語(yǔ)音錄放器電子課程設(shè)計(jì)

PAGEPAGE17南華大學(xué)電氣工程學(xué)院《電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)》設(shè)計(jì)題目：語(yǔ)音錄放器專業(yè)：本通信學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師:教研室主任：《電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)》任務(wù)書1．課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）：一、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容題目：語(yǔ)音錄放器要求：電源電壓DC6~12V，利用語(yǔ)音錄放芯片完成聲音的錄放。注：可以采用麥克風(fēng)作為聲音傳感器，揚(yáng)聲器作為聲音播放，ISD2560等語(yǔ)音芯片制作。二、課程設(shè)計(jì)要求綜合運(yùn)用已學(xué)習(xí)過模擬電路和數(shù)字電路等知識(shí)，閱讀相關(guān)集成電路芯片資料和相關(guān)文獻(xiàn)，了解電子電路設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí)，方法和特點(diǎn)，掌握基本的電子電路設(shè)計(jì)和芯片使用方法。一人一題，所設(shè)計(jì)的電路必須制作成功，并且全部或者部分通過計(jì)算機(jī)仿真。課程設(shè)計(jì)必須自己獨(dú)立完成，不得從網(wǎng)上下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該課程成績(jī)記零分。課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書（報(bào)告）應(yīng)包括有：①電路工作原理分析②電路元器件參數(shù)設(shè)計(jì)計(jì)算③電路調(diào)試說(shuō)明④電原理圖和PCB圖（必須自己畫）⑤元器件裝配圖（必須自己畫）⑥元器件清單⑦自己的收獲和體會(huì)⑧要求字?jǐn)?shù)不得少于3500字⑨要求圖紙布局合理，符合工程要求，使用Protel等軟件繪制電原理圖（SCH）、元器件布局圖和印制電路板(PCB)。所有的文檔和表格必須采用Word形式。同類型的設(shè)計(jì)題可以組成一個(gè)設(shè)計(jì)組，組員之間可以開展研究與討論。雷同者均計(jì)0分。閱讀有關(guān)芯片英文參考資料，理解資料內(nèi)容。英文資料中的曲線、參數(shù)、方框圖、引腳端封裝等圖（不包括電原理圖和PCB圖）可以直接采用（pdf文檔中的圖可放大300倍后裁剪到Word文檔中），圖中的英文可以采用英文（中文）方式翻譯在圖下。英文資料中的一些詞，如果翻譯拿不準(zhǔn)，可以采用英文（中文）方式標(biāo)注。設(shè)計(jì)資料中的有關(guān)的公式可以直接采用。課程設(shè)計(jì)結(jié)束，需要交制作的作品、文字稿和電子稿，采用Word文檔形式。成績(jī)?cè)u(píng)定：①按ABCDE分檔，其中：優(yōu)秀為A，良好為B，中等為C，及格為D，不及格為E。②課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書占60%，實(shí)物制作占40%。

2．對(duì)課程設(shè)計(jì)成果的要求〔包括圖表（或?qū)嵨铮┑扔布蟆常涸O(shè)計(jì)電路，安裝調(diào)試或仿真，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并寫出設(shè)計(jì)說(shuō)明書,語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)潔，文字不得少于3500字。要求圖紙布局合理，符合工程要求，使用Protel軟件繪出原理圖（SCH）和印制電路板(PCB),器件的選擇要有計(jì)算依據(jù)。3．主要參考文獻(xiàn)：黃智偉．全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽技能訓(xùn)練[M]．北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2021黃智偉．