小班主題教案-《泡泡樂》

小班主題教案:《泡泡樂》

小班主題教案:《泡泡樂》1

設(shè)計(jì)意圖：

泡泡——是小班孩子的最愛，無論何時(shí)，只要供應(yīng)給他們一瓶泡泡水，他們都會(huì)興奮的哇哇大叫，開頭歡天喜地的吹泡泡，但這時(shí)的他們喜愛自由拘束、無拘無束的“玩”。為此，我設(shè)計(jì)了主題系列活動(dòng)《泡泡》，通過讓孩子查找泡泡、吹泡泡、追泡泡、我學(xué)小泡泡、留住泡泡、泡泡變變變……一系列活動(dòng)讓孩子在“玩”中更深化的了解泡泡的隱秘，讓活動(dòng)更貼近幼兒，深受孩子的寵愛。

活動(dòng)一、泡泡在哪里活動(dòng)目標(biāo)：

1、查找生活中能產(chǎn)生泡泡的物品。

2、能樂觀參加查找泡泡的活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)覺的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、吹泡泡的工具。

2、將活動(dòng)室布置成超市，放有相關(guān)有泡泡的實(shí)物：肥皂、牙膏和牙刷、啤酒、雪碧、開瓶器、一個(gè)空的透亮?????飲料瓶、一盆清水及沒有泡泡的實(shí)物若干。

活動(dòng)過程：

一、以參觀“小超市”的形式導(dǎo)入活動(dòng)。師：今日，我們班的“小超市”立刻就要開張了。我們一起去參觀一下吧。

帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。老師在幼兒參觀時(shí)提出要求：瞧一瞧，我們的小超市里有些什么？

二、請(qǐng)幼兒自由猜想，老師依據(jù)幼兒的回答作記錄。

提問：1、你在超市里看到了哪些東西？（幼兒自由回答）2、哪些東西會(huì)有泡泡呢？幼兒自由猜想，老師依據(jù)幼兒的回答在黑板上快速的記錄相應(yīng)的實(shí)物圖。

三、幼兒自由操作、探究，查找泡泡。

師：你覺得什么東西會(huì)產(chǎn)生泡泡，你就去試一下，找一下，看看它究竟有沒有泡泡出來。幼兒自由探究，老師觀看幼兒的操作狀況。請(qǐng)配班老師重點(diǎn)輔導(dǎo)需要開酒瓶的孩子，關(guān)心孩子開酒瓶。

四、讓幼兒溝通自己的發(fā)覺，并通過示范得出結(jié)論。

1、提問：你有沒有發(fā)覺哪些東西里有泡泡？你是怎么發(fā)覺的？請(qǐng)幼兒說一說并示范操作。老師依據(jù)幼兒的操作結(jié)果在黑板上相應(yīng)的物品圖下面打“√”或“×”。2、老師和孩子共同小結(jié)。

五、引導(dǎo)幼兒依據(jù)生活閱歷，敘述其他的泡泡。提問：想一想，你還在哪里見過泡泡？老師將幼兒的回答記錄下來，并請(qǐng)幼兒回家試一試。

活動(dòng)二吹泡泡活動(dòng)目標(biāo)：

1、情愿自己嘗試用肥皂水吹泡泡，感知泡泡的大小跟吹的力氣有關(guān)。

2、在吹泡泡活動(dòng)中體驗(yàn)勝利的喜悅，增加樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、裝水和肥皂若干。

2、各種小杯等容器每人一份，粗細(xì)不一的吸管若干。

3、在幼兒洗手環(huán)節(jié)中，有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒觀看搓洗肥皂時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象。

活動(dòng)過程：

一、出示肥皂和水的杯子，引起幼兒的愛好。

師：今日，老師給你們帶來了一件禮物，請(qǐng)你猜猜看是什么？（讓幼兒自由猜后老師出示裝有肥皂和水的杯子）二、幼兒通過多種方式感知兩者的不同之處。

1、師：你知道這兩杯是什么水嗎？它們有什么不同呢？

供應(yīng)小棒、勺等材料，引導(dǎo)幼兒用（看、聞）等感官，并通過攪拌的方式進(jìn)行探究。

2、請(qǐng)幼兒說說這兩杯是什么水？并介紹自己區(qū)分方法。得出可吹泡泡、可攪拌出泡泡是肥皂水的結(jié)論。

三、介紹吹泡泡材料，幼兒嘗試吹泡泡。

師：肥皂水可以用來吹泡泡，老師知道你們最喜愛吹泡泡了，今日就請(qǐng)你們來吹泡泡，好嗎？

1、介紹材料：要吹出泡泡，需要什么？（肥皂水，吸管）2、幼兒嘗試吹泡泡。

（1）、請(qǐng)幼兒先試一下用吸管能不能吹出泡泡。

（2）、請(qǐng)能吹出泡泡的幼兒示范一下是如何吹泡泡的。

（3）、老師邊講解邊示范吹泡泡的正確方法：用吸管蘸一點(diǎn)肥皂水，吹的時(shí)候要輕輕的吹。

（4）、幼兒再次嘗試吹泡泡。

四、感知泡泡的大小跟吹的力氣有關(guān)。

1、請(qǐng)幼兒先輕輕的吹泡泡后在用力吹泡泡。（讓幼兒說說自己的發(fā)覺：輕輕的吹時(shí)可以吹出大泡泡，用力的吹只能吹出小泡泡。

2、請(qǐng)幼兒用吸管在肥皂水里用力吹氣，觀看泡泡是怎樣變化的.？（讓幼兒溝通自己的發(fā)覺）五、到戶外吹泡泡。帶領(lǐng)幼兒到戶外陽光下吹泡泡，讓孩子觀看泡泡是什么樣子的。

活動(dòng)延長：在家找一找還有哪些東西可以制作泡泡水，和爸爸媽媽一同試一試，并作記錄。

小班主題教案:《泡泡樂》2

活動(dòng)預(yù)備兒童

各色泡泡水若干，吸管若干。

記號(hào)筆人手一支。

接泡泡范畫一張。

活動(dòng)目標(biāo)

培育幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛好。

連續(xù)用多種顏色吹泡泡，用吹泡泡的方法作畫。

進(jìn)展幼兒的想像力，嘗試在圓泡泡的影子上添畫。

活動(dòng)過程

一、以“泡泡歌”導(dǎo)入活動(dòng)。

師：吹呀吹泡泡，有大也有小，泡泡飛呀飛，咦，泡泡不見了！

老師邊吹泡泡，邊念兒歌。

二、出示工具材料，老師演示泡泡畫的過程，并示范進(jìn)行添畫。

1、師：小伴侶，你們還想不想留住泡泡啦？這里有各種顏色的吹泡泡用的水，我們一起來看看有哪些顏色？

2、師：今日我們又要用新的方法來留住漂亮的泡泡，想看嗎？

老師演示泡泡畫：

（1）將吸管一頭蘸上顏色，舔一下。

（2）對(duì)著紙，輕輕地吹出一個(gè)泡泡，紙上就留下一個(gè)彩色的泡泡。

3、老師進(jìn)行添畫。

師：圓圓泡泡變變變，瞧它變成了一個(gè)氣球。（老師邊說邊在泡泡上添畫直線）

師：圓圓的泡泡還會(huì)變成什么呢？（幼兒自由說）

三、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶來吹泡泡畫畫。

要求：

1、不要總用一種顏色吹，要常常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。

2、泡泡不要吹的太多，留意不要將泡泡吹到衣服上。

3、吹好泡泡后幫泡泡變一變。

幼