高中上期期末家長會發(fā)言稿

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敬重的各位家長：

大家好！首先，我代表學校及全體教職員工對各位家長在百忙之中抽出時間參與家長會，表示強烈的歡迎和誠心的感謝！

今日是高一高二班級的家長會，高三班級今日中午剛剛結束期末考試，高三的家長會將在29日召開。

孩子是家庭的將來和盼望，也是民族的將來和盼望，孩子的健康成長是我們的共同心愿。而孩子的成長受社會、家庭、學校和自身努力等多方面因素的影響。所以，家校協(xié)作，共同教育是促進孩子健康成長的重要保證，而孩子自身的主觀努力更是他們成人成才的確定性因素。

今日，我們坐在一起，就孩子本學期的學習生活、即將開頭的寒假生活以及同學的長遠進展進行溝通和溝通。

在此，我代表學校與大家做一簡潔溝通：一是本學期學校工作狀況小結，二是關于寒假同學作業(yè)及假期活動要求，三是對家長的幾點建議。

一、本學期工作小結：

1、加強常規(guī)教育，力促同學習慣養(yǎng)成

學校非常重視同學的行為習慣和生活習慣的養(yǎng)成教育。常規(guī)管理注意詳情、持續(xù)跟進，避開“一陣風”。比方同學儀容儀表，抓校服管理不放松，校內(nèi)內(nèi)必需穿校服，且不能亂涂亂畫、不能私自修改；管理工作循序漸進，不斷提升。從抓儀容儀表、抓衛(wèi)生，到抓放學校門口紀律、抓課間樓道瘋鬧、抓午餐排隊打餐、餐盤整齊擺放等方面，我們深知只有在日常管理工作中做細、做精、做深，并且持之以恒，我們的同學漸漸就會養(yǎng)成自覺遵守校規(guī)校紀的習慣，從而提升個人素養(yǎng)。

教育是由引導和規(guī)范組成的。我們在大力弘揚健康文明的生活方式的時候，也對同學們的一些不良習氣進行了嚴格規(guī)范。今年對高一同學發(fā)放了《同學手冊》，每位家長和同學都簽訂了遵守承諾書，我們明確告知同學學校關于行為習慣、儀容儀表的要求，開學后常抓不懈，沒有絲毫放松和馬虎。針對同學中用手機現(xiàn)象，只要在校內(nèi)內(nèi)發(fā)覺一律沒收，待家長會期間由家長領回。為了杜絕手機問題，許多的班主任每天早晨親自收取，統(tǒng)一保管，放學再發(fā)給同學。由于同學在校內(nèi)內(nèi)完全沒有使用手機的必要，有事需要與家長聯(lián)系，班主任老師或者任何一個辦公室的電話都可以給同學用。就是這樣的管理，還有個別同學存在僥幸心理，偷偷玩手機，有的同學被沒收兩次甚至三次，成天想著玩手機，怎么能集中精力學習呢？盼望我們的家長也要催促孩子遵守學校規(guī)定。另外，在吸煙問題上我們也絕不手軟，發(fā)覺一次懲辦一次。

學校不放棄任何一個同學，任何一個同學在犯錯誤的時候，學校都會仔細的分析，關心同學改正錯誤。但是也肯定不能容忍任何一個不聽從管理、擾亂學習環(huán)境和學校正常秩序的同學存在，本學期，累計開除和勸退的同學有5名，這也是對我們?nèi)缃裨谛Ｍ瑢W負責任.應當說，在全體師生員工的共同努力下，在家長們的大力支持和協(xié)作下，學校的風氣越來越正，同學的精神面貌越來越好。

本學期學校評比了18名三好同學和18名優(yōu)秀同學干部，他們的照片張貼在一樓校內(nèi)之星宣揚板上。

2、抓學習不放松，確保同學學有所獲

同學在高中三年，主要目的和任務是什么？我們認為，首要的是要學會學習、學會做人。

鑒于我們的同學入學成果偏低，學習基礎相對較弱的狀況，我們在教學上堅持走學科校本課程的路子，實行集體備課制度，以教研組為單位對教學內(nèi)容進行改造、重組。在備課、教學、輔導、作業(yè)批改、考試、講評等各個環(huán)節(jié)堅持從同學的實際狀況動身，力爭讓同學聽得懂、學得會，并且學有所獲。

