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文檔簡介
人教部編版六年級下冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.尊重他人的表現(xiàn)有〔
〕。A.不和成績差的同學(xué)說話B.給別人起外號C.關(guān)注他人需要2.在日常生活中,我們尊重他人表現(xiàn)在〔
〕。①對人有禮貌②尊重他人的勞動③認(rèn)真傾聽他人的觀點(diǎn)A.①②
B.②③
C.①②③3.反思是自我完善的一種方式,反思的積極意義表達(dá)在〔
〕。A.善于反思的人就一定能走向成功B.反思會產(chǎn)生情緒波動乃至于自卑心理C.在我們做了錯事以后反思事情的經(jīng)過,可以做到吃一塹,長一智4.以下屬于環(huán)境污染的是〔
〕。A.海洋上大面積的石油泄漏B.“5.12〞汶川地震C.山體滑坡5.人類居住的地球,陸地面積約占地球外表積的〔
〕。A.21%B.29%C.71%D.30%6.以下行為中不能提倡是〔
〕。A.學(xué)會尊重B.學(xué)會寬容C.學(xué)會反思D.學(xué)會斤斤計(jì)較7.寬容是中華民族傳統(tǒng)美德之一,以下選項(xiàng)中能夠表達(dá)寬容美德的是〔
〕。A.授人玫瑰,手留余香B.敬人者,人恒敬之C.唯寬可以容人D.天下興亡匹夫有責(zé)8.在中國被稱為“母親河〞的是〔
〕。A.渭河B.遼河C.長江、黃河9.近年來,出現(xiàn)了不少關(guān)于災(zāi)難的電影,說明人類已經(jīng)逐漸意識到地球生態(tài)環(huán)境的〔
〕。A.好轉(zhuǎn)B.惡化C.不變10.以下成語的含義和反思無關(guān)的是〔
〕。A.前車之鑒B.吃一塹長一智C.飛蛾撲火二.填空題(共10題,共32分)1.除了自然的原因外,人類在生產(chǎn)、生活中〔
〕會誘發(fā)或加重自然災(zāi)害。2.學(xué)會〔
〕、〔
〕的不同,是寬容的必修課。3.我國憲法明確規(guī)定,公民的〔
〕不受侵犯。由此看來,尊重他人既是〔
〕要求,也是〔
〕要求。4.重大自然災(zāi)害發(fā)生后,全國人民發(fā)揚(yáng)“一方有難,〔
〕〞的精神共同應(yīng)對災(zāi)難。5.寬容是一種〔
〕的態(tài)度,能夠釋放壓力,改善人體〔
〕,促進(jìn)人體健康。6.只有〔
〕,才會獲得別人的尊重。7.在人類防御〔
〕的過程中,〔
〕也是約束人的行為,減少自然災(zāi)害危害的重要手段。8.擁有一顆寬容的心,學(xué)會〔
〕他人。9.別人與自己不同,自己也與別人不同,不可能要求〔
〕。10.通過反思,更好地〔
〕和思考自己的生活,將我們的過去、現(xiàn)在和〔
〕聯(lián)系在一起,讓自己的將來做得更好。三.判斷題(共10題,共20分)1.一上英語課我總是特別困,眼皮怎么都抬不起來。我不喜歡上英語課?!?/p>
〕2.每年的6月5日是世界地球日。〔
〕3.我國修建了很多防洪堤壩,目的是防止洪水泛濫。〔
〕4.被人尊重讓我們感到愉快、滿足,充滿價值。推己及人,我們不需要尊重他人?!?/p>
〕5.循環(huán)經(jīng)濟(jì)只包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn),不包括資源的循環(huán)利用?!?/p>
〕6.住在山腳下的村民通過伐木發(fā)家致富?!?/p>
〕7.通過反思,能夠明確自己的得失,輕裝上陣面向未來?!?/p>
〕8.水資源取之不竭用之不盡,所以浪費(fèi)點(diǎn)水沒什么大不了的?!?/p>
〕9.每天堅(jiān)持寫日記是一種反思的手段。〔
〕10.人類用特有的方式與自然和諧相處?!?/p>
〕四.連線題(共1題,共8分)1.為了保護(hù)地球家園,人們設(shè)立了很多保護(hù)環(huán)境的節(jié)日。2月2日
中國植樹節(jié)4月22日
世界濕地日6月5日
世界地球日3月12日
世界環(huán)境日五.簡答題(共6題,共38分)1.“君子和而不同〞,請說一說你對這句話的理解。2.地球?yàn)槲覀兲峁┝四男┥鏃l件和資源?3.我國2003年爆發(fā)了非典型肺炎,17年后的今年又爆發(fā)了新型冠狀病毒肺炎,據(jù)傳世界上很多流行性傳染病都與人類食用野生動物有關(guān)。對此,你有何看法?你有什么好的方法來解決由食用野生動物引發(fā)疫情的問題嗎?寫下來吧!4.簡述一件自己寬容他人的事例,分享當(dāng)時的心理。5.如何對待別人的不寬容?6.近百年來,隨著人口的增長和人類需求的增加,地球出現(xiàn)了哪些問題?六.材料題(共2題,共20分)1.昨天,六二班幾個同學(xué)打起來了,他們幾個互不相讓、互相貶損。起因是有幾個同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲,并說合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來有同學(xué)貶低他們的愛好,笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲,于是這幾個同學(xué)反唇相譏,譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。