學習心得體會標準格式范文

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學習心得體會標準格式范文（精選篇1）

邁進新時代，揚帆新征程。中國特色社會主義進入了新時代，產(chǎn)生了新思想，開啟了新征程。新時代標明新方位，新征程提出新任務(wù)，對于所處新時代的我們來說，也提出了新的要求。要教育引導(dǎo)學生：“正確認識世界和中國發(fā)展大勢;正確認識中國特色和國際比較;正確認識時代責任和歷史使命;正確認識遠大抱負和腳踏實地;這四個“正確認識”對于強國一代新青年的我們來說是提升自己、完善自己、發(fā)展自己應(yīng)該解決的問題。對此，我的感悟主要從“強國一代”新青年的理想信念和時代擔當談起。

“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！?/p>

新時代青年要有理想。意識具有能動的反作用，先進的社會意識能夠促進社會的發(fā)展，反之，則阻礙社會的發(fā)展。符合人民根本利益的理想是一種先進的社會意識，它不僅能夠激勵個人成長，而且能夠推動國家和民族進步。從近代以來，我國廣大有志青年所追求的個人理想，無不與中華民族的歷史進程和前途命運緊密相連。

在革命戰(zhàn)爭年代，無數(shù)愛國青年懷著“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的崇高精神，為挽救民族危亡、爭取國家獨立、實現(xiàn)人民解放而奔走呼號、沖鋒陷陣。在社會主義革命和建設(shè)年代，廣大青年積極投身到祖國開發(fā)和建設(shè)的熱潮中，保衛(wèi)新中國，建設(shè)新中國。在改革開放年代，無數(shù)青年在改革創(chuàng)業(yè)的大潮中開拓進取、建功立業(yè)。今天，中國特色社會主義進入新時代，作為青年一代的我們更要善于將自己的人生理想融入到?jīng)Q勝全面建成小康社會、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的目標中來，融入到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢中來，敢試敢為、敢闖敢干，從小到大、從無到有，在量的積累中完成人生的質(zhì)變，實現(xiàn)人生的理想。

新時代青年要有本領(lǐng)。可以說，青年是新時代建設(shè)的重要力量，青年的素質(zhì)和本領(lǐng)直接影響著中國夢的實現(xiàn)進程?！叭瞬庞懈呦?，知物由學?！鼻嗄晔侨说囊簧袑W習的黃金時期，只有以只爭朝夕的精神狀態(tài)學習本領(lǐng)、磨礪自我、增長才干，才能為搏擊青春蓄積能量，為人生遠航提供動力。而對于師范專業(yè)的我們來說，要努力練習教師技能，不斷的去學習豐富自己的知識，努力去成為師德高尚，專業(yè)過硬，技能嫻熟，儀表儒雅的優(yōu)秀人民教師。

新時代青年要有擔當。俗話說，“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也?！边@句話正是說明人的主觀意志對于實現(xiàn)理想抱負的重要作用。作為“強國一代新青年”的我們來說，必須要根據(jù)自己所處的時代條件來規(guī)劃我們自己的人生，奮發(fā)有為，努力拼搏，腳踏實地，創(chuàng)建自己的人生幸福，實現(xiàn)自己的人生價值。要時刻謹記天上不會掉餡餅，幸福不會從天而降。在新時代中，各行各業(yè)的有為青年都應(yīng)該重任在肩，牢記使命，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的各個領(lǐng)域中，發(fā)揮聰明才智、激發(fā)創(chuàng)新潛力，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。

我們要學會做一個勤奮學習的人，收獲知識，奉獻自己。當我們回首往事，不因虛度年華而悔恨，更不因碌碌無為而感到羞恥。我們定當不負囑托，牢記使命，努力奮斗，砥礪前行。爭做“強國一代新青年”，我們在行動。

學習心得體會標準格式范文（精選篇2）

通過學習張雪梅同志的先進事跡后，感觸很深。先進人物能夠在平凡的本職崗位上取得突出成績，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定，這與勤于學習，善于思考，踏實工作，努力進取的精神是分不開的。

張雪梅的事跡震撼了龔家鄉(xiāng)每一位村官的心，有這樣的“戰(zhàn)友”村官們感到自豪。全體鄉(xiāng)、村干部通過集體學習張雪梅同志的感人事跡。讓大學生村官深刻感受到她身上堅強的意志和不屈不撓的責任感，她是大學生村官學習的標兵。她的平凡事跡印證了偉大、體現(xiàn)了高尚。張雪梅的執(zhí)著和堅強感染著村官對今后工作的認識和責任。

村官李睿鋒學習了張雪梅的事跡后，深刻的認識到作為大學生村官，最重要的就是把自己作為農(nóng)民的一份子，虛心向農(nóng)民學習，先當“村民”后當“村官”。天下誰為樸實，唯獨農(nóng)民最樸實。感受不到農(nóng)民的酸甜苦辣是走不上好“村官”臺階的。當“村官”前你心可以高也可以翱翔在藍天上。當上“村官”后你心在村、村民、農(nóng)民身上徘徊。在“三訪”老黨員老支書曾經(jīng)對我講權(quán)力乃人民所給，當官為百姓，。樸實的話語讓我們心有體會。真正做到從群眾中來到群眾中去。在工作中就要愛崗敬業(yè)、忠于職守，干一行，愛一行，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛自己選擇的事業(yè)，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給組織，獻給山村，獻給村民。

