統(tǒng)編版三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第1課《我是獨(dú)特的》公開(kāi)課課件

人教部編版三年級(jí)下冊(cè)第一單元游戲規(guī)則：老師：大風(fēng)吹。學(xué)生：吹什么？老師：吹男生。男生馬上起立說(shuō)：我是男生。老師說(shuō)一些其他的名詞（例如：吹自信的人；吹勇敢的孩子等等）相應(yīng)的同學(xué)起立，說(shuō)：我是__________。新課導(dǎo)入每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。在鏡子中、活動(dòng)中，我們都可以找到自己的特點(diǎn)。我有自己的特點(diǎn)鏡子中的我，一張小圓臉，扎著馬尾辮兒。我做事比較細(xì)心。我喜歡閱讀?？磿?shū)時(shí)的我聚精會(huì)神，別人說(shuō)話都聽(tīng)不見(jiàn)。我的個(gè)子高高的，喜歡打籃球。我打球擅長(zhǎng)進(jìn)攻，勇往直前。我有自己的特點(diǎn)你能結(jié)合學(xué)習(xí)、玩耍、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)自己的特點(diǎn)嗎？我有自己的特點(diǎn)除了在鏡子中、活動(dòng)中找到自己的特點(diǎn)，我們還可以像趙興那樣從他人的看法中了解自己的特點(diǎn)。

