上海高考英語(yǔ)分析及歷年對(duì)比

高考英語(yǔ)試卷分析及歷年對(duì)比

一.2014年高考英語(yǔ)試卷特點(diǎn)1.試卷結(jié)構(gòu)與分值微調(diào)（變）

試卷結(jié)構(gòu)調(diào)整：語(yǔ)法考察由客觀單項(xiàng)選擇題改為兩個(gè)語(yǔ)篇的語(yǔ)法填空（分值不變）；去掉了原閱讀中給文章段落配標(biāo)題的部分。

分值調(diào)整：第I卷的分值從105分變?yōu)?03分（釣魚題和閱讀理解），第II卷的分值從45分變?yōu)?7分（翻譯）。

2.試卷選材新題材廣，貼近生活和學(xué)習(xí)，側(cè)重實(shí)際應(yīng)用（廣）題材廣泛、信息量大，涉及到的主題有新型社區(qū)、批評(píng)性思維、健康研究、語(yǔ)言發(fā)展、動(dòng)物世界、好習(xí)慣的養(yǎng)成、虛擬世界、企業(yè)社會(huì)責(zé)任等。體裁多樣，有對(duì)話、新聞稿、應(yīng)用文、科學(xué)研究報(bào)導(dǎo)、論述文等等。所有語(yǔ)篇取材于原版書刊、報(bào)紙，以求最大程度上考查考生的語(yǔ)言能力。3.難點(diǎn)分布合理，坡度不大，整體難度中等，與近幾年難度持平。（穩(wěn)）二.2014年高考英語(yǔ)試卷各試題分析聽(tīng)力部分總體難度適中1.短對(duì)話仍然主要考查對(duì)話蘊(yùn)含含義的推斷能力

除少數(shù)（2-3題）考查考生從對(duì)話中獲取細(xì)節(jié)信息外，其他都要求學(xué)生在理解對(duì)話的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定的推理，包括推理場(chǎng)所地點(diǎn)，情感態(tài)度，言外之意。推理可能將是今后短對(duì)話考查的主導(dǎo)趨勢(shì)。其中第9題的推理涉及到if虛擬條件句

。

2.短文聽(tīng)力難度適中，今年突現(xiàn)新聞聽(tīng)力。

第一篇語(yǔ)料是介紹了一個(gè)新型社區(qū)，題目中規(guī)中矩。第二篇?jiǎng)t是多年沒(méi)考過(guò)的含多條新聞的新聞聽(tīng)力，但是今年一改往年的模式，多條新聞?dòng)赡信謩e講述，避免學(xué)生因?yàn)閰^(qū)分錯(cuò)誤而造成失分，是十分人性化的改善。三道題目也分別對(duì)應(yīng)了三條新聞，只要聽(tīng)懂大意即可解題，無(wú)形中減少了難度。3.長(zhǎng)對(duì)話考察重細(xì)節(jié)，基本不需要?dú)w納總結(jié)。

第一個(gè)表格是對(duì)游客的采訪，重要信息都圍繞游客評(píng)論展開(kāi)；第二個(gè)表格是學(xué)術(shù)性話題，主題為criticalthinking，遣詞用句比起生活化場(chǎng)景類型要難些，但題目設(shè)置的關(guān)鍵詞不難聽(tīng)辯?？疾辄c(diǎn)（題數(shù)）考查點(diǎn)（具體）年份2010201120122013非謂語(yǔ)動(dòng)詞（4題）現(xiàn)在分詞1題1題1題1題動(dòng)名詞1題1題1題1題過(guò)去分詞1題1題1題1題不定式1題1題1題1題近幾年語(yǔ)法考點(diǎn)命題分布20141題1題1題1題狀語(yǔ)從句（1-2題）時(shí)間狀語(yǔ)從句/1題//1題條件狀語(yǔ)從句1題/1題/1題讓步狀語(yǔ)從句1題/1題1題/目的/地點(diǎn)狀語(yǔ)從句/1題/1題/名詞性從句（2題）主語(yǔ)從句//1題1題1題表語(yǔ)從句1題////賓語(yǔ)從句1題1題/1題/同位語(yǔ)從句0題1題1題1題/定語(yǔ)從句（1題）1題1題1題1題2題考查點(diǎn)（題數(shù)）考查點(diǎn)（具體）年份20102011201220132014介詞（1題）1題1題1題1題1題代詞（1題）不定代詞/1題1題//反身代詞1題//1題1題情態(tài)動(dòng)詞（1題）1題1題1題//