全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽制作實(shí)訓(xùn)[M]．北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2021黃智偉．全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽系統(tǒng)設(shè)計(jì)[M]．北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2021黃智偉．全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽電路設(shè)計(jì)[M]．北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2021黃智偉．全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽常用電路模塊制作[M]．北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2021黃智偉等.基于NImultisim的電子電路計(jì)算機(jī)仿真設(shè)計(jì)與分析[M]．北京：電子工業(yè)出版社，2021黃智偉.印制電路板（PCB）設(shè)計(jì)技術(shù)與實(shí)踐[M]．北京：電子工業(yè)出版社，2021高吉祥等.電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)[M]．北京：電子工業(yè)出版社，2021吳運(yùn)昌.模擬集成電路原理與應(yīng)用[M]．廣州：華南理工大學(xué)出版社，2021年譚博學(xué)等.集成電路原理及應(yīng)用[M]．北京：電子工業(yè)出版社，2021魏立軍.CMOS4000系列60種常用集成電路的應(yīng)用[M]．北京：人民郵電出版社，1993楊寶清.實(shí)用電路手冊(cè)[M]．北京：機(jī)械工業(yè)出版社.2021陳有卿.報(bào)警集成電路和報(bào)警器制作實(shí)例[M]．人民郵電出版社1996肖景和.紅外線熱釋電與超聲波遙控電路[M]．人民郵電出版社.20214．課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃：序號(hào)起迄日期工作內(nèi)容1.2021.10.28~2021.11.8資料查找和閱讀22021.11.9~2021.11.15電路方案選擇，電路設(shè)計(jì)和計(jì)算，電路仿真32021.11.16~2021.11.27材料購(gòu)買，電路設(shè)計(jì)和PCB設(shè)計(jì)42021.11.28~2021.12.9PCB制作，電路元器件安裝52021.12.10~2021.12.18作品調(diào)試62021.12.19~2021.12.24課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書寫作指導(dǎo)教師王彥日期：2021年10月26日目錄引言61語(yǔ)音錄放器的設(shè)計(jì)61.1總體設(shè)計(jì)71.2駐極體話筒71.2.1概述71.2.2構(gòu)造與原理71.2.3駐極體話筒的主要參數(shù)81.3動(dòng)圈式揚(yáng)聲器81.4ISD1820語(yǔ)音錄放器芯片介紹81.4.1芯片介紹81.4.2主要特性81.4.3封裝形式91.4.4引腳描述91.4.5ISD1820參數(shù)101.4.6ROSC口電阻與錄音時(shí)間關(guān)系102電路的制作與調(diào)試112.1電路的布線與焊接112.1.1總線特點(diǎn)112.1.2在Altiumdesigner軟件畫原理圖112.1.3Altiumdesigner軟件畫PCB2.1.4焊接112.2調(diào)試122.2.1調(diào)試所用儀器122.2.2調(diào)試電路的方法和技巧122.2.3調(diào)試過程中遇到的故障、原因與排除方法122.3功能測(cè)試123擴(kuò)展133.1加入功率放大器133.2使用單片機(jī)控制133.3批量拷貝134結(jié)論13參考文獻(xiàn)14附錄A所需元件清單15附錄B語(yǔ)音錄放器原理圖15附錄C語(yǔ)音錄放器PCB圖16附錄D實(shí)物圖16引言從20世紀(jì)30年代初到50年代末，有聲電影主要應(yīng)用光學(xué)錄音方法。