǎo)力度，在試驗中應(yīng)耐性解答學(xué)生在試驗過程中遇到的問題。5、嚴(yán)格規(guī)范“考風(fēng)考記”。本人嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)考試的規(guī)定，嚴(yán)格考風(fēng)考記，嚴(yán)守教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)把考試前后的各個環(huán)節(jié)。如依據(jù)教學(xué)大綱要求，做好考試命題，堅持“a、b卷制”，不隨意降低試題難度，嚴(yán)守命題紀(jì)律，不在考前圈定考試范圍和復(fù)習(xí)題，更不漏題。判卷評分公正、客觀、合理，不徇私情，不隨意加分、扣分，不弄虛作假，不拿分?jǐn)?shù)與學(xué)生做交易。嚴(yán)格監(jiān)考制度，監(jiān)考時間仔細(xì)監(jiān)考，不隨意離開考場，不做與監(jiān)考無關(guān)的事情。身為班主任，每學(xué)期考試前特地召開以考風(fēng)考記為主題的班會，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)監(jiān)考紀(jì)律。二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和本人工作以加強思想政治教化為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生堅固樹立“成才為本”、“愛國奉獻(xiàn)”的觀念，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)看法，增加學(xué)習(xí)動力，并以求實的科學(xué)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，著力提高學(xué)習(xí)實力、實踐實力和創(chuàng)新實力；培育學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展，學(xué)問、技能、素養(yǎng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的合格人才；著力打造務(wù)實、活躍、創(chuàng)新、和諧的學(xué)風(fēng)氛圍。1、開展高校生思想政治教化。開展高校生思想政治教化，分階段側(cè)重性教化，全程做好高校生職業(yè)生涯規(guī)劃。對于大一新生，留意“養(yǎng)成和適應(yīng)教化”。通過早操、早讀、晚自習(xí)等措施，熬煉學(xué)生的學(xué)習(xí)意志和恒心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過開展各類學(xué)習(xí)閱歷溝通會，讓學(xué)生盡快適應(yīng)高校生活；提前介入專業(yè)教化，讓學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景，提高其專業(yè)學(xué)習(xí)的愛好和動力。對于大二、大三學(xué)生來說，留意“素養(yǎng)拓展教化”，通過引導(dǎo)其參與各類活動和科技文化競賽等，使其充分相識到自身的潛力，進(jìn)而激發(fā)其學(xué)習(xí)的熱忱和持續(xù)性。對于大四學(xué)生留意考研和就業(yè)形勢教化，樹立學(xué)生的危機意識，增加其學(xué)習(xí)和考研的動力。同時，留意擇業(yè)觀和就業(yè)技巧的教化，令其精確定位，順當(dāng)就業(yè)。2、充分發(fā)揮學(xué)生工作隊伍的引導(dǎo)作用，加強制度建設(shè)、強化學(xué)生管理。進(jìn)一步加強對新生集體晚自習(xí)、對學(xué)生上課、就寢的監(jiān)管，建立學(xué)生黨員、學(xué)生分會和班級干部齊抓共管的管理機制。對曠課、曠宿、遲到、擾亂課堂和就寢秩序者剛好通報剛好處理。組織檢查上課遲到現(xiàn)象，努力杜絕上課遲到現(xiàn)象。進(jìn)一步加強后進(jìn)轉(zhuǎn)先進(jìn)工作。對于有不及格科目的學(xué)生干部堅決撤換，避開負(fù)面影響。大力支持學(xué)生期中期末大講堂活動，幫助授課學(xué)生與各學(xué)科老師建立學(xué)習(xí)關(guān)系，提高學(xué)生的實力水平，提高大講堂的效果；廣泛開展“一幫一”助學(xué)活動，使先進(jìn)幫后進(jìn)形成良好風(fēng)氣。增加學(xué)生間的學(xué)習(xí)閱歷溝通活動，定期開展學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)閱歷講座。更多地組織開展專業(yè)性的科技講座，增加學(xué)生對專業(yè)學(xué)問的了解，提高學(xué)習(xí)愛好。堅持定期和不定期走訪學(xué)生宿舍制度，駕馭和了解學(xué)生思想學(xué)習(xí)生活動態(tài)，做到日常管理有備無患，搶先做好思想引導(dǎo)，防患于未然。3、充分發(fā)揮家長等多方的推動作用，建立溝通協(xié)調(diào)溝通機制。身為班主任，本人與學(xué)生家長保持聯(lián)系，定期向?qū)W生家長通報學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活等各方面狀況，尤其個別學(xué)習(xí)問題較為嚴(yán)峻的學(xué)生（期末考試出現(xiàn)2科不及格科目），更要剛好、精確地向家長通報狀況，交換看法，形成家校共同的合力。通過聽課和定期按專業(yè)召開任課老師、班主任和學(xué)生代表座談會的形式，剛好發(fā)覺并解決學(xué)風(fēng)中存在的問題。