父母認(rèn)為趙興有點(diǎn)兒調(diào)皮，老師說(shuō)他很有韌勁,同學(xué)們說(shuō)他足球踢得好。趙興認(rèn)同老師和同學(xué)的看法，自己確實(shí)能一直堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法、提高球技。但趙興并不認(rèn)同父母的看法，他覺(jué)得自己并不是真調(diào)皮，在父母面前的那些調(diào)皮行為，其實(shí)是想逗父母開(kāi)心。[趙興的調(diào)查結(jié)果]說(shuō)一說(shuō)：父母、老師、同學(xué)眼中的我是什么樣子的？別人眼中的我我有自己的特點(diǎn)假如你并不認(rèn)同某些人對(duì)你的看法，你會(huì)以什么方式與他們溝通呢？我有自己的特點(diǎn)在生活中，我們常常對(duì)自己有特別的期望。假如你有一種神奇魔法，可以將自己變成你想成為的事物，你想變成什么呢？我有自己的特點(diǎn)假如我能變成一種植物，我愿意成為一株玫瑰，擁有玫瑰花的美麗。假如我能變成動(dòng)畫(huà)片的卡通人物，我愿意成為_(kāi)____擁有這個(gè)人物______的特點(diǎn)。假如我能變成一種動(dòng)物，我愿意成為_(kāi)____擁有這個(gè)動(dòng)物______的特點(diǎn)。假如我能變成……我有自己的特點(diǎn)你是否能從這些自我期望中，找到自己呢？我有自己的特點(diǎn)每個(gè)人都有自己的秘密。在這些秘密里，有我們自己豐富、獨(dú)特的內(nèi)心世界。閱讀角中小朋友有什么秘密？她為什么愿意與人分享她的小秘密呢？我有自己的秘密，除了我以外，沒(méi)有人知道。你是我的好朋友，即使知道我的秘密，也不會(huì)嘲笑我，或者告訴別人，那我告訴你吧！我有一個(gè)盒子，里面裝著我喜歡的東西，有漂亮的糖紙、五彩的毛線、美麗的落葉......再告訴你一件特別的事兒吧。我在樹(shù)下給甲蟲(chóng)造了一個(gè)漂亮的“家”。我不會(huì)告訴你這棵樹(shù)在哪里。但是，我可以告訴你甲蟲(chóng)的“家”是什么樣的。我在樹(shù)下挖了一個(gè)洞，用樹(shù)枝和樹(shù)葉在洞口搭了一個(gè)棚，然后在上面培了很多土，像金宇塔那樣尖尖的。我還有好多好多的疑問(wèn)。比如為什么彩虹有七種顏色而不是八種呢?[我獨(dú)特的內(nèi)心世界]我有自己的特點(diǎn)假如你有一個(gè)“秘密盒子”，你會(huì)放什么秘密進(jìn)去呢？放心吧，除了你，沒(méi)有人可以打開(kāi)它。如果你愿意，當(dāng)然也可以與別人分享你的秘密。我有自己的特點(diǎn)我能變得更好最近，我煩心事不斷。那天課間休息時(shí)，我們?cè)诮虒W(xué)樓前踢足球，不料一腳把球踢飛，將教學(xué)樓的一塊窗戶玻璃打碎了，接下來(lái)的挨訓(xùn)情景可想而知。隨后的語(yǔ)文考試，成績(jī)不理想，是我考得最差的一次。我是不是很差勁呢？在老師和同學(xué)眼里，我是不是比較失敗呢？這讓我感到很沒(méi)面子，我開(kāi)始討厭自己了。[我是不是很差勁呢？]小健是不是很差勁呢？看完他的故事你有什么感受？我能變得更好我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也有不完美的地方。我們可以不斷地改進(jìn)自己，使自己變得更好。我能變得更好你是不是和小健一樣，會(huì)感到自己有這樣那樣的缺點(diǎn)，有時(shí)候甚至認(rèn)為自己很差勁呢？如果你愿意，可以跟下面的“不倒翁先生”說(shuō)一說(shuō)。我能變得更好不倒翁先生，我最近對(duì)自己有點(diǎn)懷疑。我能變得更好你想知道小健的后續(xù)故事嗎？請(qǐng)繼續(xù)讀小健的故事《其實(shí)，你也很棒！》。我能變得更好小健回家后，心情沮喪，老師布置的作文題是“其實(shí)，我也很棒”，該怎么寫(xiě)呢？他想著想著，在煩惱中睡著了，夢(mèng)到了“不倒翁先生”…...“小健，怎么愁眉苦臉的？”不倒翁先生問(wèn)他?！安坏刮滔壬蠋煵贾玫淖魑牟恢涝趺磳?xiě)，我棒在哪里呢？心里好煩呀！”不倒翁先生想了想，說(shuō)：“小健，你棒的地方很多?。”热缒慊顫娍蓯?ài)，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，這算不算很棒呢？”“可我在不應(yīng)該踢足球的地方踢球，把教室玻璃打碎了?！薄斑@是一個(gè)教訓(xùn)，再棒的人都會(huì)犯錯(cuò)誤，以后改正就行了。”“如果我考試粗心大意，成績(jī)不理想呢？”“能意識(shí)到自己粗心大意，這不是很棒嗎？說(shuō)到學(xué)習(xí)，你肚子里不是裝著很多唐詩(shī)宋詞嗎？這算不算很棒呢？雖然你有些調(diào)皮，但你想象力豐富，這算不算很棒呢？小健，如果你足夠自信，還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多很棒的地方。重要的是你要始終相信自己是很棒的，只有這樣，你才能越來(lái)越棒！”[其實(shí)，你也很棒！]想一想，“不倒翁先生”的話有道理嗎？假如你是小健的同學(xué)，知道小健完全否定自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么呢？我能變得更好如果你也把自己的差勁事告訴了“不倒翁先生”，你認(rèn)為他會(huì)對(duì)你說(shuō)什么呢？聽(tīng)了“不倒翁先生”的鼓勵(lì)，你能找到自己棒的地方嗎？我能變得更好我們總有這樣或那樣的缺點(diǎn)，但是，這些缺點(diǎn)都不足以完全否定自己。學(xué)會(huì)改進(jìn)自己、接納自己，讓自己變得更好，我們就能做更好的自己。我能變得更好你打算給自己頒發(fā)一項(xiàng)什么獎(jiǎng)呢？“我真棒”頒獎(jiǎng)會(huì)我能變得更好我每次打掃教室衛(wèi)生時(shí)，做得最干凈。我會(huì)將一些廢品制作成有用的東西。我能變得更好做事認(rèn)真獎(jiǎng)創(chuàng)意獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)辭我將給自己頒發(fā)_______獎(jiǎng)，因?yàn)開(kāi)_____。我是一股獨(dú)立向上的力量,無(wú)可替代。我是獨(dú)特的第1課時(shí)我有自己的特點(diǎn)第一單元我和我的同伴1新知導(dǎo)入

世上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。其實(shí)人也是一樣，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二、無(wú)可替代的。我就是我，是顏色不一樣的煙火。照照鏡子，可以欣賞自己的獨(dú)特之美；問(wèn)問(wèn)他人，能夠了解他們眼中的自己；想想夢(mèng)想，足以找到理想的自我；默默回顧，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力！新知講解

