教學(xué)設(shè)計(jì)：Vegetables公開課比賽一等獎(jiǎng)

Unit8Vegetables教學(xué)設(shè)計(jì)（Lesson5）教學(xué)目標(biāo)1.能認(rèn)讀蔬菜和水果的名稱；2.能理解歌謠的大意并能跟隨錄音說(shuō)唱。教學(xué)重點(diǎn)說(shuō)唱歌謠。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)讀蔬菜與水果的名稱。教具準(zhǔn)備配套教學(xué)光盤、語(yǔ)音詞匯卡片教學(xué)建議GetReady1.猜一猜，說(shuō)一說(shuō)(1)教師把西紅柿的剪影圖片貼在黑板上，讓學(xué)生猜是什么。(2)然后讓學(xué)生想一想還有哪些以t開頭的單詞。(3)用同樣的方法，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)以d開頭的單詞。2.復(fù)習(xí)蔬菜詞匯教師拿出蔬菜的圖片，遮住部分畫面讓學(xué)生猜。T:Therearesomevegetableshere.(指西紅柿的圖片)Whatarethese?S:Theyaretomatoes.T:Doyouwanttoeatit?Let'sChant(1)告訴學(xué)生接下來(lái)聽(tīng)一首歌謠，聽(tīng)一聽(tīng)歌謠是關(guān)于什么內(nèi)容的。放錄音，讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。T:Listencarefully.Whatisthechantabout?(2)再放一遍歌謠，讓學(xué)生結(jié)合插圖說(shuō)一說(shuō)每幅圖中的西紅柿在哪里。T:Whereisthetomato?Listenandpoint.(3)放錄音，教師拿出tomato,sandwich,salad,tea的圖，結(jié)合圖片用動(dòng)作演示歌謠內(nèi)容。(4)放錄音，鼓勵(lì)學(xué)生邊說(shuō)邊做動(dòng)作。(5)把學(xué)生分成小組，教師放錄音，讓學(xué)生跟唱、表演歌謠。CultureCorner(1)展示教材的圖片，讓學(xué)生辨認(rèn)其中有哪些食物。讓學(xué)生猜一猜是哪國(guó)人的早餐，教師可以說(shuō)明這是傳統(tǒng)的英式早餐。(2)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)中式早餐吃什么。教師可以展示預(yù)先準(zhǔn)備的早餐圖片，可以用漢語(yǔ)討論。(3)還可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)其他國(guó)家的早餐，或者說(shuō)一說(shuō)吃早餐的重要性。ReadandCheck(1)以第一幅插圖為例，說(shuō)明活動(dòng)的要求。讓學(xué)生讀一讀外星人說(shuō)的話，告訴學(xué)生Lulu和Mocks的回答只有一個(gè)是正確的，要根據(jù)外星人手里的水果，判斷誰(shuí)的回答是對(duì)的。(2)給