六二班同學(xué)為什么打架?應(yīng)該怎樣勸服他們?2.一位八年級女生小莉在交給老師的日記里寫了一件煩惱的事:有一次,她把自己一只心愛的鋼筆借給好友用。結(jié)果那位朋友不小心把鋼筆給弄壞了。自己不好意思讓她賠,生怕因?yàn)檫@件事而失去了好朋友;但是不讓對方賠自己又不情愿,于是小莉很苦惱。語文老師看完日記后,在她日記里寫道:“筆壞了,可以再買;友誼要是破碎了,能彌補(bǔ)回來嗎?〞后來得知,小莉原諒了那位朋友,她們倆現(xiàn)在處的很好。閱讀材料,簡要答復(fù)以下問題:〔1〕小莉是如何化解心中苦惱的?〔2〕我們應(yīng)該如何正確對待別人的過失?〔3〕學(xué)會寬容有何重要意義?七.綜合題(共2題,共12分)1.犯錯誤并不可怕,可怕的是知錯不改。通過反思我們可以看到自己的缺點(diǎn)和缺乏,防止再犯同樣的錯誤,據(jù)此答復(fù)以下的問題。〔1〕六班值日生小樺去倒垃圾時,不小心把垃圾全撒在了五班剛清掃干凈的公共區(qū)域里,小樺看到周圍空無一人,就直接回家了。小樺的做法是否正確?〔
〕?!?〕第二天早上,小樺看到衛(wèi)生公示欄上寫著五班一不清潔,小樺心想:還好沒有人看見是自己弄的。小樺的想法是錯誤的,因?yàn)椤?/p>
〕?!?〕在道德與法治課上,老師帶著同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)會反思〞這一課。課后,小樺越想越內(nèi)疚。你認(rèn)為小樺應(yīng)該〔
〕。2.讀“汶川地震圖〞,分析答復(fù)以下問題。
〔1〕可能由地震引起的自然災(zāi)害有哪些?〔至少寫兩條〕〔2〕請你列舉:面對地震災(zāi)害,人類在防災(zāi)、救災(zāi)方面可以開展哪些工作?〔至少兩條〕參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.A5.B6.D7.C8.C9.B10.C二.填空題1.不合理的行為2.和諧相處;尊重他人3.人格尊嚴(yán);道德;法律4.八方支援5.善待他人;微循環(huán)6.尊重自己7.自然災(zāi)害;法律8.原諒9.人人相同10.理解;將來三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.√四.連線題1.如圖:五.簡答題1.在與他人交往時能和諧融洽地相處,但在具體問題的看法上要有自己獨(dú)立的見解,不必附和別人,人云亦云。2.適宜的溫度;充足的氧氣;充分的水分;多種多樣的植物?!泊鸢覆晃ㄒ弧?.我的看法我們不應(yīng)該食用野生動物,防范的總體原那么是不食用、不虐待、少接觸野生動物。4.同桌打破了我的水杯,我選擇原諒。剛開始有些氣憤,但是想到同桌并不是刻意打破我的杯子,而且向我抱歉了,我就選擇了寬容和諒解。5.別人與自己不同,自己也與別人不同,不可能要求人人相同;每個人都可能犯錯誤,多聽他人意見,才能集思廣益;不是所有的事情都有對錯之分,在某些事情上,可以有多種看法;每個人的觀點(diǎn)可能只是一個方面的看法,只有綜合大家的觀點(diǎn),看法才有可能更加全面。6.生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少;煤炭、石油、天然氣等不可再生能源因過度開采而面臨枯竭;化石燃料燃燒排放的大量溫室氣體導(dǎo)致全球氣候變暖……地球出現(xiàn)了資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問題。六.材料題1.因?yàn)樗麄冇胁煌呐d趣愛好。①我們要寬容待人,學(xué)會和諧相處,尊重他人的不同。②我們不能要求人人相同。③不是所有的事情都有對錯,在某些事情上,可以有多種看法存在。④每個人都可能犯錯誤,多聽他人的意見,才能集思廣益。2.〔1〕小莉采取了寬容的態(tài)度,容納了他人的過失,原諒了別人給自己造成的損失,從而贏得真摯的友誼。正可謂:“得饒人處且饒人〞,大度者總是快樂的?!?〕“金無足赤,人無完人〞,一個人難免會出現(xiàn)一些失誤和過錯,對待別人的過失,我們不應(yīng)該斤斤計(jì)較,而要采取寬容、諒解的態(tài)度加以對待,要給予別人悔過、改正的時機(jī)。寬以待人,自己的心情也會舒暢。如果對于他人的過失,耿耿于懷甚至抱怨,那么只會給自己和他人增加苦惱,是不可取的。當(dāng)然,寬容是有原那么的,是要建立在明辨是非、愛憎清楚的根底上?!?〕①做一個寬容的人能夠使我們內(nèi)心保持平和、安定,讓我們生活得健康、愉快。②做一個寬容的人能讓我們形成良好的人際關(guān)系,受到大家的歡送。③做一個寬容的人能夠讓我更好的立足于社會,為事業(yè)的成功奠定根底。寬容是一種美德;我們的生活需要寬容;寬容利人利己;寬容可以提高我們的思想境界等。七.綜合題1.
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