我來到農(nóng)村不僅僅是為了工作而更為重要的是服務(wù)農(nóng)村、致富農(nóng)民、開拓農(nóng)業(yè)。將我在學校所學到的理論知識用在服務(wù)農(nóng)村的事業(yè)上，是我最終目的。學習張雪梅，就是要學習她忠于職守、牢記使命的優(yōu)秀品質(zhì)，務(wù)實苦干、奮發(fā)有為的工作作風，堅強堅韌、樂觀豁達的高尚情操做真情為民的表率、做愛崗敬業(yè)的表率、做砥礪人生的表率?；鶎邮鞘┱共湃A、實踐人生極好的舞臺，農(nóng)村工作雖然難，但難能考驗人。農(nóng)村環(huán)境簡陋甚至艱苦，但是老百姓是最真誠樂觀，勤勞質(zhì)樸的，用真心對待，用真情付出，收獲也是最真實的。在今后的工作中，將智慧和力量奉獻給山村、奉獻給村民，為建設(shè)美好的龔家鄉(xiāng)貢獻力量。

學習心得體會標準格式范文（精選篇3）

培養(yǎng)學生自主學習的能力，并不是說學生就可以在家閉門造車，而是老師在教學過程中，根據(jù)學生的生理、心理的發(fā)展以及歷史學習的規(guī)律，有針對性地指導(dǎo)學生。我結(jié)合平時的教學實踐，從以下幾方面來探討如何在歷史教學中培養(yǎng)學生自主學習的能力。

（一）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學生“想學”的動機。

1、建立良好的師生關(guān)系，營造自主學習的課堂氛圍。

“親其師，信其道”，一般說來，學生對某位老師產(chǎn)生恐懼，那么，對其所教的課也不會產(chǎn)生興趣，反之，學生喜歡的老師一走進教室，課堂的氣氛就會顯得活躍，學生的學習的興趣就會油然而生，學生學習的積極性就容易調(diào)動。因此，教師摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴，注重溝通師生情感，及時進行角色轉(zhuǎn)換，建立民主和諧的師生關(guān)系，從而為學生創(chuàng)設(shè)一個寬松的人文環(huán)境。

2、采用多樣的教學方法，培養(yǎng)興趣，變“要我學”為“我要學”。

興趣是一種學習動力，學習歷史的興趣越濃，學習的積極性越高，學習的效果越好。但如能把學習歷史的興趣培養(yǎng)成一種學習的需要，就能使學生由原來的“要我學”轉(zhuǎn)為“我要學”，逐漸養(yǎng)成自主學習歷史的習慣。學生在初學歷史時都會感到新奇，因而對歷史學習有一定的興趣，但學生缺乏意志和毅力，興趣容易因困難和乏味而轉(zhuǎn)移和中斷，只有不斷地激發(fā)學生學習歷史的興趣，才能維持他們學習的動機。所以，教師要根據(jù)教學的目的要求，結(jié)合學生的特點，采用多樣的教學方法和形式，不斷的調(diào)動學生的興趣。

（二）傳授科學的學習方法，指導(dǎo)學生學會學習

未來學家指出：未來社會的“文盲”，并不是指目不識丁的人，而是指那些不善于掌握學習方法，不會自主學習的人，所以，教師應(yīng)有意識地貫穿學法指導(dǎo)。俗話說：“授之以魚，不若授之以漁”。教師告訴學生“是什么”，學生照單全收，但不知其“為什么”，告訴學生“為什么”，學生可以有所領(lǐng)悟，但最重要的從“是什么”到“為什么”的思維過程卻給忽略了。堅持讓學生自主學習，哪怕學生的自得自悟的能力還不夠全面、深刻，但對提高其解決問題的能力是有著不可估量的意義。

1、預(yù)習。自主學習的預(yù)習，是學生獨立獲取基本知識的重要一環(huán)。指導(dǎo)預(yù)習按“扶—放”原則，起先可設(shè)置“導(dǎo)學提綱”，以設(shè)計一系列問題的形式，在“學什么”“怎樣學”兩方面加以引導(dǎo)。當學生對如何預(yù)習有一定的實踐后，提綱逐步精簡，最終讓學生丟掉“導(dǎo)學提綱”的拐杖，走上自學的道路。

2、鼓勵學生獨立思考，大膽發(fā)表自己的見解。呂叔湘先生曾說過：“上課的時候就應(yīng)該以學生的活動為主，教師的活動應(yīng)該壓縮到最低的限度。”調(diào)動學生的參與意識，讓他們發(fā)表自己的意見，敢于和老師、同學展開討論；為學生提供參與機會，讓一切教學活動都圍繞學生如何去學。

A、小組討論

課堂上，經(jīng)常設(shè)計小組討論，全班交流的環(huán)節(jié)，讓學生做學習的主人，促進學生不斷反思自己的思考過程，同時對其他同學的思路進行分析思考作出自己的判斷，這種合作學習給每個學生提供了表現(xiàn)自己的機會，不僅使自己對知識理解更豐富、全面，而且也培養(yǎng)了學生之間合作的精神。比如，以前評講材料解析題時，都是老師詳細地分析，學生不管懂還是不懂，都得聽，很被動，也很容易走神。講完3個大題要花20分鐘左右，老師和學生都覺得辛苦。后來，采用小組討論的形式，老師先給答案，學生核對答案，然后小組討論，交換自己的意見。這樣，大部分題學生可以自己解決，老師只是解釋難點。這樣，既抓住了難點，學生又學得深刻，可謂一舉兩得。

