研究生如何做科研

研究生如何做科研第1頁/共74頁我的科研之路1美國訪學感悟2怎樣培養(yǎng)自己的科研素養(yǎng)3如何做好科研記錄4第2頁/共74頁金屬材料我的科研之路一1996-2000:南方冶金學院化學工程與工藝（本科）2000-2003:南方冶金學院材料學（碩士）2003-2007:北京科技大學材料學(博士)2008-2012:鎢資源高效開發(fā)及應用教育部工程研究中心（博士后）2007-至今:江西理工大學材料學院教師第3頁/共74頁6美國訪學感悟二1中美文化差異小圖片展示點滴生活中的差異Opinion／意見第4頁/共74頁WayofLife／生活方式第5頁/共74頁Punctuality／準時第6頁/共74頁Contacts／人際關系第7頁/共74頁Anger／對待憤怒第8頁/共74頁QueuewhenWaiting／排隊第9頁/共74頁學校圖書館前一大早就會排起占座的長隊日本海嘯期間：災民排隊取水第10頁/共74頁SundaysontheRoad／周日的街景第11頁/共74頁Party／聚會第12頁/共74頁Intherestaurant／在餐廳第13頁/共74頁Traveling／旅游第14頁/共74頁HandlingofProblems／處理問題第15頁/共74頁Threemealsaday／三餐第16頁/共74頁What'sTrendy／時尚第17頁/共74頁Transportation／交通工具第18頁/共74頁Elderlyindaytodaylife／老人的日常生活第19頁/共74頁Thechild／孩子第20頁/共74頁oneself／自我

oneself／自我第21頁/共74頁TheBoss／領導第22頁/共74頁中國與美國教育的差異1.首先在于兩國初等教育的教學目標不同

中國初等教育將開發(fā)孩子的智力，孩子好處高分看成首要目標。美國，初等教育的目的只有一個：培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。第23頁/共74頁2.對待成績的態(tài)度不同對中國孩子來說，一份不好的成績單會使他收到來自各方壓力。在美國，每個學生年終的成績單都時間私人的物品。家長方面也不會給孩子施加過多的壓力。分數在大人心中比能力要差得遠。而中國大部分學生的目的是如何獲得“高分”。第24頁/共74頁3.兩國在知識觀方面存在差異中國的教育注重對知識的積累灌輸，培養(yǎng)學生對知識和權威的尊重和對知識的繼承以及知識體系的構建。美國則更注重培養(yǎng)學生運用知識的實際能力，注重培養(yǎng)學生對知識和權威的質疑、批判精神和對知識的拓展和創(chuàng)造。第25頁/共74頁4.在提供學生的環(huán)境上不同中國，在應試教育的制約下，傳統(tǒng)觀念的影響下，采取的是初級階段打基礎，高級階段才能做學問的相互脫節(jié)的兩階段戰(zhàn)略。美國從小就鼓勵學生做研究，就培養(yǎng)學生的研究能力，獨立處理問題的能力，組織研究材料的運動研究方法的能力。第26頁/共74頁5.教育模式不同中國的啟發(fā)式教育存在著一個弊端，就是其實一直到某一個問題的答案通過誘導學生，使他們找到“唯一的答案”。在美國學校的教學法，除了引導學生去理解和掌握教師一致的正確答案外，還給與學生自由想象的空間，去探索教師和學生都沒未知但卻客觀存在著的潛在答案。第27頁/共74頁美國地圖Kung-10/20/082訪學感悟第28頁/共74頁2RUTGERSUNIVERSITY位于美國新澤西州（NewJersey）的公立研究型大學，也是其最大高等學府?！睹绹侣勁c世界報道》全美國家級綜合大學排名第61名。最早于1766年（乾隆三十一年)成立前身為皇后學院（Queen'sCollege），是美國最早成立的第八個高等教育機構，也是美國獨立革命前九所私立殖民地學院之一。被譽為“公立常春藤”大學之一，是美國的頂尖大學，世界一流的研究型大學。第29頁/共74頁6RUTGERSUNIVERSITY第30頁/共74頁6第31頁/共74頁2第32頁/共74頁2第33頁/共74頁2興趣?。?！壓力！??！堅持?。?！第34頁/共74頁怎樣培養(yǎng)自己的科研素養(yǎng)三1如何適應從學習知識向創(chuàng)新知識的轉變；如何開始自己的學術生涯;如何承受失敗的挫折和享受成功的喜悅;如何獨立進行科學研究并留下自己的烙印;如何對一個問題進行科學證偽；如何與他人交流與討論;如何清晰準確地用文學表達自己的思想;如何團結與分工研究生應具有的科研素養(yǎng)第35頁/共74頁興趣、愛好

興趣是最好的老師是事業(yè)不是職業(yè)甘于寂寞耐得住清貧

1961年生，1982年畢業(yè)于北京大學.北京大學長江學者特聘教授,國家杰出青年基金獲得者.

