軟件驗收報告模板

6 6 4 4軟件驗收報告模板用戶名稱,密級,＜項目名稱＞驗收報告（版本）文檔編號:項目名稱:編寫:編寫日期:審核:審核日期:批準:批準日期:項目名稱文檔修訂記錄修改時間序號修改人審核人備注123456789101112131415161718第2頁項目名稱目錄第一章項目概述 4項目背景 參考資料 4 第二章驗收定義 4驗收方式 4驗收依據(jù) 5驗收環(huán)境 5驗收標準 5系統(tǒng)功能標準 5性能標準 驗收范圍 6驗收人員 6驗收時間 6 第三章遺留問題 7 第四章交付物清單 7文檔提交清單 7源碼提交清單 7 第五章驗收結(jié)論 7雙方簽字 第六當(dāng)章 7附件: 8第3頁項目名稱【原則上，驗收報告應(yīng)由客戶方起草，雙方有關(guān)人員簽字，此時驗收報告的格式主要由客戶方選定;當(dāng)然，也可接受用戶方委托，由項目經(jīng)理起草驗收報告，經(jīng)用戶方簽字蓋章認可?！康谝徽马椖扛攀觥菊f明】簡述項目的背景及開發(fā)過程。項目背景參考資料編寫本驗收報告時主要參考了如下的資料和文獻：1.《XXXXXX系統(tǒng)合同書（主合同）》2.《XXXXXX系統(tǒng)軟件開發(fā)合同書》.《XXXXXX系統(tǒng)合同書附件五：工作說明書》4.《XXXXXX系統(tǒng)需求分析說明書》.《XXXXXX系統(tǒng)總體設(shè)計說明書》.《XXXXXX系統(tǒng)詳細設(shè)計說明書》.《ISO9000質(zhì)量體系文件》.《XXXXXX系統(tǒng)柜員操作手冊》第二章驗收定義驗收方式【說明】寫明是僅與客戶雙方還是邀請了第三方參加，主持人及主要參加者。第4頁項目名稱驗收依據(jù)《XXX系統(tǒng)合同書（主合同）》《XXX系統(tǒng)軟件開發(fā)合同書》《附件五XXX系統(tǒng)工作說明書》驗收環(huán)境XXXXXXX綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)實際運行的生產(chǎn)環(huán)境為驗收環(huán)境。，硬件平臺服務(wù)器:AS/400,840系列；RS/6000,H85客戶機:IBM_PC、實達、國光、長城系列終端及終端外圍設(shè)備。，軟件平臺服務(wù)器:OS/400Ver5.1AIX4.3.3操作系統(tǒng)，DB2數(shù)據(jù)庫Ver7.2.0;客戶機:SCOUNIX操作系統(tǒng)3.24及5.01,INFORMIXONLINE數(shù)據(jù)庫Ver7.3驗收標準系統(tǒng)功能標準嚴重程度描述XXX系統(tǒng)由于出現(xiàn)問題不能繼續(xù)運轉(zhuǎn)（崩潰）AXXX系統(tǒng)的帳務(wù)數(shù)據(jù)出現(xiàn)錯誤。某項業(yè)務(wù)無法進行。BXXX系統(tǒng)產(chǎn)生的報表出現(xiàn)數(shù)據(jù)錯誤。XXX系統(tǒng)中單一交易不能繼續(xù)運轉(zhuǎn)或錯誤，但不影響業(yè)C務(wù)的進行。（有替代辦法）XXX系統(tǒng)打印的憑證或流水不符合需求所提出的標準。其他XXX系統(tǒng)在某種狀態(tài)下產(chǎn)生的錯誤，不影響帳務(wù)及D正常業(yè)務(wù)。如果各模塊驗收測試結(jié)果如下表所述則視為驗收合格，否則將進行修改，以進行再次驗收評審。第5頁項目名稱嚴重程度關(guān)系發(fā)生個數(shù)A=0B,=10性能標準驗收范圍【說明】注意根據(jù)合同/工作說明書界定清楚需要驗收的范圍，與《工作說明書》第三章內(nèi)容應(yīng)一致。驗收人員單位人員職責(zé)/任務(wù)聯(lián)系方式/Email備注驗收時間第6頁項目名稱第三章遺留問題【說明】寫明問題本身及后續(xù)解決辦法。第四章交付物清單文檔提交清單源碼提交清單第五章驗收結(jié)論【說明】用肯定的語言表明驗收通過與否。第六章雙方簽字客戶方（蓋章）:公司（蓋章）代表:代表:日期:日期:第三方（（蓋章）［如果有］:代表:日期:第7頁項目名稱附件:【說明】驗收的有關(guān)記錄。例如:驗收測試記錄、測試報告等記錄。下面是贈送的工作總結(jié)??不需要的朋友可以編輯刪除謝謝 上半年中學(xué)語文教研工作個人總結(jié)根據(jù)XX市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心的工作要求，結(jié)合本學(xué)科的實際情況，本人盡職工作，使得中學(xué)語文教研工作順利展開并取得較好的成果。現(xiàn)在小結(jié)如下:一、主要工作（一）積極參與備考，努力開展中考、高考備考工作中考、高考的備考工作是本學(xué)期語文教研工作的重中之重，新年伊始本人便開始制作關(guān)于備考的文件，并2次帶領(lǐng)初三、高三教師到XX參加省級中考高考備考活動，我市xx中學(xué)吳xx老師還在高考備考會上做有關(guān)作文寫作的經(jīng)驗介紹；回到市里，本人還親自請來省研培院的劉xx教研員和xx中學(xué)的王xx老師做有關(guān)中考高考的備考指導(dǎo)，讓一線的老師有了明確的備考方向。