B、擔任小老師。

在教學過程中，讓學生擔任小老師，讓他們來解釋。讓他們從自己的角度和思路出發(fā)，有些同學做得非常好，不僅說出他們的理由，還說出他們的困惑，聽者收益非淺，老師可以從中了解學生，抓好重點，調(diào)整教學的方向，也培養(yǎng)了學生獨立思考和自主學習的能力。

（三）強化學生的意志力和自信心，確保學生堅持不懈地學習

具備良好意志品質(zhì)的學生，在歷史學習的過程中，能自覺地控制和調(diào)節(jié)自己的行為，不畏艱難，堅持不懈地努力去實現(xiàn)自己的目標；而意志品質(zhì)欠佳的學生，一旦遇到困難或考試不理想，則喪失信心，半途而廢。因此，我們在教學活動中，要不斷有意識地強化學生的意志力與自信心。一方面，要讓他們明白，任何學習過程都不可能是一而就或一帆風順，學習也不例外。另一方面，要讓他們明白，

“世上無難事，只怕有心人。”教師還應(yīng)充分重視學生的個體差異，盡可能地滿足不同學生發(fā)展的學習需求。對學習上一時存在困難的學生，給予格外關(guān)懷和呵護，真正確立起“偏愛差生”的教育觀念，盡最大的努力去扶助與感化他們，使其逐步踏上自主學習的階梯，與其他同學一道分享求知的樂趣與成功的喜悅。

總之，要把培養(yǎng)學生自主學習能力貫穿整個教學活動中，結(jié)合學生實際情況，大膽創(chuàng)新，最終實現(xiàn)“教學是為了不教”的教學目標。

一、營造自主學習的環(huán)境，讓學生愿學

培養(yǎng)學生自主學習的能力，必須為學生創(chuàng)設(shè)自主學習的最佳氛圍。因此，課堂上教師要保護學生的自尊心，關(guān)注每一位學生，鼓勵學生對教師的講解、學生的發(fā)言大膽發(fā)表不同見解，努力開創(chuàng)課堂教學生生互動、師生互動的新局面。一堂成功的歷史課，應(yīng)從導(dǎo)入新課起，就集中學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，引起學生的內(nèi)在求知欲望。另外，準確適當?shù)奶釂柲芗ぐl(fā)學生的興趣，引起學生的思維共鳴，從而激活學生探究新知的積極性和主動性。

二、指導(dǎo)自主學習的方法，讓學生會學。

對于學習的主觀意識比較強，屬于班級中的優(yōu)秀群體。我們主要關(guān)心他們學習熱情的持久性，著重培養(yǎng)他們的學習能力、學習方法和學習策略。

對于學習態(tài)度比較被動，學習熱情不高的學生。我更多地關(guān)注他們的的內(nèi)心喜好，經(jīng)常走近他們，要在培養(yǎng)他們的積極心態(tài)和學習興趣上花功夫，讓他們體驗成功的快樂，從而樹立學習信心，化被動為主動。平時除了指導(dǎo)他們怎樣預(yù)習、復(fù)習。課上還要鼓勵他們勤思考、勤動手、勤發(fā)言。課后，教師要融入這些學生中，既輔導(dǎo)知識又輔導(dǎo)學法，解決學生個性化的問題，幫助每一個學生自主地去學習，真正地會學習。

三、留足自主學習的空間，讓學生樂學

課堂的開放，是在教師主導(dǎo)、學生主體下的開放。在平時的教學活動中，應(yīng)特別注意為學生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的情境，凡是能通過動手操作的內(nèi)容，一定要讓學生動起來，即使學生的動手能力不盡人意，但只要他參與了，就是表現(xiàn)自己了，他就會多一份興趣，多一點自信。當學生們因為某個問題發(fā)生爭論時，教師可以先不急于表態(tài)，而是引導(dǎo)學生發(fā)表自己的觀點，這樣不但給學生提供了傾聽別人發(fā)言的機會，進行了深層次的思考，而且使學生在爭論、互評、自由發(fā)表觀點中展示了自我，這樣就充分體現(xiàn)了學生在學習中的主體地位。只有這樣，才能把枯燥死板的歷史學習過程變成生動、活潑、主動學習和有個性的創(chuàng)造過程。

總之，歷史學習既要面向全體，又要尊重差異：既要讓學生主動參與，又要讓學生體驗成功。培養(yǎng)學生主動學習的能力是一個長期的過程，在數(shù)學學習過程中，學生只有做到了愿學、會學、樂學，才能真正實現(xiàn)主動學習。

課程標準提出：積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式。隨著新課程不斷地深入，許多教育者都意識到了小組合作學習的重要性，并在不斷地實踐與嘗試。小組合作時，同學們各抒己見，取長補短；觀點不一，臉紅耳赤，真是集思廣益，好處多多。但自己實踐時，確實也經(jīng)?？匆姡顒訒r，有人滔滔不絕，而有人卻呆若木雞?；蚴悄阕x你的，我想我的。為何同時合作學習，卻有如此不同的景觀呢？結(jié)合我一年中在這方面的教學實踐及其反思，我經(jīng)常會問自己以下幾個問題。

