中學教師實習總結(jié)

第第頁中學教師實習總結(jié)

中學老師實習總結(jié)1

這四個月多月的實習，我在石家莊市礦區(qū)中學帶高一306班的語文，作為一個實習老師而且還是一個不同地區(qū)的新老師，初來乍到，有著太多的不適應，開始，我們初次見面，我聽不懂他們的方言，我們在溝通上有著絲絲的障礙，隨著我們的實習深入，我能夠聽懂他們的方言，還記得第一次講課，我們講得是語文的魅力，雖然有許多的意外，記得那天PPT打不開，我靠著記憶，總感覺我自己作為一個新老師的不適應，不知道自己要怎么做，我記得我指導老師給我講解這節(jié)課的重要性，讓我好好的打好這節(jié)課的基礎，讓他們在這節(jié)課好好的體味語文的魅力，雖然初登講臺，但是很快樂那節(jié)課講得還是比較勝利，這節(jié)課就像是我的自我介紹課，讓我對咱們306班有了更深入的了解，感謝這段時間同學的協(xié)作，感謝礦區(qū)中學給我們的講課機會。

匆忙時間，回憶的鏡頭回到我們第一次在這里辦的10月秋季羅永明杯運動會，記得你們跑步是強健的身姿，記得你們運動場上不卑不亢的堅毅精神，記得你們?yōu)檫\動員們叫喊助威的仔細模樣。運動會上，我是一名計時裁判，很快樂能看到你們跑到終點的模樣，計時裁判的身份讓我明白了，公正和仔細，我看見了體育生他們著重自己的100米、200米、800米的成果，假如說高考是非藝術(shù)生的一次展示風采的平臺，那么運動會競賽場就是體育生的一個放飛自我的舞臺。運動場上的他們是最美的，他們仔細跑的樣子，讓我感覺他們的青春真好，好像在這段實習的生活里，我回到了我高中的那個運動會，好像我還是當時那個上高中的16歲的小孩子，時間匆忙的流過我們的身旁，從這里，我懷念著我的青春時間，我好像經(jīng)受著第二次的高中生活，懷念著我那個一去不復返的高中。感謝這次實習帶給我的青春回憶。

我的306班，仔細可愛的同學，還有我和氣可愛的韓老師，感謝這段時間的陪伴。實習將要結(jié)束，但我不想說再見。匆忙的時間消逝，我們都有著自己的難忘經(jīng)受，由于有你們的陪伴，我走過了實習的著四個半月，有太多的感悟，有太多的不舍，在這最末三天的時間里，愿大家實習順當，圓滿結(jié)束，不留缺憾，感謝實習。

中學老師實習總結(jié)2

在**試驗學校歷時5個月的頂崗實習即將結(jié)束，靜下心來回想，日子雖然勞碌，但在自己的努力實踐中和指導老師的援助下讓我覺得在受益匪淺。

教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標識，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義，將近5個月的時間匆忙而過，我們每個人都取得了珍貴的閱歷，寶貴的回憶。回想起剛剛來的時候，看著講臺下孩子們一張張稚氣未脫的臉，我們在講臺揮灑著汗水，澆灌著孩子。轉(zhuǎn)瞬間，起初覺得會無比漫長的5個月，本以為會很難熬的5個月，立刻就要結(jié)束了。心里不是究竟要解放的輕松感，而是對于學校，對于同學們的不舍。他們是自己帶過的第一批同學，感情很深。平常上課最淘氣搗蛋的孩子在此刻也變得可愛起來?；叵肫鹫n堂上曾經(jīng)發(fā)生的一幕幕，快樂的，生氣的，搞笑的，都變得鮮活起來。每天都有同學跟我說，其實他們都很喜愛我，不想讓我走，想要讓我一貫教他們。我們從一開始的不熟識，漸漸到在課下可以像伙伴一樣開玩笑，從心里接受了我，認可了我。