每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。在鏡子中、活動(dòng)中，我們都可以找到自己的特點(diǎn)。鏡子中的我，一張小圓臉，扎著馬尾辮兒。我做事比較細(xì)心。我喜歡閱讀?？磿?shū)時(shí)的我聚精會(huì)神，別人說(shuō)話都聽(tīng)不見(jiàn)。我的個(gè)子高高的，喜歡打籃球。我打球擅長(zhǎng)進(jìn)攻，勇往直前。

這三幅圖設(shè)計(jì)的是觀察鏡子中、閱讀中、活動(dòng)中的自己，從自己的外貌特征和興趣愛(ài)好中初步了解自己。解讀學(xué)習(xí)活動(dòng)自我介紹新知講解

主持人的話讓我們將學(xué)習(xí)、玩耍、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，綜合說(shuō)一說(shuō)自己的特點(diǎn)。解讀你能結(jié)合學(xué)習(xí)、玩耍、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)自己的特點(diǎn)嗎？學(xué)習(xí)活動(dòng)自我介紹新知講解活動(dòng)過(guò)程

1.照鏡子，說(shuō)特征。拿一面小鏡子，觀察鏡子中的自己，說(shuō)一說(shuō)自己的外貌特點(diǎn)。如，眼睛、鼻子、嘴、頭發(fā)、身材等。

我有一雙大眼睛，扎著馬尾辮兒，經(jīng)常笑瞇瞇的。學(xué)習(xí)活動(dòng)自我介紹新知講解

2.說(shuō)活動(dòng)，講愛(ài)好?；貞涀约簠⒓舆^(guò)的活動(dòng)，說(shuō)一說(shuō)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)。如，長(zhǎng)跑、踢足球、打籃球、彈鋼琴、讀書(shū)等。

我愛(ài)讀書(shū)、看電腦。我最喜歡的書(shū)是《小公主》，因?yàn)檫@本書(shū)的主人公是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的小姑娘。學(xué)習(xí)活動(dòng)自我介紹新知講解

3.綜合看，自畫(huà)像。綜合上述活動(dòng)，找到自己的特點(diǎn)，向小組同學(xué)介紹自己。也可以制作“我的名片”。

我的頭發(fā)又黑又硬。我酷愛(ài)踢足球，也喜歡跑步，同學(xué)們經(jīng)常能在操場(chǎng)上看到我奔跑的身影。學(xué)習(xí)活動(dòng)自我介紹新知講解姓名：王小小外貌：大眼睛，眉毛彎彎的，笑起來(lái)有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。性格：樂(lè)觀愛(ài)好：讀書(shū)、看電影。最喜歡看科幻片，常幻想能遨游太空，拯救地球。座右銘：如果錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了。我的名片這是我的名片，望大家惠存哪！學(xué)習(xí)活動(dòng)自我介紹新知講解

除了在鏡子中、活動(dòng)中找到自己的特點(diǎn)，我們還可以像趙興那樣從他人的看法中了解自己的特點(diǎn)。

趙興的調(diào)查結(jié)果父母認(rèn)為趙興有點(diǎn)兒調(diào)皮，老師說(shuō)他很有韌勁，同學(xué)說(shuō)他足球踢得好。趙興認(rèn)同老師和同學(xué)的看法，自己確實(shí)能一直堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法、提高球技。但趙興并不認(rèn)同父母的看法，他覺(jué)得自己并不是真調(diào)皮，在父母面前的那些調(diào)皮行為，其實(shí)是想逗父母開(kāi)心。

《趙興的調(diào)查結(jié)果》講了父母、老師、同學(xué)對(duì)趙興的看法，以及趙興的回應(yīng)，引導(dǎo)我們從他人的看法中了解自己。解讀學(xué)習(xí)活動(dòng)我是這樣的嗎？新知講解

我們可以從他人的看法中了解自己，從身邊重要的人那里獲得自我認(rèn)知。解讀父母說(shuō)我：老師說(shuō)我：同學(xué)說(shuō)我：我認(rèn)同的看法，因?yàn)椋簩W(xué)習(xí)活動(dòng)我是這樣的嗎？新知講解假如你并不認(rèn)同某些人對(duì)你的看法，你會(huì)以什么方式與他們溝通呢？

主持人的提問(wèn)旨在提醒我們，如果我們不認(rèn)同別人對(duì)我們的看法，溝通時(shí)要講究方式方法，平心靜氣，增進(jìn)他人對(duì)我們的了解。解讀學(xué)習(xí)活動(dòng)我是這樣的嗎？新知講解活動(dòng)目標(biāo)：