針對同學學習習慣相對較差的狀況，學校實行全程抓學習、全員抓學習、全面抓學習的基本做法。所謂全員抓學習，無論是班主任、科任老師，還是值周老師、德育主任或者校領導，都以關注同學的學習為前提，校長更是常常走進教室，親自查看同學的學習狀況；所謂全程抓學習，每天從早到晚、從周一到周五都要對同學的學習狀態(tài)加以催促、引導，例如，每天早晨7點不到，教學樓內(nèi)已經(jīng)有老師在逐層巡查，督導同學進到教室就要進入學習狀態(tài)；假如發(fā)覺早自習有抄作業(yè)現(xiàn)象，巡查的老師會毫不客氣地嚴峻批判；許多科任老師利用午休時間進行小考，目的就是催促同學學習。所謂全面抓學習，是從學習習慣、思想動態(tài)、情感交往、心情管理等各個方面引導同學腦中時刻繃著學習這根弦。

通過全面抓學習，學校的學習氣氛越來越深厚。同學們的學習主動性有了很大的提高。

本次期末考試我們參與由教育學院組織的26所一般高中參與的聯(lián)考，總體來說試題有肯定難度，對我們同學來說有肯定的挑戰(zhàn)，但是我們?nèi)耘f取得比較抱負的成果。全校平均成果位于接近中游的水平，個別學科已經(jīng)到達中游甚至前茅的水平。2.1班數(shù)學平均成果位于26所學校的其次名。2.4班于曉含同學文科分數(shù)564、總分783的好成果在26所學校里名列前茅。還有，2.1班韓新德同學理科489、總分667。1.5班馬海杰總分752，1.2班張鑫良總分707，等等，他們的成果可喜可賀。

通過本次考試同學、家長和老師都要很好地分析緣由，找出下一步努力的方向，爭取取得更好的成果。我們的目標是全校平均成果到達中游、超過中游的水平。

3、以活動為載體，塑造同學良好的心態(tài)、秀麗的心靈

本學期的活動盡管不是許多樣，但每一項活動都讓同學獲得了良好的體驗。

為了打造團隊精神，我們開展了團隊趣味運動會，讓同學們在集體的氣氛中感受合作帶來的歡樂。

為了讓同學自我樹立目標，激發(fā)內(nèi)在動力，我們開展了“認清自我確立目標”的主題班會，每個同學都有機會走上前臺公開自己的目標，接受全班同學的監(jiān)督。

為了讓同學的將來有一種永久的懷念，學校以班級為單位組織新年聯(lián)歡活動，每個同學都有參加的機會，同學與老師共同參加，信任每個同學都有難忘的記憶。

為了讓同學的假期更有意義，我們支配了豐富多彩的活動避開他們無所事事。比方做一份環(huán)保主題的手抄報，參加社會實踐寫一份報告，等等。2月2號，學校將組織部分同學到大連兒童村做公益活動，為兒童村的圖書館整理圖書。大連兒童村是由有名人士王剛義發(fā)起組建的，特地接納勞教人員子女的一項公益組織。我們學校將與他們建立長期的聯(lián)系，讓我們的孩子感受服務他人的歡樂。

十月份，學校田徑隊參與大連市高中組體育運動會，獲得了第三名的好成果。

本學期我們做了許多工作，也取得了肯定成果。但是還存在缺乏，表如今同學自主學習力量、自我管理力量還需要進一步提高，學校的學習氣氛還需要進一步加強。這也是我們下個學期需要重點提升的地方。

高中上期期末家長會發(fā)言稿2

敬重的各位家長：

大家下午好!

首先請允許我代表高一xx班全體師生對各位的到來表示誠心的感謝!感謝大家!20xx年x月底，你們把孩子送到學校，滿懷期望。四個多月來，我們共同努力，一起拼搏，取得了不菲的成果!如今，你們來了，于百忙之中擠出時間，不僅給我們帶來再創(chuàng)新高的士氣，更給你們的孩子帶來最溫馨的關心。你們是孩子心中最深厚最博大的動力根源!請信任一句話：人間自有公道，付出總有回報。只要有你們的傾力關注，便會有孩子們強大的持續(xù)不斷的動力!為了孩子一生的美好，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的同學在x中這個新起點帶著盼望上路，放飛他們的幻想!