每一次活動本人都制作簡報通報，中考備考現(xiàn)場有113位教師參加，高考有101人參加。（二）關(guān)注教研博客，及時組織教師參加在線研討網(wǎng)絡(luò)教研已成為教研的常態(tài)，本人一直關(guān)注xx省教育研究培訓(xùn)院和XX省中學(xué)語文博客，每天都有兩次登錄博客的痕跡，及時了解最新教研動態(tài)，開展相關(guān)工作和在線研討，5月8日組織全市中學(xué)語文教師，參加XX省中學(xué)語文教研網(wǎng)組織的主題為《記敘文寫作指導(dǎo)的有效策略》的在線研討，參與人數(shù)135人，評論條數(shù)844條。有簡報通報和研討得失的小結(jié)。（三）關(guān)注課題研究進展，及時向省研培院匯報進展情況我市思源和第二思源實驗學(xué)校語文組承接《課內(nèi)拓展閱讀課型構(gòu)建與實施》省級課題研究，本人主動承擔(dān)課題研究的信息員，負責(zé)傳遞省里的信息并督促兩所學(xué)校及時開展各項研第8頁項目名稱究工作，制作簡報，收集材料。組織相關(guān)教師到xx和xx學(xué)習(xí)課題研究方法，多次到兩所思源學(xué)校聽課題研究匯報課，深入了解課題研究的進展情況。因為工作進展順利，研究課型特別，第二思源實驗學(xué)校課題研究小組還被省研培院課題研究組長劉xx老師推向全省做經(jīng)驗介紹。參與成員（四）積極組織學(xué)生參加漢字聽寫大會，為xx贏得好成績接到xx省教育廳關(guān)于開展第三屆"中國漢字聽寫大會"xx選拔賽活動的通知，我們便著手舉辦市級大賽，于4月25日在市一小舉辦市級選手選拔賽，共有13所中學(xué)78人參加。在研訓(xùn)中心舉辦省級選手選撥賽，最后確定6位選手參加省級大賽。省級大賽的第一輪是淘汰賽，我們以全省第六名的成績順利晉級，在第二輪的對抗賽中，我們的隊員全員擊敗對手，全部晉級40強，最后有兩位選手挺進全省20名。此次活動我們止步于全省前20名，但是我們的成績是突出的，我們的選手是優(yōu)秀的。（五）積極組織教師參加XX省語言辦開展的問卷調(diào)研工作根據(jù)XX省教育廳關(guān)于《XX省民族地區(qū)中小學(xué)教師普通話使用情況調(diào)研方案》的文件精神，我市共有54所學(xué)校457人被抽中參加調(diào)研工作，為了配合省調(diào)研組在我市的調(diào)研，我們于6月27日在鐵路中學(xué)開展現(xiàn)場問卷調(diào)查工作，共有53所學(xué)校418人參加調(diào)研。我們的組織工作得到了省語言辦領(lǐng)導(dǎo)的肯定。（六）積極參加常規(guī)檢查工作，認真梳理存在問題本次常規(guī)檢查是覆蓋最大的一次檢查，本人擔(dān)任小組組長，負責(zé)檢查的學(xué)校有28所學(xué)校，人手少任務(wù)重，但是我們每一次都會很有條理完成檢查工作，每一次檢查結(jié)束我們都會認真梳理檢查過程中存在的問題，并一一記錄向校方反饋。（七）為提高備考效率，積極開展送教下鄉(xiāng)活動為縮小城鄉(xiāng)教育差別，我們針對備考過程顯得比較薄弱的學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)活動，5月22日我們邀請第二中學(xué)的趙XX老師到XX中學(xué)上了一節(jié)中考作文復(fù)習(xí)課，針對近幾年的作文走勢進行分析，指導(dǎo)學(xué)生寫作，起到很好示范作用。（八）服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力完成上級交辦的各項任務(wù)1、四次下到東河中心校指導(dǎo)國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作，順利完成所有的監(jiān)測任務(wù)。2、積極備課，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)過程中，本人主講的《網(wǎng)絡(luò)教研和如何曬課》獲得許多教研員的好評，此次講課也大大提升了自己的理論水平。二、存在的問題和今后的努力方向（一）存在問題1、備考工作表面上活動展開得風(fēng)風(fēng)火火，但是實際上高一高二和初一初二的老師參加的不多，沒有達到預(yù)期的目的。第9頁項目名稱2、要想使城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展單單靠送教下鄉(xiāng)的途徑是不可能解決實際的問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的備考工作有待加強。3、網(wǎng)絡(luò)教研未見常態(tài)化，最大的問題在于教師沒有接納，在于我們的資源不足于吸引教師，問題在于我們的不改變。（二）努力方向1、積極參