1998年、2005年兩次任“973”項目首席科學家嚴純華2000年在北京擔任3多個月科研部長后,主動請辭,回到學院當一名普通教師.第36頁/共74頁專注、執(zhí)著;熱情、忘我

專注：從事研究工作，心不二用鉆勁執(zhí)著：將專著精神堅持下去韌勁研究方向堅持下去好奇：對新現象有強烈的好奇心

三心二意的人搞不了科研三天打魚兩天曬網的人搞不了科研遇一點挫折就受不了的人搞不了科研怕苦怕累的人搞不了科研

沒有激情的人搞不了科研第37頁/共74頁觀察、思考、類比(靈氣)IsaacNeton

1666年前后，牛頓在苦苦思考萬有引力問題的時侯，常常到花園里小坐片刻。有一次，象以往屢次發(fā)生的那樣，一個蘋果從樹上掉了下來……

它使那個坐在花園里的人的頭腦開了竅，引起他的沉思.終于，他發(fā)現了對人類具有劃時代意義的萬有引力。第38頁/共74頁JamesWatt

一天晚上，瓦特和一個小女孩在家里喝茶。瓦特不停地擺弄茶壺蓋，一會兒打開，一會兒蓋上，當他把茶壺嘴堵住時，蒸汽頂開了壺蓋。在旁的外祖母對瓦特的這種無聊動作極為不滿，加以訓斥。瓦特并不介意，他一心想著蒸汽的力量，從此萌發(fā)制造蒸汽機的念頭。第39頁/共74頁合群、容人

不要只作自己的試驗，注意學習別人長處勇于承擔責任，不給別人造成不便盡力幫助別人，幫助別人等于幫助自己合作研究易出大成果

強烈的自信心

相信自己,從來就沒有太晚的時候第40頁/共74頁認清專業(yè)方向提高各種能力合理分配時間做好科研實驗總結經驗教訓怎樣做科研?第41頁/共74頁“冷門”專業(yè)“熱門”專業(yè)認清形式不驕不躁熱冷互換做好科研給力科研投入熱忱腳踏實地靜心安心利用各種條件更上一層樓認清專業(yè)方向和發(fā)展前途認清專業(yè)方向第42頁/共74頁提高各種能力50%科研學術能力

追蹤學術前沿文獻查詢、管理、總結

實驗設計、動手、總結

論文、基金、專利寫作

通用、專業(yè)軟件應用

知識、信息更新

心理調整25%快速學習能力

不斷有效學習、吸收新知識不斷學習他人經驗和教訓跨學科、交叉學科知識學習10%溝通表達能力

書面：文字、線條、圖形、動畫口頭：溝通、交流、協商、報告15%規(guī)劃組織能力學業(yè)、研究、活動規(guī)劃各種人際關系處理時間統(tǒng)籌合理分配稿件、PPT等版面安排50%25%15%10%第43頁/共74頁提高各種能力-學習根據需要，選擇性學習吸收新知識培養(yǎng)良好閱讀、批注和總結習慣向老師、同學、同行、他人學習第44頁/共74頁提高各種能力-規(guī)劃月：文獻、實驗總結，解決問題學期、年：預期目標實現，總結經驗周：活動、實驗計劃，適當調整

近期階段期規(guī)劃規(guī)規(guī)劃劃長第45頁/共74頁合理分配時間預計前后影響-前一步對后一步影響-后一步對后續(xù)步驟影響注意輕重緩急-先重后輕、先急后緩-及時修正錯誤、補救措施確立時間節(jié)點-項目、實驗、論文節(jié)點-按預期目標分配時間注意勞逸結合-按照統(tǒng)籌方法-“串行”、“并行”結合第46頁/共74頁做好科研實驗科研實驗向前輩學習實驗技能，增強感官認識，詳細記錄實驗（儀器、材料、實驗條件、步驟、注意事項等）和總結沒有實驗設備，自制簡易設備或外加工測試等下載（實驗室）已經發(fā)表的類似文獻，總結并找創(chuàng)新點根據實際情況，合理有序設計實驗步驟，安排好實驗時間與實驗設備操作人員搞好關系，重視他們，記住姓名和聯系方式第47頁/共74頁總結經驗教訓總結他人經驗和教訓（書面、交流）實驗過程成功與失敗的經驗和教訓文獻閱讀、論文寫作、投稿的經驗通用軟件和專業(yè)軟件使用經驗和心得科研項目、基金申請經驗和教訓生活中人際關系處理的經驗教訓第48頁/共74頁總結認真務實勤奮快速有效學習合理分配時間總結經驗教訓第49頁/共74頁