組織開展專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)講座，請專業(yè)老師幫助學(xué)生了解專業(yè)前沿，知曉本專業(yè)在經(jīng)濟社會中的作用和用人單位對本專業(yè)人才的要求狀況，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的專業(yè)思想。利用畢業(yè)生有利資源，合理選用畢業(yè)生，令其為學(xué)院在校生供應(yīng)實踐(實習(xí))基地，最好是定崗實習(xí)。每學(xué)期召開學(xué)風(fēng)建設(shè)班團(tuán)會，探討布置日常學(xué)習(xí)、考風(fēng)考紀(jì)等問題。每學(xué)年定期召開各班學(xué)習(xí)委員工作培訓(xùn)溝通會，實行措施提高本班學(xué)風(fēng)。教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)系學(xué)院發(fā)展，是一個系統(tǒng)工程，關(guān)系學(xué)生成才，創(chuàng)建優(yōu)良教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是社會、家長對我們的重托和期望。本人肯定同心協(xié)力，努力查找不足，扎扎實實做好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)這個系統(tǒng)工程。2012年10月8日教風(fēng)學(xué)風(fēng)自查報告教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，創(chuàng)建優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)是提高教化教學(xué)質(zhì)量、培育高質(zhì)量人才的重要保證，教風(fēng)與學(xué)風(fēng)是老師教化行風(fēng)的重要組成部分，是全面提高教化教學(xué)質(zhì)量、培育優(yōu)秀人才的基本保證。為全面總結(jié)本人近三年以來的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)狀況，特作出本教風(fēng)學(xué)風(fēng)自查報告。一、教風(fēng)的指導(dǎo)思想本人始終堅持實行科學(xué)發(fā)展觀，以人才培育為根本任務(wù)，堅持以學(xué)生為主體、以制度為保證、以創(chuàng)新為動力，以激勵為牽引、以質(zhì)量為根本的建設(shè)方針，提高教學(xué)的質(zhì)量意識和責(zé)隨意識，扎實推動教風(fēng)建設(shè)。二、教風(fēng)的詳細(xì)工作1、努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。近三年內(nèi)，本人擔(dān)當(dāng)多門心理學(xué)專業(yè)課程和全校心理學(xué)公共課程的教學(xué)任務(wù)，同時擔(dān)當(dāng)應(yīng)專心理學(xué)本科班班主任工作。在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)探討實力和實際教學(xué)實力，夯實專業(yè)基礎(chǔ)，拓寬專業(yè)口徑，不斷學(xué)習(xí)新理論，補充新學(xué)問，提高實踐實力。要主動探究教學(xué)規(guī)律，探討和改革教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，堅持傳授學(xué)問與高校生實力培育、素養(yǎng)提高協(xié)調(diào)發(fā)展。堅持參與“教研組老師研討會”和“講課聽課大賽”活動。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，積累教學(xué)閱歷，加快提升教化教學(xué)實力。2、提高職業(yè)道德水平。本人始終堅持社會主義教化方向，全面貫徹黨的教化方針，仔細(xì)遵守各項規(guī)章制度；自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，愛崗敬業(yè)，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培育學(xué)生；努力踐行求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)看法和學(xué)術(shù)精神，模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范。3、嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。本人應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)支配和教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)進(jìn)度符合教學(xué)日歷的支配。教材的選用符合教學(xué)大綱的要求，反映本?？频幕A(chǔ)理論、基礎(chǔ)學(xué)問和學(xué)科前沿。對整個教學(xué)過程和教學(xué)環(huán)節(jié)仔細(xì)負(fù)責(zé)，以保證教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)的教學(xué)環(huán)節(jié)包括備課、上課、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、指導(dǎo)試驗。