今日家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們四個月以來的工作總結。二是對期末考試作個分析、總結。三是和家長們探討暑假同學的教育問題。

首先，作個班級工作總結。四個多月來，我們的班級工作可以用“平穩(wěn)過渡”這四個字來概括。從整體來看，絕大多數(shù)同學都能自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度，主動參與學校的集體活動，努力學習，力求進步。在本學期的量化競爭測評中，有以下同學位于班級的前十五名：xxx

以上同學都是在日常生活中，具有良好學習習慣和行為習慣的同學，也是其他同學學習的典范。立刻我們分析期末考試成果，大家會發(fā)覺，會有許多成果表現(xiàn)優(yōu)秀的同學消失在以上名單中。這說明，從某種角度上看，成果的好壞與孩子的學習行為和習慣有著親密的關系。

當然，也有少數(shù)同學行為習慣不夠好，在此不再點名，盼望以后這些同學要以行動去證明一切。同時xx班的缺乏之處主要表如今以下方面：貧富差距較大，少數(shù)同學的集體榮譽感不強，上課聽課很仔細，但課堂氣氛還不夠活躍，不過期中考試后有了很大改良。

接下來，我們對這次期末考試作個分析、總結。

與期中考試相比，我們會發(fā)覺一些特點：在前10名中，改變不大，只是小范圍內(nèi)的變動。而期中考試中，明顯退步的同學，這次都有明顯的進步。如：某某某等同學。由此看來，成果臨時的退步并不肯定是壞事，往往會成為同學們再次進步的動力，關鍵是同學自己如何看待自己的退步。家長也應當理性地看待孩子一時的成果，學會理性的分析，不要急于批判，給孩子下定論。所以，我盼望這次考的好的和進步的同學，要以一顆平常心對待，連續(xù)努力，力爭更大的進步。永久記住一句話：天外有天，人外有人!對于這次考的不好的同學，也不要氣餒，好好反思一下，找出緣由，是努力不夠，還是方法問題，對癥下藥。

最終，我們共同探討下暑假同學的教育問題。有一篇文章，是家庭教育的經(jīng)典，做為教育工的我，看了許多遍，每一遍都有許多的感動，在座的很多家長可能也看過，但是今日我們還是重溫一下經(jīng)典，故事是這樣的：名字是“只有你能觀賞我”

第一次參與家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在凳子上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！?/p>

回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。由于全班30位小伴侶，惟有他表現(xiàn)最差;惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告知她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在凳子上坐不了一分鐘，如今能坐三分鐘。其他媽媽都特別艷羨媽媽，由于全班只有寶寶進步了?！?/p>

那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。兒子上學校了。家長會上，老師說：“這次數(shù)學考試，全班50名同學，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?/p>

回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你布滿信念。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”說這話時，她發(fā)覺兒子黯淡的眼神一下子布滿了光，懊喪的臉也一下子伸展開來。她甚至發(fā)覺，兒子溫存得讓她驚訝，似乎長大了很多。其次天上學，去得比平常都要早。

孩子上了學校，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，由于每次家長會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而，這次卻出乎她的意料—直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣，臨別去問老師，老師告知她：“按你兒子如今的成果，考重點高中有點危急?！?/p>

她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)覺兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜美，她告知兒子：“班主任對你特別滿足，他說了，只要你努力，很有盼望考上重點高中。”

高中畢業(yè)了。第一批高校錄用通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被重點高校錄用了，由于在報考時，她給兒子說過，她信任他能考上抱負的高校。

她兒子從學?；貋?，把裝有高校錄用通知書的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰慧的孩子，可是，這個世界上只有你能觀賞我……”

這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來分散在心中的淚水，任它打在手中的信封上……所以，請好好觀賞我們的孩子吧!我也向你們保證：在將來的兩年多中，無論你們的孩子有什么缺乏甚至有什么缺點，我在指出問題的同時，我肯定會觀賞你們的孩子的優(yōu)點，由于我堅信一點：“好孩子是夸出來的”。家長也一樣，在給他們訂正錯誤改良方法的同時，千萬不要打擊孩子的自信念。

這個假期，雖然短暫，但卻可充分利用。一方面，家長要催促孩子完成各科的暑假作業(yè)，并引導孩子對下學期的課程進行預習;另一方面，可利用這段時間進行補缺補差，特殊是數(shù)學和英語這兩門，由于無論以后學文還是學理，這兩門都不能拖腿。當然，在催促孩子仔細學習的同時，還要教會他們?yōu)槿颂幨?，讓孩子過個歡樂而充實的暑假。

最終謹祝大家：身體健康!工作順當!家庭美滿!萬事如意!感謝!