雖然有聲電影初期曾使用過唱片配音的方法，光學(xué)錄音是以感光材料為媒介記錄聲音的方法，泛用這種方法錄制的影片為數(shù)不多，時(shí)間很短。光學(xué)錄音進(jìn)入電影領(lǐng)域后，在世界范圍內(nèi)掀起了從無(wú)聲電影到有聲電影的高潮，推動(dòng)了電影事業(yè)的大發(fā)展。40年代末50年代初磁性錄音也進(jìn)入了電影領(lǐng)域，但大量拷貝仍以光學(xué)錄音為主；80年代磁性錄音和光學(xué)錄音兩種方法并用。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，現(xiàn)在的人已經(jīng)離不開音樂，而且對(duì)聽覺要求越來(lái)越高。計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)字電子的發(fā)展，現(xiàn)在的語(yǔ)音系統(tǒng)有了重大的飛躍，從以前的體積較大的單放機(jī)、復(fù)讀機(jī)發(fā)展到了音質(zhì)較好、體積小、容量大的MP3、MP4、，可以說(shuō)語(yǔ)音技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)成熟了。自80年代以來(lái)，美、日等國(guó)的數(shù)字語(yǔ)音技術(shù)的研究工作進(jìn)入了應(yīng)用階段，相繼研制的大規(guī)模集成電路語(yǔ)音芯片已經(jīng)供應(yīng)市場(chǎng)，并不斷推出新的產(chǎn)品。數(shù)字語(yǔ)音技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域十分廣泛，首先是數(shù)字通信系統(tǒng)。當(dāng)通過數(shù)字通信系統(tǒng)傳送語(yǔ)音信號(hào)時(shí)，語(yǔ)音數(shù)字化技術(shù)是必不可少的。發(fā)送端實(shí)際上即為語(yǔ)音編碼，接收端為語(yǔ)音合成。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，?shù)字化語(yǔ)音存儲(chǔ)與回放技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用，比如說(shuō)公交車的報(bào)站器，MP3播放器，等，使得產(chǎn)品功能強(qiáng)大，淘汰了磁帶錄音的傳統(tǒng)方式，方便了人們的生活，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。本設(shè)計(jì)的主要是制作一個(gè)語(yǔ)音錄放設(shè)備。一個(gè)簡(jiǎn)單的語(yǔ)音錄放器必須由聲音傳感器、聲音播放設(shè)備和語(yǔ)音芯片三個(gè)主要部分組成。本文按照設(shè)計(jì)要求，采用麥克風(fēng)作為聲音傳感器，揚(yáng)聲器作為聲音播放，語(yǔ)音芯片則采用了美國(guó)ISD公司生產(chǎn)的相對(duì)簡(jiǎn)單且較為實(shí)用的ISD1820芯片。1語(yǔ)音錄放器的設(shè)計(jì)總體設(shè)計(jì)該語(yǔ)音錄放器的語(yǔ)音錄放功能實(shí)現(xiàn)主要是通過語(yǔ)音芯片ISD1820完成的。在錄音模式下，語(yǔ)音信號(hào)，即聲波信號(hào)，通過麥克風(fēng)，將其轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，然后經(jīng)過電路的放大和濾波，將相對(duì)比較“干凈”的電信號(hào)傳給芯片ISD1820，最后，芯片ISD1820采樣并記錄下這樣一段信號(hào)。在播放模式下，芯片ISD1820再將之前獲得并儲(chǔ)存的電信號(hào)經(jīng)電路傳給喇叭，喇叭將此電信號(hào)還原成聲波信號(hào)播放出來(lái)，送入我們的耳朵。如圖1所示，語(yǔ)音錄放器的總體結(jié)構(gòu)框圖。圖1.語(yǔ)音錄放器的總體結(jié)構(gòu)框圖1.2駐極體話筒1.2.1概述駐極體話筒具有體積小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、電聲性能好、價(jià)格低的特點(diǎn)，廣泛用于盒式錄音機(jī)、無(wú)線話筒及聲控等電路中。屬于最常用的電容話筒。