講授課程教案或講稿齊全、規(guī)范，備課教案常常更新、補充新的學(xué)問和信息。教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段與“與時俱進(jìn)”，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提倡啟發(fā)式、案例式、探討式、參與式教學(xué)方式，強調(diào)學(xué)問和實力的統(tǒng)一，加強師生之間的溝通和互動，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、信念、主動性和主動性。主動探討探究素養(yǎng)教化前提下創(chuàng)新實力培育模式，運用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效果和教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中，針對學(xué)生的不良行為和思想實際，大膽管理，剛好教化。從關(guān)切愛惜學(xué)生的角度動身，諄諄教導(dǎo)，正面引導(dǎo)。仔細(xì)批改自己所擔(dān)當(dāng)課程的作業(yè)，作業(yè)量適當(dāng)。提高試驗教學(xué)的質(zhì)量，加大對學(xué)生試驗的指導(dǎo)力度，在試驗中應(yīng)耐性解答學(xué)生在試驗過程中遇到的問題。4、增加教書育人的意識。既要傳授學(xué)問，又要素養(yǎng)教化，將素養(yǎng)教化融于教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，這是教風(fēng)建設(shè)的核心。本人努力保持良好的職業(yè)道德，樹立良好的師德師風(fēng)，時刻留意自己的言行舉止，到處“為人師表”。在課堂上不發(fā)表與教學(xué)無關(guān)的不符合老師身份的言論，不給學(xué)生帶來負(fù)面影響。在教學(xué)活動中重視學(xué)生思想道德情操的培育，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)與培育學(xué)生業(yè)務(wù)實力并重。主動推動教化創(chuàng)新，全面實施素養(yǎng)教化，堅固樹立育人為本、德育為先的思想，在日常教學(xué)和班主任工作中，全面關(guān)切學(xué)生成長，酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生，公允公正對待學(xué)生，為全體學(xué)生供應(yīng)同等的表現(xiàn)、創(chuàng)建和勝利的機會。5、嚴(yán)格規(guī)范“考風(fēng)考記”。本人嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)考試的規(guī)定，嚴(yán)格考風(fēng)考記，嚴(yán)守教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)把考試前后的各個環(huán)節(jié)。如依據(jù)教學(xué)大綱要求，做好考試命題，堅持“a、b卷制”，不隨意降低試題難度，嚴(yán)守命題紀(jì)律，不在考前圈定考試范圍和復(fù)習(xí)題，更不漏題。判卷評分公正、客觀、合理，不徇私情，不隨意加分、扣分，不弄虛作假，不拿分?jǐn)?shù)與學(xué)生做交易。嚴(yán)格監(jiān)考制度，監(jiān)考時間仔細(xì)監(jiān)考，不隨意離開考場，不做與監(jiān)考無關(guān)的事情。身為班主任，每學(xué)期考試前特地召開以考風(fēng)考記為主題的班會，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)監(jiān)考紀(jì)律。三、學(xué)風(fēng)的指導(dǎo)思想本人始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面實行科學(xué)發(fā)展觀，以培育有志向，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義合格建設(shè)者和接班人為中心，弘揚勤學(xué)進(jìn)取，嚴(yán)謹(jǐn)求實的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，突出重點，持之以恒，抓出成效。確立“以學(xué)生為主，以素養(yǎng)教化為基礎(chǔ)，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以創(chuàng)新為動力，以就業(yè)為導(dǎo)向”的學(xué)風(fēng)指導(dǎo)思想。四、學(xué)風(fēng)的詳細(xì)工作1、留意實效性和針對性，開展高校生思想政治教化。