導學案1：變阻器

變阻器導學案策略與反思糾錯與歸納【學習目標】1、觀察滑動變阻器，認識各部件的名稱；2、會畫滑動變阻器的符號及結構示意圖，會正確連接滑動變阻器；3、知道滑動變阻器改變電阻的原理，嘗試分析變阻器在電路中的作用?！局攸c難點】會正確連接滑動變阻器，會用滑動變阻器改變電路中電流?！臼褂谜f明與學法指導】認真研讀課本，獨立完成自主學習；用紅筆標出重點內容，用黑筆標出有疑問的內容；標有★為提高題，請樹立信心、認真思考?！咀灾鲗W習】——建立自信，克服困難，嘗試新知1、復習回顧：電阻的大小與導體的、、和有關。電阻的單位是，符號為。電阻的常用單位還有、。2、認識滑動變阻器各部件名稱：①②③④⑤老師在你身邊老師和你們一起來認識一個新的電學元件——變阻器3、用鉛筆畫出滑動變阻器的結構示意圖和電路符號。電路符號結構示意圖電路符號結構示意圖CCDAB②①③④⑤【合作探究】——升華學科能力，透析重難點探究一：用鉛筆芯使電路中的電流連續(xù)地變化演示實驗如圖14-5觀察電燈的亮度和電流表的示數(shù)【想一想】1、當M端向左移動時，接入電路中的鉛筆芯長度變，電流表的示數(shù)，燈的亮度。2、當M端向右移動時，接入電路中的鉛筆芯長度變，電流表的示數(shù)，燈的亮度。3、此實驗中，電源電壓（變化/不變），電流（變化/不變），電阻（變化/不變）。電流變化的原因是變化。（電壓/電阻）。探究二：學習使用滑動變阻器1、介紹滑動變阻器各部件名稱、結構示意圖和電路符號；結構示意圖電路符號2、滑動變阻器的正確連接方法（演示實驗）（1）滑動變阻器有四個接線柱(A、B、C、D)，只選其中兩個接入電路，可能的接法有：、、、、、。（2）若將滑動變阻器A和B兩個接線柱接入電路，接入電路的電阻絲是部分，移動滑片P，接入電路的電阻絲（改變/不改變），電路中的電流（改變/不改變）；若將滑動變阻器C和D兩個接線柱接入電路，接入電路的電阻絲是部分，移動滑片P，接入電路的電阻絲（改變/不改變），電路中的電流（改變/不改變）。（3）若將滑動變阻器A和C兩個接線柱接入電路，接入電路的電阻絲是部分，移動滑片P，接入電路的電阻絲（改變/不改變），電路中的電流（改變/不改變）；若將滑動變阻器A和D兩個接線柱接入電路，結果是否同上？（是/否）（4）若將滑動變阻器B和C兩個接線柱接入電路，接入電路的電阻絲是部分，移動滑片P，接入電路的電阻絲（改變/不改變），電路中的電流（改變/不改變）；若將滑動變阻器B和D兩個接線柱接入電路，結果是否同上？（是/否）。結論：在下圖中畫出滑動變阻器的正確連接方法。觀察滑動變阻器的銘牌，討論：（1）若上面標有“10Ω2A”字樣，則其中“10Ω”表示，“2A”表示；（2）滑動變阻器改變電阻的原理是：；（3）利用滑動變阻器改變電路中電流，應將滑動變阻器聯(lián)接入電路，應接線（上下/左右）；（4）利用滑動變阻器改變電路中電流的大小時，在接通電路之前，應將滑片P放在使滑動變阻器接入電路的阻值的位置（最大/最?。蚴?。【我的收獲】學會使用滑動變阻器理解滑動變阻器上的銘牌【當堂訓練】——技能拓展應用，搭建晉級平臺1．在下面三個變阻器示意圖中，當P向左移動，電阻變小的是_____，電阻始終為零的是______，電阻始終為最大值的是______。CBACBA2．如右圖所示，閉合開關S，滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表的示數(shù)將()。A．變大B．變小C．不變 D．無法確定3．如右圖所示滑動變阻器，將其接入電路，使滑片P向B端滑動時，使其連入的電阻變大，應選擇的接線柱是（）。A．C和AB．C和BC．D和BD．A和BABCDPABCDP接A，N接B接B，N接D接A，N接C接C，N接D【拓展】★如右圖所示，是一種自動測定油箱油面高度的裝置。R是滑