由于輸入和輸出阻抗很高，所以要在這種話筒外殼內(nèi)設(shè)置一個(gè)場(chǎng)效應(yīng)管作為阻抗轉(zhuǎn)換器，為此駐極體電容式話筒在工作時(shí)需要直流工作電壓。1.2.2構(gòu)造與原理駐極體話筒由聲電轉(zhuǎn)換和阻抗變換兩部分組成。聲電轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵元件是駐極體振動(dòng)膜。它是一片極薄的塑料膜片，在其中一面蒸發(fā)上一層純金薄膜。然后再經(jīng)過高壓電場(chǎng)駐極后，兩面分別駐有異性電荷。膜片的蒸金面向外，與金屬外殼相連通。膜片的另一面與金屬極板之間用薄的絕緣襯圈隔離開。這樣，蒸金膜與金屬極板之間就形成一個(gè)電容。當(dāng)駐極體膜片遇到聲波振動(dòng)時(shí)，引起電容兩端的電場(chǎng)發(fā)生變化，從而產(chǎn)生了隨聲波變化而變化的交變電壓。駐極體膜片與金屬極板之間的電容量比較小，一般為幾十pF。因而它的輸出阻抗值很高(Xc＝1／2~tfc)，約幾十兆歐以上。這樣高的阻抗是不能直接與音頻放大器相匹配的。所以在話筒內(nèi)接入一只結(jié)型場(chǎng)效應(yīng)晶體三極管來(lái)進(jìn)行阻抗變換。場(chǎng)效應(yīng)管的特點(diǎn)是輸入阻抗極高、噪聲系數(shù)低。普通場(chǎng)效應(yīng)管有源極(S)、柵極(G)和漏極(D)三個(gè)極。這里使用的是在內(nèi)部源極和柵極間再?gòu)?fù)合一只二極管的專用場(chǎng)效c應(yīng)管。接二極管的目的是在場(chǎng)效應(yīng)管受強(qiáng)信號(hào)沖擊時(shí)起保護(hù)作用。場(chǎng)效應(yīng)管的柵極接金屬極板。這樣，駐極體話筒的輸出線便有三根。即源極S，一般用藍(lán)色塑線，漏極D，一般用紅色塑料線和連接金屬外殼的編織屏蔽線。圖2.駐極話筒的原理圖和結(jié)構(gòu)圖1.2.3駐極體話筒的主要參數(shù)工作電壓：Uds1.5~12V，常用的有1.5V，3V，4.5V三種工作電流：Ids0.1~1mA之間輸出阻抗：一般小于2K（歐姆）靈敏度：?jiǎn)挝唬悍?帕，國(guó)產(chǎn)的分為4檔，紅點(diǎn)（靈敏度最高）黃點(diǎn)，藍(lán)點(diǎn)，白點(diǎn)（靈敏度最低）頻率響應(yīng)：一般較為平坦指向性：全向等效噪聲級(jí)：小于35分貝1.3動(dòng)圈式揚(yáng)聲器目前市面上90%的揚(yáng)聲器都是動(dòng)圈式揚(yáng)聲器，所以本設(shè)計(jì)中也采用這種揚(yáng)聲器作為聲音的輸出設(shè)備。1.4ISD1820語(yǔ)音錄放芯片介紹1.4.1芯片簡(jiǎn)介美國(guó)ISD公司于2021年最新推出一種單片8～20秒單段語(yǔ)音錄放電路ISD1820，它的基本結(jié)構(gòu)與ISD1110、1420完全相同，采用CMOS技術(shù)，內(nèi)含振蕩器，話筒前置放大，自動(dòng)增益控制，防混淆濾波器，揚(yáng)聲器驅(qū)動(dòng)及FLASH陣列。1.4.2主要特性（1）使用方便的單片8至20秒錄音錄放；（2）高質(zhì)量，自然的語(yǔ)音還原技術(shù)；（3）邊沿/電平觸發(fā)放音；（4）自動(dòng)節(jié)電，維持電流0.5uA；（5）不耗電信息保存100年（典型值）；（6）外界電阻調(diào)整錄音時(shí)間；（7）內(nèi)置喇叭驅(qū)動(dòng)放大電路；（8）10000次錄音周期（典型）；（9）3-5V單電源工作；（10）借助專用設(shè)備可以批量拷貝。1.4.3封裝形式該芯片有四種不同封裝形式，其中常用的有兩種，這次選用的是硬包封雙列直插14腳的DIP14。圖3.通用的，軟包封單列直插12腳的COB12，字符標(biāo)記為1810COB圖4.的，硬包封雙列直插14腳的DIP14，字符標(biāo)記為ISD1820P1.4.4引腳描述（1）電源(VCC)：芯片內(nèi)部的模擬和數(shù)字電路使用的不同電源總線在此引腳匯合，這樣使得噪聲最小。去耦電容應(yīng)盡量靠近芯片。（2）地線(VSSA,