高中上期期末家長會發(fā)言稿3

敬重的各位家長伴侶：

大家好!這已經(jīng)是我們第四次進行家長會了。首先，感謝你們對我們班同學的關懷和愛惜，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關懷和對我們學校的工作的支持。為什么這么說呢?由于我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的溝通什么，而在于給同學鼓鼓勁，在同學的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參與會議，對他們來說這就是傲慢就是美好，就會轉化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。假如說家長會是勝利的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是勝利的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，互相溝通一下我們這一班同學在校及在家的.狀況，以便老師能夠準時調整工作，提高以后的教育教學質量，同時促使家長也能夠主動參加到同學的教育管理中來，使我們的同學你們的孩子在以后的學習中能取得最正確的成果，以實現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了同學”。這是我們教育的一個根本動身點。我盼望也堅信，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠到達預期的效果，取得圓滿的勝利!專題講座“如何建立良好的家庭環(huán)境”

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：

1)假如孩子生活在批判中，便學會責備;

2)假如孩子生活在敵視中，便學會好斗;

3)假如孩子生活在鼓舞中，便學會自信;

4)假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜愛別人;

5)假如孩子生活在友情中，便學會覺得生活在一個多么美妙的世界。

家庭環(huán)境從一誕生就影響著他們的心理進展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現(xiàn)有：任性、易發(fā)脾氣、興奮、挑吃挑穿、不疼惜東西，生活自理力量差、不合群、不關懷他人、嫉妒心重，自我為中心，自卑、等等。以上使家庭教育造成的，最有效的解決方法是建立良好的家庭環(huán)境。如何建立呢?

方法：

1、提高家長的自身素養(yǎng)。

提高家長的文化、思想、心理素養(yǎng)，“言傳身教”。

2、有良好的家庭文化。

(1〕制造美麗的文化環(huán)境。如：房間放地球儀，或藝術品，掛名言。

〔2)營造家庭讀書學習氣氛。父母以身作則，喜讀書看報，追求新學問，努力工作。用這種勤學精神影響孩子。而不是沉迷于玩麻將。如：平?？赏ㄟ^一起看書報，看電視節(jié)目與孩子講心得體會，或看法，解答孩子的問題，引導解決問題。

3、有良好的家庭心理環(huán)境。

〔1)留意家庭的語言。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”父母的語言文明的，當然子女也文明，但有些父母說話滿口粗口，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也這樣。舉例：粗口行為，講文明語。

〔2)父母的處事看法。父母對事的看法，認為什么事應當做，什么事不應當做，為子女做典范。

一、我們主要抓了以下幾個方面的工作。

1、嚴格管理，嚴格治班。為了抓住同學。我們重點強化了紀律觀念，強化時間觀念，嚴格抓同學早讀，晚自習的效率。

2、既要全面抓，又要重點抓。全班50多人，就每一個同學而言，在班級中占50分之一，是微缺乏道的。但對每個家庭都是百分之百的盼望，所以我們的原則是不放棄每一個同學，關懷鼓舞每一個人的健康成長，但又要有所側重，尤其是基礎較一般，仔細分析，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間非常鐘了解他們學習生活狀況。生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求，生活上還常常鼓舞關心他們。經(jīng)過與課任老師共同做工作，這些同學在學習上明確了目標，學習上有動力，學習成果突飛猛進。

3、抓會考

措施：早讀，第8、9節(jié)課

二、上學期期末考試狀況

期末考試是對同學一學期以來學習狀況的檢測，結果還是令人比較滿足的。大部分同學成果較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，同時期末考試也反映了一些問題：

1、學習方法不科學