英語主謂一致練習(xí)題

英語主謂一致練習(xí)題word英語主謂一致練習(xí)題word/英語主謂一致練習(xí)題word【英語】主謂一致練習(xí)題（word）一、主謂一致1．There_______acharityshowattheschoolhallnextweek.A．was

B．willbeC．hasbeen

D．a(chǎn)re【答案】

B【剖析】試題剖析：句意：下周再學(xué)校禮堂有一次慈善演出。依照時間狀語

nextweek

可知這里句子應(yīng)該用一般將來時，這里是

therebe

的將來時應(yīng)是

therewillbe

；應(yīng)選

B?？键c：觀察動詞時態(tài)。2．Nowadaysmanynewtaxiapps（打車軟件）_________tohelppeopletravelaroundmoreeasily.A．a(chǎn)reused

B．use

C．used

D．isused【答案】

A【剖析】【詳解】句意：現(xiàn)在很多新的打車軟件被用來幫助人們更方便地旅行。areusedused過去式；isused被用來。依照句意可知，主語manynewtaxiapps

被用來；use使用；與動詞構(gòu)成被動關(guān)系，應(yīng)使用被動語態(tài)，且主語是復(fù)數(shù)的，故應(yīng)選

A。3．Peopleinthisarea________toleavebecausethereisnotenoughwaterforthem.A．toldB．wastoldC．weretold【答案】C【剖析】試題剖析：句意：由于這沒有足夠的水，在這個地區(qū)的人們被告訴走開。此題觀察被動語態(tài)。依照句意，應(yīng)選C?？键c：觀察被動語態(tài)。4．There________abooksaleinourschoollibraryonceayear.A．isB．wasC．a(chǎn)re

D．were【答案】A【剖析】【詳解】句意：我們學(xué)校圖書館每年有一次圖書銷售。A.is是，單數(shù)；

B.was是，過去式；

C.are是，復(fù)數(shù)；

D.were

是，復(fù)數(shù)，過去式。依照onceayear.可知一般現(xiàn)在時態(tài)，除掉詞用is，依照題意，應(yīng)選A。

BD；這里是

therebe

句型，主語是

abooksale，be動5．EitherthestudentsortheteacherA．knowsB．toknow

himverywell.C．know

D．knew【答案】A【剖析】【解】句意：要么那些學(xué)生要么那位老很認(rèn)識他。A.knows三式；B.toknow不定式；C.know原形；D.knew去式。either?or?接兩個并列主，依照就近原。此句中的要與

theteacher

保持一致，故答案A。6．Therealargebowlofjiaozionthetable.A．isB．a(chǎn)reC．be【答案】A【剖析】【解】“”therebe句型依照“”be與空后近來句意在桌子上有一大碗子。就近一致原，即的主保持一致。依照空后alargebowl一“大碗”可知，用數(shù)is，故A。7．一Thereabooksaleinourschool.Wouldyouliketohavealookwithme？Sure.I'dloveto.A．isB．haveC．a(chǎn)re【答案】A【剖析】【解】句意：——我學(xué)校有的活，你愿意和我一起去看看？——自然。我很意。本考therebe構(gòu)，表示某地有某物；而have是指某人有某物，空前面是There，因此考的是therebe構(gòu)，除掉B；再由abooksale是數(shù)名，因此be用is。故A。8．Peterwithhisclassmates____forthebuswhentheearthquakehappened.A．iswaitingB．waswaitingC．a(chǎn)rewaitingD．werewaiting【答案】B【剖析】【解】句意：地震生，彼得和同學(xué)正在等公共汽。

A/C是內(nèi)行；

B/D

是去行。依照

whentheearthquakehappened.