通過實習，我對中學的現(xiàn)狀有了更為感性的認識，對同學的學習也有了更為恰當?shù)?了解，對老師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快的適應新的工作環(huán)境。我還掌控了一些基本的教學方法和師范技能，提高了教學效果和教學水平，通過實習，加強了老師的責任感和榮譽感。老師承受著教書育人和培育祖國將來人才的重任，每當上課時，這些都是激勵自己上好每節(jié)課的前提，左邊是收獲，右邊是不足：面對同學時口不順心，有時難以表達透徹，面對同學“打破砂鍋問究竟”卻無法從容應對，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學習中，要更加留意這些方面。

天下沒有不散的筵席，既然有了開始就終究會有結(jié)束的這天。頂崗實習結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想上的訓練，也是對師范生心理、思想、技能及知識等各種因素的全面檢驗和提高，它在形成師范生合理的知識結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)以及援助我們加強對社會、國情、高中教育的了解具有非常的功能，在以后的日子里我會在更好的學習專業(yè)知識的同時，更多的了解有關(guān)中學教育的理論知識，以便更好的運用于日后的教學中，盼望將來能成為一個合格的中學老師。

中學老師實習總結(jié)3

半年前和小伙伴們一起滿懷期盼來到**八中。那時候?qū)嵙曈袚鷳n，也滿懷期盼與熱忱。轉(zhuǎn)瞬實習即將結(jié)束，四個月的教學經(jīng)受，讓許多事從不習慣到習慣，從不適應到適應。激情退去，也漸漸融入到老師這個角色。四個月，快樂過，失落過，有時候很安逸，有時候也會累到身心俱疲，但依舊收獲了許多。知識，技能，師生情意……

在這里，工作上最讓人印象深刻與記憶猶新的應當就是在走向老師崗位上的許多個第一次。第一次都是殘缺的，但其中充斥著殘缺的美。第一次沒有所謂的完滿，但全部的嘗試都是進步的開始。所以，第一次上課堂，第一次監(jiān)考，第一次新課，第一次閱卷等等吧，都成了實習道路上最珍貴的財寶。

第一次上講臺，做了簡約的自我介紹后，同學們沒有寧靜下來。課堂紀律很差，雖然心里告知自己是老師，但依舊壓不住場。第一次有了當老師的感覺，也在這么亂的環(huán)境下，上完了兩節(jié)課。究竟進入課堂，竟然還有說不出的喜悅感。下課后，自己也想了想，第一次正式站上講臺，還是有那么點焦灼的，也會說話語句不連貫。而最大的問題也是和爸爸談天時醒悟的，上好一節(jié)課，應當想方法帶動同學的愛好。很顯著，第一節(jié)課我失敗了。但是課下，與兩個同學簡約交談了一下，他們說可以聽懂。我想，這句簡約的話，給了我很大的鼓舞，也將督促我一貫堅持下去，這條老師的路。

第一次新課應當是讓自己進步最大的一次1意料之外。第一次講新課，說實話，當時壓力很大，但當頂著壓力完成了這一節(jié)課后，真的也感謝這次難得的機會。雖然這一節(jié)課有很大的不足，存在許多的問題，但讓自己獲得進步，獲得提高，才是最難能珍貴的。

頂崗實習半年，有備課時的勞碌，有上課的期盼，有同學熱忱的笑臉。記得與大家一起加班判卷子的勞碌，記得被其他資深老師聽課時的焦灼，記得劉老師對我的指導，記得初三孩子對我的全部熱忱。忙過累過，也快樂與不快樂過，但我珍惜這頂崗實習的機會，每一次的經(jīng)受都是值得的，始終相信越努力，越幸運。

中學老師實習總結(jié)4

在即將畢業(yè)的時候，學校安排我們到中學參與一次老師實習，這次機會對我來說是珍貴的，在實習中可以充分的把理論知識結(jié)合實際教學，從而更加鞏固專業(yè)知識，提高教學技能，為將來正式從事老師行業(yè)打下堅實的基礎。

剛到中學老師實習的時候，指導老師就告知我下午要給班里的孩子客串主持“學習方法共享”的班會課，然后接著上《地球圈層結(jié)構(gòu)》的地理課，我才剛來，都不曾在自己班聽過班會課，現(xiàn)在卻徑直進入主持角色，讓我很有壓力，但是也有點興奮，告誡自己要好好表現(xiàn)。

