2023年-初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿-2

第頁(yè)2023初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

現(xiàn)如今，我們運(yùn)用上發(fā)言稿的狀況與日俱增，發(fā)言稿是在肯定的場(chǎng)合，面對(duì)肯定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍圍著主題講話(huà)的文稿。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是我收集整理的初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿1

敬重的各位家長(zhǎng)：

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!在此，我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意，同時(shí)對(duì)今日的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示愧疚。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便老師能夠剛好調(diào)整工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠主動(dòng)參加到學(xué)生的教化管理中來(lái)?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了學(xué)生〞。這是我們教化的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教化，強(qiáng)化時(shí)間觀念，格限制學(xué)生請(qǐng)假。

2、加強(qiáng)思想政治教化，增加學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠(yuǎn)大志向、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了許多道理，目標(biāo)明確了，信念增加了，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)主動(dòng)了，成果也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一〞活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁，因材施教。

3.既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)切鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)〞的宗旨，有重點(diǎn)、有安排地綻開(kāi)各項(xiàng)工作，為他們創(chuàng)立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才

三、希望和建議：希望正確引導(dǎo)孩子面對(duì)初三驚慌的生活，家長(zhǎng)應(yīng)留意一些教化細(xì)微環(huán)節(jié)

抓好初三年級(jí)的工作，單靠老師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地須要家長(zhǎng)的關(guān)切、支持與協(xié)作?？梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是同等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能勝利，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的看法，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也須要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。可以說(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的看法。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力根底和品質(zhì)根底是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行接著加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教化的協(xié)作，倘如沒(méi)有良好、正確合理的家庭教化協(xié)作，再好的師資和學(xué)校都不行能產(chǎn)生好的教化效果。

請(qǐng)大家牢記我常常說(shuō)的一句話(huà)：千忙萬(wàn)忙，孩子不成才，您一切都是白忙;這勝利那勝利，孩子教化失敗，就是您徹底的不勝利。感謝大家！

初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿2

敬重的老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：

大家好！

我是我們班的班長(zhǎng)xxx，這次很興奮能夠代表同學(xué)們?cè)谶@里發(fā)表關(guān)于我們的一些心里話(huà)。希望我們的心聲能夠被老師和爸爸媽媽們所知曉，讓我們的學(xué)習(xí)變得不再那么有負(fù)擔(dān)，也希望老師和家長(zhǎng)們能夠更加的欣慰一些！

我們初三的日子只剩下了這一個(gè)學(xué)期了，全部的同學(xué)們都抓緊了時(shí)間，每一分每一秒的趕著，生怕錯(cuò)過(guò)了一些什么。我們也知道老師這幾年也辛苦了，越是到了這樣的關(guān)頭，我們?cè)绞怯X(jué)察老師為我們付出了許多，平常我們總是喜愛(ài)惹出一些事情讓老師揪心，但是老師從未說(shuō)過(guò)我們什么，總是鼓勵(lì)著我們，就算我們?cè)偬詺?，再任性，老師也能夠包涵我們，并且悉心的教化我們。我代表全班的同學(xué)在此對(duì)你真誠(chéng)的說(shuō)一聲感謝，感謝老師！

其次我想表達(dá)對(duì)父母?jìng)兊母兄x，我們是你們的孩子，你們?nèi)康哪抗舛荚谖覀兊纳砩?，在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我也知道許多的父母都是請(qǐng)假過(guò)來(lái)的。因?yàn)槲覀円呀?jīng)初三了，處于一個(gè)很肅穆的時(shí)期了，所以許多的父母就算請(qǐng)假，也趕過(guò)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。我從心底里知道父母?jìng)兊牟缓?jiǎn)單，就像我的爸媽一樣，他們平常的工作很忙，但是這次家長(zhǎng)會(huì)我的媽媽還是請(qǐng)假過(guò)來(lái)了，我真的很快樂(lè)，我也真的明白父母對(duì)我的愛(ài)是多么的深厚。所以我不敢放松，也不敢辜負(fù)大家對(duì)我的期盼。而我們班的任何一名同學(xué)均是如此，沒(méi)有任何一個(gè)孩子想去辜負(fù)父母的期盼，因?yàn)槲覀兌际窍Ｍ职謰寢尶鞓?lè)的，我們也情愿努力去拿一個(gè)好成果，讓爸媽感到傲慢。

這一次我們已經(jīng)初三了，我們也已經(jīng)做好了打算，也為自己打了滿(mǎn)滿(mǎn)的氣，我們會(huì)這樣始終堅(jiān)持下去，順當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)中考，不讓愛(ài)我們的老師和父母悲觀，我們肯定會(huì)努力的去爭(zhēng)奪一個(gè)好的成果，讓你們欣慰的！在此，我們?nèi)w同學(xué)都可以向老師和家長(zhǎng)承諾，我們會(huì)不負(fù)期盼，努力前行，闖蕩將來(lái)，不懼風(fēng)雨！請(qǐng)你們信任，我們身體里的能量會(huì)漸漸的爆發(fā)，也會(huì)為我們自己贏奪一個(gè)更加精彩的明天。而現(xiàn)在，也請(qǐng)同學(xué)們和我一起向我們最?lèi)?ài)的人發(fā)出你的信念，這一次中考，我們打算充分，我們勢(shì)在必得！請(qǐng)大家多多支持我們，鼓勵(lì)我們吧！

我的演講完畢，感謝大家！

初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3

敬重的各位家長(zhǎng)摯友們：

大家下午好!

特別感謝各位家長(zhǎng)摯友能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，在此,誠(chéng)心的感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的關(guān)切與支持。作為(2)班的數(shù)學(xué)老師,我始終在探究,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探究的欲望,享受勝利的喜悅，為孩子的終身學(xué)習(xí)打好根底。今日,我借這個(gè)時(shí)機(jī),和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。下面我首先介紹一下這次的期中考試狀況：

從試卷題型來(lái)說(shuō)，本次檢測(cè)試題難易程度相宜，比擬能夠反映大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭狀況。

從學(xué)生卷面來(lái)說(shuō)，此次考試給我最大的感想是，它的側(cè)重點(diǎn)更注意學(xué)生實(shí)力和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)—嚴(yán)謹(jǐn)性的考驗(yàn)。考察學(xué)生是否仔細(xì)細(xì)致。

還有就是有些同學(xué)敏捷運(yùn)用書(shū)上的根本學(xué)問(wèn)的實(shí)力強(qiáng)，而有些同學(xué)敏捷運(yùn)用學(xué)問(wèn)的實(shí)力弱一些，有些同學(xué)平常課堂作業(yè)做的還可以，但題稍有改變就不會(huì)做了。總之，這次考試不管對(duì)老師還是家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都能更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有更深的相識(shí)。

考試的難度和成果說(shuō)明白以下幾點(diǎn)：現(xiàn)在隨著年級(jí)的上升，孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)會(huì)越來(lái)越困難，這和孩子的學(xué)習(xí)方法、思索問(wèn)題的方式有關(guān)。孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能以會(huì)做幾道題來(lái)考察，孩子成果不好，不要埋怨他不夠勤奮要先了解他的思維狀況和思維特點(diǎn)。依據(jù)他的思維特點(diǎn)系統(tǒng)的有安排的啟發(fā)引導(dǎo)孩子一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，幫助孩子，漸漸的提高他的思索實(shí)力。另一方面，孩子有差異，有的孩子只要上課仔細(xì)聽(tīng)，仔細(xì)完成作業(yè)，就能每次都考一個(gè)不錯(cuò)的成果。而有的孩子對(duì)于一些根底的學(xué)問(wèn)，在老師的一遍遍講解中都不能夠駕馭。還有的孩子很聰明，當(dāng)時(shí)聽(tīng)會(huì)了，但不寫(xiě)作業(yè)或不仔細(xì)完成作業(yè)，時(shí)間一長(zhǎng)，把學(xué)會(huì)的也忘了。數(shù)學(xué)不像語(yǔ)文多寫(xiě)多練還能應(yīng)付，假設(shè)孩子做的題再多，但全都是錯(cuò)的，那就一點(diǎn)意義也沒(méi)有。所以對(duì)于孩子的教化離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作教化。

通過(guò)半學(xué)期的教學(xué)，我覺(jué)察班上的學(xué)生有兩點(diǎn)是須要我們留意的，一是字體，班上有局部學(xué)生五年級(jí)了還沒(méi)有一二年級(jí)學(xué)生的字體工整，二是局部學(xué)生思維實(shí)力有點(diǎn)滯后，不知道解決問(wèn)題的方向在哪兒。

鑒于以上狀況我對(duì)家長(zhǎng)有一下幾點(diǎn)希望：

1、家長(zhǎng)要很剛好了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，和老師剛好溝通，剛好覺(jué)察存在的問(wèn)題，與孩子共同分析產(chǎn)生問(wèn)題的緣由。不要一味地指責(zé)孩子，讓孩子失去信念，不能光看分?jǐn)?shù)的多少來(lái)衡量孩子的努力程度。要耐性的幫助孩子。每天與孩子進(jìn)行親切溝通和他們談?wù)劷袢諏W(xué)到了什么新學(xué)問(wèn)有什么地方不懂今后準(zhǔn)備怎樣做以如此的方式試著檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況剛好查漏補(bǔ)缺做到堅(jiān)持不懈。

2、五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，抽象學(xué)問(wèn)增多，難度加大。就數(shù)學(xué)而言到了五年級(jí)是出現(xiàn)兩極分化的時(shí)期。主要是看誰(shuí)先適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，因?yàn)榈投魏透叨未_定是不一樣的，因此現(xiàn)在的根底很重要，對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不能局限于書(shū)本，書(shū)本上的都是根底比擬簡(jiǎn)潔，有了根底那就肯定要多做一些課外拓展性題目，對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)有更深層次的運(yùn)用;而對(duì)于一些學(xué)習(xí)書(shū)本學(xué)問(wèn)有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)就要多花點(diǎn)心思輔導(dǎo)了。計(jì)算實(shí)力不過(guò)關(guān)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要把“馬虎〞這個(gè)詞掛在嘴邊，計(jì)算是根本功肯定幫孩子扎實(shí)的多練。