天道酬勤會做(實驗)會讀(文獻)會寫(論文)多想多想多想安（安心工作）、鉆（刻苦鉆研）、迷(入迷）第50頁/共74頁如何做好科研記錄四做好實驗原始記錄的重要性“科學研究是以誠實守信為基礎的事業(yè)，自誕生之始就把追求真理、揭示客觀規(guī)律作為崇高目標?！钡?1頁/共74頁科學研究的重要環(huán)節(jié)第52頁/共74頁做好實驗原始記錄的重要性“對一個科研者來說，實驗記錄就是科學研究的生命線?！?3第53頁/共74頁做好實驗原始記錄的重要性有助于研究者保持清醒的實驗思路、抓住重要的實驗現象、得到創(chuàng)新的結果、提高研究工作效率追溯實驗數據的直接證據因此，規(guī)范實驗紀錄是十分必要的54第54頁/共74頁實驗記錄的一般要求“實驗記錄”實際上就是

實驗過程的再現！55第55頁/共74頁實驗記錄的一般要求有專門的“實驗原始記錄本”字跡清楚，編號和代號合理，保持整潔；準確、無誤、真實、客觀地紀錄所有實驗細節(jié)和異?，F象可重復性和可操作性；

建立定期的“實驗記錄”檢查評比制度，不斷完善實驗記錄的要求2023/4/2056第56頁/共74頁記錄時遵循的原則（五性）

原始性：不允許再作改動、不能修改及時性：立即記錄、不能回憶完整性：實驗的條件、實驗的過程、觀察到的現象、測量到的數據等等系統(tǒng)性：一兩次實驗記錄、連續(xù)觀察和記錄客觀性：不作任何評論和解釋(是實驗報告的任務)57第57頁/共74頁實驗記錄的基本要求

親自記：必須由實驗者自己記錄，勿他人代記及時記：必須隨實驗隨時記錄，不能作回憶性記錄。如果有回憶性記錄，必須注明簽字筆：使書寫的筆跡能長期保存正規(guī)紙：應有可靠的編頁方式，勿丟棄“廢頁”所記內容：實驗目的、實驗過程、結果、分析性小結必須存檔：個人保存件只能用復制件或另行作抄寫件記錄58第58頁/共74頁實驗記錄的具體要求封面：項目名稱、迄止時間、項目負責人姓名實驗時間和記錄者姓名：日期和具體時間（時分）實驗目的（課題、一個階段的實驗目的、今日的實驗目的，包括上次實驗問題和現象）實驗計劃（包括需要查閱的文獻、資料）實驗儀器（型號、廠家、基本參數等）實驗所用原材料、試劑需注明品名、種類、廠家、規(guī)格、等級標準59第59頁/共74頁實驗過程草圖和設備記錄

實驗詳細步驟（真實具體！）

原始數據（不加任何處理）

實驗現象（直觀和儀器顯示，真實?。嶒灲Y果和使用的統(tǒng)計方法

問題初步分析（正、負結果、原因）

下次實驗初步設想、改進思路及相關文獻60實驗記錄的具體要求第60頁/共74頁實驗記錄的內容什么時候做？要做什么？用什么做？怎么做？做了什么？接下來做什么？61第61頁/共74頁第一部分：題頭---“什么時候做？”日期和具體時間：以六位數字表示日期，如2013-08-29，24小時制表示時間，如9:12、15:10、23:30環(huán)境狀況：室溫、濕度設計制作：周工作日志或月工作總結，可以鳥瞰實驗的整體，并作一清楚的綱要62實驗記錄的過程第62頁/共74頁第二部分：實驗目的和實驗計劃——“做什么？”寫清楚研究課題、一個階段的實驗目的、今日的實驗目的這部分是實驗的指導思想，如果不明確，這個實驗就沒有必要做了。在這部分中最好把主要參考文羅列出來，做到實驗有根據，也便于將來查找63實驗記錄的過程第63頁/共74頁第三部分：實驗試劑和原材料---“用什么”在每個批次實驗中都要記錄試劑和原材料的等級、含量、廠家、分子量、熔點、沸點、密度、質量標準等信息64實驗記錄的過程第64頁/共74頁第四部分：實驗儀器——

“用什么做”要寫清楚所用實驗儀器的型號、廠家、基本參數、儀器狀態(tài)等，對分析實驗結果十分有用；自己搭建的實驗裝置要畫出實驗裝置草圖和設備裝置檢修記錄，便于檢查裝置存在的問題和實驗結果的可靠性，也可為下次實驗參考；在畫的過程當中也會思考裝置是否合理，如何改進效果會更好65實驗記錄的過程第65頁/共74頁第五部分：實驗步驟---“怎么做？”

如果是按文獻做的話，最好把文獻中英文的操作步驟翻譯過來，一是為了看的清楚明白，二是為了準確理解文章中的用詞，以便準確操作實驗

66實驗記錄的過程第66頁/共74頁實驗記錄的過程

第六部分：實驗過程---“做了什么”？“核心”部分，實驗前要將所需原材料、試劑等進行

檢查，必要時做好編號。新配制的溶液要做好標識