1.能夠從他人的看法中了解自己，獲得自我認(rèn)識(shí)。

2.針對(duì)他人的看法，能夠予以適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)并說(shuō)明理由?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備幾個(gè)信封，把空白紙條放入信封中，分別給父母、老師、同學(xué)，請(qǐng)他們寫(xiě)上對(duì)自己的看法。學(xué)習(xí)活動(dòng)我是這樣的嗎？新知講解活動(dòng)過(guò)程：

1.讀《趙興的調(diào)查結(jié)果》，結(jié)合表格，了解父母、老師、同學(xué)對(duì)趙興的看法，以及趙興的回應(yīng)。堅(jiān)持提高球技認(rèn)同足球踢得好同學(xué)堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法認(rèn)同很有韌勁老師逗父母開(kāi)心不認(rèn)同有點(diǎn)兒調(diào)皮父母原因本人意見(jiàn)看法人物學(xué)習(xí)活動(dòng)我是這樣的嗎？新知講解2.根據(jù)課前的訪問(wèn)調(diào)查，把家長(zhǎng)、老師、同學(xué)對(duì)自己的看法匯總填表。同學(xué)2同學(xué)1老師父母溝通方式本人意見(jiàn)看法人物學(xué)習(xí)活動(dòng)我是這樣的嗎？新知講解3.回應(yīng)信封中他人對(duì)自己的看法，說(shuō)一說(shuō)他人眼中的自己是什么樣的。

爸爸媽媽說(shuō)我有點(diǎn)兒偏食；老師說(shuō)我多才多藝；同學(xué)說(shuō)我活潑開(kāi)朗，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。我認(rèn)同他們所有人的看法。的確，爸爸媽媽說(shuō)的有些健康的食物我就是吃不下，總覺(jué)得味道怪怪的。我知道父母愛(ài)我，我會(huì)心平氣和地跟他們溝通，不會(huì)任性。學(xué)習(xí)活動(dòng)我是這樣的嗎？新知講解活動(dòng)拓展

如果他人對(duì)你的看法和你的自我認(rèn)識(shí)不一致時(shí)，你會(huì)如何解決呢？

我會(huì)找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，態(tài)度友好地和那個(gè)人解釋一下，增進(jìn)他對(duì)我的了解。學(xué)習(xí)活動(dòng)我是這樣的嗎？

1.積極詢問(wèn)。2.認(rèn)真傾聽(tīng)。3.不批評(píng)、不責(zé)備、不抱怨、不攻擊。4.互相尊重。5.絕不口出惡言。溝通五大技巧新知講解在生活中，我們常常對(duì)自己有特別的期望。假如你有一種神奇魔法，可以將自己變成你想成為的事物，你想變成什么呢？神奇的變身魔法學(xué)習(xí)活動(dòng)新知講解神奇的變身魔法假如我能變成一種植物，我愿意成為一株玫瑰，擁有玫瑰花的美麗。假如我能變成……

假如我能變成動(dòng)畫(huà)片中的卡通人物，我愿意成為擁有這個(gè)人物的特點(diǎn)假如我能變成一種動(dòng)物，我愿意成為擁有這種動(dòng)物的特點(diǎn)。假如我能變成我愿意成為擁有的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)活動(dòng)

五個(gè)泡泡中的內(nèi)容提示我們可以通過(guò)想象自己具有某種動(dòng)物、植物或文藝作品中的人物的特點(diǎn)來(lái)了解自己，從理想自我的角度更深入地了解自己。解讀新知講解你是否能從這些自我期望中找到自己呢？

主持人的話告訴我們，通過(guò)自己的期望，也能了解自我。解讀神奇的變身魔法學(xué)習(xí)活動(dòng)新知講解活動(dòng)準(zhǔn)備1.想象自我。假如有一種神奇魔法，可以將自己變成你想成為的事物，你想變成什么呢？一朵花、一棵樹(shù)、一只鳥(niǎo)、一片云……想象的世界可以讓你盡情地變成你喜歡的事情。

2.說(shuō)明理由。以小組為單位，說(shuō)一說(shuō)你為什么希望成為這種事物，你喜歡它的哪方面特點(diǎn)。

3.表達(dá)愿望。按“假如我能變成……我愿意成為……擁有……的特點(diǎn)”的句式說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)。

4.認(rèn)識(shí)自我。將現(xiàn)實(shí)自我與理想自我聯(lián)系起來(lái)，從期望中找到自己的特點(diǎn)。神奇的變身魔法學(xué)習(xí)活動(dòng)新知講解