3、指導(dǎo)孩子主動(dòng)預(yù)習(xí)。新學(xué)問(wèn)在未學(xué)習(xí)之前，要指導(dǎo)孩子仔細(xì)閱讀教材，帶著問(wèn)題去預(yù)習(xí)。弄清例題講的什么內(nèi)容，告知了哪些條件，求什么，書(shū)上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒(méi)有新的解法。或者什么地方不懂，可以把它做上記號(hào)，這樣上課的時(shí)候就會(huì)做到有的放失，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，有助于提高孩子聽(tīng)課的效率。養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，這是使孩子獲得數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要手段。我們最終要讓學(xué)生學(xué)會(huì)“捕魚(yú)〞，而不是“吃魚(yú)〞。另外，還要讓孩子養(yǎng)成剛好復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，要把數(shù)學(xué)書(shū)當(dāng)作語(yǔ)文書(shū)一樣去看，去讀，做到作業(yè)前先看書(shū)，這樣可以讓孩子剛好地穩(wěn)固所學(xué)的學(xué)問(wèn)，同時(shí)也培育了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思索。對(duì)于孩子遇到的問(wèn)題，要讓孩子說(shuō)明哪一點(diǎn)不明白，先讓孩子多讀幾遍題，在讀中抓住重點(diǎn)的字、詞、句進(jìn)行分析聯(lián)想，幫助孩子思索，不要孩子一問(wèn)，家長(zhǎng)就告知怎么做，這樣其實(shí)他還是沒(méi)有真正的學(xué)會(huì)。要多讓孩子來(lái)講自己的想法，這樣或許會(huì)給你肯定的啟發(fā)，知道從哪里去幫助孩子。俗話(huà)說(shuō)：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過(guò)程中自己就會(huì)了。

5、要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺(jué)檢查的好習(xí)慣。在完成作業(yè)后要催促孩子主動(dòng)檢查和評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程及結(jié)果，剛好訂正錯(cuò)誤的相識(shí)和錯(cuò)誤的計(jì)算，不放過(guò)任何一個(gè)小小的失誤。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣，不要輕易指出孩子的錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻的印象。讓孩子自己檢查，假設(shè)錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。但并不是家長(zhǎng)就不要檢查了，針對(duì)孩子的作業(yè)的狀況了解，細(xì)心的家長(zhǎng)就可以了解孩子的學(xué)習(xí)駕馭狀況。每天晚上要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況以及完成家庭作業(yè)狀況剛好查漏補(bǔ)缺做到堅(jiān)持不懈。希望家長(zhǎng)能夠協(xié)作檢查。數(shù)學(xué)不查，做錯(cuò)了，就做的沒(méi)有意義。周末的作業(yè)最好支配在星期六，不要等到周日的晚上再焦急寫(xiě)。

最終，我希望孩子的成果不好的家長(zhǎng)，不要簡(jiǎn)潔的指責(zé)孩子，而是耐性分析緣由，從現(xiàn)在做起，讓我們共同努力，理解他們、幫助他們。一切為了孩子〞是我作為老師的最大心愿，以上所談的一些建議也僅供參考而已，還請(qǐng)指責(zé)指正。

為了我們美妙的志向，我們必需一起努力。我們情愿從一點(diǎn)一滴做起，和各位家長(zhǎng)一道共同教化好您的子女，我們的學(xué)生。我信任，你們的到來(lái)，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成果更上一層樓。最終，祝福您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才!祝各位家長(zhǎng)身體健康、萬(wàn)事如意!感謝大家!

初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿4

敬重的老師、各位家長(zhǎng)、敬愛(ài)的孩子們，大家早上好。

我是xxx的爸爸，非常感謝老師給我這么好一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我站在那里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教化問(wèn)題。

剛剛老師說(shuō)了，這天是母親節(jié)，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的全部老師，正是你們的辛勤培育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優(yōu)秀。

下面我想從三個(gè)方面來(lái)溝通一下自己教化孩子的一些體會(huì)和感受。

第一，家長(zhǎng)就是最好的老師。家長(zhǎng)的一言一行干脆影響著孩子，孩子的好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響。家長(zhǎng)就應(yīng)以身作那么、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)典范。比方說(shuō)，要孩子自力自強(qiáng)，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn)，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂(yōu)人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;……也就是說(shuō)，我們不能在教化孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套，這樣是肯定不行能收到好的教化效果的。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。

其次，要了解孩子、關(guān)愛(ài)孩子并幫助孩子樹(shù)立自信念。

我們的孩子，有的成果不是特性?xún)?yōu)秀，有偏科現(xiàn)象，其實(shí)并不是孩子不夠努力，而是理解潛力有凹凸，有的孩子語(yǔ)文成果好、有的孩子數(shù)學(xué)成果好、有的孩子樂(lè)感好喜愛(ài)音樂(lè)、有的孩子畫(huà)畫(huà)好喜愛(ài)美術(shù)。

所以作為家長(zhǎng)，要全面了解孩子，要給孩子一個(gè)合理的定位，要明白孩子在性格、學(xué)習(xí)、生理方面優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成果在班級(jí)中的大致位置，學(xué)科中有沒(méi)有偏科等等。

和孩子在一齊的時(shí)候，要多和孩子溝通，在溝通溝通中感受孩子的思想狀況，剛好覺(jué)察問(wèn)題。

這些都駕馭之后，就要幫孩子分析緣由，依據(jù)緣由調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。幫助孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定一個(gè)努努力就能到達(dá)的目標(biāo)。比方說(shuō)這次班級(jí)第三十名，下次月考的目標(biāo)就是其次十五名左右。只要有進(jìn)步就要賜予鼓勵(lì)，賜予表?yè)P(yáng)，幫助孩子從學(xué)習(xí)中找回自信。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，建立學(xué)習(xí)愛(ài)好。

要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難，必需要多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，少指責(zé)。

第三、科學(xué)教化、拒絕家暴

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤或者孩子不聽(tīng)你的支配時(shí)怎樣辦

就要給孩子講道理，動(dòng)之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯(cuò)誤的緣由或者了解你支配事情的緣由，讓孩子明白，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。

別動(dòng)不動(dòng)就實(shí)行手段，常常挨打或挨罵的孩子(家暴)，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)峻的心理扭曲，甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄€(gè)人生。再說(shuō)，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強(qiáng)，教化孩子更就應(yīng)留意方式方法。

最終我還想對(duì)孩子們說(shuō)幾句，孩子們，春天過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)間去了，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然消逝，趁青春年少，奮勉圖強(qiáng)，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基，莫等閑，白了少年頭，空悲切。

努力吧，孩子們，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考，在今后的這一年里，信任你們必需會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿(mǎn)的熱忱投入到學(xué)習(xí)中，以更優(yōu)的成果來(lái)證明你們的人生價(jià)值。

最終，祝我們的老師工作順當(dāng)，家長(zhǎng)們身心開(kāi)心，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某晒?

初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿5

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家上午好！兩年多來(lái)，是您陪我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；陪我們看花開(kāi)花落，云卷云舒；聽(tīng)風(fēng)停風(fēng)起。感謝您對(duì)我們工作的大力支持！因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們就單刀直入，直奔今日家長(zhǎng)會(huì)的主題了。

首先和大家共享一個(gè)小故事：一個(gè)富人送給窮人一頭牛，窮人滿(mǎn)懷希望起先奮斗?？膳Ｒ圆?，人要吃飯，日子難受。窮人于是把牛賣(mài)了，買(mǎi)了幾只羊，吃了一只，剩下來(lái)的用來(lái)生小羊。可小羊遲遲沒(méi)有生出來(lái)，日子又艱難了。窮人把羊賣(mài)了，買(mǎi)成了雞，想讓雞生蛋賺錢(qián)維持生計(jì)，但是日子并沒(méi)有變更，最終窮人把雞也殺了，窮人的志向徹底崩潰了。而富人呢，依據(jù)一個(gè)投資專(zhuān)家說(shuō)，富人勝利的秘訣就是：沒(méi)錢(qián)時(shí)，不管多困難，也不動(dòng)用投資和儲(chǔ)蓄，壓力會(huì)使你找到賺錢(qián)的新方法。

沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)閴毫Σ庞袆?dòng)力。初三了，一切都要以中考為標(biāo)桿，這樣說(shuō)就是希望引起家長(zhǎng)對(duì)中考的重視，抓緊最終的時(shí)間與孩子一起做好中考前的打算工作。

有人說(shuō)，上帝對(duì)人類(lèi)最公允的兩件事之一，就是每個(gè)人都是一天只有24小時(shí)。那么如何利用好每天這24小時(shí)，好好管理自己的時(shí)間，以求最大的效用，這無(wú)論對(duì)個(gè)體或集體而言，都是非常必要的。一個(gè)人是否每天都有明確的目標(biāo)，是否每天有合理的時(shí)間支配，而不是一塌糊涂、混亂不堪的生活，這對(duì)于他離勝利的遠(yuǎn)近無(wú)疑有著重要的影響。只有保持好的生活習(xí)慣，有明確的時(shí)間管理觀念，才能夠在匆忙的行進(jìn)中步伐堅(jiān)決。本期寒假，時(shí)間較長(zhǎng)，所以希望家長(zhǎng)能和孩子一起好好安排安排才行：擬定目標(biāo)，方能有的放矢，才不會(huì)亂了方寸。當(dāng)然，家長(zhǎng)肯定要合理定位，切忌好高騖遠(yuǎn)。只有正確相識(shí)到自己孩子的水平和狀態(tài)，制定一個(gè)適合的目標(biāo)和方向，才能走一條適合自身開(kāi)展的道路。在這個(gè)問(wèn)題上孩子有可能相識(shí)不清，家長(zhǎng)須要幫助孩子把把關(guān)，幫助孩子明確方向。

