中小學(xué)教師資格證考試標(biāo)準(zhǔn)

中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)

(試行)教育部師范教育司教育部考試中心二零一一年七月中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)（試行）為加強(qiáng)中小學(xué)和幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，完善教師資格制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)，促進(jìn)教師專業(yè)化，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》和《<教師資格條例>實(shí)施辦法》，制定中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)。中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)是教師職業(yè)準(zhǔn)入的國家標(biāo)準(zhǔn)，是從事中小學(xué)和幼兒園教師職業(yè)的最基本要求，是進(jìn)行中小學(xué)和幼兒園教師資格考試的基本依據(jù)。

一、考試目標(biāo)

中小學(xué)和幼兒園教師資格考試主要考查申請教師資格人員從事教師職業(yè)所必需的職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與基本能力。

1.具有先進(jìn)的教育理念；良好的法律意識(shí)和職業(yè)道德；具有從事教師職業(yè)所必備的科學(xué)文化素養(yǎng)和閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理和信息處理等基本能力。

2．掌握教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)(幼兒保育)和班級(jí)管理的基本原理和基本知識(shí)，并能正確解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。

3.具備學(xué)科教學(xué)能力，掌握擬任教學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域的基本知識(shí)，掌握教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評價(jià)的基本原理和方法，并能在教學(xué)實(shí)踐中正確運(yùn)用。

二、考試內(nèi)容

（一）幼兒園教師

一級(jí)

指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)

1

職

業(yè)

道

德

與

基本

素

養(yǎng)1.1職業(yè)理念1.1.1關(guān)愛幼兒，尊重每個(gè)幼兒的人格尊嚴(yán)與基本權(quán)利。

1.1.2理解幼兒教育在人一生發(fā)展中的重要性，能認(rèn)識(shí)到幼兒教育必須以每一個(gè)幼兒的全面發(fā)展為本。

1.1.3理解教師職業(yè)的光榮與責(zé)任，具有從事幼兒教育工作的熱情。

1.1.4了解幼兒教師專業(yè)發(fā)展的要求，具有終身學(xué)習(xí)與自主發(fā)展的

意識(shí)。1.2職業(yè)規(guī)范1.2.1了解國家主要的教育法律法規(guī)，了解《兒童權(quán)利公約》。

1.2.2熟悉教師職業(yè)道德規(guī)范，能評析保育教育實(shí)踐中的道德

規(guī)范問題。

1.2.3了解幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)與職業(yè)行為規(guī)范，能自覺地約束自己的職業(yè)行為。

1.2.4有愛心、耐心、責(zé)任心。

1.3基本素養(yǎng)1.3.1了解自然和人文社會(huì)科學(xué)的一般知識(shí)，熟悉常見的幼兒科普讀物和文學(xué)作品，具有較好的文化修養(yǎng)。

1.3.2具有較好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。

1.3.3具有較好的人際交往與溝通能力。

1.3.4具有一定的閱讀理解能力、語言與文字表達(dá)能力、信息獲得與處理能力。

2

教育

知識(shí)

與應(yīng)用

2.1學(xué)前兒童發(fā)展2.1.1了解嬰幼兒發(fā)展的基本原理。

2.1.2了解嬰幼兒生理與心理發(fā)展的基本規(guī)律，熟悉幼兒身體發(fā)育、動(dòng)作發(fā)展和認(rèn)知、情緒情感、個(gè)性、社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn)。

2.1.3了解幼兒發(fā)展中的個(gè)體差異及其形成原因，能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析教育中的有關(guān)問題。

2.1.4了解研究幼兒的基本方法，并能據(jù)此初步了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和教育需求。

2.1.5了解幼兒發(fā)展中易出現(xiàn)的問題或障礙。

2.2學(xué)前教育原理

2.2.1掌握教育的基本理論，并能據(jù)此分析教育現(xiàn)象與問題。

2.2.2掌握學(xué)前教育的基本理論，并能據(jù)此分析學(xué)前教育中的現(xiàn)

象與問題。

2.2.3了解幼教發(fā)展簡史和著名教育家的兒童教育思想，并能結(jié)合幼教的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行分析。

2.2.4掌握幼兒教育的基本原則和不同于中小學(xué)教育的基本特點(diǎn)，并能據(jù)此評析幼教實(shí)踐中的問題。

2.2.5理解幼兒游戲的意義與作用。

2.2.6理解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級(jí)管理的目的和意義。

2.2.7熟悉《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，了解幼教改革動(dòng)態(tài)。

3

教

學(xué)

知

識(shí)

與

能

力3.1學(xué)科知識(shí)3.1.1了解小學(xué)有關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和學(xué)科發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和趨勢，能在教學(xué)中運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。

3.1.2掌握小學(xué)有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容，能用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