一、我的觀念是否真正更新？

每一節(jié)課中我真正地融入小組學習中了嗎？和同學們一起體驗到了小組學習的快樂嗎？當你真的能與他們一起開心一起悲傷的時候，小組合作學習才有了自己的活力。就象對新生兒，沒有真誠的關(guān)愛和小心的呵護，小寶寶會健康成長嗎？對待小組學習，教師觀就應(yīng)象對待新生兒一樣。教師是教學的設(shè)計者和引導(dǎo)者。試想如果連教師自己都認為小組合作只是一種形式或只認為它是學習的一種便利，缺少應(yīng)有的期望和熱情，那學生的新奇和熱情還能持續(xù)多久呢？因此，小組合作能否有效、持續(xù)地發(fā)揮其作用，教師觀念是一個很重要的因素，可以說是一個起著決定性作用的因素。

二、小組搭配是否合理？

小組搭配的好壞直接關(guān)系著小組作用是否良性地發(fā)揮。結(jié)合書本上的經(jīng)驗介紹，采用異質(zhì)小組搭配，但需要時刻關(guān)注小組成員發(fā)展。實驗一段時間后，小組搭配的許多問題就會逐漸暴露出來，"老師，他都不說"，"老師，他一直在玩"，"老師，他們借討論問題時說閑話"……等等。這時老師不應(yīng)簡單處理，最好是耐

心詢問產(chǎn)生問題的學生，可以單獨談心，可以溫和勸說，結(jié)合原因進行小組重組，讓優(yōu)弱勢趨向合理。小組重組中更重要的是要激發(fā)問題學生的自信心，給予更多的關(guān)愛和鼓勵，多創(chuàng)造機會讓他表現(xiàn)，讓弱勢也轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，參與到小組學習中來。如果老師不斷地發(fā)現(xiàn)弱勢，不斷地轉(zhuǎn)化弱勢，那么最后的局面必定是一派生機勃勃。當然這需要我們付出辛勤的努力。

三、

小組團體意識有多強？

組合成有生氣的小組后，要考慮的一個問題是如何激發(fā)小組的團體意識。一個有凝聚力的小組，它的意義是更大的。其中培養(yǎng)的不僅有合作精神，更有責任感和榮譽感。有了團體意識，反過來可以團結(jié)小組成員，小組每個成員能自覺充分地發(fā)揮自己的聰明才智。小組的團體意識是需要老師激發(fā)的?？梢砸脒m當競爭。如數(shù)學課上，教師可以讓學生合作學習中進行學習，然后分別參加獨立測驗，最后以達到預(yù)定優(yōu)秀標準的小組成員的多少來獎勵。當然獎勵應(yīng)是公平、民主的，不是泛濫的，應(yīng)是大家都心悅誠服的肯定。使孩子們體會到獎勵的珍貴，激勵他們積極去爭取。

四、

是隨處小組合作，還是有機結(jié)合？

就象任何一個生命體，光有期待和愿望是不行的，它還需要供其生長發(fā)育必要的養(yǎng)分。小組合作學習也是一樣。如果沒有適合合作學習的環(huán)境、機會，它一樣名存實亡。

在教學中應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)選擇適宜的合作情境。新教材里就有許多可以發(fā)掘的情境。如教學三角形的三邊關(guān)系時，

但是我們也不能處處，什么問題都用小組合作解決，否則學生就會覺得索然無味。適當?shù)嘏c獨立思考、動手解決、老師或其他學生點撥等方式相結(jié)合，使學生時時有新鮮感，保持旺盛的求知欲。再說事實上也不是什么問題都適合合作小組解決。比如：在教學一元一次方程時，完全可以讓學生獨立思考，再讓他們說說解題過程中會出現(xiàn)的問題，這樣可以培養(yǎng)學生對知識獨立運用的能力。

學習心得體會標準格式范文（精選篇4）

行為鑄就習慣，習慣形成性格，性格決定命運。習慣是影響人生命運的一種力量。俗話說：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)個好習慣。”小學教師擔負著對孩子教育的任務(wù)，要讓我們的工作事半功倍，學生能養(yǎng)成好的學習習慣尤為重要。在日常教學過程中教師要指導(dǎo)學生分清楚哪些行為是可以使之成為習慣的，哪些是要堅決杜絕的?！皩W壞容易學好難”，所以，在形成習慣之前，我們一定要慎重地分辨，否則，一念之差便會產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果。通過近些年的教學實踐，我認為小學生要培養(yǎng)的學習習慣主要有以下幾個方面：

一、提前準備學具的習慣

我在茶花小學工作，去年擔任二年級的班主任。剛接新班時，很多行為習慣沒有養(yǎng)成。有的學生上課時削鉛筆，有的學生上課時才發(fā)現(xiàn)語文書忘家里了，這種類似的問題出現(xiàn)過幾次。我在班里一再囑咐：第二天用的文具，書，作業(yè)本都要準備好，放進書包里，鉛筆每天晚上提前在家里削好，不要等到上課時用的時候才想起來削鉛筆。經(jīng)過一段時間的強調(diào)，現(xiàn)在我們班的學生已經(jīng)很少再出現(xiàn)這種問題了。

二、認真聽講的習慣

首先，讓學生做到上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關(guān)的事。這就要求我們教師在課堂上要充分調(diào)動學生的興趣和積極性，讓學生全身心地投入到學習中。其次，讓學生能夠認真傾聽其他同學發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補充的，或者有錯誤需要糾正的。再次，要做到認真地聽老師講解，并

按要求認真地完成練習，并且每天能夠按照老師的要求來完成家庭作業(yè)。在課堂教學中，我們可以運用多種形式讓每個學生參與其中，比如說開火車認字的游戲，找?guī)讉€小老師來領(lǐng)讀，還可以找?guī)讉€同學分角色朗讀或者表演課文中講述的故事。這樣，學生基本上可以做到全神貫注地聽講，同時，又不感到枯燥。