假期，家長(zhǎng)孩子朝夕相處，這也是家長(zhǎng)親子教化的絕佳時(shí)機(jī)，故希望家長(zhǎng)能對(duì)孩子賜予更多的關(guān)切愛(ài)惜。我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)為了生計(jì)，為了賺錢(qián)把大局部的時(shí)間和精力都放在工作上，放在孩子身上的時(shí)間少了，對(duì)孩子的關(guān)切愛(ài)惜也就不夠了。初三孩子壓力相當(dāng)大，更須要父母的關(guān)切愛(ài)惜，所以，不管您有多忙，每天必需花肯定的時(shí)間陪陪孩子。陪孩子坐坐，問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)狀況，在旁邊看一看孩子是如何作業(yè)的；和孩子談?wù)剬?lái)，說(shuō)說(shuō)人生；和孩子一起看看書(shū)、看看電視等，這都能很好地到達(dá)溝通思想，溝通情感的目。

以上是我就孩子們學(xué)習(xí)教化方法和各位家長(zhǎng)交換了一些看法，僅供參考，不妥之處懇請(qǐng)指責(zé)指正，我將非常感謝！就寒假而言，還有幾個(gè)詳細(xì)的事情，須要家長(zhǎng)協(xié)作：

1、適當(dāng)補(bǔ)課，查漏補(bǔ)缺

2、催促完成各科假期作業(yè)

3、為孩子打算“雙星〞膠鞋一雙，以備4月體考

4、寒假期間，請(qǐng)孩子們通過(guò)校內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)，把自己最得意的一張生活照上傳到我的“老師信箱〞，下期“畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)〞待用。

5、開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)帶齊初一到初三的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史教材

6、開(kāi)學(xué)時(shí)間：20xx年2月26日〔正月十七〕上午報(bào)到注冊(cè)，下午正式行課

7、留意：20xx年2月27日進(jìn)行入學(xué)考試，考試內(nèi)容：九年級(jí)上冊(cè)全部?jī)?nèi)容

8、溫馨提示：

①、成果及評(píng)語(yǔ)查詢(xún)：登錄校內(nèi)網(wǎng)

②、假期加強(qiáng)平安教化

③、假期加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)教化

教化好孩子是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。希望在中考前不多的這段時(shí)間里，我們大家能協(xié)力工作，共同努力，為孩子能進(jìn)個(gè)好的中學(xué)而做出努力！

值此新春佳節(jié)來(lái)臨之際，謹(jǐn)向您和您的家人致以節(jié)日的祝愿和新年的問(wèn)候！祝您：闔家快樂(lè)，新年如意，事業(yè)輝煌，華蜜安康

初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿6

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬重的各位老師、家長(zhǎng)摯友們：

大家上午好!

我是九(1)班???同學(xué)的家長(zhǎng)，特別感謝學(xué)校組織的這項(xiàng)活動(dòng)。今日作為一名家長(zhǎng)代表在這里講話(huà)，真是既有榮譽(yù)感又有壓力感，怕是說(shuō)不好，請(qǐng)大家體諒。

光陰似箭。一晃孩子們?nèi)瓿踔袝r(shí)間就要結(jié)束了。三年來(lái)，我的孩子就是在這所寬松而又嚴(yán)謹(jǐn)、和諧而又驚慌的教化教學(xué)環(huán)境中學(xué)會(huì)了如何做人、做事，駕馭了一系列的科學(xué)學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思索方法。雖然在各方面并不是特殊優(yōu)秀，但是只要能成為學(xué)有所得、身心健康的合格的學(xué)生，也就是我最大的欣慰。

還有近90天，就要進(jìn)入中考了。三年的學(xué)習(xí)就要進(jìn)行一次嚴(yán)格的檢閱。學(xué)校行動(dòng)起來(lái)了，老師行動(dòng)起來(lái)了，我們家長(zhǎng)更要行動(dòng)起來(lái)。我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)協(xié)作學(xué)校老師，搞好這一學(xué)期的周考活動(dòng)。在周考活動(dòng)中，只要學(xué)校組織有序，仔細(xì)負(fù)責(zé)，行之有效，那么我們作為家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)上主動(dòng)支持、學(xué)習(xí)監(jiān)管上主動(dòng)協(xié)作、在孩子平安上全力保障。在本學(xué)期中我們各位家長(zhǎng)加強(qiáng)同學(xué)校、班主任、授課老師的聯(lián)系，為孩子供給一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們以最優(yōu)的狀態(tài)在中考中發(fā)揮最大的能量，使三年的學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐收的成果。

各位家長(zhǎng)同志們，20xx年，是我們每一位家長(zhǎng)的關(guān)鍵之年，挑戰(zhàn)之年，也是希望之年。這一年，我們的孩子們將要進(jìn)入又一層次的學(xué)習(xí)階段。他們要通過(guò)“中考〞這一平臺(tái)踏入一個(gè)多樣的學(xué)習(xí)生活境地。

最終祝福城沖中心學(xué)校，桃李天下，惠澤學(xué)子，祝愿我們的孩子們通過(guò)努力，學(xué)有成就，祝愿在座的各位老師、家長(zhǎng)摯友們身體健康，心想事成，家庭華蜜。感謝!

初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿7

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長(zhǎng):

大家好，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)，向辛勤工作在教化前線(xiàn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和誠(chéng)心的感謝!

來(lái)參與這次初三家長(zhǎng)會(huì)，我感到特別興奮。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們想方設(shè)法培育孩子的殷殷心切。我們都知道，學(xué)校的教化活動(dòng)與家庭的教化是密不行分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭和社會(huì)是孩子實(shí)踐的陣地。馬老師讓我說(shuō)兩句,我不太會(huì)講話(huà)，說(shuō)兩句實(shí)話(huà)吧!說(shuō)來(lái)慚愧，我的孩子學(xué)習(xí)成果并不是特殊優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但是，在我的眼里，她仍舊是優(yōu)秀的，因?yàn)樗斆骰顫?、為人坦誠(chéng)，心地和藹，善解人意，有較強(qiáng)的表達(dá)實(shí)力和組織實(shí)力，特殊是樂(lè)于助人，我支持她常常為同學(xué)和老師做些小事!我最想和全部的家長(zhǎng)溝通的一句話(huà)就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話(huà)說(shuō)，從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。

我這樣說(shuō)，既不是吹噓，也不是自夸。和全部家長(zhǎng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿(mǎn)心快樂(lè)，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛(ài)的，當(dāng)她的成果下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無(wú)以言表。通過(guò)不斷地和老師溝通，使我相識(shí)到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力，去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充溢自信的將來(lái)。我的孩子三年來(lái)就是這樣磕磕絆絆成長(zhǎng)的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了很多，我們私下里真的很為我們的女兒興奮。

選擇這所學(xué)校我們是征求過(guò)孩子的看法的。我們常常讓她參加家庭生活的看法，給她選擇的時(shí)機(jī)，讓她學(xué)會(huì)思索分析，讓她知道任何一件事情一旦做出了選擇，就要為她的選擇負(fù)責(zé)任。三年和老師和以及學(xué)校的接觸，還有孩子的不斷進(jìn)步使我感到，我們選擇了這所學(xué)校是正確的，二中的校長(zhǎng)和老師用勤奮和努力，用無(wú)私和奉獻(xiàn)，用主動(dòng)和進(jìn)取影響著每一個(gè)學(xué)生，感染著每一個(gè)學(xué)生，讓孩子們具有不怕吃苦主動(dòng)向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì)，對(duì)孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給孩子們恒久的財(cái)寶。

離中考還有三個(gè)月的時(shí)間，我們做家長(zhǎng)的，該做些什么呢?

我想，首先我們應(yīng)當(dāng)更好地協(xié)作學(xué)校，協(xié)作老師，催促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加養(yǎng)分，合理的支配作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)把孩子們的吃和喝支配好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。

其次，對(duì)孩子們多一些鼓勵(lì)。其實(shí)，現(xiàn)在的孩子可聰明了，他們也都知道該做什么不該做什么，就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期，也就我們說(shuō)的反動(dòng)期，我家孩子也說(shuō)了，有時(shí)候也是自己管不住自己。所以，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)當(dāng)理解一下孩子，少用吩咐的口氣，多用商議的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氣氛，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

最終是多溝通，多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有的放矢;多和孩子溝通，讓孩子在驚慌的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。

初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿8

敬重的各位老師，敬愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好！

我是x年五班xx的爸爸，特別榮幸作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我謹(jǐn)代表初三畢業(yè)生全體家長(zhǎng)，對(duì)x中學(xué)的老師們致以最崇高的敬意和感謝！對(duì)全體初三畢業(yè)生致以最熱情的慶賀和最誠(chéng)心的祝愿！

初中三年，我們欣喜地看到孩子們?cè)谝徊讲降爻砷L(zhǎng)，作為家長(zhǎng)，我們誠(chéng)心感謝老師們的辛勤付出與細(xì)心培育，感謝你們?nèi)陙?lái)用辛勤的工作換來(lái)孩子們的健康成長(zhǎng)與進(jìn)步。xx中先進(jìn)的教學(xué)理念，完善的教學(xué)設(shè)施，為孩子們供給了優(yōu)質(zhì)的教化資源；x中精細(xì)化的教學(xué)管理，崇高的職業(yè)道德、細(xì)膩博大的教化情懷，博深的教學(xué)水平，為孩子們供給了高品質(zhì)的教化質(zhì)量。可以說(shuō)老師不僅僅是學(xué)問(wèn)的授予者，更是孩子們品質(zhì)，人格和氣質(zhì)的培育者，以及將來(lái)生存和開(kāi)展實(shí)力的引航者，xx中的每一老師都是孩子們成長(zhǎng)的良師益友。

孩子們，三年前你們來(lái)學(xué)校報(bào)到的一幕有如昨日，那時(shí)的你們剛剛結(jié)束小學(xué)生活，像新生的樹(shù)苗一樣懵懂稚嫩，如今坐在這里的你們青春陽(yáng)光，活力四射，如同冉冉升起的朝陽(yáng)，三年的時(shí)間里每一位同學(xué)都收獲了學(xué)問(wèn)、成長(zhǎng)和友情。作為家長(zhǎng)，我們的心里充溢了喜悅和驕傲，借此時(shí)機(jī)，我代表初三全體家長(zhǎng)對(duì)x中學(xué)，對(duì)全部的老師再次道聲感謝！感謝你們用才智和汗水在工作崗位上奮戰(zhàn)了三年，為我們、為社會(huì)培育了如此優(yōu)秀的孩子們！