VSSD)：芯片內(nèi)部的模擬和數(shù)字電路的不同地線匯合在這個(gè)引腳。（3）錄音（REC)：高電平有效。只要REC變高(不管芯片處在節(jié)電狀態(tài)還是正在放音)，芯片即開始錄音。錄音期間，REC必須保持為高。REC變低或內(nèi)存錄滿后，錄音周期結(jié)束，芯片自動(dòng)寫入一個(gè)信息結(jié)束標(biāo)志(EOM)，使以后的重放操作可以及時(shí)停止。然后芯片自動(dòng)進(jìn)入節(jié)電狀態(tài)。注：REC的上升沿有84毫秒防顫，防止按鍵誤觸發(fā)。（4）邊沿觸發(fā)放音(PLAYE)：此端出現(xiàn)上升沿時(shí)，芯片開始放音。放音持續(xù)到EOM標(biāo)志或內(nèi)存結(jié)束，之后芯片自動(dòng)進(jìn)入節(jié)電狀態(tài)。開始放音后，可以釋放PLAYE。（5）電平觸發(fā)放音(PLAYL)：此端從低變高時(shí)，芯片開始放音。放音持續(xù)至此端回到低電平，或遇到EOM標(biāo)志，或內(nèi)存結(jié)束。放音結(jié)束后芯片自動(dòng)進(jìn)入節(jié)電狀態(tài)。（6）錄音指示(/RECLED)：處于錄音狀態(tài)時(shí)，此端為低，可驅(qū)動(dòng)LED。此外，放音遇到EOM標(biāo)志時(shí)，此端輸出一個(gè)低電平脈沖。此脈沖可用來(lái)觸發(fā)PLAYE，實(shí)現(xiàn)循環(huán)放音。（7）話筒輸入(MIC)：此端連至片內(nèi)前置放大器。片內(nèi)自動(dòng)增益控制電路(AGC)控制前置放大器的增益。外接話筒應(yīng)通過串聯(lián)電容耦合到此端。耦合電容值和此端的10KΩ輸入阻抗決定了芯片頻帶的低頻截止點(diǎn)。（8）話筒參考(MIC

REF)：此端是前置放大器的反向輸入。當(dāng)以差分形式連接話筒時(shí)，可減小噪聲，提高共模抑制比。（9）自動(dòng)增益控制(AGC)：AGC動(dòng)態(tài)調(diào)整前置增益以補(bǔ)償話筒輸入電平的寬幅變化，使得錄制變化很大的音量(從耳語(yǔ)到喧囂聲)時(shí)失真都能保持最小。通常4.7uF的電容器在多數(shù)場(chǎng)合下可獲得滿意的效果。（10）喇叭輸出(SP+,SP-)：這對(duì)輸出端可直接驅(qū)動(dòng)8Ω以上的喇叭。單端使用時(shí)必須在輸出端和喇叭之間接耦合電容，而雙端輸出既不用電容又能將功率提高至4倍。SP+和SP-之間通過內(nèi)部的50KΩ的電阻連接，不放音時(shí)為懸空狀態(tài)。（11）外部時(shí)鐘(XCLK)：此端內(nèi)部有下拉元件，只為測(cè)試用，不用接。（12）振蕩電阻(ROSC)：此端接振蕩電阻至VSS，由振蕩電阻的阻值決定錄放音的時(shí)間。（13）直通模式(FT)：此端允許接在MIC輸入端的外部語(yǔ)音信號(hào)經(jīng)過芯片內(nèi)部的AGC電路、濾波器和喇叭驅(qū)動(dòng)器而直接到達(dá)喇叭輸出端。平時(shí)FT端為低，要實(shí)現(xiàn)直通功能，需將FT端接高電平，同時(shí)REC、PLAYE和PLAYL保持低。1.4.5ISD1820參數(shù)圖5.ISD1820參數(shù)1.4.6ROSC口電阻與錄音時(shí)間關(guān)系圖6.ROSC口電阻與錄音時(shí)間關(guān)系2電路的制作與調(diào)試2.1電路的布線與焊接2.1.1總體特點(diǎn)該設(shè)計(jì)所設(shè)計(jì)的各部分硬件電路，總體特點(diǎn)是：大部分的電容電阻采用貼片封裝，節(jié)約板材，減少成本；為了檢錯(cuò)方便電路采用分模塊制作；在電路布局時(shí)，盡量合理安排空間，這樣可以避免跳線，從而美化電路；因此，應(yīng)合理布線，以降低焊接難度，降低出錯(cuò)率，同時(shí)防止干擾。2.1.2用Altiumdesigner軟件將已經(jīng)設(shè)計(jì)好的語(yǔ)音錄放器電路圖畫出來(lái)，如圖7所示。圖7.語(yǔ)音錄放器原理圖2.1.3A在本設(shè)計(jì)中，畫PCB要注意的一些地方。首先，在原理圖轉(zhuǎn)換成PCB之后，不要急于連線，要把元器件的分裝擺放好，以減少跳線的麻煩。其次，元器件擺放好之后，接下去就是布線，布線時(shí)盡量不用自動(dòng)布線，不要怕麻煩，要自己手動(dòng)布線。在遵循一定的規(guī)則下，手動(dòng)布線更加美觀。附錄C為語(yǔ)音錄放器的PCB圖。2.1.4（1）焊接電阻器

套件中的電阻器采用的是4道色環(huán)的普通電阻器。（2）焊接電容器

電路中的電容器有陶瓷電容器和電解電容器之分。陶瓷電容器沒有極性：電解電容器有極性，長(zhǎng)腳為“十”。短腳為“一”，插裝時(shí)務(wù)必注意極性，采用臥式插裝。（3）焊接微動(dòng)開關(guān)

