六一兒童節(jié)的教案(通用7篇)

六一兒童節(jié)的教案（通用7篇）

六一兒童節(jié)的教案1

【教學(xué)目標(biāo)】

創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生積極討論，主動表現(xiàn)，勇敢

地發(fā)表自己的看法。同時培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽別人的`意見，并會

補(bǔ)充自己的意見。

2、能以“六一”兒童節(jié)的慶?；顒訛樵掝}進(jìn)行口語交際，

并在口語交際中做到講文明、有禮貌。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1、激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣和自信，感受交流、合作的樂趣

2、學(xué)生能在交流的過程中，把自己的設(shè)想說清楚，對于感

興趣的一方面，能說得更具體些。

【教學(xué)方法】

創(chuàng)設(shè)情景，感情朗讀，角色移位等。

【學(xué)習(xí)過程】

一、問題導(dǎo)入2分鐘

口語交際：怎么過“六一”兒童節(jié)

讀題，明確要求

創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交際欲望，引導(dǎo)積極討論

要求：勇敢發(fā)表自己的看法，舉止文明，態(tài)度自然，語言清

楚明白。

二、預(yù)習(xí)交流（自主學(xué)習(xí)）7分鐘

1、創(chuàng)設(shè)情境1：

a、播放錄像，情境引入。

（播放一段幼兒園小朋友慶“六一”活動的錄像）

小朋友們在做什么？他們?yōu)槭裁催@么快樂？

b、點(diǎn)撥啟發(fā)，回憶過去。

上幼兒園的時候，你是怎么過“六一”兒童節(jié)的？把你過得

最高興的“六一”節(jié)的情況跟大伙交流交流。

以“我是優(yōu)秀解說員”的方式進(jìn)行。把過“六一”節(jié)的照片

展示給大家看，并介紹當(dāng)時的情景，讓大家分享快樂。其他同學(xué)

對他的解說做出評價。評價要求：態(tài)度大方，語句完整，語言清

楚明白。如達(dá)到要求，評為“優(yōu)秀解說員”。

三、互動合作（24分鐘）

2、創(chuàng)設(shè)情境2：

a、播放本校今年“六一”活動的錄像或投影片，向?qū)W生介

紹大哥哥、大姐姐“六一”節(jié)活動的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生說說小學(xué)的

第一個“六一”節(jié)準(zhǔn)備怎樣度過。

b、說說自己準(zhǔn)備怎樣過小學(xué)階段的第一個“六一”節(jié)，讓

大家參謀參謀，看看設(shè)計(jì)方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說。

四、課堂總結(jié)3分鐘

討論：

1、小組討論。

2、派代表進(jìn)行班級匯報(bào)。

3、小組匯報(bào)，全班交流。

評議哪一小組提議好而且可行

五、鞏固拓展（練習(xí)檢測）4分鐘

4、四人一組，合作設(shè)計(jì)小學(xué)第一個活動方案。

5、各組派代表公布本組的活動方案。

6、把優(yōu)秀的活動方案放入班級記錄袋中。

六、總結(jié)

小朋友，“六一”國際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日，這節(jié)課我

們自己動腦去想，自己動手去做，設(shè)計(jì)出我們心里最滿意的“六

一”兒童節(jié)計(jì)劃來。再過幾天就是“六一”國際兒童節(jié)，老師和

你們一樣期待著“六一”馬上就到。到那天，老師希望每位同學(xué)

能參與到我們活動中來，讓小學(xué)生活的第一個“六一”兒童節(jié)過

得精彩，過得有意義。

反思：

口語交際是人與人之間使用語言往來接觸。為了使孩子們在

生活中能更好地交流，提高交際能力，故開設(shè)了口語交際課。小

學(xué)生的交際面很窄，主要是在學(xué)校與家庭之間，而在校生活又占

據(jù)了學(xué)生們生活的主要內(nèi)容。因此我們要充分利用教育資源，使

學(xué)生在與學(xué)生之間，與教師之間的交往中掌握較強(qiáng)的交際能力。

1、趣為先：興趣是最好的老師，只有在興趣盎然中才能讓

學(xué)生說的欲望，想與人交流的欲望得以充分的發(fā)揮?！对趺催^“六

一”兒童節(jié)》這個題目學(xué)生很感興趣，因而一節(jié)課充滿歡樂的笑

聲。無論是教師激趣，學(xué)生回憶幼兒園過“六一”情景，評獎優(yōu)