同學(xué)們，明天的中考是你們?nèi)松械闹匾徊?，成果是你們?duì)三年初中學(xué)習(xí)生活的匯報(bào)，希望大家鎮(zhèn)靜冷靜，敢拼敢贏，發(fā)揮出最好的水平。信任你們肯定會(huì)勝利！信任你們是最棒的！愿你們?cè)诤仙瞎P帽哪一款，有武士回刀入鞘般的傲慢！

同學(xué)們，當(dāng)你們從考場(chǎng)歸來(lái)時(shí)，將要面對(duì)的是更加絢麗輝煌，充溢無(wú)限可能的人生，而x中就是你們?nèi)松{(lán)圖的底色。感謝師恩，感謝你們這三年來(lái)的成長(zhǎng)，將來(lái)的路還長(zhǎng)，我代表全部的家長(zhǎng)向你們提兩點(diǎn)要求：

第一，一生學(xué)習(xí)。孩子們，不要給自己預(yù)設(shè)停止學(xué)習(xí)的時(shí)間點(diǎn)，你們要始終學(xué)習(xí)下去，孔子說(shuō)朝聞道夕死可矣，就是這個(gè)意思，讀書(shū)讓我們不斷探究，學(xué)無(wú)止境。只有不斷地為自己“充電〞，生命力才會(huì)更加強(qiáng)大，你的“能量〞才會(huì)不斷地得到補(bǔ)充，才能讓生命更有意義，讓生活更加美妙，只有不斷進(jìn)修才會(huì)更上一層樓。孩子們信任我，愛(ài)讀書(shū)的人運(yùn)氣不會(huì)太差。

其次，做一個(gè)好人。做一個(gè)對(duì)家人，對(duì)四周的人，對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人。不能因?yàn)樽约旱睦娑鴵p害別人，做不到日行一善，至少也要做到事事和藹，肯定要心存善念，干凈做人。

最終，讓我們向著志向挑戰(zhàn)，我代表全體初三家長(zhǎng)，再一次深深祝愿你們，馬到勝利！金榜提名！祝愿x中學(xué)明天更輝煌！

初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿9

時(shí)間飛逝，昨日的新生報(bào)到學(xué)前教化還歷歷在目，今日孩子們成為了畢業(yè)班的學(xué)生了，您們升級(jí)為畢業(yè)班的家長(zhǎng)了。雖然留不住時(shí)間的腳步，但孩子們始終在成長(zhǎng)，長(zhǎng)高、懂事；愛(ài)學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步；有明確的目標(biāo)，敢于擔(dān)當(dāng)……您們也成長(zhǎng)了，變得平和、睿智。信任您們中的父子或母子成為了好兄弟好姐妹好摯友。

為踏踏實(shí)實(shí)地搞好初三階段的復(fù)習(xí)迎考工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生在現(xiàn)有的根底上，學(xué)習(xí)成果有較快的提升，思想素養(yǎng)有較大的提高，特把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，向你們匯報(bào)初三前一階段的工作，共同研討孩子復(fù)習(xí)迎考事宜，希望各位家長(zhǎng)提出珍貴看法和建議，以更好地實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)?，F(xiàn)在把我們級(jí)組前一階段的工作狀況匯報(bào)如下：

一、開(kāi)設(shè)晚修，鼓勵(lì)學(xué)生自愿回校參與自修。

1.為加強(qiáng)管理，保證晚修的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們級(jí)組做了如下工作：召開(kāi)全級(jí)學(xué)生會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了晚修的紀(jì)律和出勤的要求；開(kāi)了年級(jí)老師的會(huì)議,一一落實(shí)管理的要求；開(kāi)了學(xué)生會(huì)、班長(zhǎng)、團(tuán)書(shū)記會(huì)議，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的力氣來(lái)幫助晚修的管理。目前我們級(jí)組晚修紀(jì)律狀況良好，7點(diǎn)20分左右根本進(jìn)入了晚讀狀態(tài)。2.晚修時(shí)間：19點(diǎn)35至21點(diǎn)35分，周日至周五。我們一般要求學(xué)生7點(diǎn)20分要進(jìn)入晚修狀態(tài)。您務(wù)必催促孩子按時(shí)到校晚修按時(shí)回家，如不能參與某天的晚修，肯定要和班主任聯(lián)系，落實(shí)好請(qǐng)假手續(xù)，防止學(xué)生鉆我們管理上的漏洞。因其他緣由不能來(lái)晚修的，您們要嚴(yán)格催促孩子在家里仔細(xì)學(xué)習(xí)，完成作業(yè)預(yù)習(xí)功課等，擔(dān)當(dāng)管教的責(zé)任。我在巡查我年級(jí)晚修的時(shí)候，就遇到不參與晚修的學(xué)生到學(xué)校里玩或在四周的小賣(mài)部逗留。如您的孩有這種狀況出現(xiàn)，說(shuō)明您管理和教化的失職。3.參與晚修的學(xué)生，我們是有統(tǒng)一要求的，假設(shè)學(xué)生本人學(xué)習(xí)看法差，或者因自我約束和管理實(shí)力差而影響班級(jí)其他學(xué)生學(xué)習(xí)的，我們是不要求該生回校晚修。假設(shè)您的孩子屬于這種狀況的，只能是你先帶回家教化好才能到校晚修。4.晚修要求：學(xué)生按時(shí)到位，遵守班級(jí)紀(jì)律，不得有任何干擾他人學(xué)習(xí)的不當(dāng)行為舉止，有事必需向值日老師請(qǐng)假。在巡查過(guò)程中我覺(jué)察有學(xué)生帶回校，靜靜在抽屜里玩，()上Q或閱讀網(wǎng)頁(yè)。在防止學(xué)生過(guò)多運(yùn)用電子產(chǎn)品方面，希望您們能和老師達(dá)成共識(shí)，一律禁止帶回校，如有事情可以打公共聯(lián)系。在很多公共場(chǎng)所，大人一坐下來(lái)就掏出來(lái)玩，何況是學(xué)生呢?；匦Ｍ硇薜膶W(xué)生要穿著二十中的校服或運(yùn)動(dòng)服，便于進(jìn)出校門(mén)的管理。

二、中考體育訓(xùn)練。

明年中考體育考試工程是實(shí)心球和1000米〔800米〕，總分是60-70分。我們目前只能是利用體育課時(shí)間進(jìn)行工程訓(xùn)練，利用每天下午的10分鐘時(shí)間進(jìn)行跑操來(lái)提高學(xué)生的體能。1.這樣的訓(xùn)練量是不夠的，難以有效提高體育成果，希望您充分利用周六日的時(shí)間陪孩子熬煉。()2.有局部學(xué)生常常找各種借口躲避體育課或跑操活動(dòng)，鑒于平安責(zé)任的問(wèn)題體育老師和班主任不能強(qiáng)制他參與訓(xùn)練。這一點(diǎn)請(qǐng)班主任在家長(zhǎng)會(huì)上再落實(shí)確實(shí)不能上體育課的名單。3.體育成果干脆影響到您孩子的升學(xué)，我們根據(jù)課時(shí)要求一周只能支配兩節(jié)體育課，希望只能是您和孩子利用課余時(shí)間去訓(xùn)練了。

三、學(xué)校的作息時(shí)間及出勤管理。

學(xué)生到校時(shí)間早上7點(diǎn)20,7點(diǎn)25起先早讀，下午14點(diǎn)30,14點(diǎn)40起先上課；上午11點(diǎn)35下課，下午17點(diǎn)40下課。據(jù)我們了解，初三級(jí)組的學(xué)生早上遲到較多，希望您催促孩子科學(xué)作息，按時(shí)到校學(xué)習(xí)。

四、第一次月考狀況。

10月9日10日我們級(jí)組組織了第一次月考，我們的這次月考從出卷到成果的統(tǒng)計(jì)都是特別正經(jīng)的，應(yīng)當(dāng)說(shuō)真實(shí)地反映了學(xué)生開(kāi)學(xué)一到六周的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)的狀態(tài)。語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)的卷面分各是120,物理化學(xué)卷面分各100,政治歷史卷面分各100,生物地理合計(jì)50,再根據(jù)湛江市的中考分值折算為860分。在這次的月考中，有很多學(xué)生取得了優(yōu)異的成果或者驚人的進(jìn)步，矚目成果與他們平常的努力和踏實(shí)耕耘是分不開(kāi)的。詳細(xì)狀況由班主任一一向您們匯報(bào)。無(wú)論您孩子的成果如何，都成為了事實(shí)，我們只能面對(duì)他，成認(rèn)他，然后和孩子面對(duì)面坦誠(chéng)交談，探討如何進(jìn)行下階段的學(xué)習(xí)。我在這里提個(gè)建議：放下面子放下虛榮，放下分?jǐn)?shù)，老醇厚實(shí)地盯著孩子的完全的學(xué)習(xí)過(guò)程。假設(shè)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子都能看法端正嚴(yán)謹(jǐn)，努力踏實(shí)，盡力學(xué)，有愛(ài)好等，分?jǐn)?shù)自然會(huì)逐步提高，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)值。假設(shè)眼睛只是盯著分?jǐn)?shù)，我們往往會(huì)無(wú)視最本質(zhì)的東西，損害孩子的進(jìn)取心和自尊心。

五、要與老師多聯(lián)系，家長(zhǎng)要知道孩子在學(xué)校的狀況，老師也要了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，雙方互通信息，全面駕馭學(xué)生的狀況，當(dāng)學(xué)校教化和家庭教化形成合力的時(shí)候，我們的教化才是最有效的。