三、善于思考和敢于提問的習慣

要求學生上課專心聽講，認真思考，積極發(fā)言。對不懂的問題要主動向教師請教。課前預(yù)習知識，不明白的問題提前做好標記。我們班大多數(shù)學生回答問題都很積極，只有個別性格內(nèi)向，學習困難的學生不愛回答問題，也不愛思考。針對這種情況，我對這些學生多做鼓勵，增強他們的自信心。課下又對他們多輔導(dǎo)。經(jīng)過一段時間的努力，學生們在課堂上都比較活躍，能根據(jù)我提出的問題去積極思考。從上學期開始，我就要求學生在學習新課之前對課文進行預(yù)習。每課課后的生字都要求在課前標注上拼音，并且把新字在課文中圈出來，以便記憶。并且還要求學生們標出自然段。學生們很自覺，每課都會預(yù)習。

四、讀書寫字，姿勢端正的習慣

現(xiàn)在的小學生很多讀書姿勢不正確，眼睛離書本太近，有的甚至趴在桌子上看書、寫字。我們作為教師，也一定要督促孩子們讀書寫字姿勢端正，與家長溝通，控制孩子不要長時間看電視。

眾多教育實踐證明，幫助學生糾正一個不良習慣，比引導(dǎo)其形成一個良好學習習慣要耗費更多的精力。捷克教育家庭夸美紐斯主張：好習慣培養(yǎng)最好在心里很清新，沒有形成錯誤觀念，沒有養(yǎng)成壞習慣就開始。俗話說：“與其給孩子金山，銀山，不如教給孩子好習慣?！绷己玫牧晳T不是一朝一夕就能養(yǎng)成，需要長期訓練，不斷養(yǎng)成，只要我們每位老師都具有母親般的關(guān)懷，在工作中多一分耐心與熱情，對學生多一分寬容，勇于開拓創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗、改進工作，我們付出的汗水總會桃李芬芳。

學習心得體會標準格式范文（精選篇5）

我主要是從以下幾個方面來做的：

一、語文方面多朗讀和聽寫詞組，多做試卷的字詞練習和閱讀理解專題的練習，平時多積累一些優(yōu)秀文章的好詞好句，考試時平時的積累就派上用場了。

二、數(shù)學方面做作業(yè)前先復(fù)習課堂上所學的知識，再進行做作業(yè)。多做一些所學知識的同類型例題，考試前將平時試卷做錯的題從新抄出來做一遍。

三、英語方面多讀多聽多背誦，我的背書技巧是對于課文長的話，分為幾個部分逐個攻破，反復(fù)聽寫各年級的單詞、詞組。平時多做些閱讀理解的題目。

四、學習首先要做到課前預(yù)習，預(yù)習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。其次上課要認真聽講，認真聽課將是你取的成功的第一要訣。下課后一定要“消化”知識！

五、復(fù)習也是必不可少的一個環(huán)節(jié)?！皽毓识隆?，鞏固當天所學內(nèi)容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復(fù)習時，要有針對性，對于自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強鞏固。開一個錯題本，復(fù)習時多看一些錯題！

知識是要不斷地去積累的，這是我自己對學習的看法。我所有成績的取得是與老師同學們的大力幫助分不開的。希望各位同學在以后的日子里，成績直線上升，同時也希望大家多幫助我，讓我有更大的進步，我們一起加油吧！謝謝大家！

學習心得體會標準格式范文（精選篇6）

大學第一堂課軍訓即將結(jié)束

回想起這些日子，我感慨慨很多?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓的體會?！扒トf擊還堅勁，任爾東南西北風”是軍訓的結(jié)果。軍訓的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的責任，它告訴了我們面對困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對高峰，我們須自己去搭造階梯;遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運在自己的手中，只是看是否去把握!

“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀!當別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者;誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強者。

15天軍訓生活，增強了我們的組織紀律觀念，讓我們真正的放下了任性和自私，學會了謙讓和寬容，最主要的是讓我們明白了團結(jié)合作的力量是多么的強大。

站軍姿、稍息、立正、向左轉(zhuǎn)、向右、齊步、正步……平日看來最簡單的動作竟然都有了那么多的規(guī)則。漫長的軍姿、踢不完的正步、挨不完的訓斥……使我們慢慢變的堅強起來。軍訓雖然短暫，但足以讓我們體會到人生的路途中并非總是一帆風順，時常會有荊棘存在，與坎坷同行。

教官對我們很嚴格，但也很關(guān)心我們。立正稍息我們練了很長時間，但也在無形中改掉了我喜歡駝背的毛病。所以當我覺得很苦很累時，當教官對我嚴格要求時，我振作起來，因為我知道教官也是這么苦出來的，他們付出同樣甚至更多的汗水，我們這些小小的苦又算得了什么呢?我覺得自己應(yīng)該做得更好，雖然我常會因為沒有做好被批評，但只要是我努力做了，無論被批評還是被表揚都是值得的。

由于軍訓匯報表演要出一個軍體拳方隊，所以要挑選打拳打得比較好的出來組成軍體拳方隊。我有幸被選中到軍體拳方隊主練軍體拳了。太陽很猛烈，練軍體拳也很累，但是我沒有退縮，每個動作我都很認真的去學習，有些打得不夠好的動作自己就多加訓練，因為我們是經(jīng)過教官挑選出來的，我們就必須做得更好。選人的時候，教官表明不想訓練的可以馬上提出離開，但是我沒有提出，我認為我可以堅持，一定要做出一些成績。

經(jīng)過四天的刻苦訓練，我們軍體拳方隊每個人都做得很好，打拳的時候基本能表齊排面。最終在28號上午的軍訓匯報表演上我們軍體拳方隊表演得很成功，最終獲得了第三名。能獲得這個榮譽與大家的努力是分不開的，更重要的是我們軍體拳的教官林sir對我們嚴格要求，要不是他的嚴厲，我們也就拿不到這個榮譽了，在這里想說一聲：教官，辛苦了!

軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志運堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。

在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的良機。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要性，我相信，無論在哪個崗位上它將使我終身受益。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?

我們是生長在新世紀的一代，我們是幸福的，父母把我們從天真浪慢的童年時代小心翼翼地扶我們走過來，在溫暖和無微不至的懷抱中，得到了嚴父的教誨和慈母的垂愛。對于我們已踏入青年的行列，有了獨特的思維，完整的性格和較穩(wěn)定的人生觀，正缺乏一種對意志的考驗。英國作家狄更斯說過：“頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。”軍訓好困難，困難是磨煉堅強意志的一塊磨刀石，堅強的意志總是在困難的磨礪中培養(yǎng)起來的。

有人說：人生下來第一件事就是哭，沒有笑的。上帝也許是不公平的，但他給了我們公平的時間和大腦;他注定人必須從苦到樂，不付出哪來的收獲?正如農(nóng)民種田一樣，春天播種，然后要施肥、治蟲等等，經(jīng)過一系列苦活、累活之后，秋天才會有收獲。所以，我們一定要不怕苦不怕累，只要能過去就能讓自己受益一輩子。你努力了，你收獲了，別人不能沾什么光，但你沒有收獲，別人就不會看得起你，你就會苦一輩子，所以我們一定要努力付出，付出越多就會有越多的收獲。所以軍訓雖苦，但收獲是不可估量的，也能為我們在人生道路上打下良好的基礎(chǔ)。

學習心得體會標準格式范文（精選篇7）

英語的應(yīng)用無處不在，我們已經(jīng)身處在一個開口就是英語的時代和地方，英語對于我們而言，就像一日三餐對于人類而言不可或缺，只要這個地球存在，英語就會永遠存續(xù)下去。

而學好英語這門語言，對于我們來說，會有如下好處：

第一、

從小培養(yǎng)良好的英語的聽說讀寫的基礎(chǔ)，在相關(guān)企業(yè)迎接更為復(fù)雜困難的英語學習大有裨益;

第二、

一旦畢業(yè)，選擇英語類專業(yè)工作將使得我們的成功幾率大為增加，比如：除了英語類專業(yè)之外，相關(guān)專業(yè)還有：國際經(jīng)濟法專業(yè)、國際貿(mào)易類、商務(wù)專業(yè)、醫(yī)學專業(yè)、國際專業(yè)、歷史專業(yè)、考古專業(yè)、傳媒專業(yè)、舞蹈專業(yè)、財務(wù)專業(yè)、文學專業(yè)、師范專業(yè)、數(shù)學專業(yè)、工程專業(yè)、電子專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)、軟件和信息技術(shù)專業(yè)等，都離不開英語的學習或國外文獻資料的查閱，沒有良好的英語基礎(chǔ)，這些專業(yè)領(lǐng)域是不會取得重大建樹的。

第三、

對于某些重點學校，或者與國外建立了友好交流關(guān)系的學校，只有那些具有優(yōu)勢英語的學生才有可能被錄取參加國外友好學校的交流活動;

第四、

即使是有偏科傾向的學生，如果她的英語口語或者寫作或者翻譯有一技之長，將來即使是沒有考上大學，他也會被社會廣泛需要的，比如從事翻譯、口譯、英語教師、幼兒園老師、外貿(mào)行業(yè)等。

第五、

語言好的學生，其右腦的智商相對更高，反應(yīng)更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻，在競爭激烈的社會中，更有優(yōu)勢，更容易奪得一些機會。

第六、

如果你想將來出國，就不會在語言關(guān)方面花費很多金錢、時間和精力去補課，而是一站式通達國外，獲得更多良好教育的機會，也更容易引起外國機構(gòu)的青睞，收到意想不到的效果。

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔軍訓心得體會初中通用范文

軍訓心得體會初中通用范文一

六年的小學時光轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在，初中的大門正在向我們招手，但想要進入這扇大門，還得經(jīng)過一項嚴格的考驗——軍訓。

這是邁向初中的第一步。軍訓，顧名思義，軍事化的訓練。一想到即將軍訓，每個人的心中都會想到苦，想到累，我們都是這樣。也許會埋在家長懷里撒嬌，又也許會同學一起抱怨?？墒怯癫蛔?，怎能成器?