地震生。彼得和同學(xué)正在等公共汽。一作正在生，因此句子

Peterwithhisclassmates____forthebus

用去行，除掉A/C；又因Peterwithhisclassmates中的with表示陪同，因此本的主是Peter，數(shù)，因此be用was。故B。9．______Jim______hissisterwantstogotothecinemabecausetheybothlikethemovieZootopia.A．Either

?

or

B．Both

?andC．Neither

?nor

D．Notonly

?butalso【答案】D【剖析】剖析：句意：吉姆和他的姐姐都想去看影，因他都喜影《狂物城》。Either?or：不是??就是，常用第三人稱數(shù)形式；Both?and：兩者都，常用非第三人稱數(shù)；Neither?nor：既不??也不，與其近來的主在數(shù)上保持一致；Notonly?butalso：不但??而且，與其近來的主在數(shù)上保持一致。依照境并合可知D?？键c：考用法辨析。10．.Inthepastfewyearsthere______greatchangesinmyhometown.A．havebeenB．wereC．hadbeen

D．a(chǎn)re【答案】A【剖析】略11．Notonlytheyoungbutalsotheold_______gettinginterested_______WeChat（微信）.A．is;aboutB．is;forC．a(chǎn)re;inD．a(chǎn)re;by【答案】C【剖析】【解】句意：不年的而且老人微信也得風(fēng)趣。短getinterestedindoingsth.表示??感趣；notonlybutalso...表示不??而且??；接兩個主，采用就近原。依照意。故C。12．（文）Inourschoollibrarythereanumberofbooksandthenumberofthemgrowinglargerandlarger.A．is;areC．a(chǎn)re;is

B．has;isD．have;are【答案】

C【剖析】剖析：句意：在我學(xué)校的里有多。籍的數(shù)量越來越大。第一空上的與前面的there一起構(gòu)成Therebe句型，主books是復(fù)數(shù)，因此be要改are。第二空上的與后邊的growing一起構(gòu)成內(nèi)行，而句子主thenumberofthem，因此用is，因此C?！究键c定位】考主一致。13．EitherEveorHerb___________beeninvitedbyLucyA．haveB．hasC．was

’sparentsalready.D．Were【答案】B【剖析】【解】句意：伊芙或赫伯已被路西的父親母親邀了。Either...or...也許??也許，接兩個主，用就近原，already是在完成的志，合句意，故B14．________mysister________Idowellinourlessons.Mymotherisveryproudofus.A．Not；but

B．Neither；norC．Either；orD．Both；and【答案】

D【剖析】句意：妹妹和我功都很好。以我傲。

not...but...不是??而是??；neither...nor...既不??也不??；either...or...也許??也許??；both...and...兩者都。依照句意Mymotherisveryproudofus可知，妹妹和我功都很好，故D。15．Thenumberofthevolunteersinourcity2,000.Andsixtypercentofthem

teachersandstudents.A．is;is

B．is;are

C．a(chǎn)re;is

D．a(chǎn)re;are【答案】

B【剖析】句意：在我城市志愿者的數(shù)量2000.他中的百分之六十是教和學(xué)生。依照句意，合法知

thenumberof,

??的數(shù)量，做主使用數(shù)形式，而

percent

做主，的復(fù)數(shù)需要依照

of

后邊的。故答案

B.16．_____Tom_____Marialovesthissport.A．Both,andB．Notonly,butalso

C．But,and

D．Both,or【答案】

B【剖析】【解】剖析：句意：不姆，也喜個運。

Both?and?“兩者都??”，接名或代作主，用復(fù)數(shù)形式；

Notonly

?butalso

?不“??而且??”，接兩個成分作主，其平時與湊近的主保持一致。用

“l(fā)oves所”,以

B。考點:考的用法。17．（兩者之中）任一的Youmaygobyeitherroad.你兩條路都能夠走。18．—Hi,mom,excitingnews!Iamtheonlyoneofthestudentswhoelected（當(dāng)）aspresidentofthestudents’union.—Oh,youaresoluckytogetthehonorandthenworkhard!A．wereB．was

C．a(chǎn)re【答案】

B【剖析】【解】句意“-，，振人心的信息，我是學(xué)生中唯一被學(xué)生會主席的人。

-哦，獲取個榮譽你很好運，今后努力工作吧

”。依照句意可知，表示去被學(xué)生會主席，用一般去，除掉

C；且當(dāng)先行被

theonlyoneofthe

修，從句的用數(shù)，故

B。19．Smogandhazeisakindofairpollution.It_______people_____abouttheirhealth.A．make,worryB．make,beworriedC．makes,worriedD．makes,worry【答案】D【剖析】【解】句意：霾是一種空氣染。它令人擔(dān)憂他的健康?？贾饕恢潞投瘫嫖?。it是數(shù)第三人稱，需用三形式，可除掉dosth.某人做某事，是固定構(gòu)，可除掉