開展高校生思想政治篇四：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報告汽車工程系1203班學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報告依據(jù)我系《關(guān)于開展2013年11月27日～2014年6月“三風(fēng)建設(shè)”活動通知》，我班在主動創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的同時，從2013年11月27日～2013年12月4日對學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的狀況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將我班自查狀況匯報如下：一、班主任老師高度重視，班干部各盡其責(zé)在召開學(xué)院《關(guān)于開展2013年11月27日～2014年6月“三風(fēng)建設(shè)”活動》之后，我班班主任和全體學(xué)生干部高度重視，并在2013年11月27日晚就召開關(guān)于此次學(xué)風(fēng)建設(shè)的專題班會，班會確定由班主任、班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員成立班級學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，其他干部作為小組成員，共同檢查監(jiān)督、落實。二、深化宣揚，召開動員大會，提高相識首先，由班主任老師傳達(dá)學(xué)院《關(guān)于開展2013年11月27日～2014年6月“三風(fēng)建設(shè)”活動的通知》，并在班委會、團(tuán)支部例會上強調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，要求每名班干部、入黨主動分子要主動的起到模范帶頭作用，從我做起，從身邊的小事做起，用實際行動幫助我系開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。其次，小組成員親密協(xié)商，充分利用周日召開主題班會的時間對全班同學(xué)進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動的動員，主動引導(dǎo)同學(xué)們主動參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動當(dāng)中。三、日常記載，加強檢查，對不良學(xué)風(fēng)剛好進(jìn)行整改我班通過主動的開展學(xué)風(fēng)建設(shè)自查活動，使班級學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)一步明確了班集體的基本任務(wù)和發(fā)展目標(biāo)，同學(xué)們的整體素養(yǎng)有了肯定的提高。此外，通過開展了一系列豐富多彩的關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的集體活動，對活動中查找到的問題，尤其是班上大部分同學(xué)的突出問題和影響班集體長遠(yuǎn)發(fā)展的重大問題，進(jìn)行了歸納整理，最終，經(jīng)過班干部例會集體探討并提出了整改方案，探討制訂出了解決問題的長效機制和方法，推動了班集體長遠(yuǎn)健康發(fā)展，提高了班集體的整體優(yōu)良學(xué)風(fēng)。隨著我班“三風(fēng)建設(shè)”活動的順當(dāng)開展，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成良好的精神風(fēng)貌，但是，還是存在著一些問題：1、有些同學(xué)上課精神面貌不佳，特殊是在早起時，賴床狀況較為嚴(yán)峻，通過調(diào)查，根本緣由是有一些同學(xué)晚上就寢時間過遲。2、上午第一、二節(jié)課，時間觀念不強，不能合理支配時間，導(dǎo)致早飯沒來得及吃，而在下第一二節(jié)課后才到食堂吃早餐。此外還存在少部分同學(xué)上課玩手機、發(fā)短信、打瞌睡等不良現(xiàn)象。3、部分同學(xué)因?qū)W(xué)業(yè)感到厭倦而常年沉迷于網(wǎng)吧、臺球室等一些違反學(xué)生準(zhǔn)則的場所，不務(wù)正業(yè)，拿著父母的血汗錢當(dāng)自己揮霍的資本。4、少部分同學(xué)不能合理地支配自己的高校生活，有部分學(xué)生沒有學(xué)會規(guī)劃自己的高校生活。還有部分學(xué)生耗費大量的時間和精力用于交摯友,談戀愛等,以至于荒廢了學(xué)業(yè)。5、少部分同學(xué)性格孤僻，不喜愛參與集體活動，不愿與老師和同學(xué)們溝通，不能很好的融入到班集體中來。面對存在的一些問題，我班將進(jìn)一步的做好學(xué)生的思想教化工作，主要從以下幾個方面努力：1、主動依據(jù)系部的相關(guān)要求，通過開展豐富多彩的集體活動，進(jìn)一步加強師生和同學(xué)們的溝通與了解，創(chuàng)建出爭先創(chuàng)優(yōu)的良好學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)們在競爭的環(huán)境中對自身的不足有更深的相識，并通過“一幫一”等活動幫助這些同學(xué)達(dá)到肯定的提高。2、加強文明行為規(guī)范教化,開展“文明就在我身邊”的主題教化活動，提升學(xué)生文明素養(yǎng),結(jié)合我系“文明宿舍、文明班集體、文明學(xué)生”的創(chuàng)建活動,引導(dǎo)同學(xué)們從身邊小事著眼、從做實事入手,提倡同學(xué)們遵紀(jì)遵守法律,交往得體,從根本上加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。3、加強考核小組成員的管理，做到日常記載明細(xì)化、考核公示化。并借助每周日下晚自習(xí)的班干部例會增加溝通的機會，融通思想感情，凝合發(fā)展共識，在溝通的過程中，主動主動的對班級管理上的問題提出自己的見解并作出相應(yīng)的措施和整改方案。