教學(xué)設(shè)計1：醉翁亭記（市一等獎）_第1頁
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文檔簡介

第21課《醉翁亭記》教學(xué)設(shè)計導(dǎo)入新課三、教師點撥、合作交流課題：《醉翁亭記》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．品讀課文，感受文中的景物之美。2．領(lǐng)會作者“與民同樂”的政治思想及其積極意義。3．背誦課文。二、小組合作交流展示預(yù)習(xí)學(xué)成果四、拓展延伸課文，反思交流一、基礎(chǔ)知識1.加點字的注音

A

林壑（）尤美觥()籌交錯

林霏()開

B

樹林陰翳()

泉香而酒洌（）

巖穴暝（）

C

傴僂（）提攜

蔚（）然而深秀

山肴野蔌

（）

D

晦（）明變化

頹（）然乎其間者

釀（）泉為酒2.解釋加線的詞語。有亭翼然臨于泉上名之者誰蔚然而深秀者醉翁之意不在酒得之心而寓之酒也頹然乎其間者5.若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者山間之朝暮也。6.人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也二、主旨探究

1．表達(dá)全文主旨的一個字是什么?2．文中寫出了誰“樂”？3．太守，眾賓為何而“樂”?

4．文中怎樣寫出了滁州百姓之樂?

5．滁人歡樂情狀全是從太守眼中看出的。從滁州百姓之樂中，可以體會出什么內(nèi)涵?有沒有太守之樂在里邊?

傴僂提攜射者中，弈者勝樹林陰翳鳴聲上下醒能述以文者太守謂誰（二）翻譯下列句子。1.山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者釀泉也。2.峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。3.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。4.山水之樂，得之心而寓之酒也。三、寫法探究

1．提問：本文寫景按照什么順序?qū)懙?

討論并歸納：

2．提問：本文寫景上有什么特

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