焊接微動(dòng)開關(guān)前先測(cè)量開關(guān)的好壞，插裝時(shí)要緊貼電路板。由于開關(guān)柄比較長(zhǎng)，注意按動(dòng)時(shí)用力要均勻，防止損壞。（4）焊接集成電路

集成電路是有方向的。插裝時(shí)將集成電路的半圓槽與符號(hào)中的半圓圈對(duì)應(yīng)起來(lái)，保證極性正確。（5）焊接發(fā)光二極管

發(fā)光二極管的長(zhǎng)腳為“+”，插裝時(shí)注意調(diào)整其高度，保證與外殼有很好的配合，從孔中露出一點(diǎn)點(diǎn)即可。（6）焊接話筒

話筒是有極性之分的，與外殼連接的那個(gè)極是負(fù)極。利用焊接電阻后多余的導(dǎo)線連成腳。話筒在電路上插裝時(shí)要緊貼電路板。（7）揚(yáng)聲器與電路板的連接

揚(yáng)聲器與導(dǎo)線焊接前要先上錫，然后與導(dǎo)線連接，然后導(dǎo)線與電路板相連接。2.2調(diào)試2.2.1調(diào)試所用儀器萬(wàn)用表等。2.2.2調(diào)試電路的方法和技巧制作完電路后，不要馬上上電，先用萬(wàn)用表測(cè)量每一塊電路，確保每一個(gè)走線時(shí)聯(lián)通的。測(cè)量每一個(gè)電阻的阻值是否與設(shè)計(jì)值匹配，二極管正負(fù)極是否接反，電解電容的正負(fù)極是否接反。最后要確保電源的正負(fù)極是否連接在一起。2.2.3調(diào)試過程中遇到的故障、原因跟排除方法故障是電路只能放音但不能錄音，原因是芯片相鄰兩個(gè)引腳導(dǎo)通導(dǎo)致電路出現(xiàn)故障，最后用萬(wàn)用表挨個(gè)測(cè)試相鄰引腳電阻時(shí)發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)導(dǎo)通。2.3功能測(cè)試按住REC錄音按鍵不放即錄音，RECLED燈會(huì)亮起，送開按鍵錄音停止。放音有三種情況：沿觸發(fā)放音，按PE鍵一下即將全段放音，除非斷電或放音結(jié)束，否則不停止放音；電平觸發(fā)放音，按住PL鍵時(shí)即放音，松開按鍵即停止；循環(huán)放音，置循環(huán)放音開關(guān)閉合，按動(dòng)PE鍵即開始循環(huán)放音，只能斷電才能停止。在直通模式下，直通開關(guān)閉合，對(duì)話筒說(shuō)話會(huì)從喇叭里擴(kuò)音播放出來(lái)，構(gòu)成喊話器功能，由于該模式下的話筒放大，同時(shí)經(jīng)過AGC自動(dòng)增益調(diào)節(jié)和帶通濾波器，其音質(zhì)比通常的話筒放大器要好很多，而且不會(huì)出現(xiàn)喇叭過載的情況。3擴(kuò)展3.1加入功率放大器可以在揚(yáng)聲器端加上一個(gè)功率放大器，其中LM386、D2283、D2822、TA7368、MC34119均可用。信號(hào)由SP+或SP-通過電容耦合輸入，SP+或S-不用的一端必須懸空不能接地,使用LM386作放大器的連線圖如下：圖8.LM386功率放大器連線圖3.2使用單片機(jī)控制3.3批量拷貝借助ISD1425編程拷貝機(jī)，實(shí)現(xiàn)ISD1820的批量拷貝?？梢韵葘⑿枰恼Z(yǔ)音編程制作在ISD2532或ISD2560芯片上，然后即可向ISD1820P拷貝模塊上的芯片拷貝即可，時(shí)間長(zhǎng)度在模塊上事先設(shè)定；4結(jié)論本設(shè)計(jì)以ISD1820為核心部件，完成了課程設(shè)計(jì)任務(wù)書中所要求聲音的儲(chǔ)存與回放，而且該設(shè)計(jì)還可實(shí)現(xiàn)喊話器的功能，對(duì)麥克風(fēng)說(shuō)話會(huì)在喇叭里擴(kuò)音播放出來(lái)。由于這一次為本人的第一次設(shè)計(jì)，經(jīng)驗(yàn)尚淺，所以選用了一個(gè)相對(duì)較為簡(jiǎn)單的電路方式，而且在焊接電路的過程中可能也是因?yàn)槠綍r(shí)沒有怎么接觸，焊接出來(lái)的效果不是理想中那么好看，通過這次設(shè)計(jì)我真正體會(huì)到了自己認(rèn)真研究一件事物并且將它在電路板上呈現(xiàn)出來(lái)的喜悅感。這也大大增加了我對(duì)電路制作與焊接的熱情，這是唯一能讓我在一個(gè)位子上坐了半天都沒起來(lái)過的事。