假如我能變成一種動(dòng)物，我愿意成為一只雄鷹，擁有雄鷹展翅翱翔的氣概。我真的認(rèn)為我像雄鷹一樣有遠(yuǎn)大理想。

假如我能變成一種植物，我愿意成為一朵牽?；?，擁有牽?；ǖ那趭^，每天早早地吹起小喇叭。我發(fā)現(xiàn)我并不聰明，但是勤能補(bǔ)拙，勤奮讓我收獲了很多知識(shí)和快樂(lè)。交流展示神奇的變身魔法學(xué)習(xí)活動(dòng)新知講解假如我能變成動(dòng)畫(huà)片中的卡通人物，我愿意成為超人，擁有他的勇敢品質(zhì)，能保護(hù)大家。我感覺(jué)我的確是一個(gè)勇敢的小男子漢。

假如我能穿越回古代，變成古代人，我愿意變成李白，擁有李白的才情，飲酒作詩(shī)，廣交朋友，游遍山水，浪漫生活。知道了吧，性格開(kāi)朗的我喜歡古詩(shī)，我背得最多的就是李白的詩(shī)了。神奇的變身魔法學(xué)習(xí)活動(dòng)新知講解神奇的變身魔法學(xué)習(xí)活動(dòng)七十二變不簡(jiǎn)單，變花邊草變?cè)娤?。神奇想象有魔力，我的特點(diǎn)樣樣觀。新知講解每個(gè)人都有豐富的內(nèi)心世界，在個(gè)人獨(dú)特的內(nèi)心世界中存放著自己喜愛(ài)的事物、美好的經(jīng)歷、特別的感受，還會(huì)有各種想法和疑問(wèn)。閱讀角新知講解

我獨(dú)特的內(nèi)心世界

我的內(nèi)心像一個(gè)“故事袋”，在“故事袋”中有快樂(lè)、有寧?kù)o、有驚喜、有悲傷……我有一個(gè)精美的小盒子，里面裝著我喜歡的東西，有漂亮的糖紙、五彩的編織線、美麗的落葉書(shū)簽。我經(jīng)常打開(kāi)小盒子，欣賞自己的收藏，玩完后，會(huì)小心合上蓋子，放在書(shū)架上收好。我還記得自己曾經(jīng)給甲蟲(chóng)造了一個(gè)漂亮的“家”，我在樹(shù)下挖了一個(gè)洞，用樹(shù)枝和樹(shù)葉在洞口架起一個(gè)小棚，然后，在棚子上培了一層土，我覺(jué)得甲蟲(chóng)會(huì)很喜歡這個(gè)“家”，它一定會(huì)經(jīng)常來(lái)這個(gè)“家”里住。我心里還有好多小問(wèn)號(hào)，想去探究答案。比如，為什么彩虹是七種顏色而不是八種呢？閱讀角

“閱讀角”描述了一位兒童的內(nèi)心世界，通過(guò)感受故事中主人公的內(nèi)心世界，進(jìn)一步感受自己豐富、獨(dú)特的內(nèi)心世界。解讀新知講解你有自己的“故事袋”嗎？默默地想一想你的“故事袋”中都裝著哪些事情。如果愿意，可以跟大家分享。

主持人的提問(wèn)意在引導(dǎo)我們通過(guò)回顧自己的秘密，感受自己的內(nèi)心世界。值得注意的是：分享自己的秘密是自愿的事，不能強(qiáng)迫；涉及身心安全的秘密，應(yīng)向自己信賴的成人講述，以獲得幫助。解讀閱讀角新知講解閱讀目標(biāo)通過(guò)閱讀故事，感受故事中主人公的內(nèi)心世界。閱讀探究

1.小作者的內(nèi)心世界是怎樣的？你是從哪里看出來(lái)的？小作者是一個(gè)細(xì)心的孩子，他對(duì)玩具等物品非常愛(ài)惜，還為小小的甲蟲(chóng)造了“家”。他還有好奇心，愛(ài)探索，想去探索彩虹為什么有七種顏色。閱讀角

“故事袋”可以是真實(shí)的，裝著自己珍愛(ài)的物品；也可以是一個(gè)象征，存放自己的秘密。

2.“故事袋”有什么用途？新知講解拓展活動(dòng)

1.打開(kāi)“故事袋”