在軍訓第一天的動員大會上，烈陽烘烤著大地，陽光如千萬根鋼針，刺的我們睜不開眼來。我們坐在操場的水泥地上，這個操場就如一個大煎鍋，燙的能煎個雞蛋。剛過了一會兒，我們就忍耐不住了，時不時挪動一下身子、擦一擦額頭上的汗珠，有的人甚至還玩起了游戲。而這時，我才發(fā)現(xiàn)，在我們操場的一側(cè)，有一排軍人一直在默默地站著。他們昂首挺胸，氣宇軒昂，站著標準的軍姿，一動不動。他們是那樣的氣勢非凡，是那樣的剛勁有力。傍晚，他們有邁著整齊的步伐離開，在夕陽的余暉下，望著那一個個挺拔有力的身姿，我不由得產(chǎn)生了敬佩之情。

在第一天的晚上，我們在晚會上高聲唱著氣勢磅礴的歌，整個校園都被渲染上了歡樂的氣氛。好像一天的疲勞都被釋放了，使我覺得軍訓也是一種挺有意思的集體活動。

第二天，真正的軍訓開始了。盡管是在早晨，卻還是那樣的熱。教官用他那鋼鐵般堅韌有力的聲音讓我們站五分鐘的軍姿。對我們來說，這是個漫長的五分鐘。天上的太陽像剛?cè)蹮挸鰜淼蔫F，讓人看到就覺得炎熱。我們?nèi)淌苤柕暮婵?，汗珠一滴又一滴的滑落下來，不一會兒，我們滿面都是汗水，骨頭仿佛也開始融化了，開始變軟了。當忍受不了的時候，我便會回想一下昨天教官們站立的樣子，然后會產(chǎn)生一些動力。終于，五分鐘的時間到了，我們?nèi)玑屩刎?。這時，教官說：“瞧，你們不是做到了嗎?”這句話給予了我們許多鼓勵。

在接下來的時間里，我們又學習了許多關(guān)于軍人的姿勢等。一次練不好，再練，練上十幾次幾十次。

現(xiàn)在是個富裕的時代，我們都可以說是在蜜罐里長大的，在這蜜罐里，似乎連骨頭都泡酥了。所以，這次軍訓就是對我們的一次考驗，可以增強我們的體魄，鍛煉堅持不懈的精神，同時也是對我們這個集體團結(jié)的考驗。

軍訓的確是枯燥乏味的，可后面還有更多考驗在等著我們，等著我們?nèi)?zhàn)勝、去克服!

軍訓心得體會初中通用范文二

人的一生總要面對很多困難和挑戰(zhàn)，但他們并不能讓我們的人生停下腳步，無論怎樣都要戰(zhàn)勝他們，而軍訓就是我步入初中以后所要面對的第一個挑戰(zhàn)，他能磨煉人們的意志，并且考驗了我們的身體素質(zhì)，這使得我們在今后的學習中遇到困難迎難而上，鍥而不舍，能使我們戰(zhàn)勝困難的決心更加堅定。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！毕胍〉脙?yōu)異的成績，必定要經(jīng)過一番艱苦卓絕的斗爭……

短暫的短暫的三天，一個嶄新的、陌生的班級，必須要學會團隊協(xié)作、互幫互助，步調(diào)才能去得一致，動作完全統(tǒng)一，這短短的三天，是新的班級體中，每一個同學互相磨合的過程，雖然我們身心疲憊，但這不能阻止我們繼續(xù)走下去的決心，想想親愛的班主任，天天陪著我們風吹日曬;敬愛的教官，日日對我們悉心教導(dǎo);可愛的同學時時與我們歡聲笑語……便能繼續(xù)堅持下去。

記得第一天開始軍訓的時候，我們的教官給大家講了一些均勻的守則，還教了我們立正和進軍禮的正確姿勢，并先讓大家站了20分鐘。剛開始的時候，大家都精力充沛，漸漸地5分鐘過去了，10分鐘過去了，大家都已精疲力竭，甚至有同學因體力不支而倒下，但是大部分人還是都堅持下來了。20分鐘后，我們進入了休息的時間，在這段時間中，教官會與我們互動，和我們聊天，我們雖然很累，但卻依然樂在其中。

三天后，也就是軍訓的最后一天，我們進行了會操，此時的我們都有了集體榮譽感，齊心協(xié)力，想要拿出最好的狀態(tài)來面對這次會操。在會操開始后的不一會，就輪到了我們班，而我們大家也都精神抖擻，邁著整齊的步伐嚴肅前進。耳邊是教官響亮的口令聲;腳下是硬石可固的操場;前方就是成功的希望，而我們正是向著目標前進的勇士，一路披荊斬棘，最終實現(xiàn)目標，達成理想。

這次軍訓給了我很多啟發(fā)，也讓我很感動。同學間純潔的友誼，班集體中日亦增加的凝聚力，汗如雨下的臉上掩蓋不了我們燦爛的笑容;烈熱炎炎阻止不了我們堅定地步伐。這幾天雖然短暫，卻給予我們永恒的記憶，使我們少了一些嬌氣，少了一些依賴，多了堅強、自立和果斷。

如今初中生活的開始，也讓我們奮力向前，努力去做更好的自己!

