小學(xué)體育-彩虹毽球教學(xué)課件設(shè)計

三年級下冊《彩虹毽球》主講教師：工作單位：

課標(biāo)分析

本課根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念，牢牢把握“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅持以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生參與體育運動的興趣，提高學(xué)生的實踐和創(chuàng)新精神為主要目標(biāo)，促進學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，在學(xué)練過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會創(chuàng)新，使每一位學(xué)生在學(xué)練中有表現(xiàn)自己，展示自己的機會，讓每個學(xué)生都體會到成功的快樂。整堂課采用一材多用的原則，用毽子代替沙包進行投擲練習(xí)，這對于三年級學(xué)生在新授教學(xué)內(nèi)容（投擲教材）是一種比較好的練習(xí)器材，而游戲中出現(xiàn)的投擲互動，讓學(xué)生能夠更快地體會到投擲過程的拋物線（畫彩虹）。

教材分析

原地側(cè)向投擲輕物是繼一、二年級學(xué)習(xí)投擲輕物之后的提高性學(xué)習(xí)內(nèi)容，它在正向投擲輕物的基礎(chǔ)上增加了物體的質(zhì)量，以此正式開始學(xué)習(xí)投擲的基本功動作，這個階段主要的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生體會蹬地轉(zhuǎn)體、肩上屈肘、背后過肩的側(cè)向投擲方法及用力順序等，以此發(fā)展學(xué)生上下肢、肩帶和腰腹等大肌肉群力量，提高他們的判斷能力和動作的協(xié)調(diào)性。本教材取自人教版三四年級《體育》中的“投擲輕物”教學(xué)內(nèi)容，利用毽子組織教學(xué)，提高練習(xí)密度，并堅持“促進學(xué)生全面發(fā)展”和“一材多用”原則，把主教材中使用的“輕物”毽子在輔助教材游戲中充分利用起來，提高了學(xué)生對本次課所學(xué)技術(shù)的實際運用能力，以及活躍了課堂氣氛。側(cè)向投擲毽子完整動作

持毽子后引

背后過肩

肘部向前

用力揮臂如何才能提高側(cè)向投擲成績

我們只要掌握正確的側(cè)向投擲技術(shù)動作，糾正錯誤動作，在加上不斷的練習(xí)，成績一定會得到提高易犯錯誤投擲時直臂投擲角度過低上下肢不協(xié)調(diào)易犯錯誤動作及糾正方法投擲時直臂現(xiàn)象：投擲不能大臂帶動小臂而是直臂糾正方法：指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)背后過肩肘關(guān)節(jié)向前揮臂，利用彩帶兩人合作反復(fù)練習(xí)鞭打動作。易犯錯誤動作及糾正方法投擲角度過低現(xiàn)象：毽子出手過低過早擦地，在空中飛行時間短，達不到投遠的目的。糾正方法：兩人合作練習(xí)，一名同學(xué)高舉彩帶，另一名同學(xué)做徒手和持球練習(xí)，要求學(xué)生將球從彩帶上空投過，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生掌握出手角度。易犯錯誤動作及糾正方法上下肢不協(xié)調(diào)現(xiàn)象：上下肢不協(xié)調(diào)，只揮臂不蹬地，忘記了蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂的順序。糾正方法：首先教會他們投擲順序，即先蹬地、送髖、轉(zhuǎn)體、揮臂的順序。指導(dǎo)他們先做分解動作，然后做連貫動作，練習(xí)中告訴他