（1）想一想自己的“故事袋”中都裝著哪些事情，如，喜愛(ài)的事物、美好的經(jīng)歷、特別的感受、新奇的想法、難解的疑問(wèn)……（2）回顧自己幼兒階段是否有過(guò)想象玩伴或與自己的玩具“聊天”的經(jīng)歷，我們每個(gè)人總有一段內(nèi)心獨(dú)白深刻于心，默默回想一下，然后與大家分享。閱讀角新知講解2.分享小秘密

看過(guò)《流浪地球》這本書(shū)后，我對(duì)宇宙充滿了好奇。我不想帶地球去流浪，我希望地球一直好好的，希望我們?nèi)祟愖约喝ネ庑乔蛱剿?，把地球建設(shè)得更美好。閱讀角

我喜歡看藍(lán)天白云。我常常癡癡地仰望天空，不停地喃喃自語(yǔ)。我說(shuō)給蔚藍(lán)的天空聽(tīng)，說(shuō)給天空中的朵朵白云聽(tīng)，說(shuō)給展翅高飛的鳥(niǎo)兒聽(tīng)……我問(wèn)天空有多大，我問(wèn)云兒飄去哪兒，我問(wèn)鳥(niǎo)兒能否聽(tīng)懂我的話……

如果你有涉及身心安全的秘密，別忘了向自己信賴的成人講述啊！一、選擇正確的答案。1.爸爸媽媽說(shuō)你調(diào)皮，你并不認(rèn)同他們的說(shuō)法，正確的溝通方式是（）。A.感覺(jué)自己委屈，大哭大鬧B.心平氣和地解釋自己為什么會(huì)那樣C.理直氣壯地指責(zé)他們?cè)┩髁俗约篋.生悶氣不理他們，等他們服軟2.每個(gè)人總有這樣或那樣的缺點(diǎn)，對(duì)待缺點(diǎn)的正確態(tài)度是（）。A.無(wú)所謂，不在乎B.很自卑，很苦惱，討厭自己C.改進(jìn)自己、接納自己，讓自己變得更好D.自己改不了，希望別人多多原諒自己課堂練習(xí)CB二、看圖，先連一連，再說(shuō)一說(shuō)自己的特點(diǎn)。課堂練習(xí)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)一名醫(yī)生?；顒?dòng)中的我鏡子中的我期望中的我有理想，陽(yáng)光向上團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人長(zhǎng)得可愛(ài)，干凈整潔課堂小結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？板書(shū)設(shè)計(jì)本課思維導(dǎo)圖了解自己的外貌特點(diǎn)和興趣愛(ài)好我是獨(dú)特的我有自己的特點(diǎn)感受自己的內(nèi)心了解他人對(duì)自己的看法多角度了解自己認(rèn)識(shí)理想中的自己我是獨(dú)特的第2課時(shí)我能變得更好第一單元我和我的同伴1新知導(dǎo)入任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才?！焯亓⒆孕攀浅晒Φ牡谝幻卦E。

——愛(ài)迪生深窺自己的心，而后發(fā)覺(jué)一切的奇跡在你自己。

——培根人多不足以依賴，要生存只有靠自己?！闷苼鲂轮v解

我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也有不完美的地方。我們可以不斷地改進(jìn)自己，使自己變得更好。小健的成長(zhǎng)煩惱

我是不是很差勁呢？最近，我煩心事不斷。那天課間休息時(shí)，我們?cè)诮虒W(xué)樓前踢足球，不料一腳把球踢飛，將教學(xué)樓的一塊窗戶玻璃打碎了，接下來(lái)的挨訓(xùn)情景可想而知。隨后的語(yǔ)文考試，成績(jī)不理想，是我考得最差的一次。我是不是很差勁呢？在老師和同學(xué)眼里，我是不是比較失敗呢？這讓我感到很沒(méi)面子，我開(kāi)始討厭自己了。學(xué)習(xí)活動(dòng)新知講解

《我是不是很差勁呢？》寫(xiě)了小健在不該踢足球的地方踢球，結(jié)果打碎了玻璃，以及語(yǔ)文考試成績(jī)不理想的事。一連串的煩惱使他自我否定、自我懷疑。解讀小健的成長(zhǎng)煩惱學(xué)習(xí)活動(dòng)新知講解

我們經(jīng)常被生活中因自身不足而產(chǎn)生的自我懷疑、自我否定的想法所困擾，免不了要有這樣或那樣的煩惱。主持人的話鼓勵(lì)我們跟“不倒翁先生”談?wù)勛约旱臒?。解讀你是不是和小健一樣，會(huì)感到自己有這樣那樣的缺點(diǎn)，有時(shí)候甚至認(rèn)為自己很差勁呢？如果你愿意，可以跟下面的“不倒翁先生”說(shuō)一說(shuō)。不倒翁先生，我最近總覺(jué)得做不好事情。小健的成長(zhǎng)煩惱學(xué)習(xí)活動(dòng)新知講解活動(dòng)目標(biāo)