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)主動(dòng)去研究跟學(xué)習(xí)更多的電路，將自己所學(xué)到的理論知識(shí)努力呈現(xiàn)到一些設(shè)計(jì)當(dāng)中。參考文獻(xiàn)黃智偉．全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽技能訓(xùn)練[M]．北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2021黃智偉．全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽制作實(shí)訓(xùn)[M]．北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2021黃智偉．全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽系統(tǒng)設(shè)計(jì)[M]．北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2021黃智偉．全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽電路設(shè)計(jì)[M]．北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2021黃智偉．全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽常用電路模塊制作[M]．北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2021黃智偉等.基于NImultisim的電子電路計(jì)算機(jī)仿真設(shè)計(jì)與分析[M]．北京：電子工業(yè)出版社，2021趙廣林.新型語(yǔ)音芯片應(yīng)用手冊(cè)[M].北京：電子工業(yè)出版社，2021楊寶清.實(shí)用電路手冊(cè)[M]．北京：機(jī)械工業(yè)出版社.2021附錄A．所需元件清單序號(hào)名稱型號(hào)個(gè)數(shù)R2、R5電阻1K2R3、R4電阻4.7K2R1電阻100K1C1C2C電容0.1uF3C6直插極性電容220uF1C4直插極性電容4.7uF1C5電容0.001uF1MK駐極體話筒2P排針1LS喇叭2P端子1U1芯片ISD18201S4、S5開關(guān)2 S1、S2、S3微動(dòng)開關(guān)3D1LED1B.語(yǔ)音錄放器原理圖C．語(yǔ)音錄放器PCB圖D．實(shí)物圖

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告系別：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：作為祖國(guó)未來(lái)的事業(yè)的繼承人，我們這些大學(xué)生應(yīng)該及早樹立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，從而提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平，同時(shí)可以將課本知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專業(yè)知識(shí)還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì)實(shí)踐的方式。目的在于熟悉社會(huì)。就職業(yè)本身而言，并無(wú)高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長(zhǎng)期處于校園的我們對(duì)社會(huì)有一種更直觀的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐過程：自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)天源休閑餐廳。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來(lái).在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才.很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。實(shí)踐心得：雖然這次的實(shí)踐只有短短的幾天，而且從事的是比較