時(shí)態(tài)（1題）1題1題1題1題1題時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)（1題）1題1題1題1題1題反意疑問(wèn)句（0-1題）/1題///倒裝句（0-1題）1題0題0題1題1題其他

副詞so/sucha（1題）復(fù)合形容詞、比較級(jí)（2題）數(shù)量形容詞（1題）形容詞排序（1題）強(qiáng)調(diào)句（1題）形容詞比較級(jí)(1題)并列句(1題)考查點(diǎn)（題數(shù)）考查點(diǎn)（具體）年份201020112012201320142014語(yǔ)法填空命題分析充分體現(xiàn)語(yǔ)法知識(shí)的語(yǔ)用功能，全面了解考生活用語(yǔ)法知識(shí)的能力，在繼續(xù)堅(jiān)持考核“基礎(chǔ)、常見(jiàn)、實(shí)用”的原則上，今年突出語(yǔ)法知識(shí)在語(yǔ)境中的靈活應(yīng)用，無(wú)偏/難題,難度不大。不建議老師語(yǔ)法教學(xué)過(guò)繁、過(guò)細(xì)、過(guò)度。2.萬(wàn)變不離其宗。換了命題形式但是與往年的考察重心一致。非謂語(yǔ)，復(fù)合句，動(dòng)詞時(shí)語(yǔ)態(tài)，介詞，代詞等仍然為每年必考點(diǎn)。3.

今年的倒裝考察點(diǎn)在填助動(dòng)詞did。情態(tài)動(dòng)詞今年沒(méi)有考察。考查點(diǎn)年份20102011201220132014名詞2題3題4題2題2題動(dòng)詞5題3題2題3題5題形容詞2題2題3題2題2題副詞0題1題0題3題1題近幾年選詞填空考點(diǎn)命題分布2014選詞填空難度適中1.分值微調(diào)，10選9調(diào)整為11選10。難度較往年有所下降。去年第一次考到三個(gè)副詞且不易填，難度較大。今年動(dòng)詞雖多，但是沒(méi)有考到非謂語(yǔ)，基本都是動(dòng)詞原形，且重搭配，如：commitoneselfto，relievetheburdenof,classify…as…其中一個(gè)動(dòng)詞三單signals在文章中更容易定位。2.今年不單考察一詞多性，更側(cè)重一詞多義。今年的詞匯考核，除了考核學(xué)生基本掌握詞匯的詞義、詞性外，今年的考題更側(cè)重考核詞匯在不同語(yǔ)境中詞義的變化，有利于引導(dǎo)教師在平時(shí)教學(xué)中關(guān)注一詞多義，利用真實(shí)語(yǔ)境進(jìn)行教學(xué)。如：commitoneselfto,signal,simply。2014完形填空難度中等偏上今年完形填空較12和13年難，與10年和11年難度基本持平。語(yǔ)料仍屬于說(shuō)明文，主題是社會(huì)生活類—八卦（gossip）。上海高考完形填空語(yǔ)料大都以經(jīng)濟(jì)歷史、人文社科背景的說(shuō)明文為主，10年考文學(xué)類修改（revising）,11年考經(jīng)濟(jì)類留住顧客，12年考社會(huì)調(diào)查人的外表好看與能否得到外界幫助的聯(lián)系，13年考經(jīng)濟(jì)全球化的利與弊。3.設(shè)題上稍有難度，且多處有長(zhǎng)難句，但是文章邏輯性很強(qiáng)，把握好文章中的邏輯關(guān)聯(lián)詞，很多題目就會(huì)迎刃而解。語(yǔ)篇里仍含有生詞，如grooming，但是上下回文不影響理解。grooming--cleaningthefurbybrushingit年份20102011201220132014篇數(shù)3篇3篇3篇3篇3篇體裁記敘文：應(yīng)用文：說(shuō)明文=1:1:1記敘文：應(yīng)用文：說(shuō)明文=1:1:1記敘文：應(yīng)用文：說(shuō)明文=1:1:1記敘文：應(yīng)用文：說(shuō)明文=0:1:2記敘文：應(yīng)用文：說(shuō)明文=0:1:2生詞量≤2≤1≤3≤2≤4