3.1.3了解相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)和知識(shí)之間的聯(lián)系，能按照綜合學(xué)習(xí)的要求運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。3.2教學(xué)設(shè)計(jì)3.2.1了解分析學(xué)生學(xué)習(xí)需求的基本方法，能根據(jù)小學(xué)生的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對其學(xué)習(xí)需求進(jìn)行合理分析。

3.2.2掌握教案設(shè)計(jì)的要求、方法和技巧，能遵循小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，完成指定教學(xué)內(nèi)容的教案設(shè)計(jì)。

3.2.3了解小學(xué)綜合課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本知識(shí)，能根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生興趣進(jìn)行相關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)。3.3教學(xué)實(shí)施3.3.1了解教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)的基本方法，能采取多種方法和策略，有效地將學(xué)生引入學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.3.2掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略，能依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和小學(xué)生的認(rèn)知特征，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和積極性，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

3.3.3掌握教學(xué)組織的形式和策略，能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法，注意與學(xué)生互動(dòng)，組織豐富多彩的課堂活動(dòng)。

3.3.4掌握課堂教學(xué)總結(jié)的方法，能適時(shí)地對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納、提煉，合理布置作業(yè)。

3.3.5能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。3.4教學(xué)評價(jià)3.4.1了解教學(xué)評價(jià)知識(shí)與方法，具有正確的評價(jià)觀，能對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)。

3.4.2了解教學(xué)反思的基本方法和策略，能對自己的教學(xué)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)的思路。（三）初中教師

一級(jí)

指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)

1

職

業(yè)

道

德

與

素

養(yǎng)1.1職業(yè)理念1.1.1了解國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求,能正確分析和評判教育現(xiàn)象。

1.1.2了解初中教育階段對學(xué)生發(fā)展的意義，能客觀公正地對待學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1.1.3了解教師專業(yè)發(fā)展的要求，具有終身學(xué)習(xí)與自主發(fā)展的意識(shí)。1.2職業(yè)規(guī)范1.2.1了解國家主要的教育法律法規(guī)，能分析評價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中的法律問題。

1.2.2了解教師職業(yè)道德規(guī)范，能分析評價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中的道德規(guī)范問題。

1.2.3了解教師職業(yè)道德行為要求，能做到愛崗敬業(yè)、愛國守法、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。1.3基本素養(yǎng)1.3.1掌握一定的自然和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，具有較好的文化修養(yǎng)。

1.3.2掌握一定的藝術(shù)鑒賞知識(shí)，具有一般的審美能力。

1.3.3具有閱讀理解能力、語言與文字表達(dá)能力、交流溝通能力、信息獲取和處理能力。

2

教

育

知

識(shí)

與

應(yīng)

用

2.1教育基礎(chǔ)2.1.1掌握教育理論的基本知識(shí)，能運(yùn)用教育的基本原理和方法，分析和解決初中教育教學(xué)實(shí)踐中的問題。

2.1.2掌握初中教育規(guī)律與學(xué)生特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)，能分析、處理教育教學(xué)中的問題。

2.1.3了解基礎(chǔ)教育課程改革的動(dòng)態(tài)和發(fā)展情況，能分析和指導(dǎo)教育教學(xué)。

2.1.4了解教育科學(xué)研究的基本理論和方法，能對教育教學(xué)實(shí)踐的問題進(jìn)行初步研究。

2.2學(xué)生指導(dǎo)2.2.1了解學(xué)生思想品德發(fā)展的規(guī)律和個(gè)性特征，能有針對性地開展德育工作。

2.2.2了解初中生身體、情感發(fā)展的特性和差異性，掌握心理輔導(dǎo)的基本方法。

2.2.3了解初中生學(xué)習(xí)心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，能指導(dǎo)學(xué)生選擇不同的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行積極有效的學(xué)習(xí)。

2.3班級(jí)管理2.3.1了解班級(jí)管理的一般原理和方法，能做好班級(jí)的日常管理工作。

2.3.2了解學(xué)習(xí)環(huán)境、課外活動(dòng)的組織和管理知識(shí)，能組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)。

2.3.3了解人際溝通的方法，能主動(dòng)與同事、學(xué)生、家長、社區(qū)等進(jìn)行交流。

3

教

學(xué)

知

識(shí)

與

能

力3.1學(xué)科知識(shí)3.1.1掌握擬任教學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論，了解學(xué)科發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和趨勢，能在教學(xué)中正確運(yùn)用學(xué)科知識(shí)。

3.1.2掌握擬任教學(xué)科義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)7-9學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容和要求，能用以指導(dǎo)自己教學(xué)。

3.1.3掌握學(xué)科教學(xué)論的理論知識(shí)，能指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。3.2教學(xué)設(shè)計(jì)3.2.1了解分析學(xué)生學(xué)習(xí)需求的基本方法，能根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確說明所選內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)知識(shí)的聯(lián)系。

3.2.2了解學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇與分析學(xué)生的基本方法，能根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特征和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3.2.3掌握教案設(shè)計(jì)的要求、方法和技巧，能恰當(dāng)?shù)孛枋鼋虒W(xué)目標(biāo)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理安排教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所選教學(xué)內(nèi)容的教案設(shè)計(jì)。