六、月考支配和體育模擬考試

其次次月考：13周周二周三；第三次月考17周周一周二；第四次月考：期末。第一次體育模擬考試：十一周；其次次體育模擬考試：二十周

中考一般在每年的六月中旬，從今日起先算，我們只有8個(gè)月左右的時(shí)間，扣除寒假，我們實(shí)際只有7個(gè)月左右的時(shí)間，再扣除各種公休日，在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有6個(gè)月兩百多天，這兩百多天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)擠眼之間就會(huì)過(guò)去，有些同學(xué)可能還未反響過(guò)來(lái)，中考就已經(jīng)結(jié)束了，初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添了化學(xué)學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果也起先分化。可以說(shuō)初三一年將根本確定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。所以我要求家長(zhǎng)們從今日起，就教化、催促子女珍惜時(shí)間，充分利用好每一分鐘，從而使我們自己能在這一確定我們命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)駕馭在自己的手里。

家長(zhǎng)的理解和協(xié)作是我們辦好學(xué)校的根底；家長(zhǎng)的關(guān)注與希望，是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)。過(guò)去的兩年，你們的參加和關(guān)注，給了我們鞭策自己做得更好些的激情和熱望。新的一年，讓我們不斷溝通，攜手并進(jìn)，用我們的雙手托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)。祝各位家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意，全家華蜜！

初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿10

各位家長(zhǎng)：

下午好！首先感謝大家在百忙之中能趕來(lái)學(xué)校參與初三家長(zhǎng)會(huì)，在這時(shí)我代表新球中學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱情的歡送！今日你們能夠抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)切和對(duì)我校工作的支持。今日我們坐到一起，目的只有一個(gè)，那就是為了貴子女的畢業(yè)、升學(xué)學(xué)問(wèn)題。通過(guò)溝通促使他們?cè)陔x開(kāi)學(xué)校時(shí)無(wú)怨無(wú)悔?？傊痪湓?huà)，“一切為了學(xué)生〞。下面從六個(gè)方面對(duì)各位家長(zhǎng)談?wù)勎覀児餐P(guān)注的問(wèn)題。

一、級(jí)總體狀況

上學(xué)期我們班在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長(zhǎng)的大力支持下，在老師們和和同學(xué)們的共同努力下各項(xiàng)工作取得了令人滿(mǎn)足的成果：1、學(xué)習(xí)方面，期末考試我們均能得到了全鎮(zhèn)第一的好成果；2、學(xué)生德育方面總體志向；

初三級(jí)學(xué)生在生活上和諧相處又有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心；學(xué)習(xí)上，他們更是干勁十足，相互幫助，又爭(zhēng)先恐后，你追我趕，在這驚慌而有序班級(jí)里，他們覺(jué)得就似乎生活在一個(gè)暖和的大家庭中一樣一人有難，八方支援，這里真正成了他們的其次個(gè)家。初三級(jí)學(xué)生在各位老師的帶著下，正朝著既定的目奮勇前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)指日可待。

二、形勢(shì)分析：時(shí)間緊迫，競(jìng)爭(zhēng)劇烈。

中考6月17、18、19三天，從今日起先算，我們只有缺乏3個(gè)月的時(shí)間，扣除假期和周六、日，在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有43天，這43天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)擠眼之間就會(huì)過(guò)去，有些同學(xué)可能還未反響過(guò)來(lái)，中考就已經(jīng)結(jié)束了，初三是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?？梢哉f(shuō)初三中考的去向根本確定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。所以我要求家長(zhǎng)們從今日起，就教化、催促子女珍惜時(shí)間，充分利用好每一分鐘，從而使我們自己能在這一確定我們命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)駕馭在自己的手里。而體育考試是4月18日上午。

三、存在的問(wèn)題〔在座學(xué)生的一般表現(xiàn)〕

1、局部學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，心思還未完全放在學(xué)習(xí)上。

2、局部學(xué)生自信念嚴(yán)峻缺乏，有悲觀悲觀心情。

3、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，整日無(wú)所事事，無(wú)所作為。

4、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，處于雜亂，輕重緩急不分的狀態(tài)。

四、探討幾個(gè)問(wèn)題：

1、家長(zhǎng)對(duì)待子女教化的相識(shí)問(wèn)題。

今日我們會(huì)議的主題就是和家長(zhǎng)們談?wù)勱P(guān)于教化孩子的問(wèn)題。老師成果的取得靠的是好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生成果的進(jìn)步靠的是好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們都知道，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教化孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教化孩子。而往往我們當(dāng)中有許多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教化問(wèn)題全部由老師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)老師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教化。

子女的家庭教化已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶(hù)共同關(guān)切的話(huà)題。?教化時(shí)報(bào)?刊登了一那么消息，標(biāo)題是?半數(shù)學(xué)生不喜愛(ài)家長(zhǎng)?文章寫(xiě)道：“日前，常州市婦聯(lián)對(duì)有讀書(shū)孩子的700戶(hù)家庭進(jìn)行了家庭教化現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果覺(jué)察：54。5%的學(xué)生在‘最不喜愛(ài)的人’一欄中填的竟是‘家長(zhǎng)’。而對(duì)‘你所關(guān)切的家庭大事是什么'這個(gè)問(wèn)題’，90%的家長(zhǎng)堅(jiān)決果斷地選擇了‘子女教化’。〞為什么，我們最關(guān)切孩子的教化問(wèn)題，而孩子對(duì)家長(zhǎng)不滿(mǎn)呢？我覺(jué)得這些孩子決不是全盤(pán)否認(rèn)“家長(zhǎng)〞，而只是不喜愛(ài)家長(zhǎng)的某些教化方法和一些教化方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的開(kāi)展。

2、畢業(yè)班的家長(zhǎng)要求

可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是同等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能勝利，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的看法，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也須要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸?？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的看法。那么，我們和家長(zhǎng)們都要做的事就是要在教化孩子方面，共同合作，讓孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使之成人成才，將來(lái)有所作為。

如何對(duì)孩子進(jìn)行良好的教化和影響呢？我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法：

1〕了解孩子心理，剛好溝通。

孩子并不僅僅滿(mǎn)意于家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生須要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)溝通。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望分不開(kāi)的。家長(zhǎng)要常常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，在校表現(xiàn)狀況。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)，是否自覺(jué)地去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)特別用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。比方有的家長(zhǎng)根本不知道自己的子女每天在?；蛟诩叶几尚┦裁?，總是說(shuō)工作太忙。家長(zhǎng)摯友們，你們?cè)倜Γ质菫榱耸裁茨?？家長(zhǎng)對(duì)教化的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)再忙也不能不管孩子，特殊是現(xiàn)在到了畢業(yè)班了，要把更多的精力投入到關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)中去。建議家長(zhǎng)不管多忙，都應(yīng)當(dāng)在周末陪陪孩子，多和他們溝通，剛好了解他們的心理改變，剛好反響給班主任，使班主任能都更加剛好和精確的把握。

2〕要給孩子創(chuàng)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再好的學(xué)校也無(wú)法替代家長(zhǎng)的責(zé)任，我們辛辛苦苦教化一周所獲得的一點(diǎn)改變往往就在學(xué)生回家的一兩天內(nèi)被不恰當(dāng)?shù)募彝ソ袒拇M，所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)盡到你的責(zé)任。可能家長(zhǎng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)切孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是犯難我們么？我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他供給一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說(shuō)老師的孩子往往讀書(shū)會(huì)很好，其實(shí)老師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵是當(dāng)老師的父母往往更注意孩子的家庭教化，往往會(huì)注意給孩子創(chuàng)立一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境須要寧?kù)o，有的家庭上網(wǎng)，打麻將、打撲克、看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子供給一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。

3〕不要過(guò)分嬌慣孩子。

我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。但你有沒(méi)有想過(guò)這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍拈啔v和實(shí)力，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)巹×业默F(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打嬉戲，抽煙等等，所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所限制。

4〕主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通、溝通。

教化是全方位的事情，離開(kāi)了家長(zhǎng)的支持與協(xié)作，我們的工作也是無(wú)法做好的，學(xué)校與家長(zhǎng)都不清晰你的孩子在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況往往不如老師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教化有所促進(jìn)，家長(zhǎng)就要更多的和我們的老師進(jìn)行溝通。有的家長(zhǎng)問(wèn)：你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)趺磥?lái)？其實(shí)家長(zhǎng)和老師進(jìn)行溝通的方法許多，比方平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和老師通過(guò)進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)狀況。我希望各位家長(zhǎng)能主動(dòng)主動(dòng)地協(xié)作學(xué)校工作，剛好主動(dòng)地與班主任溝通，全面跟進(jìn)。

五、畢業(yè)與升學(xué)

1、畢業(yè)：初中畢業(yè)生綜合素養(yǎng)評(píng)定分為A、B、C、D四個(gè)檔次，凡評(píng)為D檔的學(xué)生不能畢業(yè)。D檔〔到6月份仍未撤消學(xué)校大過(guò)、無(wú)心向?qū)W常常違紀(jì)導(dǎo)致德育分不及格〕

2、升學(xué)：滿(mǎn)總共710分〔升中考試七科總分值共710分。其中各科分?jǐn)?shù)如下：語(yǔ)文120分，數(shù)學(xué)120分，英語(yǔ)120分，物理100分，化學(xué)100分，政治50分，歷史50分，體育50分。附20xx年區(qū)招生分?jǐn)?shù)線(xiàn)：〔另頁(yè)〕

而在座子女的上學(xué)期考試與本學(xué)期補(bǔ)考成果比照：〔另頁(yè)〕

六、學(xué)校希望

希望全部學(xué)生，經(jīng)過(guò)自己的努力，順當(dāng)畢業(yè)，勝利進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)對(duì)孩子很重要，但要通過(guò)自己努力才能勝利，新球出來(lái)的孩子都要合格，才能畢業(yè)。符校長(zhǎng)這學(xué)年重點(diǎn)關(guān)注初三，對(duì)初三也充溢希望，但也在擔(dān)憂(yōu)某些學(xué)生，這些孩子與別人還存在差距，學(xué)習(xí)還缺乏吃苦和堅(jiān)持。

對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)分別提三個(gè)要求：

希望學(xué)生

1，想清晰，你在為誰(shuí)學(xué)；

2、想明白，你怎么學(xué)；

3、確定目標(biāo)，一步一個(gè)臺(tái)階。

要求家長(zhǎng)