題型分布事實(shí)細(xì)節(jié)題：推理判斷題：主旨大意題：詞義猜測(cè)題=4:3:3:1事實(shí)細(xì)節(jié)題：推理判斷題：主旨大意題：詞義猜測(cè)題=4:5:1:1事實(shí)細(xì)節(jié)題：推理判斷題：主旨大意題：詞義猜測(cè)題=6:2:2:1事實(shí)細(xì)節(jié)題：推理判斷題：主旨大意題：詞義猜測(cè)題=4:4:2:1事實(shí)細(xì)節(jié)題：推理判斷題：主旨大意題：詞義猜測(cè)題=3:5:2:2近幾年閱讀理解題型分布2014閱讀理解難度適中分值微調(diào)：3+4+4(11題)調(diào)為4+4+4(12題)，分值增加2分。仍然遵循難度遞增的原則，題型分布仍為事實(shí)細(xì)節(jié)題，推理判斷題，主旨大意題和詞義猜測(cè)題。不過(guò)顯然今年推理題和猜測(cè)詞義題(sneaky,swapping)較往年各多1題，更注重對(duì)語(yǔ)料的真正理解和運(yùn)用。語(yǔ)料選材特點(diǎn)

今年和去年的A篇閱讀均選材打破了多年來(lái)記敘文的傳統(tǒng)。A篇是講動(dòng)物不會(huì)說(shuō)話，靠身體騙人的說(shuō)明文，出題很常規(guī)。B篇很有新意，用一個(gè)箭頭流程圖來(lái)清晰的展現(xiàn)習(xí)慣養(yǎng)成的三個(gè)步驟：acue,aroutine，areward.題目難度不大，多是推理題，最后一題有新意。70.Whichofthefollowingbestfitsintheboxwitha“?”inTHEHABITLOOP?Pickanewcue.B.Formanewhabit.C.Chooseanewreward.D.Designanewresolution.

73.“ThisyearwhenIseetheHarryPotterposter,Iwillread30pagesofanEnglishnoveloranEnglishnewspaperinordertowatchTVforhalfanhour."Whatisthecueinthisresolution?A.TheHarryPotterposter.B.Reading30pagesofanEnglishnovel.C.AnEnglishnewspaper.D.WatchingTVforhalfanhour.4.回答問(wèn)題近兩年難度降低，主要表現(xiàn)在1）原文信息定位比較直接易找2）答案不需要高難度的概括提煉歸納能力3）答案涉及到的語(yǔ)法簡(jiǎn)單淺顯，轉(zhuǎn)化信息不復(fù)雜。C篇相比A，B篇難度有所增加，講一個(gè)科技裝置，可以虛擬現(xiàn)實(shí)讓兩個(gè)人互相轉(zhuǎn)換。文章取材來(lái)看依舊是科技文，這樣的選材增加了難度。但是它設(shè)置的題目比較容易找出答案。年份20102011201220132014考查點(diǎn)1動(dòng)詞costWhynot句型動(dòng)詞play動(dòng)詞短語(yǔ)enjoy固定搭配beaccustomedtodoing2比較級(jí)動(dòng)詞短語(yǔ)mistake…for…Owningto作原因狀語(yǔ)動(dòng)詞用法congratulateit作形式主語(yǔ)和固定搭配beupto3動(dòng)詞短語(yǔ)drawthecurtain動(dòng)詞短語(yǔ)be

comparedwith賓語(yǔ)從句、動(dòng)詞standas…as…結(jié)構(gòu)比較級(jí)4Therebe句型Nolonger倒裝句It作形式主語(yǔ)固定搭配forfear目的狀語(yǔ)從句5時(shí)間狀語(yǔ)從句once條件狀語(yǔ)從句定語(yǔ)從句、動(dòng)詞用法Nosooner倒裝句讓步狀語(yǔ)從句，動(dòng)詞用法近幾年翻譯句子考察點(diǎn)分布翻譯考查基本詞匯短語(yǔ)和基礎(chǔ)句型1.分值微調(diào)：3+4+4+4+5(20分)調(diào)整為4+4+4+4+5（22分）2.從近幾年翻譯考查要點(diǎn)來(lái)看變化不大，考查重點(diǎn)在1）基本詞匯短語(yǔ)的考察，如beaccustomedtodoing，lightmusic，beuptosb.,live/leada…life,takepartin,remindsb.of/that,bytheriver,berichin,turn…into…2）基本句型結(jié)構(gòu)：形容詞比較級(jí)或原級(jí)結(jié)構(gòu)，復(fù)合句，常見(jiàn)特殊句型結(jié)構(gòu)（如強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)、it作形式主賓語(yǔ)、倒裝句、therebe句型等）寫作部分的命題特征主要體現(xiàn)在：1.