軍訓心得體會初中通用范文三

每個人一生中，總要經(jīng)歷許多新的事物，嘗試許多新的體驗，上初中以來，我們首先遇到的一項重要考驗，就是——軍訓。

當穿上綠軍服，戴上綠軍帽那一刻起，我們便要開始為期四天的軍訓生活了，有人向往也有人擔心?！叭f事開頭難”，雖是初秋，天還是那么炎熱，萬里無云，一絲涼風也沒有，好可怕!我們面臨著第一大難題——站軍姿，太陽又毒又辣，我們像是被塞進了蒸籠一樣，這邊還得聽教官的：兩手緊貼大腿，雙腳分開60°，不準做擦汗、扯衣服等小動作?？刹灰粫?，大家的衣服幾乎都濕了，身上不斷有汗流下來，貼著大腿的手也酸了，兩腳跟也站痛了，大家都松垮下來?！敖o我站好!”教官拉大嗓門，生氣地嚷著。終于還是有一些同學因太熱中暑而下去休息了，他們臉色蒼白，難受地蹲坐在地上?！皥蟾?”我也真想喊出來，這樣就能去休息一下、喝口水了。但是看著邊上仍站立著，帶著堅定眼神的同學們，我又打消了這個念頭。

我們堅持著，在教官的口令聲中，立正、稍息、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、齊步走，每一個動作都要求準確到位。稍息時腳要出的有力與迅速;跨立時動作要一致;停止間轉(zhuǎn)法時不能低頭，方向千萬不能弄錯了;齊步走，手擺得要直而有力，喊口號響亮，走步子時不能出錯。我們在努力、在進步，中暑的同學越來越少，動作越來越整齊……

四天的辛苦，終于換回了成果，我們班被列入了選出會操的8個班名單里，大家都歡欣鼓舞。作為第一排第一個，我負責報數(shù)，所以，我要丟掉小嗓門，拼了九牛二虎之力去喊。指揮員盡全力地指揮我們，此時，沒有人再出錯，沒有人分散注意力，沒有人再偷偷摸摸用手去擦汗，動作整齊一致，每個人都是一臉的堅定，揮動雙臂，昂首挺胸，踏步時的聲音與高呼的口號一起，成為最動聽的交響曲——“嚴格訓練，嚴格要求;努力學習，報效祖國?！薄?/p>

這四天來，我們學會了很多，也了解了很多。軍訓，是一件苦差事，頂著烈日，接受嚴格的訓練，真的挺累，但卻是有益的。這四天來，我的衣服濕得像塊濕巾，頭發(fā)都可以甩出汗水來，我被曬黑了，我還曾流過鼻血，但我覺得這些沒什么大不了的，我能堅持下來，我不希望自己看起來有多懦弱。這四天來，我們都是在大汗淋漓后，開始短暫卻快樂的休息，這種在辛苦之后收獲的小小的幸福感是最美妙的，因為經(jīng)歷了苦與累的幸福才有意義。

四天的軍訓令人難忘，英姿颯爽的教官們盡心盡力地教導(dǎo)我們，雖說嚴厲起來也會一礦泉水瓶砸向你，但他們教會我們的不僅僅是軍訓那么簡單，更重要的是，告訴我們在學習生活中遇到困難，在人生路上面臨絆腳石時，我們應(yīng)如何去面對。太陽依然火熱，再見了，教官們，那片令人崇敬的橄欖綠，我們會永記于心底!

軍訓心得體會初中通用范文四

我們楓楊外國語的學生們在前幾天才剛剛開始了我們?yōu)槠谄咛斓能娪?，邁出了我們初中的第一步。在這七天里，我黑了很多，但是，也同樣收獲了很多。

軍訓第一天，我還沒有離開楓楊的老校區(qū)，兩位教官——王文斌王教官和邵帥邵教官就已經(jīng)來與我們見面了，不能不說是比較出乎意料的事情，而第一天的軍訓科目也是出奇的只有站軍姿這一項，并且只有一個下午用來軍訓，可以說是相當輕松的一天，我甚至有種是來旅游的錯誤感覺。

但是，從第二天開始，迎接我們的就是真正的軍訓：上午和下午都要穿著統(tǒng)一派發(fā)的硬底鞋來軍訓，感覺非常的不舒適;并且，第二天要學習的科目也猛然變多，敬禮與禮畢，三面轉(zhuǎn)法，蹲下起立，還有齊步的行進與立定，由此，我們的弱點就體現(xiàn)出來了：我們所有中隊都是剛剛組成的，并沒有特別地團結(jié)，所以我們的每一個動作都做得亂七八糟，而第一天因為僅僅是站軍姿而沒有體現(xiàn)出來，而第二天就已經(jīng)有女生頂不住需要半途休息了，也可以說，第二天就是這幾天里最苦的一天，因為我們還沒有完全的適應(yīng)軍訓生活，而訓練又迅速的困難了起來，可以說是雪上加霜，這時候，越來越想家，越來越想念媽媽……用酸甜苦辣中的“苦”來形容真是再恰當不過。

第三天，第四天，因為我們基本上已經(jīng)習慣的緣故，大家在軍訓的時候需要休息的人已經(jīng)是寥寥無幾的了，并且我們也已經(jīng)熟悉了這里的生活，大家也已經(jīng)慢慢開始團結(jié)起來，做的動作也相對整齊多了，不得不說是個可喜的成就。另外，我們的教官已經(jīng)把我們每一排都交給了最右邊的“排面長”來管理，并且做動作時都要向排面長對齊，而我就是第二排的排面長，并且就在第四天的時候，下午才剛剛看了一部關(guān)于軍訓的電影《穿越亞馬遜》，晚上就又開展了一場楓楊特意策劃的軍訓集體生日晚會，給所有在軍訓期間過生日的二十四位同學們來一個集體的生日會，有學校特意準備的蛋糕，還有經(jīng)過各個中隊的同學們踴躍報名之后選出的節(jié)目，尤其是其中一些精彩的，比如一位同學的架子鼓表演，贏得陣陣掌聲……軍訓的苦已經(jīng)過去，甜正在慢慢到來，所有人都應(yīng)該會漸入佳境，正如“先