4、主動聽取同學(xué)們的相關(guān)看法和建議，對好的建議予以接受，并在下次班級學(xué)風(fēng)建設(shè)做相應(yīng)修改，同時主動引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的榮辱觀,教化學(xué)生自覺遵守考試紀(jì)律,努力創(chuàng)建優(yōu)良考風(fēng),并以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)、樹班風(fēng)。以上就是我班此次班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的自查報告，面對自身的不足，我們知道在三風(fēng)建設(shè)的道路上還有很長的路要走，但是，信任通過我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步的開展和實施，我班同學(xué)們的整體思想道德修養(yǎng)、綜合素養(yǎng)拓展、專業(yè)技能學(xué)問會有一個明顯的提高，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。四、有關(guān)要求⑴汽車工程系1203班學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件1）汽車工程系1203班學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組2013年12月4日附件1汽車工程系1203班學(xué)風(fēng)建設(shè)小組組長：黨喜潮副組長：任飛、苗林、張永勇、趙明波成員：張立宏、閆闖、龔明、蔣拓、黃濤、郭棟梁詳細(xì)分工組長：負(fù)總責(zé)（黨喜潮）副組長：幫助組長工作（任飛)宿舍總負(fù)責(zé)：張立宏及各舍長學(xué)生重大事故通報家長制度：班主任（黨喜潮）、班長（任飛）學(xué)生學(xué)習(xí)成果預(yù)警制度：學(xué)習(xí)委員（張永勇）考勤管理制度：紀(jì)律委員（趙明波）學(xué)籍管理制度：學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員（張永勇、趙明波）獎助學(xué)金評比制度：以班主任為組長的評審小組注：評審小組成員由利益相關(guān)人投票產(chǎn)生學(xué)生綜合素養(yǎng)量化考核：紀(jì)律委員（趙明波）治安保衛(wèi)小組：班委會篇五：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報告鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電工程系電氣1011班班級學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報告2011年12月11日電氣1011班學(xué)風(fēng)建設(shè)自查報告依據(jù)我系《關(guān)于開展2011年“班班行”活動的通知》，我班在主動創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的同時，從9月15日到12月12日對學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的狀況進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將我班自查狀況匯報如下：一、班主任老師高度重視，班干部各盡其責(zé)在接到學(xué)院《關(guān)于開展2011年“班班行”活動的通知》之后，我班班主任和全體學(xué)生干部高度重視，并就關(guān)于此次學(xué)風(fēng)建設(shè)的開展召開了專題班會，班會確定成立由班主任為組長，班長、團(tuán)支書為副組長的班級學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和班級學(xué)風(fēng)建設(shè)綜合素養(yǎng)量化考核小組，其他干部作為小組成員，共同檢查監(jiān)督、落實。二、深化宣揚，召開動員大會，提高相識首先，由班主任老師傳達(dá)學(xué)院《關(guān)于開展2011年“班班行”活動的通知》，并在班委會、團(tuán)支部例會上強調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，要求每名班干部要主動的起到模范帶頭作用，從我做起，從身邊的小事做起，用實際行動幫助系開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。其次，組長與各小組成員親密協(xié)商，充分利用周四政治學(xué)習(xí)和召開主題班會的時間對全班同學(xué)進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動的動員，主動引導(dǎo)同學(xué)們主動參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動當(dāng)中。三、日常記載，加強檢查，對不良學(xué)風(fēng)剛好進(jìn)行整改在以班主任老師為核心的班級學(xué)生綜合素養(yǎng)量化考核小組的規(guī)范化考核下，相應(yīng)考核的班干部主動聽取了同學(xué)們的相關(guān)看法和建議，對好的建議予以了接受，并在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)與管理制度再次修訂時予以了添加或修改，同時，加強了考核小組成員的管理，要求考核小組做到日常記載明細(xì)化、月度考核公示化、量化評比規(guī)范化。并借助每周日班干部例會或周四政治學(xué)習(xí)的平臺，增加溝通的機會，融通思想感情，凝合發(fā)展共識，在溝通的過