1、催促孩子學(xué)習(xí)，2、協(xié)作老師教化，3、賜予孩子最實(shí)際的幫助。

家長(zhǎng)摯友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一樣的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的根底。最終，希望家長(zhǎng)摯友們對(duì)于學(xué)校的工作、對(duì)于我們的班級(jí)教化管理、對(duì)老師的教學(xué)多提珍貴的看法和建議。

感謝！

初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是初三82班的班主任，很榮幸今日能代表初三全體任課老師在這里發(fā)言。各位敬重的家長(zhǎng)，眼看著你們的子女已到了初三年級(jí)的沖刺階段，每一個(gè)家長(zhǎng)都面臨著如何當(dāng)好初三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，讓自己的孩子能順當(dāng)?shù)亍⒃鷮?shí)地邁好人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上的第一步，我結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)以及當(dāng)前教化現(xiàn)狀的實(shí)際，發(fā)表一點(diǎn)個(gè)人的看法。

我們是家長(zhǎng)，但不肯定是一個(gè)合格的家長(zhǎng)、優(yōu)秀的家長(zhǎng)。要想當(dāng)一個(gè)合格的、優(yōu)秀的家長(zhǎng)，最至少的一點(diǎn)那必需要了解自己的孩子，正確地評(píng)價(jià)孩子、引導(dǎo)孩子，使孩子不斷地取得進(jìn)步。到了初三，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)的壓力，老師的要求，這些會(huì)使我的學(xué)生很簡(jiǎn)單地出現(xiàn)一些心理上的問(wèn)題，表現(xiàn)出自卑、愁?lèi)?、焦慮等問(wèn)題。嚴(yán)峻的會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)、離家出走;上課不仔細(xì)聽(tīng)，不做作業(yè)……等等現(xiàn)象。當(dāng)孩子們遇到這種狀況的時(shí)候，我們老師家長(zhǎng)該怎么辦呢?——溝通，鼓勵(lì)。我們班有個(gè)學(xué)生曾經(jīng)遇到了問(wèn)題，我覺(jué)察了之后，與她溝通，溝通，還去她家家訪(fǎng)，與她父母溝通。后來(lái)這個(gè)學(xué)生跟我講：“老師，感謝你!感謝你讓我得到了從父母那里從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)的鼓勵(lì)!〞這個(gè)學(xué)生進(jìn)步很快。家長(zhǎng)的鼓勵(lì)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)特別重要，得到家長(zhǎng)確實(shí)定，孩子會(huì)有無(wú)限的動(dòng)力。所以在這里我建議我們家長(zhǎng)常常跟孩子聊閑聊，談?wù)勑模贸燥埡蟮臅r(shí)間散漫步，相互溝通，讓孩子把心里的壓力、心里的話(huà)、心里的苦惱說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)就是做好心理調(diào)整勝利的一半。當(dāng)然，中考前家長(zhǎng)和孩子的心理溝通要講究時(shí)間、地點(diǎn)和條件。不能是孩子正在復(fù)習(xí)功課時(shí)進(jìn)去就聊上幾句，要在孩子休息的時(shí)候，他比擬放松的時(shí)候去做，要見(jiàn)機(jī)行事。不過(guò)閑聊的內(nèi)容不要過(guò)多涉及中考，找些比擬輕松的話(huà)題去談，這樣，有助于放松孩子的心情。

各位家長(zhǎng)，你的孩子快走完了初中階段的路程，等待著他們的將是三年來(lái)耕耘后的收獲，為了更好地讓你的孩子能夠迎接挑戰(zhàn)，我們非常希望，特殊是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生家長(zhǎng)，大家都必需充溢著信念，即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高，但應(yīng)當(dāng)明白，分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是信念。有了信念，就會(huì)去拼搏，能拼搏，就會(huì)進(jìn)步。讓我們老師與家長(zhǎng)共同努力，培育好我們子女，到明年中考收獲的時(shí)候，少一份缺憾，多一份喜悅，少一份指責(zé)，多一份勝利。冬伴寒時(shí)遠(yuǎn)，春隨暖日臨。帶著冬的祝愿、秋的企盼，滿(mǎn)載著希望與夢(mèng)想的春天在我們的熱切呼喊中款款而來(lái)。三年的初中學(xué)習(xí)生活如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。仿佛就在昨天，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長(zhǎng)的渴望，投入到船形中學(xué)的懷抱。而今，你們由懵懵懂懂的孩子成長(zhǎng)為文質(zhì)彬彬、知書(shū)達(dá)理的少年。單純的雙眸已多了幾分成熟，頑皮的臉龐已增加了幾分凝重，純真的心田已悄然增加了責(zé)任與信念!全部這一切，還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)體會(huì)，猛抬頭，卻覺(jué)察已經(jīng)到了你們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。

在這里有許多的話(huà)想要對(duì)我們的同學(xué)說(shuō)：

同學(xué)們，往事如歌，回憶師生情意，我難以抑制內(nèi)心的劇烈。每一個(gè)陽(yáng)光遍地,書(shū)聲朗朗的早晨,每一張樸實(shí)真誠(chéng),絢麗如花的笑臉,每一個(gè)激情四射,青春驛動(dòng)的身影,每一節(jié)充溢思辨的課堂、每一次奮力拼搏的運(yùn)動(dòng)，每一篇熱忱洋溢的篇章，……感謝你，敬愛(ài)的學(xué)生，你給了我太多的感動(dòng)和欣喜，盡管有時(shí)會(huì)很累、很苦、甚至很痛，但這些都是真真實(shí)切的生命的感覺(jué)，因?yàn)橛心悖业纳兊酶鎸?shí)、更精彩、更激揚(yáng)!能夠陪你走過(guò)生命中最亮麗的青春花季,是我們的傲慢和華蜜。與你相處的每一個(gè)片段都將成為我們心中最美妙的回憶，成為日后恒久難以遺忘的青春底片!

我們?cè)赋蔀槟銓W(xué)習(xí)上的引路人，細(xì)心篩選每一道題，備好每一節(jié)課。我們會(huì)笑對(duì)全部學(xué)生的質(zhì)疑。問(wèn)到深處，我們會(huì)為你的志存高遠(yuǎn)而喝彩;問(wèn)到淺處，我們會(huì)做一條涓涓細(xì)流，潤(rùn)物無(wú)聲。我們也希望能成為你心靈上的撫慰者，幫助你卸下包袱，輕裝上陣。假設(shè)你情愿，請(qǐng)把老師當(dāng)作你的摯友，生活瑣事、交往困惑、學(xué)習(xí)難點(diǎn)、心理壓力……盡情地向我們傾訴吧，老師就在你身邊，用才智去啟迪你，用情感去感化你，用微笑去陪伴你。請(qǐng)你信任，就在船形中學(xué)這塊圣土上，有一群能夠幫助你實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的師長(zhǎng);請(qǐng)你信任，我們?nèi)w老師有實(shí)力帶著你走向勝利。

仿佛一輛前行的列車(chē)，今日，?？吭诹司嚯x中考一百天的驛站上，100天后，你們將踏上中考的戰(zhàn)場(chǎng)，去攀登更高的`山峰，在你們蓄勢(shì)待發(fā)、展翅騰飛之際，老師們，為了不辜負(fù)這64雙期盼的眼睛，為了不辜負(fù)家長(zhǎng)和社會(huì)的厚望，為了保衛(wèi)神圣的船形榮譽(yù)。今日，我們?cè)谶@里莊重宣誓：(請(qǐng)大家舉起右手)

中考百日誓詞——老師

忠于職守，精誠(chéng)團(tuán)結(jié);言傳身教，以身作那么。腳踏實(shí)地，刻苦鉆研;甘于奉獻(xiàn)，燃燒激情。我們?yōu)槟銈儽ｑ{護(hù)航，我們?yōu)槟銈儞u旗呼喊。我們與你們同甘共苦，我們與你們同舟共濟(jì)。讓我們共同揮灑汗水，奮戰(zhàn)百天，再創(chuàng)輝煌。

初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿12

敬重的x老師和全部任課老師、各位家長(zhǎng)摯友們，大家晚上好!

我是xxx同學(xué)的媽媽?zhuān)袢仗貏e感謝x老師給我這么一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我在這里和各位家長(zhǎng)相聚、溝通，共同探討孩子的成長(zhǎng)教化問(wèn)題。

昨天是感恩節(jié)，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表xx班全部的家長(zhǎng)，感謝班主任x老師及xx班的全部任課老師，正是因?yàn)槟銈儑I心瀝血的辛勤教化，才成就了我們孩子的優(yōu)秀，感謝你們!

說(shuō)實(shí)話(huà)，站在這里，我感到一些惶恐。因?yàn)槲抑溃c在座的各位家長(zhǎng)相比，在教化孩子方面我還存在不少差距，今日和大家說(shuō)的，算不上什么閱歷，只能說(shuō)是自己的一些體會(huì)和感受，如能在某些方面引起各位家長(zhǎng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

第一，家長(zhǎng)是孩子最好的老師

家長(zhǎng)既是孩子的第一位老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)的一言一行干脆影響著孩子，孩子的好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響。我看過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)的是有個(gè)人將他年邁的老父親趕出家門(mén)，只扔給老人一床毯子，當(dāng)他回頭時(shí)，他的兒子站在門(mén)口看著他說(shuō)，你應(yīng)當(dāng)只給半床毯子，他驚訝地問(wèn)為什么，兒子說(shuō)，那一半留著你老了的時(shí)候用。這個(gè)故事告知我們，言傳身教有多么的重要。比方說(shuō)，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人;要孩子勤儉節(jié)約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn)，我們自己在遇到困難和挫折時(shí)就不能怨天憂(yōu)人;要孩子刻苦用功，我們自己就不能成天在麻將桌上虛度光陰所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以身作那么、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子樹(shù)立一個(gè)典范。

其次，少一點(diǎn)壓力，多一些理解

前幾天看到一那么小故事:一個(gè)孩子期中考試沒(méi)考好，他爸爸斥責(zé)他讀書(shū)不仔細(xì)，連笨鳥(niǎo)先飛的道理都不懂，孩子答復(fù)說(shuō)，你知道這世界上最笨的鳥(niǎo)是什么嗎?就是那種自己飛不起來(lái)，在窩里下了一個(gè)蛋，然后舍命地想讓那個(gè)剛從蛋殼里孵化出來(lái)的小鳥(niǎo)飛起來(lái)。這雖然是一個(gè)笑話(huà)，卻普遍反響出現(xiàn)在家長(zhǎng)的心理。讓孩子歡樂(lè)華蜜是每一位家長(zhǎng)共同的心愿，但是在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，隨著我們的功利心不斷的膨脹，把自己未完成的心愿寄予到孩子身上讓孩子替你完成;因?yàn)槟愕墓ぷ鞑蝗缫?，就肯定要讓自己的孩子將?lái)要超過(guò)你;看到鄰居家孩子鋼琴?gòu)椀煤茫憔兔χo沒(méi)有音樂(lè)愛(ài)好的孩子找音樂(lè)老師;看到親戚家的孩子考上重點(diǎn)中學(xué)，你生怕自己的孩子考不好丟了臉面，逼著孩子昏天黑地的去做題。讓孩子失去童年，失去歡樂(lè)，失去自由，失去健康，嚴(yán)峻的會(huì)不堪重壓，實(shí)行極端的做法，到那時(shí)一切都悔之晚矣!