合理看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，能夠改正自己、接納自己?；顒?dòng)過(guò)程

1.了解小健的煩惱。（1）閱讀短文，想一想：小健有哪些煩惱？在課件休息時(shí)，小健踢足球打碎了教學(xué)樓的一塊窗戶玻璃；在學(xué)習(xí)上，小健語(yǔ)文考試沒(méi)考好。小健的成長(zhǎng)煩惱學(xué)習(xí)活動(dòng)新知講解（2）小健認(rèn)為自己很差勁，也比較失敗。他這么想合適嗎？你想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么？

他這么想不合適。我想對(duì)他說(shuō)，每個(gè)人都是不完美的，有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。有了缺點(diǎn)要勇于改正，取得進(jìn)步，做積極向上的孩子，不要自我懷疑、自我否定！小健的成長(zhǎng)煩惱學(xué)習(xí)活動(dòng)新知講解

2.說(shuō)說(shuō)自己的煩惱。想一想自己在生活中有哪些煩惱，如，因?yàn)樽鲥e(cuò)了事而無(wú)比內(nèi)疚，因?yàn)閷?duì)自己的長(zhǎng)相不滿意而自慚形穢，因?yàn)槌煽?jī)不理想而埋怨自己……如果真的認(rèn)為自己沒(méi)有什么不足，或者一時(shí)想不出自我懷疑、自我否定的事例，就向“不倒翁先生”說(shuō)一說(shuō)自己在哪些方面可以做得更好吧！

不倒翁先生，我最近總覺(jué)得自己做不好事情。昨天課間去講臺(tái)擦黑板時(shí)，不小心把前桌的文具盒碰掉了，把同學(xué)的一支鋼筆摔壞了。今天做值日時(shí)，我竟把水灑在了同學(xué)的鞋子上。我真是沒(méi)用啊，怎么總闖禍呢？小健的成長(zhǎng)煩惱學(xué)習(xí)活動(dòng)新知講解

不倒翁先生，我今年九歲了，可是個(gè)子跟七歲的弟弟一樣高，都不像是三年級(jí)的學(xué)生，跟同學(xué)走在一起，真?zhèn)宰鸢　?/p>

不倒翁先生，那天美術(shù)課，同桌用我的彩筆畫(huà)畫(huà)，后來(lái)彩筆怎么也找不到了，我就生氣地拿走了同桌的一支筆。結(jié)果下課時(shí)，我在地上發(fā)現(xiàn)了我的那支彩筆。唉，一想起這件事，我就很心煩。小健的成長(zhǎng)煩惱學(xué)習(xí)活動(dòng)新知講解你想知道小健的后續(xù)故事嗎？請(qǐng)繼續(xù)讀小健的故事《其實(shí)，你也很棒！》。

其實(shí)，你也很棒！

小健回家后，心情沮喪，老師布置的作文題是“其實(shí)，我也很棒”，該怎么寫(xiě)呢？他想著想著，在煩惱中睡著了，夢(mèng)到了“不倒翁先生”……“小健，怎么愁眉苦臉的？”不倒翁先生問(wèn)他?！安坏刮滔壬?，老師布置的作文不知道怎么寫(xiě)，我棒在哪里呢？心里好煩呀！”不倒翁先生想了想，說(shuō)：“小健，你棒的地方很多??！比如你活潑可愛(ài)，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，這算不算很棒呢？”“可我在不應(yīng)該踢足球的地方踢球，把教室玻璃打碎了?！薄斑@是一個(gè)教訓(xùn)，再棒的人都會(huì)犯錯(cuò)誤，以后改正就行了?！遍喿x角新知講解“如果我考試粗心大意，成績(jī)不理想呢？”“能意識(shí)到自己粗心大意，這不是很棒嘛！說(shuō)到學(xué)習(xí)，你會(huì)背很多唐詩(shī)宋詞，這算不算很棒呢？雖然你有些調(diào)皮，但你想象力豐富，這算不算很棒呢？小健，如果你足夠自信，還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多很棒的地方。重要的是你要始終相信自己是很棒的，只有這樣，你才能越來(lái)越棒！”（作者：孫盛起）