3.3教學(xué)實(shí)施3.3.1了解教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)、學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)與培養(yǎng)的方法，能有效地將學(xué)生引入學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.3.2掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略，能依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知特征，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法，幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

3.3.3掌握教學(xué)組織的形式和策略，能在教學(xué)活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，組織探究性教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)。

3.3.4了解課堂總結(jié)的方法，能適時(shí)地對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納、總結(jié)，條理清楚、重點(diǎn)突出，合理布置作業(yè)。

3.3.5能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。3.4教學(xué)評價(jià)3.4.1了解教學(xué)評價(jià)的知識(shí)與方法，具有正確的評價(jià)觀，能對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)。

3.4.2了解教學(xué)反思的基本方法和策略，能對自己的教學(xué)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)的思路。（四）高中教師一級(jí)

指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)1

職

業(yè)

道

德

與

素

養(yǎng)1.1職業(yè)理念1.1.1了解國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求,能正確分析和評判教育現(xiàn)象。

1.1.2了解高中教育階段對學(xué)生發(fā)展的意義，能客觀公正地對待學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1.1.3了解教師專業(yè)發(fā)展的要求，具有終身學(xué)習(xí)與自主發(fā)展的意識(shí)。1.2職業(yè)規(guī)范1.2.1了解國家主要的教育法律法規(guī)，能分析評價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中的法律問題。

1.2.2了解教師職業(yè)道德規(guī)范，能分析評價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中的道德規(guī)范問題。

1.2.3了解教師職業(yè)道德行為要求，能做到愛崗敬業(yè)、愛國守法、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。1.3基本素養(yǎng)1.3.1掌握一定的自然和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，具有較好的文化修養(yǎng)。

1.3.2掌握一定的藝術(shù)鑒賞知識(shí)，具有一般的審美能力。

1.3.3具有閱讀理解能力、語言與文字表達(dá)能力、交流溝通能力、信息獲取和處理能力。

2

教

育

知

識(shí)

與

應(yīng)

用

2.1教育基礎(chǔ)2.1.1掌握教育理論的基本知識(shí)，能運(yùn)用教育的基本原理和方法，分析和解決高中教育教學(xué)實(shí)踐中的問題。

2.1.2掌握高中教育規(guī)律與學(xué)生特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)，能分析、處理教育教學(xué)中的問題。

2.1.3了解基礎(chǔ)教育課程改革的動(dòng)態(tài)和發(fā)展情況，能分析和指導(dǎo)教育教學(xué)。

2.1.4了解教育科學(xué)研究的基本理論和方法，能用以分析和研究教育教學(xué)實(shí)踐問題。

2.2學(xué)生指導(dǎo)2.2.1了解學(xué)生思想品德發(fā)展的規(guī)律和個(gè)性特征，能有針對性地開展德育工作。

2.2.2了解高中生身體、情感發(fā)展的特性和差異性，掌握心理輔導(dǎo)的基本方法。

2.2.3了解高中生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，能指導(dǎo)學(xué)生選擇不同的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行積極有效的學(xué)習(xí)。2.3班級(jí)管理2.3.1了解班級(jí)管理的一般原理和方法，能做好班級(jí)的日常管理工作。

2.3.2了解學(xué)習(xí)環(huán)境、課外活動(dòng)的組織和管理知識(shí)，能組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)。

2.3.3了解人際溝通的方法，能主動(dòng)與同事、學(xué)生、家長、社區(qū)等進(jìn)行交流。

3

教

學(xué)

知

識(shí)

與

能

力3.1學(xué)科知識(shí)3.1.1掌握擬任教學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論，了解學(xué)科發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀和趨勢，能在高中教學(xué)中融會(huì)貫通地運(yùn)用學(xué)科知識(shí)。

3.1.2熟悉擬任教學(xué)科普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容和要求，能用以指導(dǎo)自己教學(xué)。

3.1.3掌握學(xué)科教學(xué)論的理論知識(shí)，能指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。3.2教學(xué)設(shè)計(jì)3.2.1了解分析學(xué)生學(xué)習(xí)需求的基本方法，能根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確說明所選內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)知識(shí)的聯(lián)系。

3.2.2掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇與分析學(xué)生的基本方法，能根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特征和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

3.2.3掌握教案設(shè)計(jì)的要求、方法和技巧，能恰當(dāng)?shù)孛枋鼋虒W(xué)目標(biāo)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理安排教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所選教學(xué)內(nèi)容的教案設(shè)計(jì)。3.3教學(xué)實(shí)施3.3.1了解教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)、學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)與培養(yǎng)的方法，能有效地將學(xué)生引入學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.3.2掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略，能依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知特征，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法，幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

3.3.3掌握教學(xué)組織的形式和策略，能在教學(xué)活動(dòng)中