望子成龍，望女成鳳，是全部家長(zhǎng)的愿望，但是真正“成龍成鳳〞的又有幾個(gè)。我們做家長(zhǎng)的要深知，孩子不只是你生命的持續(xù)，他們同樣都是獨(dú)立的個(gè)體，有獨(dú)立的思維，所以相應(yīng)的我們也要理解和敬重他們的喜怒哀樂(lè)，賜予他們自由成長(zhǎng)的空間。愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，我女兒上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槭菍W(xué)?！凹t領(lǐng)巾〞藝術(shù)團(tuán)的成員，每個(gè)星期天要去學(xué)習(xí)舞蹈，六年級(jí)時(shí)，不再參與藝術(shù)團(tuán)了，這時(shí)有許多原來(lái)的同學(xué)去上各種愛(ài)好班、小升初補(bǔ)習(xí)班，女兒對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)@一年我什么愛(ài)好班都不上，我要抓住童年的尾巴，好好玩一玩。〞我爽快地容許了，因?yàn)槲抑酪贿M(jìn)入中學(xué)，她就沒(méi)有那么多自由的時(shí)間玩了，一個(gè)人的童年只有一次，至少要讓她少些缺憾，多點(diǎn)歡樂(lè)。

作為孩子，學(xué)習(xí)當(dāng)然是他們的首要任務(wù)，但我們不能因此把學(xué)習(xí)成果當(dāng)作衡量孩子優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在的孩子，他們已經(jīng)有與生俱來(lái)的壓力，學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力以至于成家壓力都時(shí)刻充滿(mǎn)其耳邊，我們無(wú)須再給他們太大壓力，相反，我們要理解他們，剛好的鼓勵(lì)他們，讓他們有一個(gè)主動(dòng)健康的心態(tài)。女兒以前總害怕 考試，一到考試前就驚慌，我總是對(duì)她說(shuō)，沒(méi)事，就當(dāng)明天不上課做一天作業(yè)?？荚囃炅?，我從不問(wèn)她考得怎么樣，她情愿跟我說(shuō)分?jǐn)?shù)我就聽(tīng)，她不情愿說(shuō)我也不問(wèn)。這次期中考試她認(rèn)為考得不好，自己做了個(gè)考后分析給我看，我說(shuō)知道緣由很好，下次改就行了。以至于昨天晚上她跟我講了一個(gè)笑話(huà)，說(shuō)班上有個(gè)同學(xué)問(wèn)她，你這次考這么點(diǎn)分，你媽媽說(shuō)你了嗎?她說(shuō)沒(méi)有，那個(gè)同學(xué)就艷羨地說(shuō)，太好了，我們兩個(gè)換個(gè)媽媽吧。在這樣的放松要求下，女兒至少可以減輕一點(diǎn)來(lái)自家長(zhǎng)方面的壓力。我并不是不重視她的學(xué)習(xí)，但我認(rèn)為，健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)比一時(shí)的成果更重要。

第三，多和孩子溝通，做孩子的摯友

初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們視察社會(huì)，視察父母，視察同學(xué)，他們會(huì)有許多的困惑，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑，學(xué)習(xí)上的困惑，與同學(xué)交往的困惑，這些困惑假設(shè)不解決，會(huì)很影響孩子的成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通溝通，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問(wèn)題的詳細(xì)方法?，F(xiàn)在孩子每天早出晚歸，和父母呆在一起的時(shí)間很少，我們可以在他們下自習(xí)回家后聊閑聊，談?wù)剬W(xué)校里學(xué)習(xí)的事情，跟同學(xué)相處的事情，當(dāng)他們表現(xiàn)出疑心時(shí)，做家長(zhǎng)的適時(shí)賜予一些建議?？傊议L(zhǎng)要讓孩子感覺(jué)你對(duì)他(她)并不是不聞不問(wèn)，要擅長(zhǎng)引導(dǎo)孩子，著重培育孩子的友善、樂(lè)觀、開(kāi)朗、自信、合群、寬容、堅(jiān)毅、耐挫等良好心理素養(yǎng)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。

但家長(zhǎng)與孩子的溝通也要留意方法，初中階段是一個(gè)半無(wú)趣，半成熟的時(shí)期，假設(shè)處理不當(dāng)，孩子很簡(jiǎn)單產(chǎn)生逆反心理，和父母對(duì)著干。那么這個(gè)時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

首先，要心平氣和。父母的心平氣和是孩子成長(zhǎng)的最大養(yǎng)分。父母假設(shè)隨著自己的心情好壞來(lái)教化孩子的話(huà)，那么這個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中肯定無(wú)所依從，他搞不清晰究竟想要什么，也搞不清自己怎樣去迎合父母的脾氣。假設(shè)我們的父母能夠限制自己的心情，在任何時(shí)候都能充溢理性地跟孩子進(jìn)行溝通和溝通的話(huà)，那么孩子肯定可以養(yǎng)成心平氣和的心情，這樣氣氛當(dāng)中生長(zhǎng)起來(lái)的孩子就能夠心平氣和地面對(duì)困難、挫折、失敗等等。

其次，要敬重孩子的隱私。我女兒寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我有時(shí)候去看看，當(dāng)我走近的時(shí)候，她抓緊用胳膊把作業(yè)蓋上，我笑說(shuō)是不是有什么隱私呀，然后就走開(kāi)，有時(shí)候她感覺(jué)不好意思就主動(dòng)地跟我說(shuō)了。她經(jīng)常整理自己的抽屜并加上鎖，這個(gè)時(shí)候我從來(lái)都不問(wèn)里面有什么。我覺(jué)得做家長(zhǎng)的，必需敬重孩子的隱私權(quán)，不能隨意的、強(qiáng)行的翻開(kāi)孩子的抽屜。

再次，不要一味的在孩子耳邊嘮叨說(shuō)教，那樣會(huì)讓孩子覺(jué)得你就像?大話(huà)西游?里的唐僧，只會(huì)增加他“她〞的反感。你可以用適當(dāng)?shù)男」适禄虬咐?，起到事半功倍的作用。比方平安教化是家長(zhǎng)講得最多的，可是多了孩子就覺(jué)得麻木了。前段時(shí)間總是出現(xiàn)一些女生失聯(lián)受害的報(bào)道，我讓女兒和我一起看，有了這些事例，再看到后面那些公安機(jī)關(guān)提示留意事項(xiàng)等等，不用我多說(shuō)，她看了就明白，以后自己出門(mén)應(yīng)當(dāng)怎么做。

第四，是主動(dòng)協(xié)作老師和學(xué)校

有些父母認(rèn)為孩子交到學(xué)校，由學(xué)校去教好了，這種看法是不對(duì)的。孩子的成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教化確定是不夠的，雖然老師的心情和父母一樣，希望每個(gè)孩子都獲得勝利，但試想一下，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教化起來(lái)都感到很吃力，而一個(gè)班幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校，與老師主動(dòng)協(xié)作，傾聽(tīng)老師的看法，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀況告知老師，并依據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，實(shí)行相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。鼓勵(lì)他們多參與集體活動(dòng)，增加集體榮譽(yù)感，培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。只有形成家校合力，才能讓孩子得到最大程度的開(kāi)展。

各位家長(zhǎng)，教化是一份責(zé)任，也是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)老師們的辛勤培育，同樣，也離不開(kāi)家庭的關(guān)心。以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡送大家指責(zé)指正。

再次感謝辛勤耕耘的老師們，祝福全部的老師和家長(zhǎng)摯友們工作順當(dāng)，身體健康，祝福全部的孩子健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)!

感謝大家!