AB兩。make，使役，C。依照句意構(gòu)，可知D。

makesb.20．ThereA．willbeC．has

agreatconcertinthetheaternextSaturdayevening.B．willhaveD．isgoingtohave【答案】

A【剖析】剖析：句意：在下周六夜晚，在將有一優(yōu)秀的音會。此句考

therebe

構(gòu)的一般將來，其構(gòu)成：Therewill/begoingtobe+B.D中的havebe，也就正確了，故A?？键c：考固定構(gòu)。

其他，因此適合一構(gòu)的只有

A,21．ThenumberofthestudentsinourschoolA．is,areB．a(chǎn)re,isC．is,isD．a(chǎn)re,are【答案】A

verylargeandthere

anumberofteachers.【剖析】句意：我學(xué)校的學(xué)生人數(shù)是特別多的，而且有很多的老。

thenumberof

?的數(shù)量，在句中做主的候，用數(shù)形式；anumberof多，修可數(shù)名復(fù)數(shù)形式，在句中做主的候，用復(fù)數(shù)。由此可知A。22．______________somethingwrongwithmybike.CanIuseyours?A．ItisB．ItwasC．ThereisD．Therewas【答案】C【剖析】【解】句意：我的自行出弊端了。我能夠用你的？考therebe句型的用法。句型Thereissomethingwrongwithsb/sth.意思是某人或某物有。依照下文“CanIuseyours?一般”在，可知此句使用一般在，故除掉D（一般去），用thereis（一般在）。C。23．Oh!Jenniferwithherparents_________dinnerthere.A．ishavingB．a(chǎn)rehaving

C．have【答案】

A【剖析】句意：哦！珍妮和她的父親母親在那邊吃晚。

with

接并列主，依照第一個主來判斷，因主Jenny是第三人稱數(shù)，故用第三人稱數(shù)，故A。24．NeitherAmynorherparents______toAustralia,but_______ofthemknowAustraliancustomsverywell.A．havebeen,all

B．havebeen,both

C．hasbeen,neither

D．hasbeen,none【答案】B【剖析】句意：艾米和她的父親母親都沒去澳大利，但他都很認(rèn)識澳大利的俗?？己筒欢ù嫖?。

NeitherAnorB，表示兩者都沒有

/都不，依照就近原；空格前面的

parents（父親母親）是復(fù)數(shù)形式，不能夠用

has，可除掉

CD兩。all

全都；

both

兩者都，Amy和

herparents

是兩個方面，需用

both。依照句境界，可知

B。25．—WhatdoyouthinkoftheT-shirtsforyourbrother?—Oh,________thisT-shirt________thatoneisfitforhim.Theyaretoosmall.A．both;andB．either;orC．neither;norD．notonly;butalso【答案】C【剖析】句意：——你得你哥哥的T恤衫怎么？——哦，件T恤衫和那件T恤衫都不適合他。它太小了。A.both;and兩者都；B.either;or也許??也許??；C.neither;nor既不??也不??；D.notonly;butalso不但??而且???！八继×恕泵鲀杉恤衫都不適合他，合可知，答案C。26．About______oftheland______coveredwithtreesandgrass.A．threefifths;areB．threefifths;isC．threefifth;areD．thirdfifths;is【答案】B【剖析】句意：大體五分之三的陸地被樹木和草所覆蓋。依照選項可知，第一個空所缺為分?jǐn)?shù)；又知分?jǐn)?shù)的表達(dá)法為分子基數(shù)詞，分母序數(shù)詞，分子大于一，分母加s，因此五分之三的表達(dá)方法為threefifths；又依照分?jǐn)?shù)作主語時，今后的謂語動詞的單復(fù)數(shù)取決于它所修飾的名詞，即此處的land；又知land意為陸地，土地，為不能夠數(shù)名詞，因此第二個空缺處應(yīng)用is；故答案選B。27．Someonetheschoolgatenow.A．a(chǎn)rewaitingforB．iswaitingforC．iswaitingatD．a(chǎn)rewaitingat【答案】C【剖析】試題剖析：句意：現(xiàn)在有人正在學(xué)校大門口等。短語口。依照時間狀語可知用現(xiàn)在進(jìn)行時，其結(jié)構(gòu)是考點：觀察動詞的時態(tài)及介詞短語。