秀解說員，還是交流自己設(shè)計(jì)的“六一”活動，評選最佳策劃者。

學(xué)生無不處在一種寬松、民主、合作的氛圍中。

3、實(shí)落后：讓學(xué)生通過自己設(shè)計(jì)交流，最終產(chǎn)生的“六一”

大策劃，如果僅僅只是為上好一節(jié)口語交際課，那就輕視了學(xué)生

內(nèi)心的感受。學(xué)生興趣盎然地參與其中，師生互動、生生互動交

流，就是希望自己的策劃被采納，得以落實(shí)。教師適時的把學(xué)生

的策劃進(jìn)行整合。

六一兒童節(jié)的教案2

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。

2、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心

的時刻。

3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準(zhǔn)備

1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。

2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)摗⒔涣鳌?/p>

3、紙、筆。

活動過程

1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。

（1）昨天是什么日子？這天你過得怎么樣？

（2）討論：為什么覺得快樂？你都做了哪些事？（幫助幼

兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、玩趣味游戲、有許

多好吃的東西等）

2、講述別人的快樂。

（1）昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來

了，我們來看一看錄象里誰很快樂，他在做什么？

（2）你看到誰很快樂，他在做什么？

3、講述最感興趣或最高興的一件事。

“六一”節(jié)使你最感興趣或感到最高興的一件事是什么？

4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。

（1）“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫

下來吧！

（2）幼兒作畫，教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心

的事畫下來。（播放歌曲“快樂的六一”）

（3）把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結(jié)伴欣賞并交流

作品。

（4）集體欣賞，請個別幼兒來介紹一下作品。

5、下一節(jié)課我們再把這些畫打扮一下，老師把它們訂起來

做成一本“六一”小畫冊，早上爸爸媽媽送你來的時候，請他們

翻翻我們的小畫冊，讓他們一起來分享我們的快樂，好嗎？

活動反思

孩子們都非常開心、活躍，如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好。

六一兒童節(jié)的教案3

活動目標(biāo)：

1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動。

2、在交談和結(jié)伴交談時，注意傾聽并能圍繞話題談話。

3、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸福。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動。

2、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

活動過程：

1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受"六一"兒童節(jié)

的喜慶氛圍，引出談話話題。

2、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)?六一"兒童節(jié)收到的禮物。

3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶?；?/p>

動。

4、幼兒自由結(jié)伴談話，說說家庭里的"六一"活動。

活動延伸：

集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲。

活動反思：

孩子們都非常開心?；钴S。如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好。

六一兒童節(jié)的教案4

活動目標(biāo)：

1、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日。

2、能根據(jù)自己的意愿，主動地制定自己活動方案。

3、參與節(jié)日游戲。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動準(zhǔn)備：

幼兒用書第三冊第32、33頁

活動過程：

一、看看日歷表，數(shù)一數(shù)使幼兒知道"六一"兒童節(jié)很快就要

到了。

二、閱讀幼兒用書，了解"六一"兒童節(jié)一些不同的慶?；顒印?/p>

師：你們說一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的？

三、引導(dǎo)幼兒討論，你喜歡怎樣慶祝自己的節(jié)日？

鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和愿望，說說今年準(zhǔn)備怎樣慶

祝自己的節(jié)日，喜歡什么樣的慶祝形式，將要做哪些事情等。

四、師幼一起制作計(jì)劃表。

1、幼兒自主選擇參與的活動內(nèi)容。如表演什么節(jié)目，參加

什么運(yùn)動項(xiàng)目等，根據(jù)幼兒的意愿分成幾個小組。

2、共同總結(jié)交流，完善計(jì)劃表。

活動延伸：

根據(jù)計(jì)劃表請幼兒練習(xí)自己要參加的項(xiàng)目。

六一兒童節(jié)的教案5

活動目標(biāo)：

1、能用自然的聲音唱歌，吐字清楚，表達(dá)歡快、愉悅的心

情。

2、樂意自編動作，結(jié)伴表演，與同伴共享節(jié)日的快樂。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂

趣。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

活動重難點(diǎn)：

能用自然的聲音唱歌，并能自編動作，結(jié)伴表演。

活動準(zhǔn)備：

1、師幼共同布置教室，張燈結(jié)彩，營造節(jié)日氣氛。

2、木偶娃娃一個；動物頭飾，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。

活動過程：

一、和木偶娃娃游戲，學(xué)習(xí)新歌

1、出示木偶娃娃，向幼兒問好，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

老師以木偶娃娃的口吻說：小朋友，你們的教室裝扮的這么

漂亮呀？我想和你們一起來慶祝六一兒童節(jié)，好嗎？

2、演示木偶娃娃，示范唱歌。

3、幼兒在木偶娃娃的帶領(lǐng)下，隨琴聲學(xué)唱歌曲。

二、自由創(chuàng)編動作，感受歌曲表達(dá)的情緒。

師：木偶娃娃想請小朋友為這首歌編動作。

老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊唱邊跳，把自己高興的心情表現(xiàn)出

來。

三、結(jié)伴演唱，表現(xiàn)節(jié)日的快樂氣氛。

幼兒自選動物頭飾，主動邀請朋友一起演唱，共同慶祝六一

兒童節(jié)。

活動反思：

在整個活動過程中，幼兒都能很好地學(xué)會歌曲，但是本活動

的目標(biāo)：“樂意自編動作，結(jié)伴表演，與同伴共享節(jié)日的快樂”

完成的不是很好。在環(huán)節(jié)二討論完動作后，我引導(dǎo)幼兒可以邀請

好朋友跟自己一起唱歌、表演，但是幼兒都比較拘束。經(jīng)過我的

反思、分析，我認(rèn)為有兩點(diǎn)原因：一是剛學(xué)完歌曲，幼兒對歌曲

內(nèi)容還不熟悉，不能幾個人大膽表演；二是他們的心理沒有得到

充分的放松。對此，我認(rèn)為，首先將活動分為兩部分，第一部分

先學(xué)會唱歌，再進(jìn)行第二部分表演。其次，在表演時，可以提供

彩帶、鮮花、頭飾等道具，對教室環(huán)境進(jìn)行裝飾，營造寬松的、

愉快的兒童節(jié)氣氛，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行歌表演。

六一兒童節(jié)的教案6

活動目標(biāo)：

知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛。

嘗試自己排演節(jié)目。

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)單?！居變簣@PPT課件制作】

大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。

活動過程：

一、觀看教學(xué)掛圖，了解六一兒童節(jié)，小朋友可以做事情。

(1)、幼兒觀看教學(xué)掛圖。

教師：6月1號快到了，這是什么節(jié)日??？我們一起來看看

書上，六一兒童節(jié)前小朋友在做什么呢？

(2)、集體觀察討論。

二、教師：六一兒童節(jié)前，小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備，

我們來仔細(xì)看一看。

圖一：這四位小朋友在干什么？

圖二：表演前要做什么？

圖三：大人們在干什么？

圖四：這幾位小朋友在干什么？

組織幼兒討論，我們班六一兒童節(jié)的活動。

(1)、引發(fā)幼兒討論。

教師：我們過六一兒童節(jié)的時候要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備呢？

(2)、集體交流。每個小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼

兒共同確定需要表演的節(jié)目。

分組準(zhǔn)備

(1)、教師介紹教師區(qū)域活動。

三、教師：我們教師里有幾個活動，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報(bào)

區(qū)，大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€組的活動。

(2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動。教師在不同的區(qū)

域輪流進(jìn)行指導(dǎo)。

教學(xué)建議

(1)、活動延伸：繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動。

(2)、領(lǐng)域滲透：在語言和音樂活動中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相

關(guān)的歌曲。

(3)、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動，請家長支持和配

合。

六一兒童節(jié)的教案7

活動意義：

一年一度的六一兒童節(jié)是學(xué)生最隆重的節(jié)日，通過開展慶祝

“六一”活動，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂，體

現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)

習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。

為了使慶?；顒禹樌M(jìn)行，特制定此方案。

活動主題：

文明、健康、活潑、向上。

活動安排：

1、裝飾教室：由卜小冉同學(xué)負(fù)責(zé)。

2、節(jié)目安排：由安果同學(xué)負(fù)責(zé)。

3、主持人：曹詩敏、蘇訊、秦潤秋、李佩瑤

4、安全責(zé)任人：徐源、范祥宇

具體活動內(nèi)容：

一、主持人致辭：

a：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光，

b：聽，悠揚(yáng)的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂的海洋。

a：六月，是童年的太陽;

b：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>