中學老師實習期間的中午，我午休也在辦公室了，由于時常有孩子過來做功課或者答疑的，我記得有兩個孩子，從數(shù)學到地理，再到相互輔導，取長補短，堅持了好長一段時間了，挺好的，他倆也成為我們辦公室每天的座上賓。

記得我正和指導老師爭論班會的環(huán)節(jié)，有個同學過來找我問數(shù)學題，有點意外，由于和走讀的孩子接觸還是少一些的，于是乎，在數(shù)學的辦公室里，午休時間，這里變成地理實習生輔導自家孩子數(shù)學題的陣地，孩子們其實并非一點不明白，只是對著過程，有些步驟不理解，稍加點破，就“哦，明白了，原來是這樣······”數(shù)學思維的培育，就如語文基礎知識，也得漸漸培育，所謂三人行必有我?guī)熝桑瑯拥念}目，不同孩子迷惑和明確的地方不一樣，通過共享，彼此學習共同進步，而過程中，感覺我更多是橋梁的作用，數(shù)學感覺模糊的我，努力復原中，孩子們很搞笑，對我講，“老師別焦灼，漸漸來”，哈哈，真心樂了。在我給他們上課的時候，也不知一節(jié)課下來孩子們聽進去多少，倒是指導老師在后面做了好多筆記，成為最仔細的聽眾。

還記得實習期間給孩子們客串班會主持，上臺人數(shù)有些多，所以細致的東西的確不能講深入，加上有些孩子可能自己就這樣學，也不覺得這就是方法，所以有時候也表達不出來自己的想法，假如，下一次，還是這樣的班會課，我想，可以借鑒與改進的空間，還是蠻大的。

總而言之，這次的中學老師實習是一次讓我難忘的實習經(jīng)受，熬煉了我的膽識，提高了我的教學技能，讓我終身受益。

中學老師實習總結(jié)5

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間已經(jīng)進入實習的尾聲,內(nèi)心也頗不鎮(zhèn)靜。本以為漫長的頂崗實習，結(jié)果卻在不知不覺中就結(jié)束了。在這實習的四個多月中，我們脫離了學校，我們實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，由同學轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學校環(huán)境進入了繁復的社會環(huán)境。在這個期間，我學到了許多東西，無論是在教學實踐，還是在社會實踐上。頂崗實習成為我人生中一筆重要的財寶。

大半年的實習生涯，我學會了上講臺不再驚懼，穩(wěn)步面對；學會了精細備課，有重有輕；學會了如何與同學們相處，剛?cè)岵＝逃前倌甏髽I(yè)，其中的內(nèi)涵精神泛浩摩蒼，雖只窺其冰山一角，但對于我來說，已不可多得。同學時代，曾以為老師是一個多么悠閑的職業(yè)，一天只需要上兩節(jié)課就沒事了。在真正接觸到這個行業(yè)之后，才明白原來老師師這么幸苦而偉大。

回想初來乍到之時，顫巍著走上講臺，心里揣著一只發(fā)狂的小白兔，都不知道自己上講臺說了些什么，那個時候的自己又是多么稚嫩。再觀如今，課前只想著這節(jié)課怎么樣讓同學掌控的更好，那些焦灼與不知所措全都不翼而飛，甚至課上還會因同學們的不仔細而嚴苛地批判他們。最初的備課，不僅白天要請教指導老師，晚上也會在宿舍討論斟酌好久，也不敢保證第二天的課會不會出差錯，而現(xiàn)在，被可以得心應手，了解同學們的狀態(tài)與學習狀況，就好對癥下藥，可依據(jù)積極班里的狀況適當調(diào)整，以便同學們更好的掌控。通過四個月的教學，我已經(jīng)能夠基本了解教學實踐，也形成了肯定的教學模式。

在實習期間，同一個辦公室的老師和指導老師都熱心教育，手把手的教，從不藏私