attheschoolgate表示在學(xué)校大門bedoing的形式，依照題意，應(yīng)選C。28．Kangkangaswellashisparentsreturnhometownthisweekend.A．isreadytoB．werereadytoC．a(chǎn)rereadyto【答案】A【剖析】句意：康康和他的父親母親準(zhǔn)備這個周末回家鄉(xiāng)。aswellas連接并列主語，謂語依照第一個主語來判斷，第一個主語Kangkang是第三人稱單數(shù)，故謂語用第三人稱單數(shù)isreadyto，應(yīng)選A。29．Theplantheyaretalkingabout_________improvinggreatly.A．needB．needsC．needingD．needed【答案】B【剖析】試題剖析：句意為：他們在討論的計劃需要極大地改進(jìn)。依照語境可知，這里討論的是客觀事實，應(yīng)用一般現(xiàn)在時。由于句子主語為theplan，屬第三人稱單數(shù)，依照主謂一致原則，故應(yīng)選B?？键c：觀察主謂一致問題。30．EveryoneinClass4_______TVonSundays.A．watchesB．towatchC．watching

D．watched【答案】

A【剖析】句意：在星期天四班的每個人看。

watches是

watch

的第三人稱數(shù)；

towatch不定式，作或目的狀；

watching

在分，作或陪同狀；

watchedwatched

的去式，用于一般去。依照狀

onSundays可知此用于一般在，主everyone是第三人稱數(shù)，故用第三人稱數(shù)watches。故A。31．—Whenwilltherailwaythatconnectsthetwocitiesopen?—nextyear.Onlytwothirdsbeenbuilt.A．Until;hasC．Notuntil;has【答案】C【剖析】【剖析】

B．Until;haveD．Notuntil;have【解】句意:--接兩座城市的路什么候開通？--明年才開通。段路只修了三分之二。until

直到??候；依照句意可知，直到明年路才能開通，因此用否定形式

notuntil，直到??候，才??；第二個空前的主是

twothirds

，意思是三分之二的路，railway

是數(shù)形式，故也用數(shù)，故

C。32．LiYuchunwithherfans,_______visitingtheartmuseumatthistimeyesterday.A．wasB．wereC．hadbeen【答案】A【剖析】句意：昨天個李宇春和她的粉正在參博物。依照狀atthistimeyesterday可知，句子用去行。故A。33．There_____aticket,alampandsomekeysonthetable.A．a(chǎn)reB．isC．has【答案】B【剖析】句意：桌子上有一票，一個臺燈和一些匙。Therebe句型，表示“有”，采用就近原，依照離近的主來判斷，此離近來的主aticket是數(shù)，故用數(shù)is。故B。點睛：therebe句型表示某個或地方“存在”某人或某物。have表示主“有”某人或某物，作的某人或某物屬主所有。此表示在桌子上有西，故用therebe句型。依照就近原，此離近來的主aticket是數(shù)，故用is。34．Takingexercise__agoodway__ourbodystrong..A．a(chǎn)re,tokeep【答案】D

B．a(chǎn)re,keeping

C．is,keeping

D．is,tokeep【剖析】句意：做是保持身體壯的一個好方式。第一此中主是名，里的

be

用數(shù)is。第二個空是不定式做后置定；

toourbodystrong

里修

agoodway。依照意，故

D。35．--_________aclockonthewall.It_______threehands.A．Therehas,hasB．There’s,hasC．Therehave,hasD．Therehas,have【答案】B【剖析】句意：——在上有一個表。它有三條腿。Therebe+主+介短，表示某有某物；主是數(shù)，里的be用is；主是it，里的have要第三人稱數(shù)。依照意，故B。點睛：therebe句型與have（has）的區(qū)：therebe表示在某地有某物（或人）；have（has）表示某人有某物。36．Theyeachabook.EachofthemfromChina.A．has,areB．have,isC．a(chǎn)rehaving,ar