《其實(shí)，你也很棒！》通過(guò)小健與“不倒翁先生”之間的對(duì)話，再現(xiàn)了小健的許多優(yōu)點(diǎn)，告訴我們要更加合理地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。解讀閱讀角新知講解閱讀目標(biāo)1.合理認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。2.學(xué)會(huì)正確地看待自己。閱讀探究

1.小健有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)打碎玻璃粗心大意調(diào)皮活潑可愛(ài)想象力豐富會(huì)背唐詩(shī)宋詞運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)能意識(shí)到自己粗心大意閱讀角新知講解

想一想，“不倒翁先生”的話有道理嗎？假如你是小健的同學(xué)，知道小健完全否定自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么呢？

讓我們先對(duì)“不倒翁先生”的話做一個(gè)判斷，然后再幫助小健擺脫煩惱，并從這個(gè)過(guò)程中，學(xué)會(huì)正確看待自我。解讀閱讀角新知講解

2.“不倒翁先生”的話有道理嗎？

“不倒翁先生”講得太棒了。他一直在肯定小健的優(yōu)點(diǎn)，給了小健很大的安慰。聽(tīng)了“不倒翁先生”的話，小健一定會(huì)充滿自信，越來(lái)越棒的。閱讀角新知講解

小健，其實(shí)每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，你也一樣。發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，“天生我材必有用”，加油?。?/p>

3.假如你知道小健完全否定自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢？拓展活動(dòng)表演課本劇兩個(gè)同學(xué)組成一組，分別扮演小健和“不倒翁先生”，把這個(gè)故事演一演。閱讀角新知講解如果你把自己的煩惱告訴了“不倒翁先生”，你覺(jué)得他會(huì)對(duì)你說(shuō)什么呢？聽(tīng)了“不倒翁先生”的鼓勵(lì)，你能找到自己棒的地方嗎？

讓我們根據(jù)“不倒翁先生”與小健的對(duì)話，猜想一下“不倒翁先生”會(huì)怎么對(duì)我們說(shuō)。通過(guò)“不倒翁先生”的視角，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)。解讀

我們總有這樣或那樣的缺點(diǎn)，但是，這些缺點(diǎn)都不足以完全否定自己。學(xué)會(huì)改進(jìn)自己、接納自己，讓自己變得更好，我們就能做更好的自己……

“不倒翁先生”的話總結(jié)了這一課的核心思想，要正確看待自己的不足，也要善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)。解讀給自己點(diǎn)贊學(xué)習(xí)活動(dòng)新知講解給自己點(diǎn)贊活動(dòng)過(guò)程：

1.聽(tīng)一聽(tīng)。想象一下：“不倒翁先生”聽(tīng)了你的煩惱后，會(huì)怎么跟你說(shuō)呢？我猜“不倒翁先生”會(huì)這樣對(duì)我說(shuō)：雖然你惹了禍，可是，很明顯，你不是故意的，同學(xué)們是不會(huì)怪你的。你擦黑板、做值日，說(shuō)明你是個(gè)愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，你真的很棒??！學(xué)習(xí)活動(dòng)

我能想象得出“不倒翁先生”會(huì)這樣對(duì)我說(shuō)：你很棒??！你靈巧敏捷，舞蹈跳得多好啊！你才九歲，一定會(huì)長(zhǎng)高的，不要心急??！新知講解

我猜“不倒翁先生”會(huì)這樣對(duì)我說(shuō)：這次考試沒(méi)考好也不要太傷心，要認(rèn)真總結(jié)自己的問(wèn)題出在哪里，查缺補(bǔ)漏繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。你是個(gè)認(rèn)真又上進(jìn)的孩子，你一定能行的！給自己點(diǎn)贊學(xué)習(xí)活動(dòng)

被媽媽誤解真是很委屈，我猜“不倒翁先生”會(huì)這樣對(duì)我說(shuō)：媽媽誤以為你在玩手機(jī)，批評(píng)了你，這也是怕你耽誤學(xué)習(xí)、累壞了眼睛，她這也是為了你好，你應(yīng)該理解媽媽的良苦用心。建議你找個(gè)合適的時(shí)機(jī)，和媽媽溝通一下，不要和媽媽頂嘴。你是個(gè)善解人意的孩子，平時(shí)也很關(guān)心父母等長(zhǎng)輩，相信你一定能夠處理好這件事！新知講解

讓我們找到自己棒的地方，贊贊自己吧！贊贊自己