初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿13

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好！特別感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)。首先我要對(duì)大家說(shuō)一聲愧疚和一聲感謝。愧疚的是始終都沒(méi)能像現(xiàn)在這樣讓大家聚在一起坐下來(lái)暢談孩子的問(wèn)題，相互溝通和學(xué)習(xí)。感謝的是感謝各位家長(zhǎng)一路以來(lái)對(duì)于學(xué)校和我的工作的支持，感謝你們培育出這么優(yōu)秀的孩子。有家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)我的孩子談不上優(yōu)秀，不讓你操勞就不錯(cuò)了，其實(shí)不然，每個(gè)孩子都有他們各自?xún)?yōu)秀的一面。剛剛同學(xué)們表演了很優(yōu)秀的節(jié)目，都是他們自己創(chuàng)編支配的，特別精彩，可能某些家長(zhǎng)還是第一次覺(jué)察自己的孩子有這樣的才能。其實(shí)我們班人才輩出啊！

比方學(xué)習(xí)標(biāo)兵他們都有各自的缺點(diǎn)，但他們也都有各自的特長(zhǎng)、可愛(ài)之處。作為家長(zhǎng)和老師我們都應(yīng)當(dāng)多看到多覺(jué)察他們的特長(zhǎng)，在不斷鼓勵(lì)、鼓勵(lì)、催促下讓他們盡情展示自己的特長(zhǎng)，從而更有信念克服自己的缺點(diǎn)。給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：

一位母親第一次參與家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在凳子上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。〞回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么，她的答復(fù)是：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在凳子上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都特別艷羨媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。〞那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)考試，全班50名同學(xué)，你兒子排第40名，我們疑心他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。〞回去的路上，她又流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充溢信念。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名。〞說(shuō)這話(huà)時(shí)，她覺(jué)察兒子黯淡的眼神一下子充溢了光，懊喪的臉也一下子伸展開(kāi)來(lái)。她甚至覺(jué)察，兒子和順的讓她驚訝，好象長(zhǎng)大了很多。其次天上學(xué)，去得比平常都要早。孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料——直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣，臨別去問(wèn)老師，老師告知她：“按你兒子現(xiàn)在的成果，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危急。〞她懷著驚喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她覺(jué)察兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告知兒子：“班主任對(duì)你特別滿(mǎn)足，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)。〞中學(xué)畢業(yè)了。第一批高校錄用通知書(shū)下達(dá)時(shí)，學(xué)校打讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄用了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她信任他能考取這所高校。她兒子從學(xué)?；貋?lái)，把一封印有清華高校招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑牢也皇莻€(gè)聰明的孩子，可是，這個(gè)世界上只有你能欣賞我……〞

這位母親對(duì)孩子不斷地鼓勵(lì)才換來(lái)了這樣的收獲，她的愛(ài)絕不是溺愛(ài)，不是放縱，而是發(fā)自?xún)?nèi)心地為孩子著想，成為孩子最為堅(jiān)毅的后盾。怎么成為堅(jiān)毅的后盾？我想除了鼓勵(lì)，還要做典范，要陪伴孩子一起成長(zhǎng)和進(jìn)步。

對(duì)于我們老師要做到為人師表，以身示范，我想家長(zhǎng)也是一樣。況且父母是孩子的第一任老師，是陪伴孩子時(shí)間最久的長(zhǎng)輩，家庭教化在孩子整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中起著確定性作用。某些家庭會(huì)出現(xiàn)這樣一些情景：

爸爸催促孩子抓緊做作業(yè)，而孩子卻不亦樂(lè)乎地看起電視來(lái)。為什么呢？因?yàn)榘职终f(shuō)完這句話(huà)就起先玩自己的，不管孩子了，甚至在隔壁房間打牌、打麻將，孩子怎么可能不受這位爸爸的影響呢？

媽媽對(duì)孩子說(shuō)：“快考試了，考考好啊，考好了給你買(mǎi)個(gè)獎(jiǎng)品。〞孩子在鼓勵(lì)下考得還不錯(cuò)，比以前有了很大進(jìn)步，但媽媽卻不滿(mǎn)意，于是獎(jiǎng)品也就泡湯了。長(zhǎng)此以往，由于父母的常常食言，孩子也起先學(xué)會(huì)了撒謊。父母卻還埋怨說(shuō)：“這孩子，一天到晚撒謊，我們是管不了了。〞

通過(guò)這兩個(gè)例子不知家長(zhǎng)有沒(méi)有意識(shí)到，孩子許多不好的習(xí)慣其實(shí)也有我們的一局部責(zé)任，由于我們沒(méi)有做好典范的原因，而孩子是很愛(ài)仿照的，而且我們常說(shuō)說(shuō)壞的更簡(jiǎn)單。大家或許最關(guān)切的成果，是學(xué)習(xí)，但事實(shí)上平常養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，那么這個(gè)孩子的成果絕不會(huì)差到哪去。即使頭腦不敏捷，也能靠后天的努力跟上的。所以我想說(shuō)：習(xí)慣最重要，而在習(xí)慣的養(yǎng)成中，家長(zhǎng)的示范作用很重要。

他們終歸還是孩子，會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，我們大人都會(huì)犯錯(cuò)，何況他們，關(guān)鍵我們作為家長(zhǎng)要幫助他們養(yǎng)成好習(xí)慣，幫助他們學(xué)會(huì)明辨是非，從錯(cuò)誤中不斷吸取教訓(xùn)不斷成長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)會(huì)埋怨說(shuō)孩子不聽(tīng)自己的，管不住，腦子里想什么我們也不知道。為什么會(huì)這樣？為什么孩子不愿和你傾訴自己的想法呢？因?yàn)槟阍谒壑芯褪悄莻€(gè)居高臨下的判官，而不是可以無(wú)話(huà)不談的好友。所以孩子對(duì)你會(huì)有隱私，孩子犯錯(cuò)時(shí)會(huì)想對(duì)你隱瞞，甚至錯(cuò)上加錯(cuò)。不斷這樣的惡性循環(huán)，導(dǎo)致后來(lái)孩子與你的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，也導(dǎo)致孩子與學(xué)習(xí)的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。所以，我再次想說(shuō)，多走近孩子一點(diǎn)，蹲下身子，用孩子的眼光來(lái)看待問(wèn)題。就當(dāng)做也你也是孩子，你也要學(xué)習(xí)，大家共同牽手進(jìn)步才是最好的選擇。不要說(shuō)工作忙沒(méi)時(shí)間，不要說(shuō)孩子不聽(tīng)我的。孩子是你含辛茹苦帶大的，孩子是你的唯一，為了孩子，我們應(yīng)當(dāng)做到父母應(yīng)盡的責(zé)任。

初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿14

敬重的各位老師，各位家長(zhǎng)，大家下午好!

我是李添的家長(zhǎng)，特別感謝給我和大家溝通學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。坦白地講，我心里很忐忑，也不知道怎么辦?其實(shí)，許多家長(zhǎng)比我優(yōu)秀得多，也比我更有理由站在這兒，他們的孩子比李添也優(yōu)秀得多，但老師給我布置了這個(gè)任務(wù)，我還是要仔細(xì)地完成。下面，我就簡(jiǎn)潔地講講孩子進(jìn)入初三之后，我作為一名家長(zhǎng)的所思所想所作所為，僅作拋磚引玉，不對(duì)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)指責(zé)指正。

首先我們應(yīng)當(dāng)更好地協(xié)作學(xué)校，協(xié)作老師。如：下晚自習(xí)按時(shí)接孩子回家，我覺(jué)得這不僅僅是協(xié)作學(xué)校工作，更重要的是一位家長(zhǎng)責(zé)任心的表達(dá)，讓孩子看到你對(duì)他的負(fù)責(zé)，對(duì)他的關(guān)切，這樣潛移默化使孩子也受到教化。催促孩子自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度與管理要求，勤奮學(xué)習(xí)，酷愛(ài)集體，誠(chéng)懇守信，表里如一，協(xié)作學(xué)校教化孩子時(shí)刻以?xún)?yōu)秀為目標(biāo)，用嚴(yán)格為保障，以慈祥為靈魂，不斷使自己的孩子在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好公民。要接著加強(qiáng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法培育，要幫助孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)安排和作息時(shí)間，不要因?yàn)楹⒆哟罅?，只要他學(xué)，就不聞不問(wèn)。學(xué)貴有恒，恒心和毅力是勝利的關(guān)鍵，假設(shè)憑一時(shí)愛(ài)好，一曝十寒，三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，到頭來(lái)將會(huì)一事無(wú)成。還要做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加養(yǎng)分，合理的支配作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)把孩子們的吃和喝支配好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。

其次多鼓勵(lì)孩子，少指責(zé)。作為家長(zhǎng)，誰(shuí)都希望自己的孩子優(yōu)秀，開(kāi)展全面。但是現(xiàn)實(shí)很殘酷，個(gè)體有差異。記得一次月考，兒子的排名掉到了第五，回到家，他一言不發(fā)，神情懊喪，靜靜地躺在床上，我關(guān)切地問(wèn)他：“兒子怎么了?〞誰(shuí)料此話(huà)一出，他的眼淚刷一下流了出來(lái)，我知道他肯定是考得不好。這時(shí)，我伸出手拉他起來(lái)，并對(duì)他說(shuō)：“兒子，你學(xué)習(xí)看法端正，盡到自己最大努力，成果是多少我都不在意，但是假設(shè)不盡到自己最大努力，我會(huì)很有看法。〞孩子聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“媽?zhuān)铱隙〞?huì)努力的。〞每次考試回來(lái)后，我從來(lái)不問(wèn)考得怎么樣，我只問(wèn)你盡到自己最大努力沒(méi)有?，F(xiàn)在孩子正處在青春躁動(dòng)期，你的鼓勵(lì)會(huì)促使他進(jìn)步，相反你的指責(zé)會(huì)讓他煩躁，甚至和你對(duì)著干。孩子假設(shè)盡到了自己最大的努力，即使達(dá)不到自己的目標(biāo)，你也不要責(zé)怪他，常言道：十個(gè)指頭有長(zhǎng)短。因此作為家長(zhǎng)我們要多一些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)指責(zé)。

最終是多溝通，多了解孩子，和孩子的溝通除了平常語(yǔ)言上的溝通外，我為了讓孩子改掉愛(ài)上網(wǎng)等不良習(xí)慣時(shí)，還給他寫(xiě)了一封言辭懇切的信，我把信中的局部?jī)?nèi)容借這次時(shí)機(jī)和大家共享，“孩子，你正處在一個(gè)對(duì)一切事物都充溢新奇的年齡，很簡(jiǎn)單被一些外在的東西所吸引，比方說(shuō)，你迷上網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在又迷上了看電子書(shū)，一有時(shí)間就上網(wǎng)，一有時(shí)間就看電子書(shū)，甚至晚上媽媽提示了好多遍也舍不得放下，有時(shí)媽媽不得不動(dòng)怒了，這時(shí)你會(huì)極不情愿的放下，賭氣的睡覺(jué)，這一切怎能不讓媽媽生氣和焦急呢?媽媽多么希望你能克制自己呀?你行嗎?我的孩子。〞“好久沒(méi)看你寫(xiě)的日記了，昨晚看了后不由得讓我大吃一驚，這是我的孩子寫(xiě)的作業(yè)嗎?字跡潦草，錯(cuò)字多，還有病句。孩子，那一會(huì)兒多想告知你，讓你以后把